土木工程論文(常用15篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作生活中，大家都跟論文打過交道吧，借助論文可以達到探討問題進行學(xué)術(shù)研究的目的。你知道論文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的土木工程論文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

土木工程論文1

　　摘要:在我國許多農(nóng)村地區(qū)，農(nóng)作物秸稈被大量廢棄在農(nóng)田或焚燒，這不僅造成了極大的資源損失而且會對環(huán)境造成污染。農(nóng)作物秸稈作為優(yōu)良的天然綠色資源，近年來秸稈在工程建設(shè)中被大量研究應(yīng)用，使得秸稈在土木工程中的綜合應(yīng)用成為研究的熱門。實現(xiàn)農(nóng)作物秸稈的資源化利用，實現(xiàn)資源節(jié)約、保護環(huán)境，加快秸稈的綜合利用研究成為當(dāng)務(wù)之急。本文總結(jié)前人對秸稈應(yīng)用于土木工程中的研究成果，并且對未來發(fā)展進行了展望。

　　關(guān)鍵詞:秸稈;土木工程;綜合應(yīng)用

　　0前言

　　農(nóng)作物秸稈是果實收獲了之后農(nóng)作物剩余物，其纖維成分較高，其包括麥子、稻子、棉花秸稈等。我國作為農(nóng)業(yè)大國，秸稈資源相當(dāng)豐富，在農(nóng)村地區(qū)，秸稈除了被儲存利用之外，有大部分的秸稈被焚燒或者廢棄于農(nóng)田中，其利用率非常的低。在農(nóng)作物收獲果實之后，為了繼續(xù)在土地中耕種農(nóng)作物，農(nóng)戶將大量的農(nóng)作物秸稈焚燒掉，這樣不僅浪費了大量的天然資源，而且造成環(huán)境污染問題，使得空氣中的大氣污染物濃度急劇增多，形成霧霾等嚴(yán)重污染天氣。隨著人們對環(huán)保問題的重視，能夠合理有效地處理利用秸稈，解決農(nóng)作物秸稈焚燒引起的各類環(huán)境污染問題，資源化利用秸稈成為當(dāng)務(wù)之急。對農(nóng)作物秸稈的資源化利用，以及可再生天然綠色資源的開發(fā)利用，符合節(jié)能環(huán)保的需求。如果能將大量的農(nóng)作物秸稈資源充分利用起來的話，將秸稈變廢棄物為寶物，將非常有利于改善生態(tài)環(huán)境，改善資源緊張狀況。資源化利用秸稈資源，能夠降低成本，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的建筑理念，對社會和經(jīng)濟都具有重要的意義。隨著經(jīng)濟快速發(fā)展帶來的資源緊張狀況，綜合利用天然農(nóng)作物秸稈資源成為了研究熱門，吸引了研究者們的廣泛關(guān)注。本文根據(jù)農(nóng)作物秸稈的各項特性進行分析，總結(jié)其在土木工程行業(yè)的綜合應(yīng)用情況，并對未來發(fā)展農(nóng)作物秸稈的綜合應(yīng)用進行展望。

　　1秸稈纖維應(yīng)用于土木工程中的現(xiàn)狀研究

　　秸稈纖維來源于農(nóng)作物，并且成本較低，將其作為增強材料加入泥磚中可以提高其工作性能。把秸稈纖維加入水泥基復(fù)合材料中形成合成物，將其用于建筑材料中，其試驗效果明顯，不僅可以節(jié)約建造房屋的墻體材料，節(jié)約巨大的能源消耗，維護生態(tài)環(huán)境，而且具有社會和經(jīng)濟意義。肖力光，李會生，張奇志等［1］對農(nóng)作物秸稈纖維水泥基復(fù)合材料的性能進行了研究，試驗研究發(fā)現(xiàn)水泥基復(fù)合材料中加入秸稈植物纖維之后，可以極大地增強水泥基復(fù)合材料的抗沖擊強度性能、抗裂性能以及強度韌性，不僅可以起到纖維增強作用，而且能夠起到保溫隔熱的效果。利用農(nóng)作物廢棄物秸稈制作成為新型的水泥基復(fù)合試建筑材料，此新型建筑材料不僅具有質(zhì)量輕、保溫隔熱效果顯著、強度較高等特點，而且具有抗擊凍融效果好、吸水率很低、防火性能好等顯著優(yōu)勢。將農(nóng)作物秸稈利用于水泥基建筑材料中，對秸稈纖維水泥基建筑材料進行應(yīng)用研究，能夠減少焚燒秸稈帶來的空氣污染情況，能夠保護生態(tài)環(huán)境，能夠降低成本帶來較大的經(jīng)濟效益，對社會具有重大的意義。樊華，盛莉等［2］通過用氫氧化鈉溶液處理后的稻草秸稈纖維制備水泥基復(fù)合材料，其各項力學(xué)特性顯著比沒有經(jīng)過氫氧化鈉溶液處理過的稻草秸稈纖維制備的水泥基復(fù)合材料更好，處理后的秸稈纖維水泥基復(fù)合材料的抗壓強度和抗壓強度比未處理的更高。將一定比例的稻草秸稈纖維加入水泥基復(fù)合材料中，與沒有加入稻草秸稈纖維的水泥基復(fù)合材料相比較，復(fù)合材料的抗折強度提高，抗壓比顯著增加，同時，復(fù)合材料的韌性顯著提高，其具有良好的力學(xué)特性。研究表明，通過對農(nóng)作物秸稈纖維進行有效地處理以及適當(dāng)?shù)慕档退�泥基�?fù)合材料的堿性，能夠有效地增強農(nóng)作物秸稈纖維的加筋效果，顯著的提高農(nóng)作物秸稈纖維水泥基復(fù)合材料的韌性，使其能夠具有良好的力學(xué)特性。張琳，劉福勝，任淑霞等［3］對小麥秸稈纖維進行預(yù)處理加入水泥膠砂試件中進行力學(xué)性能研究，試驗得出小麥秸稈纖維的預(yù)處理方法，分析用氫氧化鈉溶液預(yù)處理和未處理的小麥秸稈纖維對水泥基材料的力學(xué)特性的影響。試驗結(jié)果得出，預(yù)處理后的小麥秸稈纖維的質(zhì)量損失率可以達到最大值，且預(yù)處理的小麥秸稈纖維水泥基試件的抗壓強度得到有效提高。從微觀角度進行SEM微觀掃描電鏡分析發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過預(yù)處理后的小麥秸稈纖維與水泥基的.界面秸稈可以得到改善，界面的粘結(jié)效果能夠得到有效的提高，能夠有效地降低小麥秸稈纖維中的糖類成分對水泥材料水化的影響程度。劉丹，姚謙峰，賈英杰等［4］對稻秸稈水泥基復(fù)合材料進行研究，通過數(shù)值模擬分析了稻秸稈纖維水泥基墻板的力學(xué)性能，試驗研究表明在一定摻量的情況下，稻秸稈纖維水泥基材料試件的力學(xué)性能較好，可以達到墻體砌塊材料的性能要求，且可以一定程度的提高構(gòu)件結(jié)構(gòu)的抗震性能。陳國新，王佳慧，陳亮亮等［5］通過正交試驗方法研究了棉花秸稈纖維水泥基材料的力學(xué)性能，試驗發(fā)現(xiàn)影響水泥基材料的抗壓強度和抗劈拉強度的因素是棉花秸稈纖維的摻量，適當(dāng)?shù)脑黾訐搅靠梢杂行У奶岣咚�泥基材料的力學(xué)性能。這些成果表明了農(nóng)作物秸稈纖維加入水泥基材料中，可以達到加筋的效果，且加筋效果明顯，可以有效的提高材料的力學(xué)性能。值得關(guān)注的是，用堿溶液浸泡預(yù)處理之后的農(nóng)作物秸稈纖維加入水泥基材料中，不僅比未處理的秸稈纖維水泥基材料的力學(xué)性能好，而且能一定程度上增強材料的耐久性和韌性。以上研究證明了農(nóng)作物秸稈維水泥基復(fù)合材料的實用性，為農(nóng)作物秸稈纖維加筋水泥基材料提供理論依據(jù)和推廣應(yīng)用的基礎(chǔ)。

　　2秸稈應(yīng)用于土木工程中的現(xiàn)狀研究

　　農(nóng)作物秸稈是農(nóng)作物收獲果實之后的副產(chǎn)物，由大量的纖維素、糖類、無機鹽以及水構(gòu)成，是一種寶貴的天然資源，長期以來秸稈的利用率不高，隨著對環(huán)境問題的重視，農(nóng)作物秸稈的資源化利用成為土木工程領(lǐng)域的關(guān)注點，將農(nóng)作物秸稈綜合應(yīng)用于土木工程領(lǐng)域成為研究的熱點。孫婧，麻建鎖，蔡煥琴等［6］利用農(nóng)作物玉米秸稈、浮石以及水泥復(fù)合制備成為新型的節(jié)能環(huán)保型混凝土，試驗研究表明，玉米秸稈的加入可以降低混凝土的表觀密度并且能夠改善混凝土的隔熱和保溫效果。隨著玉米秸稈摻量的增加，混凝土的抗壓強度也隨之增大，并且可以達到質(zhì)量輕保溫效果好的性能要求。朱祥，史世英，侯貴華等［7］研究了稻秸稈、棉花秸稈、麥秸稈等三種秸稈對水泥漿液的凝結(jié)時間、力學(xué)性能以及水泥水化熱等性能，通過TG綜合熱分析、X射線衍射、SEM微觀掃描電鏡方法研究三種秸稈浸出物對水泥漿液水化程度的影響。試驗結(jié)果顯示，三種秸稈的浸出物對水泥水化程度以及水泥硬化都存在著抑制作用，秸稈浸出物中還有的糖類抑制了水泥的水化程度。根據(jù)以上研究表明，秸稈在加入水泥基材料中時，將秸稈進行預(yù)處理可以降低糖類成分對水泥水化程度的影響，使得秸稈的加筋效果更加的顯著。為了使得秸稈在土木工程領(lǐng)域利用的綜合化，有人提出將秸稈加入水泥基材料中制作成微孔材料達到建筑材料的要求。崔玉忠，張偉平等［8］研究了秸稈水泥基微孔建筑復(fù)合材料的配置和技術(shù)性能要求，此微孔建筑材料是由水泥、農(nóng)作物碎秸稈、聚合物溶液、促凝劑、水等材料按照一定和配合比進行混合攪拌制成。此新型建筑材料已用于生產(chǎn)內(nèi)隔墻板且具有保溫隔熱的效果。將秸稈作為制備水泥基微孔結(jié)構(gòu)復(fù)合建筑材料的原料，不僅可以達到生態(tài)環(huán)保、節(jié)約能源的效果，而且此項研究符合可持續(xù)發(fā)展的經(jīng)濟要求。以上成果表明，農(nóng)作物秸稈綜合應(yīng)用于土木工程領(lǐng)域，將其加入建筑材料中使用是可行的，不僅可以達到增強材料性能的效果，而且能夠達到節(jié)能環(huán)保的可持續(xù)發(fā)展要求。

　　3總結(jié)

