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童話故事作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的童話故事作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
童話故事作文 篇1
從前，有一位國(guó)王，他又很多個(gè)兒子，但他只有一個(gè)女兒，因此國(guó)王非常疼愛她。
在公主16歲生日那天，國(guó)王發(fā)布公告，決定將公主許配給這個(gè)國(guó)家最聰明的青年。
國(guó)王給他的人民出了一道題目，要求是“宮殿里有很多不同高矮的樹木，誰能分別數(shù)清各種樹的數(shù)量，誰就可以當(dāng)駙馬。但是，不需再大樹上亂劃，不許傷害大樹�！�
公告剛發(fā)出去，這個(gè)國(guó)家所有的年輕人都來到宮殿里應(yīng)征。有一個(gè)年輕人跑來跑去數(shù)著各種數(shù)的數(shù)量，數(shù)著數(shù)著，就忘了前面數(shù)到哪了。還有一個(gè)年輕人，不小心在宮殿里摔到了腿。一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……青年們最后都失敗而告終。這時(shí)，有一個(gè)年輕人站了出來，他帶來了許多許多木棍，他在大樹下放了一根長(zhǎng)一點(diǎn)的木棍，在小樹下放了一根短一點(diǎn)的木棍，在不高不矮的'樹下留下了一根不長(zhǎng)不短的木棍。
最后，這個(gè)年輕人用分類方法準(zhǔn)確地?cái)?shù)出了宮殿各種大樹的數(shù)量，成了駙馬。
童話故事作文 篇2
有一只梅花鹿口渴了，到處找水喝。來到一個(gè)湖邊，湖水清澈�！岸嗝赖暮�，終于找到你了�！泵坊垢吲d地低下頭喝水，看見自己的影子，一對(duì)漂亮的角倒映在水中更加漂亮，可以和鳳凰的尾巴比拼了。梅花鹿心里非常開心，從頭看到腳�？粗粗�，看見自己那雙細(xì)而長(zhǎng)的腿時(shí)，非常灰心，嘆息道：“我如果腿長(zhǎng)的'粗壯一點(diǎn)，多好啊�！�
就在梅花鹿自言自語地時(shí)候，“莎莎，莎莎�！鞭D(zhuǎn)過頭一看，不得了，獅子就在旁邊了，長(zhǎng)大紅紅的嘴巴，正撲向梅花鹿。梅花鹿看時(shí)機(jī)不妙，迅速跨出細(xì)長(zhǎng)的腿快步的跑。跑著跑著，筋疲力盡了，偷偷往后看，不見獅子的影子了。梅花鹿找到一棵大樹，躲在背后。
梅花鹿坐在樹下暗暗地想，幸運(yùn)我的腳長(zhǎng)得長(zhǎng)，跑的快，差點(diǎn)被獅子吞了。
這個(gè)故事告訴我們，自己身上長(zhǎng)得都有長(zhǎng)處和短處，不要鄙視那些殘疾的人。
童話故事作文 篇3
這本書主要講了：小豬威爾伯和蜘蛛夏洛成了一對(duì)好朋友，可是小豬威爾伯將來的命運(yùn)竟是被做成火腿!夏洛為了救朋友，用自己的絲織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字——“王牌豬”，威爾伯得救了，但夏洛的生命卻走到了盡頭……
善良的蜘蛛夏洛用自己的生命為小豬威爾伯織出了一張“愛心”的大網(wǎng)，這張網(wǎng)充滿了夏洛和威爾伯的深深友情。這種友情好像是冬天的熱咖啡，簡(jiǎn)單卻可以融化每一顆冰冷的心。
讀了《夏洛的'網(wǎng)》，我深深體會(huì)到了友愛的力量，感受到了一份真誠(chéng)友誼的珍貴!和一只渺小的蜘蛛比，我感到很慚愧。為了快一點(diǎn)改完作業(yè)的錯(cuò)誤和同學(xué)出去玩， 我曾經(jīng)對(duì)那些詢問我問題的同學(xué)說：“對(duì)不起，我不知道�！被颉拔乙膊粫�(huì)”之類的話推辭掉。與夏洛在自己生命同樣面臨威脅的最后時(shí)刻還在設(shè)法救助小豬威爾伯 的這種精神境界比，真是天壤之別。幫助同學(xué)只不過是舉手之勞，我都不愿付出，更談不上讓我為別人付出心血或生命了。這不僅讓同學(xué)失望，讓我也感到慚愧和自 己的渺小。
讀了《夏洛的網(wǎng)》，我懂得了在生活中，人與人之間要互相幫助、互相關(guān)心才會(huì)給人類帶來更多的愛，給世界帶來和平和快樂!
