三年級童話故事作文
在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的三年級童話故事作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級童話故事作文 篇1
小狗、小貓、小鴨吵著說誰本領最大。
小狗說：“我本領最大，小羊都是我小狗來管的。”
小貓說：“原來的糧倉被老鼠吃了個精光，自從我來管糧倉，就沒有少過一粒米！”
小鴨說：“主人一半的收入都是我下的蛋換來的.！”
小貓、小鴨、小狗你一言我一語，吵得不可開交。
老馬走過來說：“不要吵啦，你們的本領都很大。小狗，你能下蛋嗎？”小狗的臉紅了�！靶∝垼隳苴s羊嗎？”小貓撓撓頭。“小鴨，你能捉老鼠嗎？”小鴨低下頭，大家都無語了。
老馬說：“你們不用爭了，你們每個人都有自己的長處和短處。”
小鴨、小狗、小貓都點點頭，表示同意。從此他們再也沒爭誰的本領大了。
三年級童話故事作文 篇2
夜深了，月亮照射著大地，一切都是那么寧靜。忽然，文具盒里傳來一陣激烈的爭吵聲。
“哼！都怪你！”躺在文具盒里的橡皮氣勢洶洶地對鉛筆說：“你每次都做錯，害的我脫了幾層皮，弄得我現(xiàn)在都快要消失了！”鉛筆一聽，氣得蹦三尺高，氣呼呼地反駁：“才不是呢！是小主人寫字老是錯，才這樣的！”
“胡說！”橡皮發(fā)怒了。戰(zhàn)爭爆發(fā)了！橡皮用力地撞了過來，鉛筆毫不示弱的用尖頭頂上了橡皮。兩人打的.不可開交。打著打著竟然把文具盒的蓋子都給掀翻了。散落在一旁的鋼筆和修正帶也加入了戰(zhàn)爭。它們你給我一拳，我踢你一腳，還不時伴隨著撞擊文具盒的聲音。就這樣，它們越吵越大聲，越打越激烈。最終把正在呼呼大睡的小主人給吵醒了。
小主人聽了它們爭吵，心里十分愧疚。他拿起文具盒真誠地對鋼筆、鉛筆、橡皮、修正帶說：“對不起，我的朋友們。這都是我的錯啊！我以后一定認真寫字，少出錯。我一定會好好保護你們�！彼脑捯魟偮洌蠹叶及察o了下來。他們彼此向?qū)Ψ降狼福徚藢Ψ健?/p>
你聽，文具盒又重新恢復了以往的寧靜！
三年級童話故事作文 篇3
在一個美麗的大森林里，遍地看滿了金燦燦的小黃花，又像是鋪了一層繡花的地毯。綠油油的小草探出了小腦袋，正和小黃花說著悄悄話呢!就在這片草地的旁邊，有一顆茂盛的大樹，樹上居住著小烏鴉和烏鴉媽媽。
每天，烏鴉媽媽都會辛辛苦苦的找食物給小烏鴉吃。漸漸的小烏鴉長大了，烏鴉媽媽變老了，飛不動了，不能去找食物了。
怎么辦呢?小烏鴉很難過，心想：媽媽老了，應該讓我去找食物，我要照顧媽媽了。于是，他不管是寒冷的冬天，還是炎熱的夏天，都堅持著每天出去尋找食物。林子這么大，蟲子這么小，可他一點也不怕累。因為他知道以前媽媽也是這樣照顧他的'。
你瞧：小烏鴉正一口一口的喂著媽媽吃又大又肥的青蟲，小烏鴉多么孝順呀!烏鴉媽媽多么幸福呀!我長大以后，也要像小烏鴉一樣孝順?gòu)寢尅?/p>
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