童話故事作文

時(shí)間：2025-01-16 14:57:23 童話故事作文我要投稿

童話故事作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的童話故事作文9篇，希望能夠幫助到大家。

童話故事作文

童話故事作文篇1

　　有一天，一只紅色的小鳥叼著一串果子，從一只狡猾奸詐的狐貍身邊飛過(guò)。狐貍見了趕忙打招呼：“親愛(ài)的小鳥，你好�！�

　　小鳥聽過(guò)狐貍和烏鴉的故事，心想：我才不上你這只陰險(xiǎn)的狐貍的當(dāng)呢！狐貍又說(shuō)：“親愛(ài)的小鳥，你的羽毛太漂亮了，可不可以讓我欣賞一下呢？”小鳥還是沒(méi)說(shuō)話。狡猾的狐貍又說(shuō)：“親愛(ài)的小鳥，你可太聰明了！我本想吃你嘴里的那串果子，可我想盡辦法都吃不到。你真是全世界最聰明的.小鳥！”小鳥還是不做聲。狐貍眼珠一轉(zhuǎn)，又對(duì)小鳥說(shuō)：“你這個(gè)全世界最傻的笨蛋！”小鳥一聽馬上說(shuō)：“你才……”話還沒(méi)說(shuō)完，小鳥嘴里的那串果子就掉進(jìn)了狡猾的狐貍的嘴里去了。

童話故事作文篇2

　　小刺猬真是個(gè)做生意的天才！因?yàn)樗康揭粋€(gè)地方，總能發(fā)現(xiàn)許多新奇的東西，然后把它們?cè)诖躺蠋Щ丶�，賣給小動(dòng)物們，換成很多的銅板。

　　這一天，他正悠閑地走著，聽見百靈和喜鵲說(shuō)老虎大王在森林邊上建了一座三層的小別墅！里面鋪著漂亮的紅地毯，房頂上還掛了一盞水晶燈。

　　小刺猬聽了，腳步一下就慢了下來(lái)。它心里很不是滋味，再也沒(méi)心思賣東西了。接下來(lái)的幾天里它每天坐在家門口的那塊大石頭上，呆呆地看著太陽(yáng)升起又落下……。

　　這天，它忽然有了個(gè)好主意：既然大家都離不開陽(yáng)光，不如我把太陽(yáng)取下來(lái)高價(jià)賣出，一定能賺很多很多的錢。就這么辦！對(duì)！它馬—去爬森林中央最高的山。小刺猬上行動(dòng)——使勁的爬呀爬，終于來(lái)到了山頂，看到黃澄澄的太陽(yáng)就掛在頭頂上，它高興地擦了擦汗，然后取出小刀, 把太陽(yáng)像切蛋糕一樣切成四塊兒，然后，把四塊兒太陽(yáng)插到刺上就回家了。過(guò)了一會(huì)兒，可不得了啦！整個(gè)天地一下子暗了下來(lái)，大家什么也看不到了。螢火蟲帶領(lǐng)著動(dòng)物們恐懼地聚在一起，大家七嘴八舌地討論著。忽然大家聽見有人喊賣陽(yáng)—光—— 大伙兒回頭一看，小刺猬背著四塊兒金燦燦的太陽(yáng)從遠(yuǎn)處走來(lái)，他邊走邊大聲叫賣著。

　　動(dòng)物們都過(guò)來(lái)了：小刺猬，太陽(yáng)是我們大家的，你怎么能拿來(lái)自己賣呢？

　　可現(xiàn)在太陽(yáng)在我這兒，誰(shuí)給我十枚金幣就賣給誰(shuí)！小刺猬趾高氣揚(yáng)。

　　小動(dòng)物們沒(méi)辦法，大家東拼西湊，好不容易湊齊了十枚金幣。于是，天地便又亮起來(lái)了。

　　小刺猬看著十枚金燦燦的金幣，高興得合不攏嘴，它想馬上建一座老虎大王那樣的別墅�？墒窃谫I水晶燈時(shí)，灰熊卻說(shuō)：別人—得給我買金的水晶燈要一枚金幣，你嘛——兩枚！買地毯時(shí)，梅花鹿也說(shuō)：別人買金的紅地毯要一枚金幣，你嘛———得給我兩枚！