童話故事作文 篇4
最近小鹿要過8歲生日了，他邀請(qǐng)了小猴，小兔和小山羊去參加它的生日會(huì)。
到了生日會(huì)那天，小鹿早早地就在家準(zhǔn)備，它把自己打扮得漂漂亮亮的，又讓媽媽準(zhǔn)備好豐盛的午餐。不一會(huì)兒，小猴、小兔和小山羊來了，它們都把自己的禮物爭(zhēng)先恐后的送給小鹿。小猴送給小鹿一個(gè)存錢罐，祝小鹿發(fā)大財(cái)。小兔送給小鹿一個(gè)洋娃娃，祝小鹿天天開心！小山羊只送給小鹿一個(gè)用紙疊的籃子，里面不知裝了什么，小山羊祝小鹿身體健康，小鹿卻不理會(huì)小山羊。
生日會(huì)完了后，小鹿送走了它的朋友們。對(duì)媽媽說：“小山羊真小氣，就送一個(gè)紙籃子�！眿寢屨f：“你看看小山羊送給你的紙籃子里裝了什么東西呀！”小鹿不情愿地打開紙籃子，看到了好多小紙花，做得非常漂亮，一看就是花了很長(zhǎng)時(shí)間做出來的。小鹿看完，什么話都沒有說。媽媽看了看小鹿，語重心長(zhǎng)地說：“其實(shí)，朋友送給你什么禮物并不重要，只要它對(duì)你們的友情很在意，這就是最好的.禮物了�！毙÷孤犃藡寢尩脑捄�，慚愧極了，再看看那些漂亮的紙花，更加地懂得了媽媽的話。
童話故事作文 篇5
再過一星期，表演會(huì)就要開始了。動(dòng)物們都忙碌起來，小鳥在練飛行，小馬在練奔跑，小兔在練跳遠(yuǎn)。當(dāng)別人在練習(xí)時(shí)，小豬卻在家吃零食。
表演大典前一天，小豬才準(zhǔn)備練習(xí)�？墒撬胙较�，就是想不出來要練什么�！坝袝r(shí)候，睡覺能讓問題解決�！毙∝i邊說邊爬上了床，可誰知他一睡睡到第二天早上。
小豬起床后就去報(bào)名，可是報(bào)名在八點(diǎn)就結(jié)束了，現(xiàn)在都九點(diǎn)半了。
小豬只好坐到觀眾席上。他看到大家表演得那么精彩，說：“下次一定要努力！”
第二年小豬決定練習(xí)刨土，一天抽出六小時(shí)努力練習(xí)。
離表演只剩十天了，小豬加倍練習(xí)。
表演會(huì)的報(bào)名開始了，小豬早早地去報(bào)名。
表演開始了，主持人說：“下面請(qǐng)小豬上臺(tái)�！毙∝i表演了刨土，觀眾席傳來雷鳴般的掌聲。
最后小豬得分是歷史最高分——一百分。
小豬說：“努力才會(huì)有收獲！”說完小豬開心地笑了。
童話故事作文 篇6
暑假來了，我在家悠閑的吃著零食看電視�！岸＿恕＿恕遍T鈴響了，原來有人寄包裹給我。我三下五除二就把它撕開，沒想到是一本童話故事書旁邊還放有一只漂亮的鉛筆。“有誰會(huì)寄故事書給我呢？”我看了看單子，沒有寫是誰，真奇怪�！安还芰�，先看看。”說著我拿著鉛筆，翻開了故事書。啪的一聲故事書掉到了地上，我 消失了...此時(shí)，我這邊：“啊————，救——命——呀” 只聽“砰！”的一聲，我從天掉了下來。（路人甲：“人為啥會(huì)從天上掉下來？”某雪：“別打岔，看下面你就知道啦�！保鞍パ剑鬯牢伊��！蔽遗牧伺囊路系耐粒挚戳丝此闹苋菢淠�，心想：這是哪呀，我剛才不是在家里的嗎？....半小時(shí)過后，（路人甲：“這想的時(shí)間也太長(zhǎng)了吧�！蹦逞骸安缓靡馑佳剑业挠浶跃褪菢�。”）“呀！我想起來了�！蔽遗牧伺暮竽X勺，“如果我沒記錯(cuò)的話，我就在童話故事書里...那這里就是‘小紅帽’里的森林小路上。
