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關(guān)于通知書作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼耐ㄖ獣魑�3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
通知書作文 篇1
一月二十八日，今天天氣還不錯(cuò)，可心情就沒天氣好了，是我們拿通知書的日子，我知道我這次考試不好，但是也不知道有這么糟呀？等一下媽媽就會(huì)來(lái)開家長(zhǎng)會(huì)了，媽媽看了成績(jī)會(huì)怎樣呢。？我又該怎樣去面對(duì)媽媽呢？我玩著，心里一點(diǎn)不踏實(shí)，我怕、、、、、、
媽媽在開家長(zhǎng)會(huì)，老師好像跟他們家長(zhǎng)說(shuō)了好多好多，我悄悄的在教室門外看，我看見了媽媽看試卷那不好看的表情，異常生氣的樣子，我知道錯(cuò)了，我肯定會(huì)挨批評(píng)的，我是想等媽媽出來(lái)好好跟媽媽認(rèn)錯(cuò)，千萬(wàn)不不能哭鼻子。
快中午了，家長(zhǎng)會(huì)終于開完了，媽媽還跟老師問(wèn)我的情況，媽媽真想多了解一些我在學(xué)校的情況，池老師還叫住了媽媽，我都好怕，我都想把媽媽趕緊拉走，去年我考好了，多自信的，可今年太差了、、、、、媽媽終于肯走了，我害怕的問(wèn)媽媽；‘你干嘛不高興呢？’媽媽沒好氣的'說(shuō)；‘你好好想想，你看你考的成績(jī)好差，老師說(shuō)九十分以下就太差了，你咋在復(fù)習(xí)，姐姐們一來(lái)，你就丟下作業(yè)，去玩了，還跟媽媽說(shuō)復(fù)習(xí)好了�！业拖铝祟^，再也忍不住就哭了。
后來(lái)媽媽還是帶我去新源書店買老師要求的書，然后語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)；‘媽媽不是要批評(píng)你，是要你長(zhǎng)個(gè)記性，這次為什么會(huì)考成這樣，錯(cuò)在哪里，下次就不能再犯同樣的錯(cuò)了。我們不能錯(cuò)了，就不去管它，要總結(jié)，這樣以后我也可以變優(yōu)秀。’媽媽讓我好好記住這一天，她不想還有下次。
通知書作文 篇2
“考考考，老師的法寶，分分分，學(xué)生的命根。”的確，分?jǐn)?shù)確確實(shí)實(shí)是我們學(xué)生的命根呀！這不，令人緊張的拿通知書又來(lái)臨了。到了拿通知書的那一天，我忐忑不安地來(lái)到了學(xué)校，心中充滿了疑問(wèn)：“爸爸說(shuō)我英語(yǔ)差1分及格，數(shù)學(xué)也差1分才上九十分。可是我英語(yǔ)都會(huì)做，數(shù)學(xué)也感覺也不錯(cuò)，且檢查了N遍，怎么會(huì)沒上90分呢？”終于開始發(fā)通知書了，拿到語(yǔ)文試卷，我心中的三塊石頭終于有一塊落了地。
可是關(guān)鍵還在數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。接下來(lái)要發(fā)的是數(shù)學(xué)試卷，只見鄭老師面帶怒色一般走進(jìn)教室，手中拿著數(shù)學(xué)試卷和成績(jī)單。他先通報(bào)這次考試的情況：對(duì)考試得100分的三名同學(xué)大加表?yè)P(yáng)；對(duì)考試不認(rèn)真的一些同學(xué)作了嚴(yán)厲批評(píng)；對(duì)考得極差的幾名同學(xué)簡(jiǎn)直大發(fā)雷霆，還當(dāng)場(chǎng)質(zhì)問(wèn)他們的家長(zhǎng)是否在場(chǎng)，當(dāng)?shù)弥议L(zhǎng)不在時(shí)，更是怒不可遏，叫他們下期干脆另謀高就算了。