　　小刺猬十分生氣，扭頭就走，卻不料踢到一塊石頭，跌倒然后暈過(guò)去了。

　　———當(dāng)小刺猬睜開眼睛時(shí)，映入眼簾的'是一雙雙關(guān)切的眼神，有百靈、喜鵲、梅花鹿……小刺猬一下子就流出了眼淚。

　　小刺猬的大別墅建成了，比老虎大王的還要大，只不過(guò)森林里所有的朋友們都住了進(jìn)來(lái)！

童話故事作文篇3

　　自從小木偶被小紅狐騙后，小紅狐還不肯罷休，常�；孟胫粫�(huì)笑的小木偶身上又會(huì)發(fā)生哪些慘事，一想就是好久。才過(guò)了幾天，他就忍不住了，決定再去找小木偶的麻煩。

　　小紅狐剛打開門，準(zhǔn)備去找小木偶，就發(fā)現(xiàn)小木偶剛路過(guò)自己的家，正背著一個(gè)嶄新的小紅背包到處逛街呢！原來(lái)那個(gè)紅背包是藍(lán)鼻子小女巫送給他的，簡(jiǎn)直和之前的一模一樣，而且小女巫還送給小木偶十個(gè)金幣，給他用來(lái)買東西用。小紅狐眼紅了，心想：哼！你居然還有一個(gè)背包，我一定要搶到手！

　　小紅狐跟蹤小木偶，一下躲到這兒，一下藏到那兒，小木偶絲毫沒(méi)有察覺(jué)，還在那悠閑地逛著街。

　　突然，小木偶眼睛一亮，他發(fā)現(xiàn)了一頂漂亮的帽子。于是，他走進(jìn)店，戴著帽子對(duì)鏡子左瞧右瞧，心里大為滿意。小木偶來(lái)到收銀臺(tái)邊，放下背包，正準(zhǔn)備拿金幣。忽然，小木偶感覺(jué)一陣風(fēng)吹來(lái)，原來(lái)那是小紅狐，小紅狐搶走背包就往外跑。小木偶還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，小紅狐就跑出去了好遠(yuǎn)。小木偶生氣了：“哼！你又來(lái)?yè)屛业陌�，�?jiǎn)直太可惡了地！”小木偶?xì)獾弥倍迥_。

　　小木偶拼命地追著，不一會(huì)兒就追上了小紅狐，拽住了小紅狐毛茸茸的大尾巴。

　　小紅狐又在裝了，只見他大聲的喊叫：“放開！放開！你個(gè)大壞蛋，快放開我的尾巴！”

　　這時(shí)又有一位虎警官走過(guò)來(lái)了，強(qiáng)行把他們扯開：“吵什么吵！”

　　“報(bào)告警官，他搶走我的包！”小紅狐又在撒謊了。

　　“那是我的！我的！我的！”小木偶尖叫道。

　　“你們都說(shuō)背包是自己的.，有證據(jù)嗎？”虎警官問(wèn)。

　　雙方頓時(shí)都答不上來(lái)，小木偶委屈極了，說(shuō)不定背包又會(huì)被又會(huì)被小紅狐騙走，只好委曲地蹲下來(lái)抱著頭哭。可小紅狐想哭也哭不出來(lái)，因?yàn)樗稽c(diǎn)兒都不委屈，反而身體不停地抖動(dòng)著，不敢抬看虎警官。

　　突然，一副手銬銬在了小紅狐的手上，虎警官嚴(yán)肅地說(shuō)：“你不用裝了，事情的經(jīng)過(guò)其實(shí)我早已清楚了！”就這樣，小紅狐被虎警官送到了他該去的地方。小木偶從此過(guò)上了真實(shí)、快樂(lè)的生活。

童話故事作文篇4

　　一天，雨先生和風(fēng)夫人一起來(lái)到了一個(gè)叫“非洲”的地方。

　　“非洲”這個(gè)詞很特別呀！“是的，這個(gè)地方也非常地特別�！庇晗壬f(shuō)，“這里特別熱�！�

　　他們一直往前走，這時(shí)，風(fēng)夫人覺(jué)得自己非常口渴，她對(duì)雨先生說(shuō)：“你幫我去找點(diǎn)水吧，我的先生，我好渴�！庇谑�，雨先生就要去給風(fēng)夫人找水喝了。走之前，雨先生說(shuō)：“你別亂跑，我去了�！�

　　風(fēng)夫人答應(yīng)了雨先生。

　　可是，風(fēng)夫人在那里左等右等，雨先生還是沒(méi)有回來(lái)。

　　風(fēng)夫人不想再站在這里了，剛想走，她又想：如果我走了，那雨先生不就找不到我了嗎？我答應(yīng)了我的先生要在原地等他呀。于是，風(fēng)夫人就繼續(xù)等著。