名師點(diǎn)評(píng)：這是一個(gè)連載故事的開始，文中交代了故事發(fā)生的背景和事情的起因，讓讀者對(duì)將要發(fā)生的'故事，有了一個(gè)比較充足的思想準(zhǔn)備。相對(duì)來說，我認(rèn)為本文的第一個(gè)自然段寫得比較不錯(cuò)。小作者在文中使用了旁白，這樣寫可能會(huì)增加作文的可讀性。不過我覺得這樣寫會(huì)分散讀者讀作文時(shí)的注意力，讓已經(jīng)進(jìn)入到作文情景之中的讀者，又回到了現(xiàn)實(shí)之中。想象作文也要以一定的現(xiàn)實(shí)作為基石，所以想象作文既考驗(yàn)小作者的寫作能力，也考驗(yàn)小作者的想象能力，寫作起來的難度更大。建議小作者還是不要寫難度過高的作文，多寫自己熟悉的題材和體裁的作文，這樣對(duì)提高自己的寫作能力幫助會(huì)更大。
童話故事作文 篇7
路旁有兩棵小樹，一個(gè)是小楊、一個(gè)是小柳。一天，他們生病了，啄木鳥吱吱的說，讓我來給你們做手術(shù)吧。
但是，小柳說：“我不治，我怕疼！”小楊說：“給我治吧，我不怕疼。”啄木鳥當(dāng)當(dāng)?shù)卣f：“好吧！”一會(huì)兒，小楊的病就被啄木鳥治好了。啄木鳥又問小柳：“你治不治病呢？”小柳說：“不、不，我不治，做手術(shù)很疼的！”啄木鳥無奈地飛走了。
幾年后，除了小柳以外所有的小樹都長(zhǎng)成了參天大樹，再回頭看小柳，還是又矮又小，根本沒長(zhǎng)高。
這時(shí)候，突然一陣大風(fēng)刮來，小楊和其它的樹只是微微地?fù)u晃幾下，可小柳卻被呼呼的`大風(fēng)連根拔起……
這件事教育了我們，樹有病要治，人有毛病更要改！人不貴于無過，而貴于能改過！
第五則：
什么？一片森林屬于一只鸚鵡？你一定很奇怪吧？可這是一篇童話，沒什么大驚小怪。
一天，一只毛色鮮艷的小鸚鵡來到一條小河邊玩耍，只見遠(yuǎn)方山清水秀，綠油油的草地上面星星點(diǎn)點(diǎn)地綴滿了五顏六色的小花，非常美麗。小鸚鵡想：這么好的地方?jīng)]有樹，真是太可惜了！于是，她拿來一包樹種子，撒在草地上。
過了幾天，小鸚鵡又去了河邊，她看見遠(yuǎn)方的小樹發(fā)芽了，高興得手舞足蹈。她提來水，飛到草地上一桶一桶地澆。從此以后，小鸚鵡每天都來為小樹澆水，施肥，請(qǐng)啄木鳥捉蟲，因此，小樹長(zhǎng)得很快，一年就長(zhǎng)成了一片小森林。
童話故事作文 篇8
“滴…..滴…..滴……”天空中是何人在哭？睜開雙眼，一看：夜空中，那一顆小小的星星，在慢慢地流淚，身體也輕輕的。
這顆星星被月亮欺負(fù)了。因?yàn)樾切莻儧]有月亮的光輝，所以月亮常常欺負(fù)它們。
這個(gè)時(shí)候，月亮又來了。星星越想越傷心，越想越生氣。它心想：如果我也有月亮這樣大，這樣閃亮就好了！不，我要比月亮還要閃亮，還要大！也欺負(fù)一下月亮，要月亮一直在欺負(fù)著我們。
星星跑過去，對(duì)月亮大叫道：“我不要你再欺負(fù)我們一點(diǎn)兒�！�
“不可能！”月亮不但不怕，還一個(gè)字地說出了這句話。