　　隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，環(huán)境問題越來越得到重視，農(nóng)作物秸稈作為重要的可再生天然資源，能夠?qū)⑥r(nóng)作物秸稈綜合應(yīng)用于土木工程領(lǐng)域符合可持續(xù)發(fā)展的社會需求，促進人們對其優(yōu)越性和局限性的深入認(rèn)識，我們應(yīng)當(dāng)以新的方法和新的角度，對農(nóng)業(yè)廢棄物秸稈進行深入研究，推進其在土木工程領(lǐng)域的應(yīng)用與發(fā)展。

　　參考文獻:

　　［1］肖力光，李會生，張奇志．秸稈纖維水泥基復(fù)合材料性能的研究［J］．吉林建築工程學(xué)院學(xué)報，20xx，22(1):1－6．

　�。�2］樊華，盛莉．秸稈纖維水泥基材料的性能試驗研究［J］．安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報，20xx，38(4):43－46．

　　［3］張琳，劉福勝，任淑霞，等．小麥秸稈纖維水泥基材料性能試驗研究［J］．混凝土，20xx，35(9):74－76．

　　［4］劉丹，姚謙峰，賈英杰．生態(tài)節(jié)能復(fù)合墻體植物纖維水泥基材料試驗［J］．北京交通大學(xué)學(xué)報，20xx，35(1):34－38．

　　［5］陳國新，王佳慧，陳亮亮．棉花秸稈水泥基砌塊材料的基本力學(xué)性能［J］．材料科學(xué)與工程學(xué)報，20xx，32(6):96－99．

　　［6］孫婧，麻建鎖，蔡煥琴，等．利用玉米秸稈制備浮石復(fù)合混凝土的試驗研究［J］．混凝土，20xx，35(7):138－140．

　　［7］朱祥，史世英，侯貴華．摻農(nóng)作物秸稈水泥漿體的水化與硬化性能［J］．材料科學(xué)與工程學(xué)報，20xx，28(5):48－52．

　�。�8］崔玉忠，張偉平．秸稈水泥基微孔材料試驗研究［J］．新型建筑材料，20xx，39(4):54－57．

土木工程論文2

　　摘要：

　　土木工程項目管理就是以土木工程項目為對象，用系統(tǒng)的理論與方法，依據(jù)土木工程項目規(guī)定的質(zhì)量要求、預(yù)定時限、投資總額以及資源環(huán)境等條件，為圓滿實現(xiàn)土木工程項目目標(biāo)所進行的有效決策、計劃、組織、協(xié)調(diào)和控制等科學(xué)管理活動。本文首先闡述了土木工程項目管理的職能，其次，就如何加強土木工程項目管理提出了自己的建議和看法，具有一定的參考價值。

　　關(guān)鍵詞：

　　土木工程；項目管理；探討。

　　1. 前言

　　土木工程項目的管理者不但包括建設(shè)單位自身，還應(yīng)包括設(shè)計單位、施上學(xué)位以及監(jiān)理單位。而針對土木專業(yè)而言，土木工程項目管理更多關(guān)注的是施工期間的項目管理，施工項目管理的主體則是施工企業(yè)，或其授權(quán)的項目經(jīng)理部。施工項目管理的內(nèi)容有：項目管理組織的建立、管理規(guī)劃的制定、依據(jù)合同對項目各目標(biāo)的明確、對施工項目生產(chǎn)要素的優(yōu)化配置、信息管理系統(tǒng)的建立、動態(tài)管理程序的設(shè)計和規(guī)范、各方關(guān)系的協(xié)調(diào)以及現(xiàn)代科學(xué)理論與技術(shù)的運用等。

　　2.土木工程項目管理的職能

　　(1)策劃職能

　　工程項目策劃是把建設(shè)意圖轉(zhuǎn)換成定義明確、系統(tǒng)清晰、目標(biāo)具體、活動科學(xué)、過程有效的、富有戰(zhàn)略性和策略性思路的、高智能的系統(tǒng)活動，是工程項目概念階段的主要工作。策劃的結(jié)果是其他各階段活動的總綱。

　　(2)決策職能

　　決策是工程項目管理者在工程項目策劃的基礎(chǔ)上，通過調(diào)查研究證評估等活動，得出結(jié)論性意見并將其付諸實施的過程。

　　(3)計劃職能

　　決策只解決啟動的決心問題，根據(jù)決策做出實施安排、設(shè)計出控制目標(biāo)和實現(xiàn)目標(biāo)的措施的活動就是計劃。計劃職能決定項目的實施步驟、搭接關(guān)系、起止時間、持續(xù)時間、中間目標(biāo)、最終目標(biāo)及措施。它是目標(biāo)控制的依據(jù)和方向。

　　(4)組織職能

　　組織職能是組織者和管理者個人把資源合理利用起來，把各種作業(yè)(管理)活動協(xié)調(diào)起來，使作業(yè)(管理)需要和資源應(yīng)用結(jié)合起來的行為，是管理者按計劃進行目標(biāo)控制的一種依托和手段。

　�。�5)控制職能

　　控制職能的作用在于按計劃運行，隨時收集信息并與計劃進行比較，找出偏差并及時糾正，從而保證計劃和確定的目標(biāo)的實現(xiàn)。控制職能是管理活動員活躍的職能，工程項目管理學(xué)中把目標(biāo)控制作為最主要的內(nèi)容。

　　(6)協(xié)調(diào)職能

　　協(xié)調(diào)職能就是在控制的過程中疏通關(guān)系，解決矛盾，排除障礙，使控制職能充分發(fā)揮作用。所以它是控制的動力和保證�？刂剖莿討B(tài)的，協(xié)調(diào)可以使動態(tài)控制平衡、有力、有效。

　　(7)指揮職能

　　指揮是管理的重要職能。計劃、組織、控制、協(xié)調(diào)等都需要強有力的指揮。工程項目管理依靠團隊，團隊要靠負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)人就是指揮。指揮職能是管理的動力和靈魂，是其他職能無法代替的。

　　（8）監(jiān)督職能

　　監(jiān)督是督促、幫助，也是管理職能。土木工程項目與管理需要監(jiān)督職能，以保證法規(guī)制度、標(biāo)準(zhǔn)和宏觀調(diào)控措施的實施。監(jiān)督的方式有：自我監(jiān)督、相互監(jiān)督、領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督、權(quán)力部門監(jiān)督、業(yè)主監(jiān)督、自我監(jiān)督、公眾監(jiān)督等。

　　3.如何加強土木工程項目管理

　�。�1）多方位加強土木工程項目管理

　　一是抓好基礎(chǔ)管理。定期從招投標(biāo)部門取得立項開工企業(yè)名單，建立土木工程臺賬，實施動態(tài)跟蹤管理。二是加強項目核對。對屬于本縣范圍土木公司承建的項目進行核對，清理出屬于個人掛靠土木資質(zhì)的項目，要求在施工項目所在地的稅務(wù)分局開票納稅。三是掌握工程進度。對異地（外來）土木安裝企業(yè)嚴(yán)格《外出經(jīng)營稅收管理證明》的登記、銷號管理。在掌握承包土木工程總額的情況下，督促異地（外來）土木安裝企業(yè)按照甲方（土木工程發(fā)包企業(yè)）預(yù)付工程款的進度，及時開票納稅，確保稅款足額入庫。四是與財政局協(xié)作,核算中心在報賬時查驗取得的發(fā)票屬異地發(fā)票,退回要求在施工地主管稅務(wù)機關(guān)開具發(fā)票，從源頭上進行了控管。

　�。�2）強化土木工程項目資金管理

　　土木工程項目資金管理是土木工程項目財務(wù)管理的核心內(nèi)容，土木工程項目資金管理好壞直接影響到資金安全、合理、有效使用，因此資金管理是基本土木工程項目財務(wù)管理和監(jiān)督的重點。建設(shè)單位要合理安排和使用土木工程項目資金，建立有效的資金運行機制，強化土木工程項目資金使用的控制和約束。

　　１）土木工程項目資金實行專款專用。土木工程項目資金必須用于經(jīng)批準(zhǔn)的土木工程項目，按照批準(zhǔn)的概預(yù)算控制和使用各項土木工程項目資金，資金實行專戶儲存，�？顚Ｓ�，不得擠占和挪用。

　�。玻┞鋵嵧聊竟こ添椖抠Y金監(jiān)管責(zé)任人�！稌�計法》明確規(guī)定了單位負(fù)責(zé)人為會計行為的責(zé)任主體，因此建設(shè)單位負(fù)責(zé)人對本單位的土木工程項目資金監(jiān)督、管理、使用負(fù)責(zé)，建設(shè)單位內(nèi)部各職能部門按職責(zé)分工落實土木工程項目資金監(jiān)管的`各項職責(zé)，各司其職，各負(fù)其責(zé)，共同監(jiān)督管理。

　　３）土木工程項目資金監(jiān)管按照效益原則進行。建設(shè)單位的土木工程項目資金籌集、調(diào)度、使用實行規(guī)范化管理，確保厲行節(jié)約，防止損失浪費，降低工程成本，提高資金使用效益。

　　（3）加強人員管理

　　人員作為管理結(jié)構(gòu)中最基本的單元，是最活躍和最有積極性、創(chuàng)造性的因素。沒有高素質(zhì)的管理人員，沒有愛崗敬業(yè)的團隊，沒有奮勇拼搏、無私奉獻的員工，其他的管理再好，也都是空談。

　　1)加強領(lǐng)導(dǎo)層的建設(shè)，增強核心凝聚力

　　在施工期間，定期召開項目班子會議，開展批評與自我批評，悉心聽取職工意見，不斷總結(jié)施工中存在的問題，及時進行研究并加以解決。

　　2)加強愛崗敬業(yè)教育，提高職工整體素質(zhì)

　　加強職工基本技能、專業(yè)技能培訓(xùn)，鼓勵職工對基本技能及專業(yè)技能進行學(xué)習(xí)，使我們的職工能夠更好地適應(yīng)市場的需要，成為工程施工中的一名多面手，真正做到一人多能。同時培養(yǎng)職工由專業(yè)型向復(fù)合型轉(zhuǎn)變。

　　參考文獻：

　　[1]徐龍.提高土木工程項目管理的對策研究[J].經(jīng)營管理者,20xx,(14)

　　[2]張鋒.關(guān)于土木工程施工階段可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的思考[J].現(xiàn)代經(jīng)濟信息,20xx,(14)

　　[3]韓文善.項目管理中的政治運用[J].商場現(xiàn)代化,20xx,(22)

　　[4]王希凱.地質(zhì)項目管理的配套改革[J].中國國土資源經(jīng)濟,1987,(11)

　　[5]劉英杰.施工企業(yè)項目管理之管見[J].沿海企業(yè)與科技,20xx,(02)

　　[6]余濤,高燕,錢武.對土木工程項目管理創(chuàng)新的研究分析[J].科技信息(科學(xué)教研),20xx,(23)

土木工程論文3

　　1全生命周期投資管控模型的建設(shè)目標(biāo)

