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小學生美德少年推薦信
小學生美德少年推薦信
趙麗， 女， 潁州區(qū)三十里鋪中心學校八 (6) 班長、 團支部書記。幼年父母雙亡，在好心的年邁的姑姑辛 苦照料下，一路坎坷，堅強的走來。她是一位品學兼 優(yōu)、積極上進、全面發(fā)展的三好學生;她學習勤奮、 頑強拼搏，是同學學習的好榜樣;尊敬師長、心系同 學，是老師的好助手;自立勤儉、孝順明理，是親人 眼中的好孩子;全面發(fā)展、志存高遠，是學校老師眼 中的好學生。
王蝶，女，潁州區(qū)三十里鋪中心學校八(6)學習 委員、語文課代表。父母常年在外打工，但她自強自 立，她是一位真誠孝順的的女孩，每到周末回家，總 能給年邁的奶奶帶來歡喜;她有一顆美麗的心靈!為 了同學成績的提高，她總是默默地在忙班級碌著。
她 是勤奮的， 因為優(yōu)異的成績總伴隨著她; 她是堅強的， 因為她在面對困難和挫折時，總是不服輸;她也是不 斷向上的，因為她明白，科技高速發(fā)達的今天，只有 積累了更多的知識，才能更好地迎接明天的挑戰(zhàn)!
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xx，一個沉穩(wěn)，內(nèi)斂，清雅，聰慧的男孩，是xx六中八年級十五班的班長兼團支書，天生至真至純，追求唯善唯美，一言一行溫潤知禮，堪為學生榜樣。一舉一動浩然正氣，盡顯大家風范。他才華橫溢，品學皆優(yōu)，德才兼?zhèn)�，全面發(fā)展，是xx班的杰出代表，是六中的卓越少年。 在家長的心目中，他懂事孝順，尊老愛幼，乖巧可愛。
盡管出生于富足之家，卻克勤克儉，崇尚樸實自然;盡得于長輩寵溺慈愛，卻從無半分驕矜之氣，謙遜內(nèi)斂;在家中，所有家務(wù)他都熟稔，做飯，洗衣，清潔房間，幫親戚照顧寶寶，這些在同齡孩子們中陌生的活計他卻做得有聲有色，極是自然。給即將下班的父母準備好拖鞋，給他們泡上一杯茶，給他們一個溫暖的微笑和擁抱，為他們端來熱水洗腳……他用其他孩子們無可企及的細膩和溫情，把對父母長輩們的感恩和深愛細細密密的悄悄的卻淋漓盡致的表達在日常生活中，他用幼小的身軀卻真摯的情感默默的傳承著中華幾千年來善良和美德，在當今社會，他的行為有時候也許讓某些成人們也感到汗顏……
在老師們心目中，他是一名品學兼優(yōu)的好學生。
課堂上，敢于提問，善于質(zhì)疑，反應(yīng)敏捷，思路清晰，對學習和知識有自己獨到的見解，所以他的成績在高手如云的xx班乃至整個xx六中依然出類拔萃，老師們斷言如若假以時日，其潛力得以發(fā)掘，該生前景必然不可限量。業(yè)余時間，他熱衷于課外書，多方涉獵，興趣廣泛，他素喜清靜安寧，總見他靜靜地坐在教室的一隅，臉上帶著從容恬淡的微笑思考著，沉醉在知識的海洋里。所謂腹有詩書氣自華，小小年紀卻有著空谷幽蘭般的情操和胸襟，眉宇間的浩然之氣，渾身散發(fā)的獨特的個人魅力，在同齡孩子們中熠熠生輝。他對所有老師謙恭有禮，知冷知熱。
或許老師們叫不上他的名字，卻都認識這個每每見面都用標準九十度鞠躬禮表達對老師真誠敬意的男孩，認識這個總是靜靜地把水放到老師手邊沉默表達自己心意的男孩，他就像一曲無聲的歌，一涓清清溪流，引領(lǐng)著無數(shù)孩子跟學效仿，讓xx六中尊師敬師成為一種特有的文化，成為一道亮麗的景色。他既是班長又兼任團支書，對待工作盡職盡責、任勞任怨。遇事冷靜沉著，有著出色的管理才能。他具有強烈的團隊精神和集體榮譽感，凡事以集體利益為先，甘于付出，具有很強的組織管理能力和高度責任心，是老師的得力助手，是同學們的學習榜樣。
在同學們心目中，他不僅僅是一個享有極高威望的班長，一個各方面出類拔萃的同學，也是一個可以信賴的朋友，一個可以傾心相交的知己。學習上成績優(yōu)異的他，從不驕傲自滿，充分利用自己的優(yōu)勢條件，真誠、熱情，耐心地幫助其他同學。
每逢有同學遇到不懂的問題或生病落下了功課，他總是耐心地給他們講解、補習，直到完全弄懂學會為止，從沒有一絲一毫的厭煩�？吹接行┩瑢W不愿意和問題生、調(diào)皮生交往，他總是帶頭主動伸出援助之手，和他們誠心交流，從他們身上尋找優(yōu)點給予鼓勵和贊揚，增強了他們的信心和希望，培養(yǎng)提高了班級精誠團結(jié)、奮勇進取的集體榮譽感。同學們因他而更加團結(jié)和睦，xx班因他更加卓越出色。他默默地用自己的力量努力著，奉獻著，也帶領(lǐng)著自己的班級笑傲六中，所向披靡。
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