聽了這句話，氣著的`不但是這顆小星星，夜空的星星們都生氣了。都飛回了家。
夜空中，只有月亮在上面。月亮也好像沒有了閃亮的光。
天空爺爺看見了。就問月亮：“孩子，為什么星星們都不在�。俊痹铝恋哪樢幌伦蛹t了起來，吞吞吐吐地說：“是…是我，我…..我欺負(fù)了星星們，它們都飛回家了�！�
這時(shí)候，天空爺爺嚴(yán)肅地說：“孩子啊，在夜空中星星和你是要在一起是美的，就像花兒和葉子一樣。星星是沒有多少光輝，但和你在一起是比孩子你自己還要閃亮的，你不可以欺負(fù)它們啊！”
聽了天空爺爺?shù)脑�，月亮明白了，�?duì)它說：“爺爺我明白了，我再也不欺負(fù)小星星們了。因?yàn)樘炜找惨行切牵绻麤]有它們，天空也是沒有光彩的�！�
和天空爺爺說好了，月亮就跑去和星星道歉了。
點(diǎn)評(píng)：通過想象構(gòu)寫了一則簡(jiǎn)單的童話故事，但從故事中，卻寄寓了深刻的道理——相互合作，會(huì)發(fā)揮出更大的作用。
童話故事作文 篇9
我曾經(jīng)認(rèn)為老師讓我們初一的學(xué)生寫《安徒生童話》的讀后感，是因?yàn)榇竽X神經(jīng)錯(cuò)亂�！栋餐缴挕吩谖疫�沒出生時(shí)媽媽就給我讀了，老師竟讓寫這么幼稚的讀后感。但當(dāng)我無可奈何的開始寫時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我現(xiàn)在對(duì)《丑小鴨》的感受已不僅僅是“人做事要持之以恒”這么簡(jiǎn)單的道理了。
《丑小鴨》是著名的童話故事，媽媽在我很小的時(shí)候，就給我念這個(gè)童話故事，并告訴我：一個(gè)人要經(jīng)歷種種磨難后才能取得成功。而我幼稚的頭腦就只停留在了這簡(jiǎn)單的故事情節(jié)和這短短的一句話中了。但當(dāng)我今天再用我似乎有些成熟的思想去看這篇簡(jiǎn)單的童話時(shí)，我發(fā)現(xiàn)它可一伴隨我們一生。
文中的丑小鴨“被鴨子咬，被雞群啄，被看管養(yǎng)雞場(chǎng)的那個(gè)女傭人踢，在冬天里受苦。”可是，他還是始終懷著一顆感恩的心：“啊，謝謝老天爺！我丑得連獵狗也不要咬我了！”；而且，他始終是充滿著希望的：“我想我還是走到廣大的世界上去好�！薄拔乙w向他們，飛向這些高貴的鳥兒！”所以，在他遭受了無數(shù)次的挫折后，他終于從丑小鴨變成了天鵝：“他不再是一只粗笨的、深灰色的`、又丑又令人討厭的鴨子，而是——一只天鵝！”
于是，我明白了：面對(duì)自己遭受的挫折，我們應(yīng)該有一顆感恩的心——感謝父母生養(yǎng)了我們，感謝大自然給予我們生存下去的機(jī)會(huì)；我們應(yīng)該始終充滿希望——我們要堅(jiān)信，挫折是暫時(shí)的，道路是曲折的，前途是光明的，總有一片艷陽(yáng)天屬于我們！
推己及人，我又想到：我們面對(duì)正在遭受挫折的人，無論是我們的同事，我們的學(xué)生，還是任何人，我們不應(yīng)該像“鴨子”一樣去咬丑小鴨，不應(yīng)該像“雞”那樣去啄丑小鴨，不應(yīng)該像“養(yǎng)雞場(chǎng)的女傭人”一樣去踢丑小鴨，而是應(yīng)該相信，他也有一天會(huì)像自己那樣“那么年輕，那么好看！”
