- 童話故事作文 推薦度：
- 童話故事作文 推薦度：
- 童話故事作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【精華】童話故事作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕�(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的童話故事作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
童話故事作文 篇1
從前，有一只鴨子叫小黃，他剛出生父母就死了 ，是叔叔把他撫養(yǎng)長大，叔叔也很貧窮，他7歲的時候，該上一年級了，叔叔把他送到了附近的一所小學(xué)里讀書，在學(xué)校里的時候，他一直被同學(xué)們欺負，同學(xué)們對他說：“看你這么窮，一輩子都沒出息！”小黃哭了，他在心里發(fā)誓：這輩子一定要出人頭地！
從此以后，他發(fā)奮讀書，每天讀到深夜，連飯都顧不上吃一口。轉(zhuǎn)眼間，許多年過去了，該到小黃結(jié)婚的時候了 ，可是他卻不以為然。直到有一天，他遇到了一位漂亮的鴨子，叫小紅，他和她一見鐘情，雙方都知道自己愛慕者對方，小紅也雖然知道小黃家里窮，但她毅然決然，于是，小黃向小紅求婚，小紅爽快的答應(yīng)。第二天，小黃把小紅帶到家里，給他叔叔看，他叔叔也認為他們兩個很般配，就選了一個日子，讓他們結(jié)婚。小紅一回到家里，就對爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，我快要結(jié)婚了，他叫小黃，是個書生�！卑职謰寢尯芎闷�，想見見這個小黃。次日，小紅把小黃帶到了家里，她的爸爸媽媽一看他是一位窮苦人，不讓小紅嫁給他，還把小黃轟了出去，小紅悲憤欲絕，說什么都不肯聽，心里只想著小黃。
第二天，小黃用自己的積蓄買了一些禮物，來到小黃家，小紅的媽媽開門見是小黃，便想把門關(guān)了，小黃把禮物給了她，希望她能讓他見見小紅，誰知她媽媽直接把禮物扔了，重重的把門關(guān)掉了，小黃的心碎了，不過他天天來，但都被小紅房的媽媽轟出來，回到家，沒過多長時間就病了，家里沒錢醫(yī)治，他得叔叔只能出門乞討，許多好心人看了，都覺得很心疼，紛紛來捐款，小紅的`媽媽覺得這樣太過分了，也喬裝打扮給他捐款，捐了5000元，她心想：他肯定是真心愛小紅的，不然不會這么執(zhí)著，現(xiàn)在這樣的人越來越難找了。在好心人的幫助下，小黃的病 沒過多長時間就康復(fù)了。小紅的媽媽回到家，對小紅說：”經(jīng)過我的觀察，小黃是真心愛你的，我同意你和他結(jié)婚�！靶〖t聽了之后，高興的一蹦三尺高，她立馬把這個好消息告訴了小黃，小黃覺得很激動。
結(jié)婚那天，小紅打扮得非常美麗，媽媽當(dāng)伴娘，她看到他們這么幸福，開心地笑了。
童話故事作文 篇2
羊猴賽跑
早上，天氣晴朗陽光明媚，動物王國里舉行了一場賽跑。小羊和小猴也參加了，他們聽著發(fā)哨聲響，小羊它們跑了起來。它們爭先恐后你追我趕。
小羊和小猴跑得很快，只見他們跑到了隊伍的最前面，不相上下。突然小猴不小心踩到了小羊的.腳，小羊摔了一跤，小猴也趕緊停了下來，對小羊說：“對不起�！毙⊙蛘f：“沒關(guān)系�！薄拔冶衬惆伞！毙『飳π⊙蛘f。小猴背起了小羊向終點走去，小動物們都超過了它們，小猴還是堅持不懈地背著小羊走到了終點。
它們雖然是最后到達了終點，但觀眾們都為它們的行為感動，國王也給它們頒了一個精神獎。
童話故事作文 篇3
大樹與小草是一對形影不離的好朋友，它們倆在一個公園里面，大樹又高又大，而小草卻又矮又小。
有一天早上，小熊到公園里來玩，大樹 看見了小熊，就問小熊：“小熊，你看我漂亮嗎？”小熊說：“你又高又大，當(dāng)然漂亮了，我可以跟你拍幾張照片嗎？”大樹說：“當(dāng)然可以，你盡管拍吧！”這一 切都被小草看見了，小草想：大樹長得又高又大，它只要說句話就有人欣賞它，那我呢，假如我說句話有沒有人欣賞我呢？第二天，小熊又來公園玩，小草看見了小 熊，就問小熊：“小熊，小熊，你看我漂亮嗎？”小熊說：“你當(dāng)然不漂亮，像個丑八怪，人家大樹才漂亮呢！”小熊說完就去觀賞大樹去了。小草很傷心，直到有 一天，小山羊到公園來玩，看到了一大片草地，情不自禁地吟出了一句“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。小草聽見了，覺得很開心，因為它覺得終于有人夸獎自己了。