　　目前國內(nèi)開發(fā)的項目全生命周期投資管控產(chǎn)品往往僅側(cè)重于項目可行性研究的某個或某幾個側(cè)面，進行局部的輔助分析，由于不能從項目的整體進行綜合分析，注重面窄，分析數(shù)據(jù)不完整，因而分析的結(jié)果比較片面，可信度較差，難以滿足全方位、多角度科學(xué)決策和項目綜合評價論證的需要，并且不能針對行業(yè)的個性要求�；�于以上背景，筆者認(rèn)為項目全生命周期投資管控的建設(shè)目標(biāo)可概括為以下3個方面：

　　1）以投資收益為核心，確保預(yù)期投資收益實現(xiàn)。確保投資收益的順利實現(xiàn)是投資管控模型提出的根本出發(fā)點，要求在項目實施過程中所有環(huán)節(jié)的推進必須以投資收益為核心。

　　2）提高投資管理的精細(xì)化和定量化水平。在投資項目實施過程中，項目實施人員經(jīng)常由于沒有精確的數(shù)據(jù)支撐，無法精細(xì)化和定量化地估計投資行為對整個項目的影響程度。為解決這一問題，需要建立相應(yīng)的模型。

　　3）強化項目實施過程中管理的標(biāo)準(zhǔn)化，推廣精細(xì)化的管理文化和理念。投資管控模型的提出，不單要提供一個定量化分析的工具，更要作為精細(xì)化管理文化和理念推廣的載體，通過投資管控模型在工作中的應(yīng)用，培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)化管理思維。

　　2全生命周期投資管控模型的總體建設(shè)框架

　　以珠海橫琴綜合開發(fā)項目為例，綜合運用現(xiàn)代企業(yè)管理理論、期權(quán)理論、工程管理理論、計量經(jīng)濟學(xué)理論和信息論，對大型土木工程項目投資的全團隊、全過程控制及全生命周期投資控制信息的集成管理進行了探討，提出項目全生命周期投資管控模型，供類似工程參考。本投資管控模型立足于珠海橫琴，在珠海市橫琴新區(qū)綜合開發(fā)項目啟動前期建立動態(tài)投資評估和風(fēng)險管控體系模型，一方面動態(tài)監(jiān)測項目整體的收益情況和風(fēng)險水平；另一方面，通過控制和調(diào)整項目全壽命周期內(nèi)的`關(guān)鍵指標(biāo)，為管理決策及過程控制提供支撐，確保項目達到預(yù)期投資收益，具體內(nèi)容包括：

　　1）項目全生命周期投資管控模型的輸入端設(shè)計。結(jié)合項目投入產(chǎn)出的具體內(nèi)容和特點，深入分析和研究影響投資績效的核心環(huán)節(jié)和主要因素，提取篩選模型構(gòu)建必需的指標(biāo)體系和核心參數(shù)。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合項目公司現(xiàn)在組織構(gòu)架，建立管控體系和參數(shù)信息報送機制。

　　2）項目全生命周期投資管控模型的輸出端設(shè)計。結(jié)合項目特點和管控模式，建立直觀的模型輸出平臺和項目信息監(jiān)視平臺，動態(tài)顯示投資項目的投資收益情況，直觀判斷項目運行存在問題，為項目后續(xù)實施和風(fēng)險管控提供決策支撐。

　　3）項目全生命周期投資管控模型的構(gòu)建。以提取和篩選出來的指標(biāo)體系和核心參數(shù)為基礎(chǔ)，根據(jù)項目實際運行的投入產(chǎn)出關(guān)系，建立橫琴新區(qū)綜合開發(fā)項目投資管控模型，模擬項目全生命周期內(nèi)的投資活動。

　　4）項目全生命周期投資管控模型的反饋機制。通過建立項目投資管控模型輸出端的指標(biāo)參數(shù)預(yù)警機制，反饋控制與調(diào)整輸入端，并實現(xiàn)投資管控模型和項目公司管理過程的有效銜接和融合。

　　3全生命周期投資管控模型的應(yīng)用架構(gòu)

　　系統(tǒng)基于J2EE技術(shù)架構(gòu)搭建，中間件服務(wù)器采用Weblogic，SQLserver20xx作為后臺數(shù)據(jù)庫，采用BNS方式，Ajax作為客戶端瀏覽器的界面渲染引擎，在J2EEStruts+Spring+Hibernate的組合框架模型中通過SOA（面向服務(wù)的架構(gòu)）方法進行開發(fā)。結(jié)合項目全生命周期各階段的信息分布，投資管控模型的搭建，主要從3個層次進行搭建。

　　1）數(shù)據(jù)操作層：對項目從項目立項、項目建設(shè)實施、項目運營等各個階段的重點指標(biāo)及信息進行收集。

　　2）邏輯計算層：根據(jù)項目投資管控模型的研究，搭建計算模型。邏輯計算層集成了所有數(shù)據(jù)運算，是根據(jù)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)層采集的參數(shù)值，按照《建設(shè)項目經(jīng)濟評價方法與參數(shù)》中的規(guī)定，進行項目評價，主要包括項目投資分析輔助報表和項目投資分析報表兩大部分。

　　3）數(shù)據(jù)決策層：通過數(shù)據(jù)操作層的數(shù)據(jù)收集，邏輯計算層的數(shù)據(jù)計算，形成領(lǐng)導(dǎo)決策的投資指標(biāo)。輸出界面層是對邏輯計算結(jié)果、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，按照界面友好原則進行的再梳理，重點梳理計算得出的關(guān)鍵指標(biāo)，并與控制指標(biāo)進行對標(biāo)分析。

　　3。1管控體系搭建

　　管控體系搭建是項目全生命周期投資管控的基礎(chǔ)。結(jié)合珠海市橫琴新區(qū)綜合開發(fā)目的投資管理特點，設(shè)立六大管控體系———政策研究和高端運作體系、市場研究體系、土地開發(fā)及出讓管理體系、資金運作管理體系、工程實施管理體系、文化品牌及綜合保障體系。六大管控體系主要從投入產(chǎn)出的角度，對項目主要的決策行為和實施過程進行管控，以確保預(yù)期投資收益的順利實現(xiàn)。六大管控體系的建立，確立了投資項目的整體管控模式，即以投資收益和風(fēng)險管控為核心，從投入和產(chǎn)出的角度，建立投資收益和風(fēng)險管控的動態(tài)監(jiān)控體系。

　　3。2項目過程控制

　　過程控制是全生命周期項目管理目標(biāo)實現(xiàn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，實現(xiàn)對投資項目的各個方面進行全面的過程管理，全面完整地實現(xiàn)對投資項目生命周期的“投資估算”、“財務(wù)分析”、“經(jīng)濟費用效益分析”、“風(fēng)險分析”等功能，使整體與局部的各項分析指標(biāo)能夠真正科學(xué)地體現(xiàn)項目的各級指標(biāo)，并切實滿足行業(yè)的特色，達到對項目可行性的全面把握。主要功能包括：

　　1）持續(xù)動態(tài)模擬項目的全生命周期投資收益。確保以投資收益為核心，動態(tài)模擬投資項目全生命周期的投入和產(chǎn)出情況，實時計算當(dāng)前和未來多種變化情況下投資收益的變動，并以此為判斷標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)投資決策。

　　2）全方位實時監(jiān)控項目進展。建立項目管控流程，實時監(jiān)控項目實施過程中各項指標(biāo)與計劃、目標(biāo)的偏差，以定量指標(biāo)考察項目投資過程與計劃的偏離程度，并實時糾偏。項目實體公司各部門將各自掌握的信息傳遞給管理者；管理層綜合各方信息做出評價，再將評價結(jié)果反饋給對應(yīng)的業(yè)務(wù)部門；各業(yè)務(wù)部門結(jié)合與本業(yè)務(wù)相關(guān)的內(nèi)外部信息，按照管理層要求進行調(diào)整。

　　3）投資項目過程評估。參考《建設(shè)項目經(jīng)濟評估方法與參數(shù)》中的規(guī)定，進行項目評估，自動計算項目關(guān)鍵指標(biāo)，與控制指標(biāo)進行對標(biāo)分析。

　　3。3項目全生命周期信息管理

　　信息管理則為全生命周期項目組織管理和過程管理提供一個信息集成平臺，對投資項目從項目立項、項目建設(shè)實施、項目運營等各個階段的重點指標(biāo)及信息進行收集。

　　1）結(jié)合土木工程項目管控需求，確定六大管控體系的指標(biāo)參數(shù)。根據(jù)土木工程項目全生命周期各階段的信息分布，與六大管控體系相結(jié)合，獲取各大體系的基本參數(shù)信息。

　　2）根據(jù)項目組織體系架構(gòu)，明確各體系分工，分解體系職責(zé)。將投入和產(chǎn)出指標(biāo)分解到對應(yīng)的責(zé)任部門，各部門決策行為都能通過模型反映到整個項目情況中，并可反向追溯，及時發(fā)現(xiàn)和掌握投資實施過程中出現(xiàn)問題的環(huán)節(jié)，做到精細(xì)化管理和控制。

　　3）整合公司各類信息。系統(tǒng)同時與公司綜合管理、合約管理、工程管理、計劃管理、財務(wù)資金管理等系統(tǒng)以及第三方資訊軟件相集成，通過集成技術(shù)將相關(guān)數(shù)據(jù)無縫集成到本系統(tǒng)中，為六大管理體系相關(guān)管控體系提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)支撐。

　　3。4全生命周期項目投資決策

　　根據(jù)投資項目實施過程中內(nèi)部和外部環(huán)境的變化，如實反映實際項目管控指標(biāo)值，通過與投資收益可行性分析的比對，全面分析關(guān)鍵影響要素，并構(gòu)建投資控制的模型測算體系，形成投資決策的分析與指導(dǎo)，進而對項目整體進行合理調(diào)整和控制。

　　4結(jié)語

　　1）結(jié)合大型土木工程項目投入產(chǎn)出的具體內(nèi)容和特點，深入分析和研究影響投資績效的核心環(huán)節(jié)和主要因素，提取篩選模型構(gòu)建必需的指標(biāo)體系和核心參數(shù)。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合項目組織架構(gòu)，建立管控體系和參數(shù)信息報送機制。

　　2）結(jié)合項目的特點和管控模式，建立直觀的模型輸出平臺和項目信息監(jiān)視平臺，動態(tài)顯示項目的投資收益情況，主觀判斷項目運行存在的問題，為項目后續(xù)實施和風(fēng)險管控提供決策支撐。

　　3）以提取和篩選出來的指標(biāo)體系和核心參數(shù)為基礎(chǔ)，根據(jù)項目實際執(zhí)行的投入產(chǎn)出關(guān)系，建立項目投資管控模型，模擬項目全生命周期的投資活動。

　　4）通過建立項目投資管控輸出端的指標(biāo)參數(shù)預(yù)警機制，反饋控制與調(diào)整項目下一年的投資計劃，并實現(xiàn)投資管控模型和項目公司管理過程的有效銜接和融合。

