童話故事作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的童話故事作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
童話故事作文 篇1
從前，有個村莊，村莊里有個又高又大的巨人，他擁有一雙潔白的翅膀。他喜歡幫助誠實、可憐、善良的人。
有一年，一個鞋匠來到了這個村莊。他很貧窮，但他卻是很善良、也很誠實，但是他的妻子卻是個貪心的人。有一天，他的妻子把他告上了法庭。鞋匠知道自 己是斗不過自己妻子的，決定逃跑。他就把補鞋的工具都裝好，還找到了兩塊錢，買了兩個餅干。他跑出了城門，一會兒，下起了傾盆大雨，他急忙跑進了一座破 廟，獨自一個人躲在角落里傷心的'哭了起來。突然，一個高大的巨人出現在他的面前。巨人親切地對他說：“你為什么哭呢？”鞋匠說“我妻子把我告上法庭了，我 很難過，我不想見她了！”巨人聽了之后，就對鞋匠說“我們做好朋友吧！我愿意幫助你�！�
從此以后，鞋匠和巨人成了很要好的朋友，他們相互幫助，相互團結，鞋匠最后也擁有了一雙誠實、善良的翅膀 。
童話故事作文 篇2
文具的故事很久很久以前，在文具盒里生活著鉛筆、橡皮和卷筆刀。它們在一起相處得很和睦。
有一天，卷筆刀對鉛筆和橡皮說：“咱們中誰的本領最高，誰就當大王。”鉛筆聽了哈哈大笑起來，說：“這還用說，是我本領大！”卷筆刀卻說：“不一定，咱們明天再考試卷上比高低！”第二天，鉛筆沒有向主人喊累，橡皮也在主人寫錯字時幫主人擦掉錯誤，卷筆刀還不知疲倦，幫主人削尖鉛筆，小主人順利地寫完了考卷�？荚嚪謹迪聛恚≈魅耸�100分。
鉛筆驕傲地揚起頭，傲慢地說：“要是沒有我，主人一個字也寫不出，怎么考100分？所以，我是大王！”
橡皮對鉛筆看都不看一眼，驕傲地說：“要不是在緊急關頭，我?guī)椭魅思m正錯誤，有你（鉛筆）也白搭。”
卷筆刀生氣地跺著桌子喊道：“如果沒有我把鉛筆變細，你們都派不上用途。”
它們都認為自己是大王，在一起不停地爭吵，一氣之下，它們都不去“上班”了！
早上，小主人來到學校，發(fā)現自己的文具都不見了。因為沒有文具，所以沒寫成作業(yè)，小主人被老師批評了。小主人回到家，心里難過極了。
這下，鉛筆、橡皮和卷筆刀都明白了，它們各有各的`本領，失去它們中的哪一個都不行。從此，它們又過上了和平的日子。
童話故事作文 篇3
一天，楊樹伯伯身上很痛，楊樹伯伯身子彎了，葉子也掉了不少，它很痛苦地說：“我腰很痛，誰能幫我一把？”
啄木鳥看見了，就飛過去 說：“我來！”說完了之后，啄木鳥過去幫楊樹伯伯叼蟲，叼了一只又一只，叼了很多蟲子，啄木鳥說：“我知道你身體里有許多蟲子，叼完的話，你的病就好 了。”啄木鳥又開始叼，叼啊叼，叼啊叼，蟲子又被叼了許多，楊樹伯伯舒服了，感激的說：“謝謝你治好了我的`病。”啄木鳥說：“不用謝，這是我應該做的，做 好這件事就是我的本職�！�
啄木鳥走了，楊樹伯伯松了口氣：“我的病終于好了�！�
楊樹伯伯聞著清新的空氣，葉子也全長了起來了，小鳥在它的枝頭唱歌，人們在樹下乘涼，做游戲，小鳥在它的枝頭上建窩，他開心地笑了。
童話故事作文 篇4
一天，鞋子剛從腳上滑出來，腳就生氣地說：“我厭惡你！你整天纏著我，讓我拖著你東走西走，累出一身汗，還臭氣熏天的！以后，你再也不要跟著我了�！毙觿傁胝f什么，腳一下子把它踢得老遠。
第二天，腳走在地上，感到十分高興，為他擺拖了鞋子而高興。但是，走了一會兒，它覺得地面太燙了，地上的.小石頭刺得太疼了。忽然，“哐啷”一聲，腳嚇了一跳，不由后退了一步，剛好就踩在一堆玻璃上面，流了好多血。
腳一瘸一拐地回到家，找出鞋子，對它說；“對不起，鞋子兄弟，我錯怪了你�！毙游⑿χf：“沒關系，我們本來就是不能分開的好朋友嘛！”
從此，腳和鞋子又緊緊地合在一起了。
童話故事作文 篇5
星期天，野豬哥哥和野豬媽媽在森林里十分辛苦的`摘果子，他們早已累得汗如雨下，但他們仍然興致勃勃地摘著果子。野豬弟弟則靠在大樹上呼呼大睡，鼾聲如雷。