小草終于明白了，任何東西都會有優(yōu)點。
童話故事作文 篇4
編寫童話故事
教學(xué)目標: 1、能編寫較完整、較具體的童話故事。
2、培養(yǎng)學(xué)生想象力和創(chuàng)新思維
教學(xué)重難點：
編寫童話故事，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)新思維 教具：多媒體
課時：2
授課過程：
第一課時：（50分鐘）
一、 導(dǎo)入：
同學(xué)們，今天老師給大家?guī)砹艘恍┖门笥�，認識它們嗎？（課件展示PPT《白雪公主》、《丑小鴨》、《坐井觀天》等；它是哪篇童話里的主人公？這篇童話講了一個怎樣有趣的故事呢？（小鳥，青蛙——角色;小鳥說天無邊無際，青蛙說天只有井口那么大 ------情節(jié)；1“你從哪兒來呀？” “我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點水喝�！�2“朋友，別說大話了!天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？”“你弄錯了，天無邊無際,大得很哪！”3“朋友，我天天坐在井里，一抬頭就看見天。我不會弄錯的�！薄芭笥眩闩e了，不信，你跳出井口來看一看吧�！�----對話）
1、 童話真有趣！你能表演出來嗎？（坐井觀天）分角
色——小鳥，烏鴉，旁白（老師）
2、 點評剛才的表演
3、 總結(jié)童話的特點
同學(xué)們，通過剛才的童話劇表演，你發(fā)現(xiàn)童話有什么特點呢？（有角色，有情節(jié)，有對話）
在童話故事中，不僅僅人物有生命，就連動物、植物、甚至一切物質(zhì)都是有生命的，他們會哭會笑會說話，有愛有恨有感情。那些豐富大膽的`想象，曲折生動的情節(jié)，還告訴我們一個又一個深刻的道理，這一切讓人不得不喜歡它。
二、 引入本次作文內(nèi)容。
1、 激趣；要是我們也能編出美麗動人的故事，那該多好
�。⊥瑢W(xué)們，你想成為中國的安徒生嗎？現(xiàn)在，讓
我們張開想象的翅膀，我們也來編一編童話故事吧。
第二課時（60分鐘）
一、 引發(fā)寫作需要：
同學(xué)們，看，角色定了，情節(jié)有了，對話編了，現(xiàn)
在大家一定都有了寫作的欲望了，那么現(xiàn)在開始編
童話。（首先給童話起一個精彩的名字，然后學(xué)生根
據(jù)黑板上的板書—角色，情節(jié)，對話來編寫故事）
二、寫作
童話故事作文 篇5
“難道我不能運送旅客，從此孤零零的呆在這里了嗎？”小飛機很愁悶。突然，小飛機看見了行駛在跑道上的汽車，便想出了個好主意：“我不僅會飛，我也會在地面上行駛！”
想著想著，小飛機便開動螺旋槳，向市區(qū)駛?cè)チ恕?/p>
城市公路寬闊平坦，兩邊樹木被修剪得整整齊齊。不久，小飛機來到了一個有軌電車的終點站。他決定與有軌電車一起工作，可不知到有軌電車同不同意。
“我可不可以和你一塊運送旅客？”小飛機膽怯的問。
“不行”，有軌電車答到。態(tài)度十分堅決，看來是絕對不同意。
“那為什么不行呢？”小飛機又問。
“因為你不是有軌電車��！”
“我有座位！”
“可你沒鈴……叮、叮、叮！再說有軌電車也不需要翅膀呀！”盡管小飛機一再想讓有軌電車同意讓自己運送旅客，可固執(zhí)的`有軌電車就是不同意。
小飛機發(fā)了怒：“你不讓我參加工作，可我一定能找到工作，你等著瞧吧！”
“鬼才信你能找到工作呢！”有軌電車抖了抖那兩根長辮子，便“嗚”地走開了。
小飛機繼續(xù)找工作，去了好多好多的地方，可是：出租車沒有接待她，因為她太大了；長途汽車公司沒有同意，因為她無法通過高速公路上的交費口；公共汽車甚至理都不理她，“呼”的一冒氣，一溜煙就走了……
夜幕降臨了，街上的燈都亮起來了，可小飛機并不憂傷，現(xiàn)在沒找到工作，并不說明就永遠找不到工作，困難不可怕，可怕的，是失去戰(zhàn)勝困難的勇氣！