　　可是一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，許多小時(shí)過(guò)去了，雨先生還是沒(méi)有回來(lái)。

　　風(fēng)夫人實(shí)在是等不下去了，于是她跑走了。她跑到一戶人家的'門口，敲敲門，要口水喝，那戶人家就讓風(fēng)夫人進(jìn)了屋里。

　　又過(guò)了一會(huì)兒，雨先生終于跑了回來(lái)，他說(shuō)：“風(fēng)夫人風(fēng)夫人，我回來(lái)了，讓你久等了，可真對(duì)不起�！庇晗壬脑拕傉f(shuō)完，他就發(fā)現(xiàn)風(fēng)夫人不在這兒，便急急忙忙地跑去找風(fēng)夫人了。

　　他跑了一會(huì)兒，找到了一戶人家的門口，他走進(jìn)屋子里，看見了風(fēng)夫人。

　　雨先生生氣地說(shuō)：“你呀你！怎么走了呢？我不是叫你站在那里別走嗎？”

　　風(fēng)夫人說(shuō)：“對(duì)不起呀對(duì)不起，我的先生，下次我一定不會(huì)再這樣了�！�

　　過(guò)了一會(huì)兒，雨先生平靜了下來(lái)，他知道自己不該發(fā)這么大的火，風(fēng)夫人也知道自己不該亂跑。于是他們互相道了歉。就這樣，雨先生跟風(fēng)夫人總算和好了，又高高興興地踏上了旅程。

童話故事作文篇5

　　小豬和狐貍

　　從前，森林里住著小豬一家，小豬媽媽生下了六兄弟，有一天，老大出去尋找食物，碰到了狡猾的狐貍!狐貍假惺惺地說(shuō)：“原來(lái)是豬老大呀，豬老大怎么一個(gè)人來(lái)覓食呀。”豬老大心想，狐貍最狡猾了!我還是遠(yuǎn)離它好!豬老大并沒(méi)有理會(huì)狐貍，狐貍見豬老大不理它，便說(shuō)：“你不累嗎?我家里有食物，你去我家里吃吧!”豬老大心想，原來(lái)狐貍這么友好!看來(lái)我是誤會(huì)它了!豬老大連忙跑回家里，把事情經(jīng)過(guò)吿訴了豬老二、豬老三、豬老四……，小豬一家都到狐貍家吃飯了!小豬們剛走進(jìn)狐貍家就被狐貍精心布置的.鐵籠子關(guān)住了!狐貍見陰謀得逞了，就把小豬一家送給了虎大王作晚餐，這就是小豬貪吃的下場(chǎng)!

童話故事作文篇6

　　小紅狐搶走了小木偶的包。已經(jīng)過(guò)了好多天，小木偶早已把這事兒給忘了。

　　一天早上，陽(yáng)光明媚，小紅狐急急忙忙的向大伙們跑來(lái)：“我家著火了，著火了！誰(shuí)來(lái)救救我呀！”小紅和尖叫著說(shuō)�？墒菦](méi)有一個(gè)伙伴相信，因?yàn)樗麄兊挠H戚也都遭遇過(guò)狐族的欺騙，所以沒(méi)有一個(gè)人理它。前幾天小白兔的妹妹被狐族給吃了狐族還偷走了伙伴們的食物。這時(shí)小木偶急匆匆的跑來(lái)問(wèn)大伙兒事情原因。了解之后，小木偶便跟著小紅狐來(lái)了它的家。小木偶對(duì)小紅狐說(shuō)“小紅狐，別擔(dān)心，我會(huì)幫助你滅火的”。小紅狐點(diǎn)點(diǎn)頭。小木偶不顧生命危險(xiǎn)向小紅狐家跑去，累得氣喘吁吁，火撲滅了小紅狐突然想起正在熟睡的寶貝女兒，便問(wèn)小木偶，你可以救出我的孩子嗎？因?yàn)榕P室里還在燃燒著。

　　這話小木偶二話不說(shuō)便沖了進(jìn)去，救小紅狐的孩子，抱起小紅狐的'孩子便往外跑。小紅狐見小木偶不僅撲滅了火，還救了他的孩子，心里感激不盡。他想起了偷走小木偶的紅背包，于是它把紅背包還給了小木偶，臉紅的像個(gè)紅蘋果，低頭承認(rèn)錯(cuò)誤，小木偶原諒了它。從此以后，它們成了形影不離的伙伴，而小木偶也成了森林中的小英雄，為大家做了許多有用的事情。小紅狐成了大家都信任的好伙伴。

