實用的童話故事作文5篇(優(yōu))
在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的童話故事作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
童話故事作文 篇1
我是一只極為普通，甚至還有一點自卑感的綿羊。在羊村中我什么也算不上。比智慧，比不過喜羊羊；比漂亮，比不過美羊羊；比愛心，比不過暖羊羊。但那一次，改變了我，那一次，我很有成就感。
在羊歷某年，包包大人在青青草原舉辦了“草原動物森林越野賽”，羊村中，許多羊都爭著報名，我也想去。但我深深地知道：我怎么可能去呢？我沒有那個實力去爭前三名�？粗渌驙幭瓤趾蟮臉幼樱仪那牡鼗氐搅宋壹�。
比賽的時間終于到了，我躲在森林里悄悄地看它們比賽，自己心里十分地難過。這回，可讓灰太狼得到機會了。它從草叢里跳了出來，就要抓我。我肆無忌憚地跑著，而我萬萬沒想到的是：我在跑道上，我在逃命時跑到了跑道上！而更令我驚奇的'是，我跑到了終點。
這時，比賽已開始半小時了，而其它的動物還沒有到。包包大人興奮地給我?guī)Вù鳎┥狭说谝幻莫勁�。當我站上了領獎臺時，我頗有成就感，因為我是第一名。
但沒過多久，那種沾沾自喜的心情沒有了，取而代之的是一陣失落感。這第一名不是我，我是無意中才得來這個冒牌的第一名。站在領獎臺上，我不敢看下面的其它動物。不用看也知道它們那種異樣的眼神，我恨不得找一個地縫鉆進去！
頒獎儀式快要結束時，我實在忍不住心中的失落，主動地找包包大人，希望說出真相，因為喜羊羊才是名副其實的第一名!
“包包大人，我�！蔽仪优车卣f著。
“別激動呀，我知道你很高興的�！�
“不是的，包包大人，其實喜羊羊才是真正的冠軍得主。我甚至于連報名都沒有報�！蔽译m然說出了事情真相，但心里仍十分別扭。
“那你為什么在賽道上跑？”
“因為灰太狼在后面追我呀！”我不禁哇哇地哭了，這下更不知道其它動物如何對我了。
“沒關系的，孩子，只要你敢于說出真相，你永久（遠）會是最好的！你在心靈上，已經遠遠勝過了其它動物，你和喜羊羊可以并列第一！”
場下傳來了一片鼓掌聲，而不是什么喝倒彩，我在它們心中的地位也終于有了變化。我站在領獎臺上，終于可以正視其它的動物了！
回到羊村，我終于有朋友了。從前那個自卑的我，已經走了，通過這一次，我徹底改變了。那一次，我很有成就感！我可以驕傲地抬起頭了！
童話故事作文 篇2
在一個美麗的動物王國，四年一次隆重的選美比賽即將開始。消息一傳出去后，每一個動物都躲在屋子里，精心打扮著。松鼠、孔雀、百靈鳥……都把自己打扮得人見人愛。它們一個個信心十足地走出了自己的小屋，準備爭奪這次選美比賽的冠軍。
比賽就要開始了，動物小姐們都精神百倍。“可是百靈鳥還沒來呀，這是怎么回事呢？”工作人員小兔納悶地說道。于是，小兔像風似地跑到百靈鳥家。但是，百靈鳥根本就不在小屋里。小兔只好失望地回到了比賽場地。正當小兔要宣布取消百靈鳥的比賽資格時，奇跡發(fā)生了。百靈鳥氣喘噓噓地跑來，說道：“對不起，我來晚了。”
原來，在比賽現(xiàn)場的路上，百靈鳥突然遇到了一只受了重傷的小烏龜，它非常心疼這只小烏龜。于是，她二話不說，就急忙把小烏龜送到醫(yī)院里進行搶救，即使她知道她會因遲到而被取消參賽資格。
工作員小兔聽了百靈鳥的解釋后，讓百靈鳥趕快去準備出場，心里卻暗暗有了決定。
到了宣布冠軍的`緊張時刻了，選手們都緊張萬分地等待結果。小兔走向百靈鳥，緊握著她的手，高興地說：“這次選美冠軍就是百靈鳥！”說完，就把一頂閃閃發(fā)亮的王冠戴到了百靈鳥頭上。
幾個不服氣的動物小姐找到了小兔,生氣地說：“我們都比百靈鳥要漂亮得多，為什么它是冠軍，而不是我們？”小兔卻一本正經地對它們說：“我們比賽主題是要有優(yōu)異的品行！”聽完小兔的話后，只見它們紅著臉，低著頭，灰溜溜地走了。
是的，我們每個人心中都應該有一個優(yōu)良的品質，并要把這種美好的品德繼續(xù)發(fā)揚下去，去關愛身邊的每一個人，把溫暖送給每一個人，雪中送炭。這樣，你才是一個有資格領取得冠軍的人。
童話故事作文 篇3
編寫童話故事
教學目標: 1、能編寫較完整、較具體的童話故事。
2、培養(yǎng)學生想象力和創(chuàng)新思維
教學重難點：
編寫童話故事，培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)新思維 教具：多媒體
課時：2
授課過程：
第一課時：（50分鐘）
一、 導入：