突然，小飛機的眼前一亮：公園草坪上，正有幾架玩具飛機在做圓周飛行。她想：這有什么了不起，只能飛灌木叢那么高�？次业模o接著他便飛快沖了進去，孩子們立刻坐了上去，小飛機起飛了，男孩們激動了，女孩們唱啊、跳啊，大家歡呼著。小飛機在云霄里穿梭了好一會兒，本想帶孩子們?nèi)e的城市，可怕他們的父母著急，于是就返回著落了。
小飛機終于找到了自己的新工作。可這時有軌電車正因停電而不能行駛，他看著正開心地工作著的小飛機，不由說道：“多棒小飛機！有什么困難能夠讓這樣的人屈服？”
童話故事作文 篇6
暑假來了，我在家悠閑的吃著零食看電視�！岸＿恕＿恕遍T鈴響了，原來有人寄包裹給我。我三下五除二就把它撕開，沒想到是一本童話故事書旁邊還放有一只漂亮的鉛筆�！坝姓l會寄故事書給我呢？”我看了看單子，沒有寫是誰，真奇怪�！安还芰�，先看看�！闭f著我拿著鉛筆，翻開了故事書。啪的一聲故事書掉到了地上，我 消失了...此時，我這邊：“啊————，救——命——呀” 只聽“砰！”的一聲，我從天掉了下來。（路人甲：“人為啥會從天上掉下來？”某雪：“別打岔，看下面你就知道啦�！保鞍パ�，疼死我了�！蔽遗牧伺囊路系耐粒挚戳丝此闹苋菢淠�，心想：這是哪呀，我剛才不是在家里的嗎？....半小時過后，（路人甲：“這想的時間也太長了吧�！蹦逞骸安缓靡馑佳剑业挠浶跃褪菢��！保把剑∥蚁肫饋砹�。”我拍了拍后腦勺，“如果我沒記錯的話，我就在童話故事書里...那這里就是‘小紅帽’里的森林小路上。
名師點評：這是一個連載故事的開始，文中交代了故事發(fā)生的背景和事情的起因，讓讀者對將要發(fā)生的故事，有了一個比較充足的思想準備。相對來說，我認為本文的第一個自然段寫得比較不錯。小作者在文中使用了旁白，這樣寫可能會增加作文的可讀性。不過我覺得這樣寫會分散讀者讀作文時的注意力，讓已經(jīng)進入到作文情景之中的讀者，又回到了現(xiàn)實之中。想象作文也要以一定的現(xiàn)實作為基石，所以想象作文既考驗小作者的.寫作能力，也考驗小作者的想象能力，寫作起來的難度更大。建議小作者還是不要寫難度過高的作文，多寫自己熟悉的題材和體裁的作文，這樣對提高自己的寫作能力幫助會更大。
童話故事作文 篇7
從前，有一只非常膽小的老鷹，它非常怕苦怕累。
它去請教一只非常堅強的老鷹。膽小的老鷹說“大師兄，你可以教我堅強嗎？”堅強的老鷹說“可以�。 �
第二天，堅強的老鷹說：“我們先從最基本來練吧，就練飛行吧！”膽小的老鷹說：“好啊！”
它們先飛到大樹上面，膽小的老鷹說“我已經(jīng)飛得很高了，不需要再飛了�！眻詮姷睦销椪f：“這還不行，我們要飛的'和太陽一樣高呢！”
經(jīng)過它們的刻苦訓(xùn)練，那只膽小的老鷹終于變成了堅強的老鷹。
童話故事作文 篇8
一天，森林里正在爭論，原來是在爭論著老虎的牙齒。
小松鼠首先發(fā)言，他說：“大老虎的牙齒非常尖利，他一口能咬斷一顆大樹呢！”小猴又說：“大老虎的牙齒咬一根鐵絲就跟吃面條一樣�！贝蠹叶寂麓罄匣⒌难例X，只有狐貍不怕，他還說自己能把大老虎的牙齒都拔掉。
第二天，狐貍果然去找大老虎了，還帶了一大盒的禮物。狐貍對大老虎說：“尊敬的大王，我給您帶來了世界上最好吃的東西——糖。”老虎嘗了一顆，感覺很好吃。所以，無論什么時候他都要在嘴里含著糖，狐貍也經(jīng)常送糖來給他。一天，大老虎的好朋友大獅子對大老虎說：“大老虎，糖不能吃得太多，你又不刷牙，牙齒會蛀掉的�！贝罄匣⒙犃讼胂胧菍Φ�，于是就開始天天刷牙。一天大老虎正在刷牙，狐貍來了：“啊，大王你把牙齒上的.糖全部刷掉了，多可惜呀。”饞嘴的老虎聽了狐貍的話，覺得有道理，就又不刷牙了。過了一段時間，一天半夜，老虎被牙齒痛醒了，痛的他捂住臉哇哇地叫……老虎忙去找牙科醫(yī)生馬大夫：“快，快把我的牙拔了吧！”馬大夫一聽要給老虎拔牙，嚇得門也不敢開。老虎又去找牛大夫，牛大夫也嚇得直搖手“我不敢?guī)湍惆窝馈�。”這時候狐貍跑來了，他對老虎說：“我來幫你吧�！苯Y(jié)果狐貍把老虎的牙齒都拔光了，老虎成了一只癟嘴的老虎。
以后森林里的小動物再也不怕大老虎的牙齒了。
【童話故事作文】相關(guān)文章：
童話故事作文07-06
童話故事作文07-06
童話故事作文07-06
童話故事作文07-06
童話故事作文07-06
童話故事作文07-06
童話故事作文07-06
童話故事作文07-06
童話故事作文07-06
童話故事作文07-06