到了下午，野豬哥哥和媽媽都滿載而歸。野豬弟弟兩手空空，眼巴巴的看著野豬哥哥和野豬媽媽摘的一大筐果子。眼神直發(fā)愣，5分鐘后他才反應過來，結結巴巴的說：“那么……那么多的果子”。
星期一早上，野豬弟弟看著野豬哥哥和野豬媽媽大口大口津津有味地吃著果子，心中不免生出了后悔之情，我當初為什么不去摘果子呢？
星期一這天，野豬弟弟只好餓著肚子度過了。
童話故事作文 篇6
一年一度的龜兔運動會又開始了，今天雙方家族參賽的人員比往年都多，但最引人注目的還是龜兔賽跑這個項目，因為今年這個項目的比賽規(guī)則有了很大的改動———比誰跑得慢，而且不能停下腳步。
在熊大的一聲槍響后，只見兔子就像一道白光唰地一下沖出了起跑線，似乎忘了比賽規(guī)則。烏龜也沒閑著，它扭動著可愛的.小尾巴，也不慌不忙地朝著終點方向爬去，時不時地還向賽道邊上的親朋好友打招呼。賽道兩邊的啦啦隊們也好像忘記了比賽規(guī)則，他們都不停地高喊著烏龜努力，兔子加油！烏龜努力，兔子加油！ 兔子聽到這些呼喊聲更加興奮了，四只腳就像風火輪一樣飛快地轉著，眼看就要到終點了，這時不知誰喊了一句：今天是比誰跑得慢。這才把兔子驚醒。趕忙來了個緊急剎車，同時換成小碎步在原地跳起了舞，因為按比賽規(guī)則腳是不能停的。兔子邊跳邊喘了口大氣自言自語道：哦，天哪！我差點把規(guī)則忘了，還好離終點還有十來米
再看烏龜這邊，只見它還是慢悠悠地在爬著，離終點貌似還遠著呢。
時間在流逝，但對兔子來說仿佛過得比任何時候都慢，直射的太陽照得他眼都睜不開。又渴又累，喉嚨就像冒了煙似的，但四條腿依然堅持地在跳著。
又過去一個小時了，兔子看到烏龜才爬了一半 。這下他終于再也堅持不住了，就像泄了氣的氣球，癱坐地上。
比賽結果出來了，顯而易見，這次又是兔子輸了。
通過兩次的比賽，告訴我們一個恒定的道理：不管做什么事，不管對手有多強大，只要你有堅定不移的決心和持之以恒的耐心，勝利才有可能屬于你。 加油！
童話故事作文 篇7
在美麗的森林里，有許多可愛的動物，是個“森林快樂家”。它們是好朋友，就連兇猛的“森林之王”也不會把“膽小鬼”兔子吃掉。
一個晴空萬里的上午，一只小雞到河邊捉蟲子吃。忽然，它看見小鴨可以在水里無拘無束地游泳，還不時和一群小鴨在水中打鬧，玩得不亦樂乎。小雞心想：會游泳多好呀！還能捉魚呢！我也要學！回家后，小雞把自己的想法告訴了媽媽，雞媽媽聽后哈哈大笑，語重心長地對它說：“孩子，快打消這個念頭吧，我們沒有鴨子特有的羽毛和爪子，不適合游泳。”“為什么我不適合學游泳？鴨子有羽毛我也有，它有爪子我也有，我和它一樣！不就是它的嘴和我不同嘛，沒啥大不了！”于是，它找到鴨子，懇求地對可一說：“鴨子，教我學游泳，可以嗎？你在水里多自由，我也想學！”“不行。”鴨子堅決地回答它，“你們雞是不適合游泳的，你們不具有可以產生浮力的羽毛以及可以在水中滑動的'爪子�！钡‰u依然想學游泳。
于是，它早睡早起，除了吃睡，其它時間它都苦練著游泳。小雞先從淺水到深水，它慢慢下水，一步一步向前挪，小雞沒下水多深，水就淹到它下巴了，它驚嚇得大叫：“救命！救命！”森林快樂家的小居民聞聲趕來，雞媽媽也來了，當它看到自己的孩子掉進水里時，放聲大哭起來。鴨媽媽馬上折斷一片又綠又圓的荷葉撲通一下跳進水中游向小雞。小雞看到荷葉，馬上撲到荷葉中間，穩(wěn)穩(wěn)當當地坐了下來。鴨媽媽在荷葉后面推著小雞，終于把它送到河岸，大家歡呼雀躍：“耶！小雞沒事！”
有了這次經歷，小雞終于明白：學本領，必須切合實際，不可盲目跟風，否則后果不堪設想。
童話故事作文 篇8
教學目標：
1、能編出較完整、較具體的童話故事。
2、 認真傾聽，主動評價。
3、 發(fā)展想象和創(chuàng)新能力。
教學過程：
一、激趣導入
同學們，你們讀過哪些童話故事？
今天，我們就來當一當大作家安徒生，編寫童話故事，比比看，誰編得最好。板書：編寫童話故事