土木工程論文4

　　1土木工程施工中存在的環(huán)境問題

　　土木工程的建筑材料在使用的過程中，如果沒有經(jīng)過特殊的處理，所產(chǎn)生的污染物和一些有害氣體會發(fā)生外泄，這很有可能會造成大氣污染和水污染，對環(huán)境造成一定的破壞。大氣污染主要是因為目前很多土木工程在施工的過程中所使用的化學(xué)原料沒有經(jīng)過及時處理所造成的，比如在進行爆破時所使用的火藥或者房屋建筑中經(jīng)常使用的化學(xué)油漆等，這些物質(zhì)如果沒有經(jīng)過很好的處理，就很有可能會造成大氣污染，影響到人們的身體健康。而產(chǎn)生水污染的原因主要在于一些土木工程的施工單位直接將含有化學(xué)物質(zhì)甚至是有毒有害的廢水排到河流中，進而導(dǎo)致水體發(fā)生變質(zhì)，這會對生態(tài)平衡造成較為嚴(yán)重的威脅，應(yīng)當(dāng)給予高度的關(guān)注。

　　2土木工程施工環(huán)保的有效措施分析

　　2.1提升土木工程施工人員的環(huán)境保護意識

　　土木工程的施工人員是整個土木工程的施工主體，提升他們的環(huán)境保護意識對于促進土木工程的.健康和可持續(xù)發(fā)展有著十分重要的現(xiàn)實意義。因此在開展土木工程的施工過程中，要增強施工人員的環(huán)境保護意識，同時還要加強對他們的技術(shù)培訓(xùn)，使得施工人員能夠掌握更為科學(xué)的施工方法，促進施工人員綜合素質(zhì)的有效提升。切實提升施工人員對于環(huán)境保護的認(rèn)識，通過強化環(huán)境的管理工作，提升施工人員自身的環(huán)境保護意識，促進社會的健康和可持續(xù)發(fā)展。

　　2.2加強環(huán)境保護的相關(guān)管理工作

　　土木工程施工中所產(chǎn)生的大氣污染，主要是施工過程中的粉塵污染。在進行預(yù)防污染的過程中可以在施工現(xiàn)場定期的開展必要的灑水工作，這樣可以很好的減少粉塵造成的大氣污染。同時對于粉塵物質(zhì)的裝卸最好要在空氣較為濕潤的倉庫中開展，另外還要注意封閉性，這能夠在很大程度上減少不必要的粉塵外泄。除此之外，還應(yīng)該明令禁止向建筑物的室外亂扔各種建筑垃圾，所有的建筑垃圾都必須要裝進垃圾袋，進行統(tǒng)一的外運處理。土木工程施工中水污染的控制也十分重要。在工作的過程中，土木工程的施工單位平時要強化加強對于施工機械設(shè)備的保養(yǎng)和維修，最大限度地保證設(shè)備的安全運行，以便能夠減少設(shè)備在工作中出現(xiàn)的漏油現(xiàn)象。同時還應(yīng)該在施工人員的居住點設(shè)置必要的污水處理設(shè)備，集中處理污水，這樣就可以減少對于水體的污染。另外，在土木工程的施工中要嚴(yán)格開展土木工程的噪音控制。這需要土木工程的施工人員在進行施工過程中采取低噪音的施工方案，控制夜間的施工時間，對于產(chǎn)生噪音污染的施工措施開展必要的調(diào)整。對于噪音比較大的施工項目要選擇在白天開展施工，如混凝土的澆筑和攪拌等。最后，對于土木工程施工過程中所產(chǎn)生的固體污染物要進行不同的處理，在施工中要保持作業(yè)環(huán)境的整潔和衛(wèi)生，對施工中所產(chǎn)生的建筑垃圾不能隨意丟棄，而應(yīng)該放在固定的位置，最后交給環(huán)境保護部門開展集中的處理，最大限度地減少土工工程施工中所產(chǎn)生的固體污染。

　　3結(jié)語

　　伴隨著人們生活水平的不斷提高，人們自身的施工環(huán)保意識正在不斷的加強。建設(shè)節(jié)約型和環(huán)境友好型的社會已經(jīng)成為了目前全社會共同追求的目標(biāo)，這要求在土木工程的施工過程中要認(rèn)識到保護環(huán)境的重要性，并且針對可能產(chǎn)生污染環(huán)境的項目制定相應(yīng)的預(yù)防措施，通過提升施工人員的環(huán)境保護意識和強化環(huán)境的相關(guān)管理工作，能夠在很大程度上提升土木工程的施工效果，促進社會的健康和可持續(xù)發(fā)展。本文主要結(jié)合實踐，就土木工程的施工環(huán)保措施開展了必要的分析探討，以期能夠更好地促進土木工程施工質(zhì)量的提升。

土木工程論文5

　　摘 要：土木工程材料作為土木工程建設(shè)中的基本物質(zhì)基礎(chǔ)對于工程的質(zhì)量和壽命有著直接的影響，隨著社會的發(fā)展和科技的進步，人類對建筑材料的使用性能、外觀、環(huán)保性等各方面的要求越來越高，對材料質(zhì)量、節(jié)能效果也越來越看重。

　　關(guān)鍵詞：土木；工程；材料；綠色；發(fā)展

　　1 土木工程材料的應(yīng)用概況

　　隨著建筑工程的快速發(fā)展土木工程材料更新?lián)Q代也在不斷的進行，土木工程材料的性能和質(zhì)量一直在不斷提高和完善，工程中材料的種類也越來越多，根據(jù)不同的特性和規(guī)格可以對土木工程材料進行分類。在傳統(tǒng)土木工程中常見的材料就是木材、水泥、瀝青、砌筑材料、鋼筋混凝土等，這些材料是整個土木工程和建筑的基礎(chǔ)構(gòu)成，土木工程是一項復(fù)雜的長期性工程，對于材料的用量也相當(dāng)?shù)卮�，隨著對材料的不斷研究和土木工程的不斷發(fā)展，基本材料已經(jīng)漸漸不能滿足人們的要求，城市化和工業(yè)化的進程促進了建筑業(yè)的發(fā)展，也造成了資源的匱乏和短缺，建筑垃圾普遍存在很難處理，這就需要我們對土木工程材料有新的理解和研發(fā)，如何采用新型的土木工程材料，廢舊物品的二次利用如何實現(xiàn)，建筑物的性能如何提高都是需要考慮的內(nèi)容�？偟膩碚f土木工程材料要滿足的條件就是輕質(zhì)、高強、耐用、環(huán)保等基本特征，對于材料的技術(shù)性能也有更高的`要求，從物理指標(biāo)和綠色指標(biāo)上都要進行控制，這是未來土木工程材料發(fā)展的主要方向。

　　隨著材料技術(shù)的不斷進步，現(xiàn)代的土木工程材料也有了很大的發(fā)展，其中物理力學(xué)方面的性能已經(jīng)有了明顯的提高，隨著現(xiàn)代陶瓷與玻璃的性能改進，土木工程材料的應(yīng)用范圍也越來越大。并且隨著需求的提高材料科學(xué)進入了一個新的階段，一些特殊性能的材料應(yīng)用廣泛，例如，吸聲材料、隔音材料、耐熱材料、防水抗?jié)B材料、耐磨耐腐蝕材料、防輻射材料、絕熱材料等層出不窮，并且材料的應(yīng)用方式隨著科技的發(fā)展也有了很大的變化，現(xiàn)代施工技術(shù)與設(shè)備的應(yīng)用也使得材料在工程中的性能表現(xiàn)比以往好，為現(xiàn)代土木工程的發(fā)展奠定了良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。為滿足現(xiàn)代土木工程結(jié)構(gòu)性能和施工技術(shù)的要求，材料應(yīng)用也向著工業(yè)化的方向發(fā)展。另外，隨著材料的設(shè)計、加工和使用的不斷完善，施工技術(shù)的不斷提高，材料在使用過程中表現(xiàn)的性能也越來越完善，這是對于土木工程材料發(fā)展的一個推動。

　　2 土木材料的發(fā)展趨勢

　　2.1 綠色化

　　材料及其制品的制造、使用及廢棄過程是造成能源短缺、資源過度消耗和枯竭以及環(huán)境污染的主要原因之一。在工程建設(shè)中，建筑材料的生產(chǎn)、使用及回收，不僅消耗了大量的資源和能量，而且?guī)�來了�?yán)重的環(huán)境污染問題。目前，生態(tài)建材在土木工程中已得到初步推廣，在高層建筑、隧道工程中也不斷廣泛應(yīng)用，使用效果和質(zhì)量亦越來越多的得到肯定。從材料的制造、使用、廢棄直到再生的整個生命周期中必須具備與生態(tài)環(huán)境的協(xié)調(diào)性及舒適性，它滿足可持續(xù)發(fā)展的需要，做到了發(fā)展與環(huán)境的統(tǒng)一，生態(tài)材料生產(chǎn)所用原料盡可能少用天然資源，大量使用尾礦、廢渣、垃圾、廢液等廢棄物；生態(tài)材料采用低能耗制造工藝和無污染環(huán)境的生產(chǎn)技術(shù)；材料生產(chǎn)中不得使用有損人體健康的添加劑和顏料，如甲醛、鉛、鎘、鉻及其化合物等，同時要開發(fā)對人體有益的材料，如抗菌、滅菌、除臭、除霉、防火、調(diào)溫、消磁、防輻射、抗靜電等。產(chǎn)品不僅不損害人體健康，而應(yīng)有益于人體健康，產(chǎn)品具有多功能化。產(chǎn)品可循環(huán)再生和回收利用，無污染廢棄物，以防止二次污染。

　　2.2 節(jié)能化

　　生態(tài)建材的發(fā)展離不開材料的節(jié)能化，建筑材料和技術(shù)的發(fā)展為建筑節(jié)能提供原動力。相比于以往簡單的磚、石塊、混凝土等墻體保溫材料，�；�微珠保溫砂漿、酚醛板、聚氨酯板、合成高分子防水卷材等新型保溫材料的運用使得建筑更加節(jié)能環(huán)保，墻體保溫質(zhì)量也得到很好的滿足。提高建筑施工工藝是建筑技能環(huán)保的重要途徑。

　　2.3 智能化

　　智能材料是新誕生的一種材料，其靈感源于仿生學(xué)，特指具有感知環(huán)境刺激，并且對環(huán)境的刺激進行分析、處理、判斷，采取適當(dāng)?shù)拇胧┻M行適度反應(yīng)的具有智能特性的新型材料。智能材料具有傳感、反饋、自我診斷修復(fù)等功能，是橫跨多個專業(yè)而產(chǎn)生的新產(chǎn)品�，F(xiàn)階段，智能材料在具體結(jié)構(gòu)的安全檢測、根基橋梁檢測及損壞評估方面已經(jīng)獲得初步成果，在研究和土木工程結(jié)構(gòu)實踐應(yīng)用中已經(jīng)突現(xiàn)出其優(yōu)越性能。例如，在地基中放入光線傳感器，可直接判斷根基是否破壞；把碳纖維材料放置于水泥溶漿中，根據(jù)其變硬特性而電阻隨外界壓力變化而變化，可在內(nèi)部結(jié)構(gòu)接近損壞區(qū)或破壞區(qū)時進行自動報警。智能材料在土木工程中的應(yīng)用，是材料科學(xué)、計算機科學(xué)、自動化控制技術(shù)發(fā)展的重要階段，對土木工程的發(fā)展有著極其深遠(yuǎn)的影響，是土木工程材料發(fā)展的最終方向。