　　友誼買不起禮物，只要你好好的珍惜，它就會(huì)發(fā)現(xiàn)有一是珍貴的。

童話故事作文篇7

　　童話故事應(yīng)該說(shuō)是同學(xué)們最喜歡寫的一種作文。但也有這種現(xiàn)象：童話故事中把“我”這個(gè)活生生的人寫了進(jìn)去，還有的干脆寫成了描寫一個(gè)動(dòng)物，也有雖然寫的是童話，但在最后結(jié)尾卻說(shuō)這個(gè)故事告訴我們的道理是什么什么。因此，為了避免出現(xiàn)作文中這些情況，首先有必要讓學(xué)生弄清楚童話的意思。

　　一、什么叫童話？

　　就是通過(guò)豐富的幻想、想象和夸張來(lái)塑造鮮明的形象，借用物體、動(dòng)物來(lái)描繪，用曲折動(dòng)人的故事情節(jié)和淺顯的語(yǔ)言文字來(lái)反映現(xiàn)實(shí)生活，抑惡揚(yáng)善，起教育人的'目的。

　　二、選擇材料

　　要選擇自己最熟悉比較喜歡的動(dòng)物來(lái)寫。還要非常了解這些動(dòng)物的特點(diǎn)和生活習(xí)性。比如小雞嘰嘰叫，喜歡吃蟲子；小鴨嘎嘎叫，喜歡捉魚；小狗汪汪，喜歡吃骨頭，是看家的能手；小兔跑得快，愛(ài)吃蘿卜青菜；小馬能干，能吃苦耐勞，任勞任怨；狐貍狡猾，詭計(jì)多端。等等。

　　三、把“物”人格化

　　在我們的筆下。要把這些動(dòng)物當(dāng)著人來(lái)寫，會(huì)做事，會(huì)學(xué)習(xí)，會(huì)生活，會(huì)思考，會(huì)說(shuō)話……例如：如果寫小猴子，既要寫小猴子善于爬樹、調(diào)皮搗蛋的習(xí)性，又要讓小猴子有人的語(yǔ)言想法等等。不能只寫這些動(dòng)物的外貌、生活習(xí)性、性格特點(diǎn)。而應(yīng)該寫這些動(dòng)物之間像人那樣發(fā)生了哪些有趣的事情。這些事情應(yīng)該是要么贊揚(yáng)他們助人為樂(lè)、拾金不昧、見義勇為、勤勞勇敢、刻苦學(xué)習(xí)、不辭辛苦、努力用功等等精神，要么是鞭撻他們驕傲自大、自私自利、膽小怕事、好吃懶做、看不起別人等惡習(xí)。

　　四、想象是關(guān)鍵

　　想象是編好童話故事的關(guān)鍵。童話故事里的事情可以虛構(gòu)，環(huán)境可以假設(shè)，情節(jié)可以離奇�？梢詻_破時(shí)間、空間的限制，深入到人所不能達(dá)到的領(lǐng)域去。把動(dòng)物看成像人那樣生活思維。

　　五、主題要鮮明

　　每篇童話都要告訴別人，你想歌頌他什么，鞭撻他什么；你想表?yè)P(yáng)他什么，批評(píng)他什么。你想寫他誠(chéng)實(shí)善良，助人為樂(lè)，寬容大度，勤勞勇敢，謙虛謹(jǐn)慎，文明有禮……還是寫他詭計(jì)多端，驕傲自大，自私小氣，懶惰貪玩，蠻橫無(wú)理……一定要表達(dá)一個(gè)鮮明的主題。讓人們從你的童話故事中受到教育。但千萬(wàn)不能在故事的結(jié)尾處這樣寫：這個(gè)故事告訴我們什么什么道理。這個(gè)道理可以隱含在文章中，也可以通過(guò)動(dòng)物們自己的口表達(dá)出來(lái)。而不能通過(guò)作者自己的口表達(dá)出來(lái)。

童話故事作文篇8

　　有兩只青蛙身陷奶油之中。面對(duì)四周一片粘稠油膩，第一只青蛙絕望了，退卻了，于是淹死了。而第二只青蛙卻通過(guò)亂蹬亂踏這劇烈的攪動(dòng)使奶油變?yōu)辄S油，死里逃生。同樣的.遭遇，不同的結(jié)果。正是第二只青蛙敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，才驅(qū)走了死神，將生存的權(quán)力緊緊握在手中。這啟示我，面對(duì)困境，不能其坐以待斃，不如奮起抗?fàn)帲?/p>