童話故事作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的童話故事作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

童話故事作文 篇1

　　老狐貍教了小狐貍遇到弱者就咬，遇到強(qiáng)者就討好的招數(shù)后，又讓小狐貍練長跑。

　　小狐貍不耐煩地說：“爸爸，你不是說有了欺弱捧強(qiáng)這種本領(lǐng)后，就能吃一輩子了嗎?為什么還要練長跑呢?”

　　“孩子，”老狐貍說：“這種本領(lǐng)雖然是我們的傳家寶，但如果遇上不吃拍馬屁這一套的.強(qiáng)者怎么辦?只能用跑來逃命啊�！�

　　“噢，”小狐貍說：“那么，做個(gè)正直誠實(shí)的人，不就用不著去學(xué)那些丟人的本領(lǐng)了嗎?”

　　老狐貍恍然大悟。

童話故事作文 篇2

　　很久以前，在一座原始森林里，有一頭小劍龍和一頭小三角龍，它們是一對好朋友。

　　有一天，小劍龍和小三角龍正在玩捉迷藏。突然，周圍響起了‘‘砰！砰！’’巨響，它們回頭一看：哇！一頭饑餓無比的成年霸王龍正悄悄的靠近它們，小三角龍慌忙用角向霸王龍奔去，攻擊霸王龍�？尚∪�角龍的角并沒有像成年三角龍一樣尖銳，它的角毫無攻擊力。小劍龍背上的骨板和尾上的短刺也毫無攻擊力。于是小三角龍眼珠子一，趁霸王龍嘲笑自己和好朋友時(shí)，一起喊道：‘‘媽媽！媽媽！救命.

　　而正在山腰上尋找食物的'三角龍媽媽和劍龍媽媽聽到了小三角龍和小劍龍的喊聲，連忙跑上山頂保護(hù)自己的孩子。

　　三角龍媽媽和劍龍媽媽合力用角和大尾巴上的刺向霸王龍的脖子、肚子刺去，霸王龍嘩嘩地流了好多血，立刻倉惶逃走了！

　　過后，小三角龍和小劍龍又幸福、快樂地在一起玩游戲。它們明白：有時(shí)，叫大人來幫忙，或許比自己面對更好。

童話故事作文 篇3

　　之前，有一只烏鴉靠著智慧喝到水的事在動物界傳開了，大家都知道了這個(gè)方法，都模仿起來。這不，有一只烏鴉也學(xué)了它的方法，不過，結(jié)果有點(diǎn)不同。

　　烏鴉外孫從外地旅游回來，遇到了一個(gè)麻煩：天氣太熱了，差不多有30多度。外孫孫熱得口干舌燥，感覺全身都要著火了。它只好停下來找水喝，可找了半天都沒找到，正當(dāng)它絕望時(shí)，看見了一個(gè)瓶子，里面裝的透明的水，在陽光下閃閃發(fā)光，好像在說：嘿，你渴了嗎？快來喝我吧！烏鴉孫孫像獵豹一樣沖了過去。它試探著將嘴放進(jìn)去，用舌頭去舔。可怎么都喝不到。

　　突然，它想到烏鴉爺爺靠石頭喝到水，嘿，我也可以這樣做呀。烏鴉孫孫連忙找起石頭來，它銜了一堆石頭后，開始一個(gè)一個(gè)往里放，它小心翼翼地做著，生怕把這瓶生命水弄翻了。終于，石頭都放進(jìn)去，水位已經(jīng)升到了瓶口，孫孫終于可以喝到水。它將嘴放進(jìn)去，用舌頭吸起水來，可喝到的第一口就覺得不對了，那水喝起來辣辣的，一點(diǎn)水的`清涼味道都沒有�？蔀貘f孫孫想：也許是被太陽照得太久了，沒關(guān)系的。

　　孫孫又繼續(xù)喝，可才喝到一半，孫孫已經(jīng)暈頭轉(zhuǎn)向，站都站不穩(wěn)了。漸漸地，它愛上了這種感受了，飄飄匆匆的，感覺快要飛起來似的。它越喝越高興，把一瓶都喝光了，這下烏鴉孫孫徹底迷糊了。它眼睛也花了，明明是一朵花，它卻看成了無數(shù)朵花。走路搖搖擺擺它一會撞到了樹，一會踩到一個(gè)坑。一會又被石頭絆倒了。最后，它充滿了自信，躺在地上大叫說：我是最棒的，誰都比不上，我誰也不怕，獅子也要跪在我腳上剛好，獅子路過了，聽見了，說：這孩子，沒救了。烏鴉滿不在乎，又唱起歌來：我烏鴉是最優(yōu)秀的，長得可最美，連公主也比不上大家都聽到它的歌聲，都來圍觀它，還給它取個(gè)外號瘋烏鴉，它在動物界就出名了。