　　2.4 高科技應(yīng)用

　　隨著技術(shù)的快速發(fā)展高性能的材料逐漸應(yīng)用到土木工程建設(shè)當(dāng)中，例如一些材料強度更高、體積更小、耐久性更高、裝飾性更好，或者功能性更為齊全等，對于復(fù)合材料的制造也要充分發(fā)揮，利用多種材料的各種性能采用復(fù)合技術(shù)進行研發(fā)，另外，要對地方材料進行有效的利用，同一地區(qū)都可能有來源豐富、不同種類的地方材料，根據(jù)這些地方的性質(zhì)和特點，利用現(xiàn)代技術(shù)，可生產(chǎn)各種性能的健康材料。盡量避免造成材料的浪費和長途的運輸，對于環(huán)境要注意平衡和維護，采用高科技形式的健康建材，大量使用尾礦、廢渣、垃圾等廢棄物作為生產(chǎn)土木工程材料的資源，從而更好的對自然資源做到保護和生態(tài)環(huán)境平衡的維持，以及保護自然資源和維護生態(tài)環(huán)境的平衡。利用高科技生產(chǎn)的低成本健康建材，例如某些人造石材、水性涂料、某些復(fù)合性材料也是綠色建材的發(fā)展方向。

　　3 結(jié)語

　　土木工程材料與人類的生活及生產(chǎn)息息相關(guān)，它和工程技術(shù)的進步有著不可分割的聯(lián)系。隨著科技的發(fā)展生態(tài)材料、智能材料、建材節(jié)能化得到越來越多的關(guān)注和重視，我們要在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展和創(chuàng)新，促進土木工程材料的可持續(xù)綠色的發(fā)展。

　　參考文獻：

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土木工程論文6

　　摘要：混凝土的耐久性是指混凝土在實際使用條件下抵抗各種破壞因素的作用，長期保持強度和外觀完整性的能力。影響混凝土結(jié)構(gòu)耐性的因素很多，大體可以分為內(nèi)在因素和外在因素。其中的內(nèi)部因素是因為其砼質(zhì)量及其保護層，它們會影響混泥土材料的耐久性。它的外在影響因素是由環(huán)境和載荷功能影響的�；炷�土材料在生活中通常被人用在很多方面，它的耐久性的高低影響著人們的生活，其中在土木工程中，對于混凝土的使用是很廣泛的，而混凝土材料的耐久性也制約著工程的進度。影響混凝土材料耐久性的原因不同導(dǎo)致的后果也是不同的。所以在對混凝土材料耐久性分析探索時，應(yīng)該先進行影響因素的探析，在采取相應(yīng)的措施。

　　關(guān)鍵詞：土木工程；混凝土材料；耐久性；探析

　　1引言

　　混凝土材料在人們的生活中常被用作建筑工程中用來進行凝固兩物體，用于加固作用�；炷�土材料的耐久性制是約著一個建筑壽命的因素之一。對于混凝土材料的耐久性是由很多原因制約的，例如：混凝土的地質(zhì)；混凝土的密實度；混凝土的凍融破壞等等。對于這些制約因素的明確了解，可以在使用混凝土做好相應(yīng)的處理工作。本文通過對混凝土耐久性的因素進行分析探索，提出了相關(guān)措施，以便為使用混凝土的相關(guān)工程提供借鑒特別是為土木工程。

　　2影響混凝土耐久性的因素

　　2.1混凝土的原材料

　　人們通常使用的混凝土是用碎石、砂子水等按照一定的比例攪拌混合而成的，混凝土在土木工程中的'應(yīng)用是十分廣泛的，對于構(gòu)成混凝土的原材料在土木工程中也是十分常見的。而砂、石等原材料的質(zhì)量好壞對于混凝土在后期的抵抗外界壓力以及混凝土的密度會產(chǎn)生很大影響。構(gòu)成混凝土的原材料在市場上的分布是很廣泛的，由于對于這個市場國家沒有進行很嚴(yán)格的細(xì)分管理，所以導(dǎo)致市場當(dāng)中的劣質(zhì)品橫行，在進行原材料采購時要做好嚴(yán)格的把關(guān)，以便得到高質(zhì)量的原材料，增加混凝土的耐久性。當(dāng)今社會的發(fā)展日異月新，土木方程等其他工程的發(fā)展也是一日千里，正在朝著智能化高新化發(fā)展，但是對于混凝土的使用還是和傳統(tǒng)一樣，在對工程進行施工時要加強相關(guān)的把控措施，以避免出現(xiàn)質(zhì)量問題，例如：對于原材料質(zhì)量把控出現(xiàn)問題，只看重混凝土的對于壓力的抵抗能力，而忽略了密度等問題在土木工程施工當(dāng)中屢見不鮮，而且其造成后果是十分嚴(yán)重的，會導(dǎo)致建筑物的墻壁出現(xiàn)斷裂現(xiàn)象，造成項目不能按時轉(zhuǎn)接和相關(guān)的安全問題。

　　2.2混凝土的密實度

　　對于混凝土的耐久度除了原材料的影響外，還有其它的因素便是混凝土的密實度，對于混凝土的密實度來說影響他的有很多因素，主要是在建筑過程中對與混凝土的干擾和侵害，主要表現(xiàn)在一下幾個方面：第一，是混凝土對于外界的滲透力的抵抗，也就是我們所說的抗?jié)B性，是在施工過程中對于外界液體等的在大氣壓的作用下抵抗液體的滲透的能力，主要是對于水的滲透的抵抗能力。在自然界中，雨水是一個“�？汀�，當(dāng)雨水進入建筑物時，混凝土便起到了對雨水的抵抗力，如果混凝土的密實度不夠，便會導(dǎo)致建筑物受到侵蝕，從而導(dǎo)致建筑物受損影響建筑物的壽命，所以說混凝土的耐久性與密實度二者是息息相關(guān)的；第二，就是混凝土的凍融破壞。一年有四季，嚴(yán)寒到來的時候說明冬季到來了，隨之而來的是寒冷，在嚴(yán)寒天氣下混凝土?xí)�因為�?nèi)部含水，而導(dǎo)致結(jié)冰，從而致使混凝土內(nèi)部結(jié)構(gòu)遭到破壞，我們稱這種叫作凍融破壞。通過研究我們發(fā)現(xiàn)混凝土的抗凍性的影響因素主要是內(nèi)部的氣孔結(jié)構(gòu)和氣泡數(shù)量，二者成反比。當(dāng)混凝土內(nèi)部氣泡多時，混凝土的抗凍能力就會減弱；當(dāng)混凝土內(nèi)部氣泡少時，混凝土的抗凍能力就強；第三，是混凝土的碳化。這是一個化學(xué)過程，就是混凝土逐步遭受侵蝕和腐壞的過程，空氣中充滿著各種氣體，其中有一個叫作二氧化碳的氣體，它會進入混凝土中，經(jīng)過一個漫長的化學(xué)反應(yīng)形成CaCO3和水，而形成的CaCO3是一種降低混凝土堿性的物質(zhì)，而且這個化學(xué)過程也降低了混凝土對鋼筋的保護作用，使鋼筋暴露在空氣中與其內(nèi)部物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，導(dǎo)致鋼筋失去了原有的性質(zhì)。導(dǎo)致最終的墻壁開裂，從而影響工程的施工安全和可靠性，影響工程施工進程。

　　3提高混凝土耐久性的措施

　�。�1）要提高混凝土的耐久性，必須減低混凝土的空隙率，特別是毛細(xì)管空隙率�；炷�土在形成的時候主要使用水來作為混合介質(zhì)。在對混凝土攪拌時，減少水的使用量，來增強混凝土的耐久性。但是，意味的降低用水量不但不會起到很好的作用，反而會降低混凝土的耐久性�，F(xiàn)在在建筑工程實施工程中主要使用高效減水劑，來減少混凝土中含水量。另外，在對于混凝土的原材料采購時，要加強監(jiān)管力度，提高混凝土原材料的質(zhì)量，來有效降低混凝土內(nèi)部的空隙率，以保證混凝土擁有較高的耐久性，提高建筑施工速度。（2）預(yù)防鋼筋的腐蝕。常用的方法有環(huán)氧涂層鋼筋，采用靜電噴涂環(huán)氧樹脂粉末在鋼筋表面涂上一層厚厚的物質(zhì)，已達到鋼筋與外界隔離的效果。此外，還可以在混凝土表面涂層，來提高混凝土的耐久性，主要的還是添加高效減水劑。（3）在混凝土中添加高效活性礦物摻料，高效活性礦物摻料能夠加強混凝土的密度和強度，減少用水量，增加混凝土的耐久性。（4）在混凝土的攪拌過程中，要合理添加水量，做好均勻的攪拌工作，繼而提高混凝土的耐久性。

　　4結(jié)論

　　混凝土在我們的經(jīng)常被用到建筑工程中，高效的混凝土耐久性能夠有效降低建筑成本，提高建筑物的使用壽命。混凝土的耐久性應(yīng)該被重視，生活中的高樓大廈的聳立離不開混凝土的作用，搞笑的混凝土耐久性不但可以提高建筑物壽命，還能為人們的人身安全提供保障。本文只是簡單的分析了影響混凝土耐久性的因素，并簡單的提出了解決措施。要想真正提高混凝土的耐久性還是需要人們的共同努力來實現(xiàn)的。

　　參考文獻：

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土木工程論文7

　　摘要：學(xué)生在實驗設(shè)計方面的能力得到提升，對參加課外創(chuàng)新實踐課題和參與教師科研的興趣顯著提高。

　　關(guān)鍵詞：土木工程;材料混凝土;教學(xué)

　　土木工程材料課程是土建類專業(yè)的一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課，其教學(xué)內(nèi)容包括課堂教學(xué)和實驗教學(xué)。無論是課堂還是實驗教學(xué)，混凝土內(nèi)容的教學(xué)都是重點。因為混凝土材料是現(xiàn)代土木工程最重要的材料，混凝土的組成材料和其配合比的優(yōu)劣直接影響土木工程結(jié)構(gòu)的質(zhì)量，甚至危及人民生命安全，混凝土配合比是通過實驗得以實現(xiàn)。因此混凝土實驗教學(xué)受到了高校普遍重視。隨著近年來混凝土技術(shù)的發(fā)展，節(jié)能環(huán)保、高強、高性能混凝土應(yīng)用越來越廣泛，滿足使用環(huán)境和施工要求的新型混凝土研究、實驗，得到各國學(xué)者和工程技術(shù)人員的積極響應(yīng)。我校第一、二期本科教育優(yōu)質(zhì)工程和山東省應(yīng)用型人才培養(yǎng)特色名校建設(shè)工程實施以來，應(yīng)用型本科教學(xué)理念在不斷創(chuàng)新,學(xué)校對實驗教學(xué)改革的投入也日益加大,傳統(tǒng)的實驗教學(xué)模式已越來越不能適應(yīng)知識、能力、素質(zhì)并重的新型工程技術(shù)人才的培養(yǎng)要求。為此結(jié)合工程實際背景，整合有效實驗數(shù)據(jù)，對混凝土實驗進行了一系列改革和實踐。