下面，老師帶你們去動物王國旅行：仔細聽，動物王國傳來什么聲音？誰在說話？誰在奔跑？誰在唱歌？（播放聲音）
學生答：我聽到馬在奔跑，我聽到青蛙在唱歌。在板圖畫：狗、小鴨、貓、馬 、青蛙
二、開拓思路。
1、這些動物有什么特點？他們喜歡干什么？
2、你想選哪幾個動物做主人公？給學生想的時間 你選小馬，選得真不錯，小馬會馱糧食。小狗會看家。
4、這些小動物在一起學習、生活、游戲，同學們，猜猜他們經常在一起干什16:24:34么？
�。ㄒ龑W生說出不同地點、做不同事情。）
A認真想。
B想好了，就和同桌說說，
C誰來說說？5人
，首先要認真聽別人講故事，才行哦。
三，具體指導，
1、想故事。
同學們猜得真好，為了把故事編完整，我們要想好這個故事發(fā)生在什么時候、在哪個地方、有幾個小動物、他們在干什么事情，下面我們就沿著這條思路閉著眼睛想想，看誰編的故事別人最喜歡聽。
2、說故事。
A想好后，自己小聲說。B請大家在小組內輪流講故事，其他同學要仔細聽，沒聽明白，可以向講故事的同學提問。
3、評故事。
A、剛才同學們講了自己編的童話故事，也聽了同學們的童話故事。你覺得誰的故事編得很清楚？（5人）
B、剛才同學們推薦了那么多同學，你們最想聽誰的故事?指兩到三名學生上臺講故事。講故事之前，教師提要求：講故事的'同學聲音要洪亮；其它同學注意聽，等一會兒要評評故事哪兒講得好，你也可以向他提建議。（師生共同評價中引出編童話要求。）師：聽了同學們的評價、建議，老師也有一點建議，如果你能把故事想象豐富一些，就更好了。
四、書面編寫。
下面，請同學們把你編的故事寫下來，你也可以選其他動物做主人公。在寫之前想想先寫什么，接著寫什么，最后寫什么。寫的時候要注意：句子通順、故事完整、內容具體、想象豐富就更好了，我們將把同學們的童話故事編成一本書。由于等下有別的學校的同學來這里上課，我們就到另一個教室把故事寫下來。
板書設計：
編寫動物童話
主人公
句子通順 故事完整
內容具體 想象豐富
童話故事作文 篇9
很久以前，老鼠都是金色的，既像清晨的太陽在露珠上的閃光，又像夕陽余暉映在海面上的波光，當一大群老鼠聚在一起時，太陽也要自慚形穢了。小小的金色老鼠快活地生活在森林中。
一次，小老鼠們一起走出大森林去旅行，它們走啊走啊，忽然聽見麥葉嘩啦啦的響，又聞到了麥穗清新的陽光味，驚喜地跑過去一看，哇，好大的'一片麥田！但是麥子都是灰色的，一只小老鼠小聲問：“你們這么香為什么沒人收割呢？”麥子傷心地說：“我們都是灰色的，看著令人沒有食欲，沒人愿意理我們，每年結的麥粒，都掉到土里化了�！闭f著傷感地碰了碰腳下的泥土。另一只老鼠同情地碰了碰麥子的莖，神奇的事情發(fā)生了：麥子立刻變成了金色！“啊，我有辦法了！”那個小老鼠驚喜的大叫�！笆裁崔k法？”小老鼠們和麥子眨著眼睛問。小老鼠蹭了蹭一根麥子的莖：“諾，就這樣�！敝灰娕鲞^的麥子變成了金色，好看極了。興奮的小老鼠并未注意自己身上金色的光芒也變黯淡了。其他小老鼠明白過來，紛紛選了一根麥子蹭了起來。麥田很快變成金色的海洋，而小老鼠們則披上了灰色的大衣，看著金黃的麥子，小老鼠們高興地手舞足蹈。因為灰色的外表讓它們很容易地躲避天敵，人類有了糧食，就不會再撲食他們。
有幾只愛美的小老鼠不情愿脫掉身上的金色，悄悄地躲進樹洞里。當其他小老鼠蹭完以后，麥子全變成金色，小老鼠們都變成了灰色。
麥子在陽光下熠熠生輝，引來了許多人割麥子。麥子高興地笑了，小老鼠們也笑了。
回到森林后、小老鼠們依舊快樂的生活著。
一天，一個飛碟光臨地球，降落在小老鼠居住的大森林里，從飛碟上走下來幾個外星人，一眼就看見了那幾只愛美的金色小老鼠，這金色的小老鼠正是它們要尋找的實驗對象。外星人擄去了它們，從此，地球上就只有灰色的老鼠了，雖然灰色的老鼠沒有了太陽般美麗的皮毛，但他們的眼睛都亮亮的，像兩個小小的金太陽。
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