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童話(huà)故事作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幷淼耐�(huà)故事作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
童話(huà)故事作文 篇1
我是一個(gè)邋遢的女孩，房間總是凌亂不堪。
一天，夜深人靜，玩具、衣服們開(kāi)始議論紛紛：“小主人一點(diǎn)都不愛(ài)護(hù)我們，那么久也不給我們洗澡，害得我們?nèi)矶汲艉婧娴��！薄八恳淮味疾话盐覀兎呕卦唬覀兓丶叶家ê瞄L(zhǎng)好長(zhǎng)的時(shí)間�！贝蠹一ハ鄡A訴著心中的苦悶。突然一顆流星從屋頂上空飛過(guò)，劃出一道美麗的'弧線(xiàn)。玩具們和衣服們驚喜地發(fā)現(xiàn)自己的手腳能動(dòng)了。“太棒了！既然我們能動(dòng)了，為何不給小主人一個(gè)教訓(xùn)？”大家聽(tīng)了，不約而同地笑了起來(lái)。
第二天早晨，我打著哈欠下了床，卻一腳踩中了玩具們�！耙欢蓖婢邆儗⑽宜ち顺鋈�。“哎喲”我慘叫一聲，腦袋正好埋在襪子堆里�！巴�，好臭呀！”我被熏得暈頭轉(zhuǎn)向，趕緊捂住了鼻子，掙扎著爬了起來(lái)。我大聲哭喊：“我怎么這么倒霉��！”
“那是因?yàn)槟銖膩?lái)不懂得愛(ài)護(hù)我們，把房間弄得亂七八糟。”小木偶走到我面前�！澳恪恪趺磿�(huì)說(shuō)話(huà)？”我用力捏了捏嘴角，��！好疼！不是在做夢(mèng)！“小主人，不要害怕。我們是想提醒你，請(qǐng)好好愛(ài)護(hù)我們，我們都是有生命的，請(qǐng)給我們一個(gè)溫馨的家�！�
玩具們剛說(shuō)完，我便意識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性，我一骨碌爬起來(lái)將房間收拾得干干凈凈。整理好后，我看了看小木偶，它好像在對(duì)我說(shuō)：“好樣的小主人，我就知道你是個(gè)知錯(cuò)能改的好孩子！”
童話(huà)故事作文 篇2
春天到了，鳥(niǎo)媽媽孵出了一只可愛(ài)的鳥(niǎo)寶寶，給她起了一個(gè)好聽(tīng)的名字，叫莉莉。
莉莉張著一雙大大的眼睛，尖尖的嘴巴，粉紅色的.身體，長(zhǎng)長(zhǎng)的翅膀。漂亮極了！
眼看莉莉一天天長(zhǎng)大，鳥(niǎo)媽媽心里別提多高興了。一天，鳥(niǎo)媽媽帶著莉莉來(lái)到草地上，親自教她學(xué)習(xí)如何飛行。
鳥(niǎo)媽媽先拍拍翅膀，然后身體放松，兩腳一踮，一下子就飛上了天空。于是又快速地返回到原地，叫上莉莉跟著一起來(lái)試一試。莉莉深吸了一口氣，學(xué)著媽媽的樣子試了一遍。誰(shuí)知，不但沒(méi)有起飛成功，而且還摔了一跤。她哭哭啼啼地對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)锰�，要不還是明天再來(lái)練習(xí)吧！”于是鳥(niǎo)媽媽帶著莉莉回家去了。
就這樣，莉莉連續(xù)一個(gè)春天都沒(méi)有再出來(lái)練過(guò)。不是說(shuō)太陽(yáng)太曬人，就是下雨會(huì)淋濕羽毛；不是想睡覺(jué)，就是翅膀酸……所以莉莉整個(gè)春天都沒(méi)有學(xué)會(huì)飛翔。
鳥(niǎo)媽媽教育她說(shuō):“莉莉，一年之計(jì)在于春，不論做任何事情都要懂得珍惜時(shí)光呀！”莉莉聽(tīng)了，慚愧地低下了頭。
童話(huà)故事作文 篇3
遠(yuǎn)古年代，有一只蜘蛛和小蒼蠅成了朋友。在一個(gè)炎熱的夏天，它們倆約好去松樹(shù)林玩。
它們手牽著手，從這棵樹(shù)到那棵樹(shù)，玩得可開(kāi)心了。一會(huì)兒，它們玩累了，就一起依偎著在一棵老松樹(shù)的松枝上小憩。這時(shí)，一大滴松脂滴落在它們身上，把它們倆包裹在一起。它們拼命地掙扎，可松脂不斷地滴落下來(lái)，它們這一對(duì)好朋友再也出不去了。
童話(huà)故事作文 篇4
有一天，有一個(gè)神仙下凡想看一看人間。這天是星期天，一個(gè)小女孩出來(lái)玩，她的名字是阿美。
她來(lái)到小河邊，發(fā)現(xiàn)了一朵玫瑰花。這朵玫瑰花正是那個(gè)神仙，阿美覺(jué)著它太漂亮了，就把它摘回了家。半路上她把這朵玫瑰弄丟了，她找啊找，可是一無(wú)所獲。