　　一傳統(tǒng)的混凝土實驗教學(xué)分析

　　我�！巴聊竟こ滩牧稀睂嶒炇�14學(xué)時，對土木工程、工程管理、交通工程等專業(yè)開設(shè)，內(nèi)容包括水泥、砂、石、混凝土、砂漿、瀝青、瀝青混合料、鋼筋等。改革前的實驗教學(xué)以演示性和驗證性為主，即驗證理論的正確性或達到理論再現(xiàn)性的目的。具體由教師給定統(tǒng)一參數(shù)和數(shù)據(jù)，學(xué)生理解實驗原理、依據(jù)給定的條件進行實驗操作、得出實驗結(jié)果，撰寫實驗報告，基本上屬于繼承和接受前人的知識、技能�；炷�土的實驗內(nèi)容包括：混凝土拌合物和易性實驗、混凝土試塊制作和混凝土抗壓強度實驗。實驗方法是教師給定某一強度等級的混凝土初步配合比，學(xué)生按照一定量換算出各種材料的質(zhì)量，分組進行混凝土拌合物制備和性能測定，后進行標(biāo)準(zhǔn)試塊的`制作、標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)護，最后測定28天的抗壓強度�；炷�土以上實驗方式，導(dǎo)致每個小組(一般6～8人一組)的試驗過程以及試驗結(jié)果，甚至得出的各個環(huán)節(jié)的試驗數(shù)據(jù)幾乎都是一樣的。實驗評價主要以學(xué)生上交的實驗報告為主，輔助評價學(xué)生出勤情況�？梢娀炷�土實驗用相同實驗數(shù)據(jù)、相同標(biāo)準(zhǔn)、單一的評價方式來要求每一位學(xué)生，且沒有以實際工程為背景進行實驗教學(xué)，沒有有效利用水泥、砂、石等實驗數(shù)據(jù)，致使學(xué)生處于被動和消極的應(yīng)付狀態(tài)，不利于學(xué)生思維的擴展，不利于學(xué)生對所學(xué)知識的整合和利用，很難激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新欲望，也不能提高學(xué)生分析和解決實際問題的能力。

　　二混凝土實驗的改革設(shè)計

　　針對以上混凝土實驗存在的問題，在借鑒兄弟院校的經(jīng)驗和充分了解學(xué)生興趣，以及混凝土發(fā)展?fàn)顩r的基礎(chǔ)上，提出“基于項目的混凝土綜合設(shè)計實驗”教學(xué)模式。并從實驗內(nèi)容、組織方式、成績評價等進行了一系列的改革�；炷�土的實驗“基于項目”是混凝土方面實驗教學(xué)以實際土木工程中的混凝土結(jié)構(gòu)構(gòu)件為例子，可以是梁、板、柱、基礎(chǔ)等，設(shè)計的強度、和易性、耐久性均以現(xiàn)場施工圖為依據(jù)，水泥、砂、石等完全在現(xiàn)場工地提取，讓學(xué)生在實驗室完成水泥、砂、石等實驗數(shù)據(jù)的測定，依此數(shù)據(jù)完成混凝土配合比的設(shè)計，再進行混凝土一系列的實驗。讓學(xué)生通過項目熟悉混凝土配合比設(shè)計、混凝土拌合物性能和混凝土強度實驗的全過程，使學(xué)生清楚工程背景和自己的工作職責(zé)�！熬C合設(shè)計”就是混凝土配合比實驗改驗證性為綜合設(shè)計性實驗。綜合設(shè)計性實驗，目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合運用知識和工程觀念，讓學(xué)生根據(jù)老師提出的要求，模擬實際工程，完成查找資料、獨立設(shè)計、實驗、設(shè)計編寫實驗報告的全過程。綜合設(shè)計性實驗的核心是設(shè)計、選擇實驗方案，并在實驗中檢驗方案的正確性與合理性。對于培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際、分析問題和解決問題的能力及創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力具有重要作用，是培養(yǎng)土建類工程應(yīng)用型人才不可缺少的環(huán)節(jié)�？傊�，“基于項目的混凝土綜合設(shè)計實驗”教學(xué)模式就是以實際工程中的混凝土梁、板、柱、基礎(chǔ)等結(jié)構(gòu)為例子，按照設(shè)計圖紙中對混凝土強度、和易性、耐久性等要求，將水泥、砂、石實驗整合進行混凝土配合比設(shè)計和相關(guān)實驗。實驗中嚴(yán)格按實際工作的程序進行教學(xué)，試塊抗壓強度進行兩個對比：混凝土自然養(yǎng)護和混凝土標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)護相互比較，混凝土7天、28天的抗壓強度相互比較。學(xué)生從對比中分析混凝土強度的影響因素，從而加深對理論知識的理解和掌握，同時可以保證知識的連續(xù)性和工作的真實性。另外，混凝土實驗教學(xué)應(yīng)遵循因材施教的原則，在設(shè)立了必做實驗項目(即以上實驗)以外，還增加了選做和研究性實驗項目。選做實驗項目主要有水泥路面混凝土(交通工程專業(yè)學(xué)生必選，其他專業(yè)學(xué)生選做)、輕集料混凝土、粉煤灰混凝土和泵送混凝土等配合比設(shè)計等;研究性實驗項目主要是學(xué)有余力的學(xué)生參與教師的科研項目。這樣可以滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。選做和研究性實驗不占計劃學(xué)時，學(xué)生利用業(yè)余時間、根據(jù)自己的興趣愛好選擇。

　　三混凝土實驗的實施

　　混凝土綜合設(shè)計性實驗作為教學(xué)改革的一部分，為完成好應(yīng)從以下幾方面建設(shè)和實施。

　　1實驗條件的準(zhǔn)備

　　為了體現(xiàn)學(xué)生人人參與、個個動手的組織理念，將改革前的5～6人一組，改為2～3人一組，實驗儀器設(shè)備、各種實驗所需材料應(yīng)滿足分組要求。為此實驗室根據(jù)學(xué)生的分組情況補足所用的各種儀器設(shè)備，增加實驗用房，從硬件上滿足綜合設(shè)計性實驗的要求。

　　2組織與實施

　　時間安排。將改革前的分散實驗，改為最大限度的集中時間進行，尤其是砂石和混凝土實驗盡可能集中進行，以便于實驗數(shù)據(jù)的有效利用。依次遞進完成各實驗的學(xué)時分配為：水泥性能實驗(2學(xué)時)、砂、石實驗(2學(xué)時)、混凝土設(shè)計性實驗(4學(xué)時)。實驗組織：每個班分為4個大組，12個小組，每個小組2～3人，每個班分2批次以小組為單位進行實驗。4個大組分別以實際工程中的柱、梁、板、基礎(chǔ)為背景資料和實驗條件，每一大組中的3個小組，分別制作四組試塊，分別測定自然養(yǎng)護和標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)護下的7天、28天的抗壓強度。第一次實驗完成水泥、砂，石等原材料性能實驗后，要求每組學(xué)生在課余時間自行查閱文獻和新的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，結(jié)合各組成材料的檢測數(shù)據(jù)，自行設(shè)計混凝土配合比，由指導(dǎo)教師審核后再進行混凝土拌合料的實驗，完成混凝土抗壓強度實驗后，要求同一大組(3各小組)的實驗結(jié)果進行對比、討論、分析，并在實驗報告中充分體現(xiàn)。

　　3實驗評價改革

　　改革之前實驗成績主要根據(jù)學(xué)生上交的實驗報告評定，很難客觀公正的評出學(xué)生的真實水平。改革后，加大了實驗成績占課程總成績的比例，從10%增加到30%。成績評定原則是以知識運用的“合理性”為主，即學(xué)生應(yīng)能拿出理由說明其設(shè)計的合理性，并有適當(dāng)?shù)姆治雠c思辨�；炷�土實驗成績綜合了混凝土配合比設(shè)計資料(包括水泥、砂石實驗數(shù)據(jù)的真實性，實驗記錄等)、過程評價(包括出勤率、實驗研究操作和動手能力、解決問題的能力等)、實驗報告(對結(jié)果的對比分析、報告質(zhì)量等)、小組互評和團隊協(xié)同能力等進行評價。

　　四混凝土實驗的改革效果

　　通過混凝土實驗的改革為真實工程條件下的綜合設(shè)計性實驗以來，經(jīng)過2屆學(xué)生的實踐發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和實驗教學(xué)效果明顯提高，主要表現(xiàn)在以下幾方面。

　　1學(xué)生主動獲取和綜合運用知識的能力進一步加強

　　以往學(xué)生做完水泥、砂石實驗就認(rèn)為實驗結(jié)束，基本不會對實驗過程或結(jié)果進行思考�，F(xiàn)在，每組學(xué)生為了合理設(shè)計混凝土配合比，首先清楚應(yīng)從組成混凝土的原材料實驗中獲取哪些實驗數(shù)據(jù)和參數(shù)，其次這些數(shù)據(jù)和參數(shù)對混凝土配合比設(shè)計要求有何影響，進一步思考在滿足混凝土施工要求、強度和耐久性的前提下，采取什么方法能夠節(jié)約水泥和降低混凝土的成本等問題，能主動思考，把前后實驗有機地結(jié)合起來，綜合運用知識的能力、分析問題和解決問題的能力得到了鍛煉和提高。

　　2培養(yǎng)了學(xué)生動手能力和團隊協(xié)作能力

　　改革后，減少實驗小組每組人數(shù)，在規(guī)定的時間內(nèi)完成實驗，要求小組成員應(yīng)分工明確，相互協(xié)作，保證每個學(xué)生都能動手操作，盡量讓每個學(xué)生都得到實驗技能的訓(xùn)練。若實驗結(jié)果達不到有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，要求學(xué)生認(rèn)真分析原因，不得對試驗數(shù)據(jù)進行修改，培養(yǎng)實事求是、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的科學(xué)工作態(tài)度與作風(fēng)。

　　3激發(fā)了學(xué)生創(chuàng)新實踐和參與教師科研興趣

　　學(xué)生在實驗設(shè)計方面的能力得到提升，對參加課外創(chuàng)新實踐課題和參與教師科研的興趣顯著提高。土木工程材料是在大二下學(xué)期開設(shè)，據(jù)幾年來的統(tǒng)計大二是大學(xué)生申報創(chuàng)新實踐項目和申報成功率最多的年級，在申報的課題中材料類申報成功比例近25%。另外，有部分學(xué)生從大二開始參與了教師的科研項目，使科研能力進一步提升�？傊�，通過幾年的教學(xué)實踐，混凝土實驗改革取得了良好的效果，不僅使學(xué)生加深了對知識的掌握，而且鍛煉了學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高了其學(xué)習(xí)的主動性和對專業(yè)的興趣。同時，我們也認(rèn)識到，近年來隨著綠色環(huán)保、高性能、高強度混凝土的研制、開發(fā)和應(yīng)用，混凝土設(shè)計性實驗，也應(yīng)進一步擴展。尤其是應(yīng)把混凝土中外添加加劑和礦物摻合料的混凝土設(shè)計性實驗作為主要實驗內(nèi)容，為學(xué)生走向工作崗位打下堅實的基礎(chǔ)。