　　后來，烏鴉孫孫醒了，聽說了這件事，臉徹底紅了！不過，它怎么也沒想明白，自己為啥會變成那個(gè)樣子？

童話故事作文 篇4

　　自從“三”被倉頡造出來后，就一直很不服氣，心想：憑什么我總是做最后一名，當(dāng)個(gè)季軍！既沒有“一”的瀟灑利落，又沒有“二”的出雙入對！還整天拉長著臉。于是，“三”決定離“家”出走，獨(dú)自去外面的世界看看。

　　“三”來到一所小學(xué)旁邊，聽見里面的`孩子正在讀“三人行，必有我?guī)熝伞�…”“三”聽見念到自己的名字，真是又驚又喜，忙對自己的影子說：“你在這里過得好么？”“很好啊！同學(xué)們每天都要誦讀我們，如‘三思而行’‘三省吾身’……同學(xué)們都很喜歡我們，說我們代表了變幻與重復(fù)，代表了眾人的力量，也代表了穩(wěn)定與踏實(shí)，這樣吧，我?guī)�你去別處再看看吧！”

　　他們來到書店。書店的許多書上都有“三”的身影，如《三字經(jīng)》、《三言二拍》，這可把“三”給樂壞了！它隨手翻開一本書，只見書上寫著“舉一反三”，“三”口里喃喃道：“干嘛要反對我呢？”影子笑著說：“你可別會錯意了，你在這兒是含有‘靈性多變有內(nèi)涵’的意思哦！說的是舉一個(gè)事例，就可以推及到其他的事例，你代表不斷向前，勇于創(chuàng)新！”聽著，聽著，“三”臉紅了，覺得人們對它其實(shí)挺好的。

　　“三”又隨影子來到人群之中，突然聽見一個(gè)人說：“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮……”話還沒聽完，“三”又急了：“怎么能把‘我’和‘臭’字放在一起呢？”影子趕緊安慰它說：“你又弄錯了，這里的‘三’代表群眾的力量，三個(gè)人字就組成‘眾’字，還可以跟‘人’字組合成為‘仨’，這都是團(tuán)結(jié)的象征�。　薄叭�”覺得很感動，也終于認(rèn)識到自己的價(jià)值，原來自己是個(gè)很有用的字呢！

童話故事作文 篇5

　　一天，小猴皮皮和小鹿花花比本領(lǐng)。小猴說：“我能一口氣爬上參天大樹，我的本領(lǐng)大�！毙÷挂膊桓适救酰骸昂�！我能一下子跨過小河，還是我的本領(lǐng)大！”它們相持不下，決定找大象伯伯評評理。

　　大象伯伯聽了他們的爭執(zhí)，慢條斯理地說：“既然你們都覺得自己本領(lǐng)大，那就來比比吧。”大象伯伯指了指河對岸的蘋果樹說，“你們誰先摘到蘋果，誰就勝出�！�

　　小鹿二話不說，邁開大步，矯健的.身子一下子就跳過了小河�？蛇^了河，它卻繞著蘋果樹沒了轍。再說了，小猴雖說是爬樹高手，可小河水又急又深，小猴過不了河，它只能望著對岸那誘人的蘋果急得抓耳撓腮。

　　這時(shí)，小猴靈機(jī)一動，對小鹿說：“你背我過河，我來摘蘋果�！毙÷挂灿X得這是個(gè)好主意，它趕緊跳了回來。小猴跳上小鹿的背，雙手扶住小鹿的一對尖尖角，坐 穩(wěn)了----跳躍！小鹿縱身一躍，它們穩(wěn)穩(wěn)地落在了對岸的蘋果樹下。小猴“噌噌噌”三兩下就上了樹，不一會兒就摘了滿滿一兜的蘋果。

　　這時(shí)大象伯伯語重心長地對它們說：“尺有所短，寸有所長，你們都有自己獨(dú)特的本領(lǐng)，但大家更應(yīng)該看到對方的優(yōu)點(diǎn)，你們的本領(lǐng)一樣大。”

　　小猴和小鹿都慚愧地低下了頭，從此，它們互相幫助，再也不吵架了。

童話故事作文 篇6

　　她是一個(gè)童話般美麗的女子，她總是愛到童話竹林里去。在竹林的深幽處，有一對蝴蝶玉樹，幾千年來總是這樣對望。他們無法在一處。而她是唯一一個(gè)發(fā)現(xiàn)這片竹林的，喜歡這片竹林的人。