同學們，今天老師給大家?guī)砹艘恍┖门笥眩J識它們嗎？（課件展示PPT《白雪公主》、《丑小鴨》、《坐井觀天》等；它是哪篇童話里的主人公？這篇童話講了一個怎樣有趣的故事呢？（小鳥，青蛙——角色;小鳥說天無邊無際，青蛙說天只有井口那么大 ------情節(jié)；1“你從哪兒來呀？” “我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點水喝�！�2“朋友，別說大話了!天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？”“你弄錯了，天無邊無際,大得很哪！”3“朋友，我天天坐在井里，一抬頭就看見天。我不會弄錯的�！薄芭笥�，你弄錯了，不信，你跳出井口來看一看吧�！�----對話）
1、 童話真有趣！你能表演出來嗎？（坐井觀天）分角
色——小鳥，烏鴉，旁白（老師）
2、 點評剛才的表演
3、 總結童話的.特點
同學們，通過剛才的童話劇表演，你發(fā)現(xiàn)童話有什么特點呢？（有角色，有情節(jié)，有對話）
在童話故事中，不僅僅人物有生命，就連動物、植物、甚至一切物質都是有生命的，他們會哭會笑會說話，有愛有恨有感情。那些豐富大膽的想象，曲折生動的情節(jié)，還告訴我們一個又一個深刻的道理，這一切讓人不得不喜歡它。
二、 引入本次作文內容。
1、 激趣；要是我們也能編出美麗動人的故事，那該多好
啊！同學們，你想成為中國的安徒生嗎？現(xiàn)在，讓
我們張開想象的翅膀，我們也來編一編童話故事吧。
第二課時（60分鐘）
一、 引發(fā)寫作需要：
同學們，看，角色定了，情節(jié)有了，對話編了，現(xiàn)
在大家一定都有了寫作的欲望了，那么現(xiàn)在開始編
童話。（首先給童話起一個精彩的名字，然后學生根
據(jù)黑板上的板書—角色，情節(jié)，對話來編寫故事）
二、寫作
童話故事作文 篇4
一棵小樹就要破土而出了，樹媽媽覺得這世間有太多太多骯臟的東西，就吩咐小樹：“無論發(fā)生了什么事，都不要睜開眼睛�！毙浜芷婀�，問：“媽媽，我看不見東西，怎么辦呢？”媽媽撫摸著小樹的頭，說：“沒關系，孩子，我就是你的眼睛�！庇谑牵瑯鋴寢層米约旱难酃庑⌒牡赜^察世界，然后講給小樹聽，總是告訴小樹這世界很不好，很亂，很臟。小樹呢？也非常相信媽媽的`話，它也從來沒有睜開過眼睛。
在樹媽媽的呵護下，小樹覺得自己在慢慢地長高長胖，它習慣了有媽媽陪伴的日子，甚至感覺媽媽就是自己的一切，有了媽媽就什么也不用問，什么都不用發(fā)愁。
一天，一個小男孩來到小樹旁邊，興奮地大聲嚷道：“爸爸，媽媽，你們看，這兒好漂亮��！世界多么美妙��！”當然，小樹不會相信他的話，在它的心里，世界是骯臟的。
“才不是呢，世界上很臟很臟，地上到處都是垃圾，人們都是壞心眼，連鳥兒都不安分呢！”小樹撅著嘴反駁道。
小男孩很疑惑：“你怎么這么說呢？你是從哪兒看到的呢？”
“我沒有看見過，這些都是媽媽說的，媽媽說的肯定都是真的！”
“你沒有看見過？”
“是的，從來沒有看過，因為媽媽不讓我睜開眼睛。”
“媽媽不讓你睜開眼睛？可……可如果有一天，你媽媽不在了呢？你永遠都不睜開眼睛嗎？”
小樹沉默了。
男孩說：“你看看這世界吧，它會讓你驚訝的！”
在男孩的百般乞求下，小樹終于睜開了早已封閉的眼睛，就在那一刻，它才發(fā)現(xiàn)，自己處在一片凈地之中，天是那樣藍，地是那樣綠，水是那樣清，花兒們爭著向它打招呼，連自己平時再熟悉不過的鳥叫聲也一下子變得更加清脆起來……
世界原來是如此美好！
童話故事作文 篇5
從前，貓和熊貓都是小個兒，經常受老虎、大灰狼等大個兒的欺侮。聽長輩們說，大山神會幫助弱小的變得強壯起來，于是他們倆決定去找大山神。
他倆走啊，走啊，歷盡千辛萬苦，終于來到了大山角下，找到了大山神。人出人頭地對大山神說：“尊敬的大山神，我們都是小個兒，經常受到大個兒的欺侮，我們的許多伙伴都傷害了，請您發(fā)發(fā)慈
悲，讓我們變得又高又大，去報仇雪恨吧！”大山神說：“你們的心情我十分理解，我可以幫助你，但是否成功，最后還要靠你們自己。你們必須去找到一棵千年古像樹。那里有一個大火坑，只要你們
敢跳下去，你們就會長得又高又大�！彼麄z謝別了大山神，就去尋找古橡樹了。
他倆走啊，走啊，走了七七四十九天，終天找到了古橡樹，并且發(fā)現(xiàn)了樹下的'大火坑。望著熊熊的火焰，貓退卻了。他想：大山神怎么會讓我們來跳火坑，肯定是在玩弄欺騙我們。哼，我才不跳呢！
讓熊貓?zhí)氯ズ昧耍f不定會燒死的。
熊貓勇敢地跳了下去，而貓則幸災樂禍地站在一旁觀看。
過了許久，熊貓才從火坑里爬上來。貓一看，熊貓已經變得又高又大。這時，貓也想跳下火坑去，但為時已晚，那神秘的而又讓人害怕的大火坑已經關閉了。
從那以后，我們見到的貓和熊貓，他們的大小就差得許多了。
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