關(guān)于童話的作文300字

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　　小狐貍上學(xué)【1】

　　在那白雪皚皚的群山腳下，有一片連綿不斷的翠綠森林。

　　森林里有座小學(xué)，學(xué)校校長是大象先生。

　　一天，小狐貍來到學(xué)校門口，看見那么多動物小朋友都來上學(xué)，他也想報名。

　　于是，他找到了大象校長。

　　校長見了小狐貍，冷冷地說:“你們狐貍太狡猾了，動物學(xué)校不收狐貍學(xué)生，你還是回去吧!”小狐貍傷心極了，他一邊哭著，一邊朝森林深處跑去。

　　小狐貍跑著跑著，一不小心把山羊爺爺給撞倒在地上。

　　小狐貍連忙把他扶起來，并且說:“對不起!您沒事吧?是我不小心把您找到了!”山羊爺爺不但沒有責(zé)怪小狐貍，還夸獎他是個誠實的好孩子。

　　聽到夸獎后，小狐貍心里樂滋滋的。

　　跟山羊爺爺告別后，又蹦蹦跳跳地往前走了。

　　走著走著，忽然聽到前面?zhèn)鱽?ldquo;嘎!嘎!嘎!”的叫聲。

　　他東找西尋，終于發(fā)現(xiàn)了那個發(fā)出叫聲的小家伙，原來是只走迷路的小鴨子。

　　小狐貍走過去安慰道:“小鴨妹妹快別哭!我?guī)е�你�?**媽去!”小鴨子看見小狐貍嚇得直打哆嗦，小狐貍笑著說:“我不會傷害你的，我只是想幫你找到***媽。”小鴨子一步步地靠近小狐貍，小狐貍竟然真的沒有傷害她，小鴨子心里的一塊大石頭總算落下來了。

　　一路上，小狐貍一邊走一邊大聲地喊:“哪位鴨媽媽把孩子給帶丟了?哪位鴨媽媽把孩子給帶丟了?……”

　　不一會兒，一只鴨媽媽含著眼淚慌慌張張的跑過來，邊跑邊跑邊問:“你看到我的鴨寶寶了?”小狐貍回答說:“您看看，這是不是您的孩子?”鴨媽媽撲過來，一把抱起小鴨子，驚喜地對小狐貍說:“是的，這就是我的小寶寶!你真是個樂于助人的好孩子!太感謝你了!”小狐貍回答說:“沒什么!這是我應(yīng)該做的!”

　　第二天，小狐貍又一次來到大象先生的學(xué)校門口，他是多么地想跟其他小朋友一起念書啊!這時，山羊爺爺和鴨子媽媽也都匆忙趕過來，對校長說:“小狐貍是個好孩子!您就收下他吧!”大象校長聽了小狐貍的故事以后，高興地收下了這個誠實、熱情的新學(xué)生。

　　小狐貍終于可以背上小書包，和其他小朋友一起上學(xué)了!

　　鉛筆盒里的爭吵【2】

　　大家聽說過鉛筆盒里有爭吵嗎?你們一定會說沒有，但是我家就發(fā)生過這樣的奇怪的事情。

　　一天晚上，鉛筆把所有的學(xué)習(xí)用品都叫醒了，他高傲地說：“我們今天開個會吧，就講那個誰最有用的問題。”“好!”只聽到其它學(xué)習(xí)用品都同意鉛筆的回答聲。

　　會議開始了，鉛筆第一個站了起來，他驕傲地說：“我最有用了，我可以寫出漂亮的字，畫出美麗的圖案，誰都比不上我!”“誰說的?”橡皮爭辯道，他說：“主人如果寫錯字了怎么辦，還得要我去幫他擦干凈，誰都沒有我厲害!”“誰都沒有你厲害，你確定?”削筆刀搶著說，“主人如果鉛筆用粗了還得靠誰?”

　　正在它們快要吵得打起來的時候，只聽到一聲粗粗的聲音，原來是鉛筆盒公公，他慢悠悠地說道：“你們都別吵了，我能幫你們忙。”“那你就快說呀!”鉛筆又搶著說。

　　“別急。”鉛筆盒公公繼續(xù)說道：“應(yīng)該是這樣的，每個人都有自己的長處和短處，我們要相互取長補短，發(fā)揮自己的長處，彌補自己的短處�！�”大家一聽有道理，都安靜了下來。

　　動物運動會【3】

　　從前，小狗，小兔，小花貓還有小灰馬在森林里舉行了運動會。

　　小花貓說:“我來當(dāng)裁判“，大家異口同聲的說:”好!”。

　　小狗，小灰馬，小兔站在起跑線上，小花貓說，開始。

　　跑呀跑小灰馬第一名，小狗第二名，小兔地三名，小灰馬傲慢地說，“你們兩個有比我跑得快嗎!”小狗說，有本事咱們來比看門，小灰馬說:“比看門有什么好的。”小狗聽了，憤怒了起來。

　　小兔子說:“小灰馬我們來比賽跳遠(yuǎn)”。

　　結(jié)果小灰馬輸了。

　　小兔說:“每個動物都有各自的本領(lǐng)，比如嗎有跑步快的本領(lǐng)，狗有看門的本領(lǐng)，我有跳的本領(lǐng)，小花貓有抓老鼠的本領(lǐng)。”小灰馬聽了，不好意思地笑了。

　　從此，小灰馬再也不驕傲了。

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