　　有一天，這片竹林的主人回來了。他是上帝身邊的天使，為了逃避上帝的愛而回到凡間，上帝把他變成了世上最丑的男子。

　　一個(gè)偶然的黃昏，他們相遇在玉樹旁，女子美得想夕陽天使一般，男子羞愧的.閃開。他再也無法忘記她了。

　　自從那次的邂逅，女子得了一種怪病，再沒出現(xiàn)在那片童話竹林去，她期盼著回去，夢中都是那片竹林。而他天天去玉樹旁守候，期盼女子的到來。

　　后來上帝告訴他：“親愛的孩子，我可以告訴你她得了無人能治的疾病，我還可以告訴你她只要一瓶香水便會恢復(fù)，但須折斷你的翅膀，然后你必須回到我的身邊�！蹦翘禳S昏，他站在玉樹旁，忍痛折斷了自己的翅膀，和著他的眼淚，配成了世上最香的香水，他幫女子只好了病。但女子看見他的第一眼忙說了一句：“你好丑！”他心都碎了，他將香水留給她，回到了上帝身邊。

　　當(dāng)女子再回到玉樹旁，上帝在等她。上帝把一切都告訴了她，隨即消逝在天際。

　　女孩欲哭無淚，上帝居然如此捉弄她，讓她 傷害了最愛自己的人。她 甚至恨上帝，讓他們的故事如此短暫，在她完全不知情下，幸福離她悄然而去。

　　她為他守護(hù)他唯一的東西---童話竹林。她再沒出去過。她一直守候在玉樹旁期盼男子回來，為那對蝴蝶祈禱。她想不明白，為什么蝴蝶對望卻不能在一起。最后的一個(gè)黃昏，她躺在玉樹之間，用自己的身體將玉樹連在一起。這時(shí)她 感覺到了蝴蝶對對方的期盼，他們一直期盼這一天，有一種東西讓他們相連。是女孩實(shí)現(xiàn)了他們千年的期盼，他們復(fù)活了，化成了蝴蝶飛在竹林間，傳頌著竹林童話。

童話故事作文 篇7

　　編寫童話故事

　　教學(xué)目標(biāo): 1、能編寫較完整、較具體的童話故事。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生想象力和創(chuàng)新思維

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　編寫童話故事，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)新思維 教具：多媒體

　　課時(shí)：2

　　授課過程：

　　第一課時(shí)：（50分鐘）

　　一、 導(dǎo)入：

　　同學(xué)們，今天老師給大家?guī)�來了一些好朋友，認(rèn)識它們嗎？（課件展示PPT《白雪公主》、《丑小鴨》、《坐井觀天》等；它是哪篇童話里的主人公？這篇童話講了一個(gè)怎樣有趣的故事呢？（小鳥，青蛙——角色;小鳥說天無邊無際，青蛙說天只有井口那么大 ------情節(jié)；1“你從哪兒來呀？” “我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點(diǎn)水喝。”2“朋友，別說大話了!天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？”“你弄錯了，天無邊無際,大得很哪！”3“朋友，我天天坐在井里，一抬頭就看見天。我不會弄錯的�！薄芭笥�，你弄錯了，不信，你跳出井口來看一看吧�！�----對話）

　　1、 童話真有趣！你能表演出來嗎？（坐井觀天）分角

　　色——小鳥，烏鴉，旁白（老師）

　　2、 點(diǎn)評剛才的表演

　　3、 總結(jié)童話的特點(diǎn)

　　同學(xué)們，通過剛才的童話劇表演，你發(fā)現(xiàn)童話有什么特點(diǎn)呢？（有角色，有情節(jié)，有對話）

　　在童話故事中，不僅僅人物有生命，就連動物、植物、甚至一切物質(zhì)都是有生命的，他們會哭會笑會說話，有愛有恨有感情。那些豐富大膽的想象，曲折生動的.情節(jié)，還告訴我們一個(gè)又一個(gè)深刻的道理，這一切讓人不得不喜歡它。

　　二、 引入本次作文內(nèi)容。

　　1、 激趣；要是我們也能編出美麗動人的故事，那該多好

　　啊！同學(xué)們，你想成為中國的安徒生嗎？現(xiàn)在，讓

　　我們張開想象的翅膀，我們也來編一編童話故事吧。

　　第二課時(shí)（60分鐘）

　　一、 引發(fā)寫作需要：

　　同學(xué)們，看，角色定了，情節(jié)有了，對話編了，現(xiàn)