　　參考文獻

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土木工程論文8

　　1注重實踐教學(xué)

　　(1)制定完善的專業(yè)實踐培養(yǎng)方案。

　　當(dāng)前高職院校的實踐課程比重缺乏，高職土木工程專業(yè)的實踐培養(yǎng)方案，需遵循單項培訓(xùn)到綜合實訓(xùn)、理論聯(lián)系實際等原則，整個培養(yǎng)計劃主要包括認(rèn)知教學(xué)、操作技能培訓(xùn)以及綜合能力實訓(xùn)三個模塊。認(rèn)知教學(xué)環(huán)節(jié)通過專業(yè)教育、專家講座、企業(yè)認(rèn)知實習(xí)以及實驗演示等方式，讓學(xué)生了解本專業(yè)的基本應(yīng)用領(lǐng)域與所需專業(yè)技能。操作技能培訓(xùn)模塊一般包含基本專業(yè)技術(shù)訓(xùn)練與專業(yè)技術(shù)運用兩個環(huán)節(jié)，通過測量實訓(xùn)、課程設(shè)計、材料檢測、模型制作及工種實訓(xùn)等方式，使學(xué)生掌握土木工程基本操作技能。綜合能力實訓(xùn)模塊，通過工程資料管理與質(zhì)量驗收模擬、施工項目進度管理模擬、企業(yè)實習(xí)以及畢業(yè)設(shè)計等形式，提升學(xué)生就業(yè)能力，實現(xiàn)從學(xué)校進社會的平滑銜接，為學(xué)生成為合格的施工員、材料員、質(zhì)檢員、試驗員、資料員、測量員、建造師助理等做好準(zhǔn)備。

　　(2)搭建高效的實踐教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)。

　　高職土木工程實踐教學(xué)的管理具有一定復(fù)雜性，因為實踐實習(xí)具有地點分散、需保障安全性以及企業(yè)實習(xí)相關(guān)政策不完善等特點。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，學(xué)�？梢詷�(gòu)建由駐地、網(wǎng)絡(luò)以及流動工作站組成的校外實踐教學(xué)管理體系，起到發(fā)布實踐計劃以及監(jiān)督實踐過程的作用。在學(xué)校實習(xí)較集中地區(qū)或企業(yè)設(shè)立駐地工作站，在實習(xí)較分散的地區(qū)建立流動工作站，分別由專門教師進行巡檢與指導(dǎo)，并搭建網(wǎng)絡(luò)平臺包括實習(xí)流程控制、遠(yuǎn)程指導(dǎo)以及網(wǎng)絡(luò)會議等環(huán)節(jié)，最終保障實踐教學(xué)效果。

　　(3)建立靈活的考核機制。

　　實踐教學(xué)的考核機制需做到公平嚴(yán)格且靈活，考核應(yīng)由校內(nèi)外專家共同完成，同時采取實踐教學(xué)終結(jié)性評價與過程性評價相結(jié)合的方式，即學(xué)生最終成績由出勤率、現(xiàn)場表現(xiàn)、實習(xí)作品以及實習(xí)答辯四部分組成，現(xiàn)場表現(xiàn)主要綜合考慮學(xué)生動手、管理、創(chuàng)新以及團隊協(xié)作等能力，實習(xí)作品包括實習(xí)報告、制作成果以及實訓(xùn)操作考核表等。

　　(4)加強實踐教學(xué)資源的建設(shè)。

　　高職土木工程專業(yè)教學(xué)應(yīng)注重師資力量、教材編寫和實踐基地三方面的建設(shè)。教師隊伍主要包含校內(nèi)專職教師與校外兼職教師，可以采取“請進來與走出去”模式，專業(yè)教師在專業(yè)培訓(xùn)、掛職鍛煉、實習(xí)指導(dǎo)、現(xiàn)場技術(shù)服務(wù)等過程中提高自身工程實踐水平，兼職教師一般是企業(yè)里的骨干人才，實踐經(jīng)驗豐富，學(xué)校需適當(dāng)增加兼職教師比例同時通過一定培訓(xùn)提高其教學(xué)能力;實踐教材宜采取學(xué)校與企業(yè)合作模式，及時更新教材中的規(guī)范、工藝和方法;實踐基地的建設(shè)包括校內(nèi)與校外兩方面，校內(nèi)基地的硬件建設(shè)應(yīng)盡量與企業(yè)真實工作環(huán)境相符合，同時需加強與校外企業(yè)的合作，利用更多的校外實踐基地資源改善學(xué)生實踐學(xué)習(xí)條件。

　　2注重課堂教學(xué)中的案例分析

　　(1)選擇合適的案例。

　　土木工程專業(yè)課之間相關(guān)性較大，選擇合理的案例，可以讓學(xué)生掌握多門專業(yè)課的知識點，例如，課堂講解基礎(chǔ)工程中的地基處理知識點時，可以設(shè)置一個包含土力學(xué)、土木工程施工、建筑結(jié)構(gòu)和力學(xué)在內(nèi)的多門課串聯(lián)在一起應(yīng)用。所選的案例應(yīng)具有針對性、真實性、典型性和含蓄性。案例教學(xué)應(yīng)該取之于實際的社會企業(yè)或者工程案例，并且案例的`選取應(yīng)該結(jié)合高職院校自身的特點和實際，選取符合自身學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的案例，沒有必要全部選取一些國際通用的典型案例。另外，案例教學(xué)一定要模擬實際，讓學(xué)生在接近真實的環(huán)境中進行學(xué)習(xí)體驗，在實踐中驗證理論的正確性，在實際中學(xué)習(xí)知識。

　　(2)對案例的解析。

　　案例選定后，教師要對案例有一個全面的分析和掌握，選擇中心論題，提出合適的問題，并對課堂討論中可能出現(xiàn)的情況做出預(yù)測。讓學(xué)生獨立進行案例分析，問題尋找，獨立提出一整套可行的解決方案。

　　(3)充分體現(xiàn)教師的作用。

　　在課堂上，教師的身份應(yīng)該是一個引導(dǎo)者，讓學(xué)生成為課堂的主體，讓學(xué)生獨立或者進行合作式的思考討論問題、分析問題。同時教師要讓出講臺，走到學(xué)生中間去，通過提問，質(zhì)疑，使案例討論深入、激烈，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。另外，教師應(yīng)該盡量減少給出標(biāo)準(zhǔn)答案，讓學(xué)生獨立提出自己的意見，并且在不斷的討論優(yōu)化中得出可行的方案，教師起到指引正確方向的作用。

　　(4)調(diào)動學(xué)生的積極性。

　　課堂案例教學(xué)要想發(fā)揮出作用，必須提高學(xué)生的參與度，讓學(xué)生全身心的投入，因此必須讓學(xué)生成為課堂主人，讓學(xué)生積極主動。要達到這樣的要求，教師要提前做好動員，學(xué)生要準(zhǔn)備充分的材料，分析出問題之間的內(nèi)外聯(lián)系，促使思維不斷深化，得到自己的獨特見解，從而總結(jié)出帶有普遍意義的規(guī)律性知識，最后將這些理論知識用以解決實際問題。

　　3關(guān)注人文培養(yǎng)

　　土木工程專業(yè)的畢業(yè)生，一般是從事土木工程建設(shè)之類的工程技術(shù)工作，土木工程建設(shè)不僅是一項技術(shù)任務(wù)，也是一項具有藝術(shù)氣息的工作，有著美學(xué)氣息的工作者才能創(chuàng)造出有藝術(shù)氣息的建筑作品。當(dāng)前的土木工程專業(yè)過于注重技術(shù)培養(yǎng)，學(xué)生缺乏藝術(shù)和美學(xué)氣息，不利于學(xué)生的工作。土木工程的課程設(shè)置應(yīng)該加入藝術(shù)理念，對學(xué)生加強藝術(shù)理念的培養(yǎng)。高職院校應(yīng)該增加相關(guān)的藝術(shù)課程、美術(shù)課程的比重，讓學(xué)生在潛意識中具有一種高的審美意識和標(biāo)準(zhǔn)。另外，也應(yīng)該增加人文課程的比重，讓學(xué)生具有充分的人文氣息，這樣的學(xué)生才能創(chuàng)造出具有生命力的作品。具有高的人文情懷和藝術(shù)氣息的工作者，再加上過硬的專業(yè)技術(shù)，這樣的人才是當(dāng)今社會需要的。

　　4結(jié)語

　　高職院校土木工程專業(yè)的學(xué)生，在未來踏入社會后，大部分都會在土木建筑行業(yè)從事相關(guān)的工作。而社會對此類人才的需求不斷提高，因此要以培養(yǎng)復(fù)合型人才為標(biāo)準(zhǔn)，以專業(yè)基礎(chǔ)課程為根基，以專業(yè)技術(shù)課程為核心，以人文課程為輔助，培養(yǎng)復(fù)合當(dāng)今社會需求的現(xiàn)代應(yīng)用型人才。高職院校土木工程專業(yè)設(shè)置應(yīng)該更加合理的優(yōu)化，教學(xué)形式應(yīng)該更加合理的優(yōu)化，加強案例教學(xué)，注重實踐教學(xué)，優(yōu)化管理體制和考核機制，一切以社會的需求為導(dǎo)向，為培養(yǎng)契合現(xiàn)代社會的需求土木工程人才而努力。

土木工程論文9

　　1FRP復(fù)合材料的發(fā)展與應(yīng)用

　　1958年，我國因鋼材短缺，曾探索過用GFRP筋代替鋼筋的研究。20世紀(jì)七八十年代，F(xiàn)RP在結(jié)構(gòu)工程中的應(yīng)用與研究逐漸增多。1972年在云南建造了一座直徑為44m的球形GFRP雷達天線罩。1982年在北京密云建成了跨徑20.7mGFRP簡支蜂窩箱梁公路橋，設(shè)計荷載等級為汽-15、掛-80，并進行了現(xiàn)場荷載試驗，這是國際上第一座GFRP公路橋。此后，F(xiàn)RP材料，尤其是價格比較便宜的GFRP，在工結(jié)構(gòu)程中應(yīng)用的范圍越來越廣。但是這些應(yīng)用大多數(shù)都是附屬性、臨時性的構(gòu)件，F(xiàn)RP材料的優(yōu)越性能沒有得到充分發(fā)揮，即使用FRP作為結(jié)構(gòu)材料也都是嘗試性的，沒有形成規(guī)模。同時，多數(shù)的土木結(jié)構(gòu)工程師不了解FRP材料性能和設(shè)計方法，大大限制了它在土木工程結(jié)構(gòu)中的應(yīng)用和推廣。