而我喜歡這一篇同童話的原因主要是因?yàn)�，文章中的丑小鴨是多么像我，雖然很多人都這么認(rèn)為，但我的經(jīng)歷一定和他們不同。
在小學(xué)曾經(jīng)十分風(fēng)光的我，當(dāng)來到了外國(guó)語時(shí)，突然被眾多超級(jí)優(yōu)秀的學(xué)生埋沒了，這可給我這個(gè)曾經(jīng)遙遙領(lǐng)先的學(xué)生開了一個(gè)大大的玩笑。我最擅長(zhǎng)的數(shù)學(xué)卻在考試中一次次失利，數(shù)學(xué)課上的一遍遍出錯(cuò)，同學(xué)們不屑的眼神，一次次刺穿我我脆弱的心靈，讀書筆記我整天愁眉苦臉的，甚至認(rèn)為我的人生被外國(guó)語毀了。一次偶然的數(shù)學(xué)培優(yōu)考試我得了全班第三，雖然這曾經(jīng)是我的兵家常事，卻使我的思想發(fā)生了翻天覆地的變化，我開始了“丑小鴨”的漫長(zhǎng)旅程。我拉回了被攪的東倒西歪的思緒，我變得單純而陽(yáng)光，在數(shù)學(xué)課上我找回了自信，盡管仍經(jīng)常犯錯(cuò)，同學(xué)們對(duì)我無語了，都懶得嘲笑了。但我卻認(rèn)為這是我進(jìn)步的過程，我不怕被笑話！我終于又融入了課堂，我原有的聰明，終于顯示在了難得然同學(xué)們直撓頭的數(shù)學(xué)題上了。明顯的進(jìn)步是我找到了似乎被遺失的成功感，我要讓老師和同學(xué)們知道，我擁有優(yōu)秀學(xué)生的素質(zhì)，我永遠(yuǎn)是好學(xué)生！看誰笑到最后，我一定會(huì)變成白天鵝！
丑小鴨讀后感：感謝《安徒生童話》，我會(huì)一直做“丑小鴨”，直到我變成白天鵝，飛到最高的藍(lán)天，那里有別人看不到的風(fēng)景和最明媚的陽(yáng)光，仰望藍(lán)天吧！
童話故事作文 篇10
在美麗的森林里，生活著一群小動(dòng)物，它們生活得十分快樂。
可是前不久來了一只可惡狡猾的狐貍，把小動(dòng)物的家園攪得很不安寧。小兔十分討厭它，決定想個(gè)辦法治治它。
很快，小兔想到了一個(gè)點(diǎn)子。小兔在河邊挖了一個(gè)又大又深的陷阱，然后又用草蓋好，然后來到了狐貍家里。
“狐貍先生，您在家嗎？我是小兔�！�
狐貍開了門，想都沒想就撲了上去，想一口把小兔吃了。小兔順勢(shì)一躲。
“慢著，狐貍先生，今天我來是要告訴您一個(gè)秘密的……”
“什么秘密？”狐貍看著一臉神秘的小兔說。
“森林里有一條許愿河，您只要對(duì)著河水大聲說出想要的東西，就可以實(shí)現(xiàn)您的`愿望。”小兔低著聲音說，“我試過了，很靈驗(yàn)！這個(gè)秘密，我可只告訴您�！�
“馬上帶我去！”狐貍遲疑了一會(huì)，可又抵不住誘惑
“到了，就在那邊�！背孪仍O(shè)計(jì)好的陷阱，小兔往河岸邊一指。
狐貍想都沒想，迫不及待地跑了過去，掉到了陷阱里面……
唉，外表好似強(qiáng)大的大家伙們，怎么總經(jīng)不起弱小動(dòng)物的誘惑呢？
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