　　在大家一定都有了寫作的欲望了，那么現(xiàn)在開始編

　　童話。（首先給童話起一個(gè)精彩的名字，然后學(xué)生根

　　據(jù)黑板上的板書—角色，情節(jié)，對話來編寫故事）

　　二、寫作

童話故事作文 篇8

　　舅舅家有一對小狗兄弟，哥哥叫兵兵，它渾身上下的毛都是棕色的，小鼻子尖尖，像只小狐貍。弟弟是雪寶，它的毛雪白雪白的，走起路來一滾一滾的`，像一團(tuán)雪白的棉花糖在走路，很可愛。

　　兵兵雖然是哥哥，但是它性格溫順，只要我一踏進(jìn)舅舅的屋子，它肯定會朝我高興地?fù)u幾下尾巴，然后友好地叫上幾聲。雪寶呢，像是要給我一個(gè)下馬威，盯著我叫，嚇得我，跳到椅子上。雪寶是個(gè)急性子，如果不給它吃飯，它馬上會朝空飯盒一陣瘋吼，然后對飯盒一陣拳打腳踢，直到有人睬它為止。

　　有一次，舅舅不小心給兵兵多倒了一點(diǎn)吃的，這下可不得了了，雪寶生氣了，就跑到兵兵的飯盒前，和兵兵搶著吃，直到兵兵的食物和自己的差不多了才肯罷休。你說這個(gè)雪寶是不是太小氣了。

　　兵兵最喜歡我了，我走到哪里它就跟到哪里，我下樓梯，它也跟著跌跌撞撞地下樓梯，真是“活力四射”��！而雪寶最喜歡舅媽了，困為舅媽每次給它的食物都比兵兵多。舅媽在，它就裝成非�？蓯勐犜挼臉幼樱�舅媽一走，它就成了“破壞分子”到處叼鞋子、叼襪子。

　　兵兵一直讓著雪寶，難道它也知道自己是哥哥，要讓著弟弟嗎？它們真是一對好兄弟��！

童話故事作文 篇9

　　在一片蔥郁的森林里，有著美麗的蝴蝶在翩翩起舞，有可愛的小鳥在自由自在地飛翔&&動物們都無憂無慮、無比快樂地生活著。 一天，許多彪形大漢闖進(jìn)了大森林里。其中一個(gè)身穿藍(lán)色的工作服的男人從車上跳下來，是個(gè)滿臉橫肉的人。他手上拿著一把散發(fā)著寒光的斧頭，嘴里叼著根煙。他向森林走去，來到了一棵樹旁，拿起那可怕的斧頭，狠狠地向一棵大樹砍去。隨著伐木工人的手起斧落，那棵樹木應(yīng)聲倒下。樹木的哭聲在整個(gè)森林里回蕩著，令人心驚肉跳！緊接下來的日子不斷有人亂砍濫伐。那無憂無慮、自由自在的動物，看了這情景個(gè)個(gè)悲痛欲絕，從此離開了這個(gè)家園。因?yàn)檫@個(gè)曾經(jīng)帶給它們快樂的生存家園已經(jīng)消失了。到處都是一截截的矮樹柩。

　 兩只蝴蝶 山東省棗莊市薛城區(qū)鄒塢鎮(zhèn)南安陽小學(xué)三年級 胡開衍 黃蝴蝶和白蝴蝶都非常漂亮，不禁驕傲起來，而且非得爭個(gè)高下。她們一起飛到花叢邊，看到百花爭艷，就去問黃玫瑰。黃玫瑰看了一下她們，再看看自己漂亮的黃衣裳，隨口答道：“當(dāng)然是黃蝴蝶漂亮啦，看，我就有一身嫩黃的紗衣”聽了黃玫瑰的話，黃蝴蝶高高地抬起自己的.頭，說：“哼，還跟我比，現(xiàn)在知道了吧？”白蝴蝶很不服氣，就繼續(xù)往前飛。 不知不覺，她們來到一株廣玉蘭的旁邊。白蝴蝶急忙飛過去，問廣玉蘭：“你說我們誰最漂亮？”廣玉蘭正欣賞自己潔白無瑕的衣裳，看了一眼白蝴蝶，笑著說：“當(dāng)然是你最漂亮啦，你看，我的衣裳多么高貴、華麗，是任何人都比不了的”這下，白蝴蝶又耀武揚(yáng)威起來。她們雖然都得到表揚(yáng)，但是還是沒有分出勝負(fù)呀！于是，她們一直往前飛，絲毫沒有注意天開始陰暗起來。 她們正巧碰到一只蝸牛。異口同聲地說：“蝸牛，你看我們倆誰最漂亮？”蝸牛不好意思地說：“都漂亮，都漂亮。我還有事，先走了�！边@下，兩只蝴蝶都埋怨起蝸牛來。 正說著呢，突然看到一群螞蟻正忙著做什么。她們就像找到了朋友一樣，飛過去，問螞蟻：“螞蟻，你說我們倆誰最漂亮？”螞蟻看了一眼，頭也不回地說：“漂亮那么重要嗎？現(xiàn)在要下雨了，你們趕緊避避雨吧！” “真掃興！”兩只蝴蝶說，“不行，我們今天非得分出勝負(fù)來，我最漂亮！”“我最漂亮！” 她們飛呀飛呀，咦，地上的動物都到哪兒去啦？不知不覺，她們飛過田野，飛到波光粼粼的水面上。突然看到有幾條小魚，她們趕緊飛過去。()可是，還沒等她們問，小魚就潛入了水底。正當(dāng)她們垂頭喪氣的時(shí)候，天上滴滴答答地下起雨來。這時(shí)候，她們才意識到現(xiàn)在的首要任務(wù)是找個(gè)地方避避雨�？墒�，她們望了一下四周，只有一灘水汪汪的水面，哪里有躲雨的地方呀。 可憐的蝴蝶，