接下來(lái)就給我們布置暑假作業(yè)，各個(gè)成績(jī)段的同學(xué)對(duì)號(hào)入座�？粗诼槁榈陌牒诎遄鳂I(yè)，我的心更是撲撲跳動(dòng)。有同學(xué)幫老師發(fā)試卷了，我東瞧瞧，西看看，心急如焚。等同學(xué)把試卷發(fā)在我手上時(shí)，我卻不敢看了，我閉上眼睛，攤開試卷，讓旁邊的'同學(xué)告訴我考了多少分。她告訴我“98分”，我說(shuō)：“怎么可能！”我睜開眼睛，看到確實(shí)是98分，我忐忑的心情又稍平靜了一些。
最后，英語(yǔ)試卷也發(fā)到了我手上，同樣也不是爸爸給我說(shuō)的那個(gè)分?jǐn)?shù)。后來(lái)琢磨了很久，原來(lái)爸爸把我真實(shí)分?jǐn)?shù)的兩位數(shù)字調(diào)換了位置，而變成了另外一個(gè)分?jǐn)?shù)，目的是為了考驗(yàn)我是否有自信，可這個(gè)分?jǐn)?shù)讓我不安了好幾天呢！最后，壓在心頭的三塊石頭全都落了地。通知書發(fā)完了，有的同學(xué)慶幸這個(gè)暑假可以開開心心地玩兒了；有的同學(xué)卻唉聲嘆氣：回家屁股得開花，還有做不完的作業(yè)，真倒霉！
通知書作文 篇3
“起床啦，起床啦�！蔽冶粙寢尩暮魡韭暯行�，我的大腦剛開始工作的那一瞬間，我就想起一件事，今天領(lǐng)通知書！
我激動(dòng)的從床上跳起來(lái)，然后穿好衣服，洗完臉?biāo)⑼暄朗帐昂脰|西就等待出發(fā)。過(guò)了一會(huì)兒，有人來(lái)叫我，原來(lái)是裁縫店的那個(gè)阿姨領(lǐng)著她的兒子來(lái)找我媽媽了，我答應(yīng)了一聲，并開了門，她的孩子要和我一起去學(xué)校，我就爽快地答應(yīng)了。過(guò)了一會(huì)兒，我一看表，哦，可以走了，媽媽給了我?guī)讐K錢，讓我出去吃點(diǎn)飯，我就和那個(gè)小孩一起上學(xué)去了。我們到了校門口，我吃了點(diǎn)飯，就進(jìn)了校門。我來(lái)到班級(jí)，已經(jīng)有這么多人來(lái)了啊，我坐在位置上，只見大家都在討論考得怎么樣，我也和大家討論了起來(lái)。不知不覺，到時(shí)間了，打鈴了，老師走進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“大家都安靜！”我們都安靜了下來(lái)，老師拿著試卷說(shuō)：“組長(zhǎng)，來(lái)發(fā)試卷�！苯M長(zhǎng)們都跑上去發(fā)試卷。到我的了，我看了一下試卷，考的還可以，勉勉強(qiáng)強(qiáng)能過(guò)關(guān)。下來(lái)，老師要給我們發(fā)通知書了，給我發(fā)了下來(lái)，我看了一下，老師對(duì)我的評(píng)語(yǔ)還是不錯(cuò)的。輪到宣讀三好學(xué)生了，一共念了九個(gè)人的'名子，可是沒有我的，不過(guò)呢，老師給我發(fā)了個(gè)本子，別看這本子小，可是它蓋了教導(dǎo)處的工章，那可是平時(shí)作業(yè)十個(gè)一百優(yōu)才能換來(lái)的呢�，F(xiàn)在該學(xué)校宣讀名次了，我們班的平均分全年級(jí)還算不錯(cuò)，但是沒往年考得好。
這次的考試我總體還是不錯(cuò)的，還需再努力！
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