這時(shí)，正好碰見(jiàn)一位小矮人，便問(wèn)他：“你看到一朵玫瑰花了么？”
小矮人回答說(shuō)，“它被山上的魔王拿走了�！毙∨⒅篮�，漂洋過(guò)海來(lái)到那座山，只見(jiàn)旁邊立著一塊木板，上邊寫(xiě)著“不能上山”。
原來(lái)，十五年前一群?jiǎn)市牟】竦腵科學(xué)家研究出來(lái)一種生物被稱(chēng)之為“活死人”。這種生物種下去變成了令人恐懼的魔王。它們把科學(xué)家殺死了之后，沒(méi)有人知道它去了哪里。
再后來(lái)，有人發(fā)現(xiàn)了它的藏身之處，但是一支特種部隊(duì)去了那里以后再也沒(méi)有回來(lái)過(guò)。阿美不顧板上的字獨(dú)自上山了。
在山上有一把魔刀，小女孩拿起它，趁魔王不注意的時(shí)候殺死了他，便拿著玫瑰花回家了。
爸爸媽媽擔(dān)心急了，不過(guò)看到阿美之后很高興。
神仙被阿美的勇氣所打動(dòng)，上天告訴了玉皇大帝，玉皇大帝知道了保佑他們?nèi)摇?/p>
現(xiàn)在玫瑰花變成了普通的玫瑰花，不過(guò)還是很美麗。阿美悉心照料它，從此他們一家過(guò)上了幸福的生活！
那些年我們讀過(guò)的和寫(xiě)過(guò)的童話(huà)有哪些？
童話(huà)故事作文 篇5
陣大雨過(guò)后，一只蝸牛不小心掉進(jìn)了一口枯井里。
這只蝸牛趴在井底傷心地哭了起來(lái)。井底的一只癩蛤蟆過(guò)來(lái)對(duì)蝸牛說(shuō)：別哭了，小兄弟。這井壁又高又滑，掉到這里只能在這里生活了，我在這里都生活了好多年了。蝸牛聽(tīng)了后心想：井外的'世界多美呀！我可不能像它那樣生活在這又黑又冷的井底。蝸牛對(duì)癩蛤蟆說(shuō)：蛤蟆大叔，我不能生活在這里，我一定要爬出去，請(qǐng)問(wèn)這井有多深？癩蛤蟆扯著破鑼嗓子說(shuō)：這井有十幾米。你這么小的年紀(jì)，又背負(fù)著這么重的殼，怎能出去呢？小蝸牛的腦袋搖得像個(gè)撥浪鼓，堅(jiān)定地回答：我不怕苦不怕累，每天爬一段，一定會(huì)順利地爬出井壁。
就這樣，這只小蝸牛爬呀爬，爬了一天一夜，終于爬出了井口，這只小蝸牛終于又看到了五彩繽紛的世界。
童話(huà)故事作文 篇6
夜靜悄悄的，筆盒理的鋼筆和鉛筆還沒(méi)有睡意。
鋼筆使勁的把鉛筆擠到一邊，鉛筆氣憤地說(shuō)：“鋼筆大哥，你干嘛使勁擠我？”鋼筆驕傲地說(shuō)：“我的作用比你大，我做的事情比你多。各行各業(yè)的人每天都要用我們來(lái)幫助他們。而你呢！只有小學(xué)一二年級(jí)學(xué)生才用你�！�
鉛筆不服氣的.說(shuō)：“是��！小學(xué)一二年級(jí)的小朋友沒(méi)有我們的幫助練好基本功，哪兒能用你寫(xiě)好字呢？”
鋼筆看了一下鉛筆心想：“說(shuō)的有道理，把身向外挪了挪。他接著還是驕傲地說(shuō)：“我們用的時(shí)間可比你們長(zhǎng)壽的多，不像你們用著用著就沒(méi)了，真命苦��！”
鉛筆卻無(wú)憂(yōu)地說(shuō)：“我們一點(diǎn)也不命苦，人們用我們畫(huà)出一幅幅惟妙惟肖，栩栩如生的畫(huà)時(shí)，雖然我們?cè)接迷蕉�，像蠟燭一樣直到用盡，卻換來(lái)的是珍貴的藝術(shù)品，有的還能夠流芳百世哩！"
這時(shí)，尺子站起來(lái)說(shuō)：“別吵了！別吵了！其實(shí)你們各有各的用處，小主人是離不開(kāi)你們的。記得剛上一年級(jí)時(shí)，小主人每天都用鉛筆寫(xiě)字，隨著年級(jí)的升高小主人寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)時(shí)要用鋼筆，而寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)還是要用鉛筆的。你們應(yīng)該友好相處，一起幫助小主人才對(duì)！”
鋼筆聽(tīng)后，一聲不吭的向外面挪了挪，對(duì)鉛筆說(shuō)：“鉛筆弟弟，剛才我錯(cuò)了，我不應(yīng)該瞧不起你，咱們和好吧！”
鉛筆高興地說(shuō)：“太好了，咱們一起為小主人服務(wù)吧！”
也更深更靜了，鋼筆和鉛筆也都進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
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