　　漂亮的蝴蝶，就這樣被雨水打到了水面上，再也飛不起來啦指導(dǎo)教師 閆興艷 篇二：池塘里的童話 大慶大同三小二（1）班 周雨桐 一天，天氣非常熱，連樹上的知了都熱得受不了了。它扯開嗓門大喊：“受不了了！受不了了！”小青蛙花花在荷葉上呱呱地叫，好像在說：“好熱，好熱！”水下有一條小魚叫紅紅，它在和朋友玩，水面上有一朵白荷花，花瓣上的露珠好像是荷花的汗。 一只小鳥飛來說：“荷花姐姐，我可以在這兒休息么？”“可以啊，你還可以在池塘玩游戲呢”白荷花說。小鳥愉快地點(diǎn)點(diǎn)頭過了一會小鳥休息好了，她叫了小青蛙一起玩它們正玩得開心的時(shí)候，飛來一只蚊子對小鳥說：“讓我也來參加吧？”“可以啊�！币�?yàn)樾▲B不知道蚊子的詭計(jì)，就答應(yīng)了它的請求。

童話故事作文 篇10

　　小灰羊一生下來就遭到其他小羊的歧視，因?yàn)槠渌�小羊都是白色的，唯�?dú)他是灰色的，而且他長得很丑。

　　雖然小灰羊長得很難看，但他非常孝順爸爸媽媽。他一會兒幫媽媽洗衣服，一會兒幫正在做飯的爸爸切菜，爸爸媽媽都夸他真孝順。可是其他小白羊看見爸爸媽媽都夸獎他，心里就不服氣了，心想：哼，被夸獎了，有什么了不起！于是，小白羊想聯(lián)合起來捉弄他。

　　一天，他們趁小灰羊不注意，把小灰羊已經(jīng)洗好了的衣服都踢倒在地上。小灰羊并沒有生氣，只是默默地把那些弄臟的衣服再洗一遍。

　　時(shí)間過得真快呀！一晃五六年過去了，小羊們都已經(jīng)成了一個(gè)個(gè)健壯的小伙子，該分家了，爸爸媽媽讓小灰羊和叫小可的小白羊一起生活。他倆找到一塊空地，用堅(jiān)硬的石頭造了一座小屋，小灰羊用木頭造了門、梯子、桌子、床等生活用品，并在院后開辟了一片田地，種些菜。兩人就這樣過上了簡單的生活。

　　起初，他倆一起相安無事地生活著，時(shí)間長了，小可懶惰的.本性暴露出來，心想：他比我丑，本來就應(yīng)該他來干活，讓我好好享受才對呀！每次出工時(shí)，小可總是找種種借口逃避勞動，而善良的小灰羊不與他計(jì)較。就這樣，小可每天在家里好吃懶做睡懶覺。后來，他越長越胖，連走路都吃力了。

　　一次，小灰羊又出去干活。小可正在睡懶覺，家里來了一只狼，小可想拿起工具抵抗，因?yàn)殚L期不勞動手沒有一點(diǎn)力氣；他想逃竄，又因?yàn)樯眢w太胖跑得慢，結(jié)果被狼吃掉了。

　　這個(gè)故事告訴我們：伙伴之間要互相尊重，如果你要占別人的便宜，可能會失去更大的東西。

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