　　2FRP復(fù)合材料在土木工程中的實踐效果

　　2.1用于結(jié)構(gòu)加固

　　我國對FRP加固技術(shù)的研究始于1997年，中冶建筑研究總院有限公司(國家工業(yè)建筑診斷與改造工程技術(shù)研究中心)于1997年10月進行了國內(nèi)首批外貼碳纖維布加固梁試驗。隨后在短短幾年中，外貼FRP片材加固技術(shù)已成為全國土木建筑行業(yè)研究和應(yīng)用的熱點，很快為市場所接受，而市場的擴大使材料的成本大幅下降，這為FRP材料在建筑中的應(yīng)用發(fā)展提供了更大的可能，在我國已迅速發(fā)展成為建筑結(jié)構(gòu)補強加固的主要技術(shù)。至20xx年，國內(nèi)從事FRP試驗研究及技術(shù)開發(fā)的科研單位幾十所，用于土木建筑行業(yè)中的碳纖維制品生產(chǎn)銷售的廠家?guī)资畟�，從事于碳纖維加固補強的專業(yè)公司上百個，已經(jīng)形成了相當(dāng)大的研發(fā)、生產(chǎn)、設(shè)計、應(yīng)用的社會群體。目前FRP材料在土木建筑中的應(yīng)用以加固鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)為主，加固的形式又以外貼FRP片材為主，但FRP技術(shù)在砌體結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)、木結(jié)構(gòu)中的應(yīng)用，以及采用FRP筋材、網(wǎng)格材、預(yù)應(yīng)力FRP片材加固技術(shù)的應(yīng)用已有很多，新的應(yīng)用形式、新的產(chǎn)品、新的規(guī)范規(guī)程的研究正在世界各地廣泛開展。

　　2.2FRP筋在新建結(jié)構(gòu)中代替鋼筋

　　傳統(tǒng)鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)中配置非預(yù)應(yīng)力和預(yù)應(yīng)力鋼筋，在處于惡劣環(huán)境條件時，如干濕交替、化學(xué)介質(zhì)等作用下，極易引起鋼筋的腐蝕，嚴(yán)重影響結(jié)構(gòu)的耐久性和適用性，甚至導(dǎo)致結(jié)構(gòu)承載能力的降低。相比之下，防腐性能好、粘結(jié)性能與鋼筋相差不多且抗拉強度高的FRP筋成為代替鋼筋的一個較好選擇。20世紀(jì)80年代初開始，F(xiàn)RP筋逐漸大量應(yīng)用于有特殊性能要求的結(jié)構(gòu)物中代替鋼筋，如有磁共振醫(yī)療設(shè)備的建筑及海堤、工業(yè)廠房屋面板等受嚴(yán)重化學(xué)侵蝕的結(jié)構(gòu)物中。1985年，美國SanAntonio醫(yī)院大樓的MRI設(shè)備的樁、柱和梁中均采用了GFRP筋。1986年，SanAntonio的大學(xué)建筑中的邊墻和鋼筋混凝土梁中配置了GFRP筋。FRP筋的另一個應(yīng)用對象是巖土工程，目前已用于因潮汐變化等干濕交替的'擋土墻、地基錨桿及地鐵沉井等工程中。

　　2.3FRP結(jié)構(gòu)及組合結(jié)構(gòu)

　　由于FRP材料具有高強、輕質(zhì)、耐腐蝕等優(yōu)點，F(xiàn)RP結(jié)構(gòu)和FRP組合結(jié)構(gòu)的應(yīng)用也日益受到工程界的重視。

　　（1）早期試驗性的FRP結(jié)構(gòu)

　　20世紀(jì)60年代，英國已開始生產(chǎn)GFRP復(fù)合材料的屋蓋結(jié)構(gòu)，運往中東和北非建造使用，1968年一個采用GFRP夾心板與鋁質(zhì)骨架的圓頂結(jié)構(gòu)建于利比亞Bengazhi；1972年阿聯(lián)酋的Dubai國際機場，采用GFRP傘狀屋頂。20世紀(jì)70年代及80年代初期，英國的一些建筑采用了GFRP作為除梁柱以外的承重或半承重構(gòu)件。1974年，第一個全復(fù)合材料建筑在英國Lancashire落成，外形為三棱錐體組成的空間結(jié)構(gòu)。早期的FRP結(jié)構(gòu)，大多帶有一定的試驗性質(zhì)，尚未在土木工程中形成規(guī)模。

　�。�2）橋梁工程中的FRP結(jié)構(gòu)構(gòu)件

　　隨著FRP生產(chǎn)技術(shù)和產(chǎn)品形式的迅速發(fā)展，F(xiàn)RP結(jié)構(gòu)在橋梁工程中得到迅速發(fā)展。英國、瑞士、丹麥、日本、美國及中國等國家，均成功建造了一系列全FRP結(jié)構(gòu)的人行天橋。同時，F(xiàn)RP結(jié)構(gòu)也被應(yīng)用于承受較大反復(fù)動載的公路橋梁中。1982年，我國在北京密云建成了一座跨徑為20.7m的GFRP蜂窩箱梁公路橋。1994年，英國建造的BondMill橋采用GFRP拉擠型材組合而成，是一座可通過40t卡車的活動橋。1996年，美國堪薩斯州Russell架起了第一座采用FRP橋面板的公路橋。此后不到十年的時間里，采用FRP橋面板的中小型橋梁在美國已有數(shù)十座。FRP橋面板還被用于替換老化的混凝土橋面板。此外，F(xiàn)RP索還可替代鋼索用于斜拉橋和懸索橋。

　　3FRP復(fù)合材料在土木工程中的實踐展望

　　眾所周知，F(xiàn)RP作為一種新型的結(jié)構(gòu)材料，已經(jīng)廣泛的應(yīng)用于土木工程中，其所具備的多種優(yōu)良的特性，也使其成為了應(yīng)用前景較為廣闊的、有待于我么進一步探索與研究的材料。由于FRP復(fù)合材料在我國土木工程具體實踐中應(yīng)用的十年還較短，因此，我們在很多方面還沒有積累出較成熟的經(jīng)驗，包括理論和實踐。在未來一段時間內(nèi)，不斷的提高FRP材料的性能以及降低其成本造價是亟待行業(yè)內(nèi)諸多人士共同探索的一個重要課題，以便利于FRP材料在土木工程中得到越來越多的推廣與應(yīng)用。

土木工程論文10

　　1橋梁現(xiàn)狀及病害成因

　　橋址區(qū)地形較平緩，跨越的溝渠中部局部地段為負(fù)地形，大致呈鍋底狀，雨季排水較為不暢通，并經(jīng)常存有死水灘，隨后幾日，緩慢下滲至地下深處。根據(jù)原始勘察資料，橋址區(qū)0～10.0m范圍內(nèi)黃土（粉土）具Ⅱ級非自重濕陷性（中等），濕陷系數(shù)δs=0.023～0.080，自重系數(shù)δzs=0.015～0.034，自重濕陷量Δzs=6.19cm，總濕陷量Δs=56.88cm，橋臺基礎(chǔ)持力層位于該地層上，雖采用0.5m厚灰土墊層進行地基處理，但處理范圍僅在基礎(chǔ)之下局部范圍內(nèi)，對基礎(chǔ)周圍地表水的下滲未起防水作用，從而使地表水?dāng)U散運移至基礎(chǔ)以下濕陷性黃土之中，在荷載作用下，產(chǎn)生濕陷下沉。其下沉速度較為緩慢，且隨季節(jié)具有一定的規(guī)律，在雨季期間，下沉較迅速，雨季后地下水下滲至地表深處時，下沉較為緩慢或停止。根據(jù)地勘報告,基底附加應(yīng)力為203kPa，第一層土的平均附加應(yīng)力+自重應(yīng)力約為124.5kPa，大于9.4m以上土層的濕陷起始壓力，故第一層土在上部荷載作用和浸水狀態(tài)下，0～9.4m范圍內(nèi)將會產(chǎn)生附加濕陷變形，變形量為56.88-2.46=54.42cm。據(jù)以上綜合分析，橋臺地基沉降量主要由濕陷變形量和土層壓縮變形量組成，其總的變形量為54.42+8.223=62.64cm，目前已沉降約33cm，完成總沉降的52.7%，以后還會繼續(xù)下沉，因此對其進行加固是非常必要的。

　　2橋梁的加固設(shè)計

　　本文針對其出現(xiàn)的橋臺整體沉降的病害提出了兩個具體加固方案。

　　2.1方案一

　　a）在原兩側(cè)橋臺前1.35m加設(shè)雙柱式橋墩，形成（1.7+12.6+1.7）m跨徑的雙懸臂板結(jié)構(gòu),橋臺的支撐作用慢慢消失，新的柱式墩主要起支撐主梁作用，b）鏟除后期養(yǎng)護逐年增加的瀝青混凝土，以減輕上部恒載，利用液壓頂升設(shè)備將空心板抬升，恢復(fù)原橋面的設(shè)計標(biāo)高。c）在墩頂原鋪裝層增設(shè)一層直徑25mm的鋼筋網(wǎng)用以承擔(dān)墩頂負(fù)彎矩。d）墩蓋梁達到設(shè)計強度后，頂升主梁，落梁于墩頂支座上，形成雙懸臂結(jié)構(gòu)，完成體系轉(zhuǎn)換。e）將原橋的背墻和側(cè)墻均相應(yīng)進行加高，原橋臺基礎(chǔ)周圍需做防水封閉處理，以防止其繼續(xù)滲水下沉。

　　2.2方案二

　　a）先采用直徑為127mm的`鉆頭鉆孔，鉆孔按梅花型布置，孔間距為1m，鉆孔深度為7m，要求鉆孔必須穿透原橋的擴基底部，用直徑為127mm的PVC管做護壁。b）通過PVC管將直徑為110mm，長度為8m鋼管樁垂直擊打到原橋擴大基礎(chǔ)底以下8m處，利用鋼管樁加固原有橋位處的地基，通過樁土復(fù)合作用共同承擔(dān)橋梁的上部荷載。c）為了減輕上部的自重，鏟除原橋面瀝青混凝土鋪裝25cm，利用液壓頂升設(shè)備將主梁進行頂升，梁下墊增高度為25cm焊接好的槽鋼，同時更換原橋支座。d）待主梁放下與支座緊密結(jié)合好后，需對橋臺處進行橋面連續(xù)的施工，澆筑鋼筋混凝土和瀝青混凝土，重新攤鋪瀝青混凝土鋪裝層。e）原橋臺基礎(chǔ)周圍需做防水封閉處理，以防止其繼續(xù)滲水下沉。

　　3設(shè)計方案比對

　　針對前述橋梁病害以及現(xiàn)行橋梁規(guī)范，為徹底消除隱患，保證現(xiàn)有橋梁的正常使用，本文擬定了兩個加固設(shè)計方案。

　　4結(jié)論

　　本文通過K706+547小橋整體沉降病害的分析，對其提出了兩種加固方案，最終通過造價、施工工藝、加固效果的比較確定方案一為推薦方案。通過MIDAS-civil軟件對加固后的橋梁主梁進行了計算分析，根據(jù)《公橋規(guī)》對其正常使用極限狀態(tài)應(yīng)力進行了驗算，包括短期效應(yīng)組合，長期效應(yīng)組合和基本組合下主梁的應(yīng)力均滿足要求，這說明針對這種病害通過增加橋墩改變原橋的結(jié)構(gòu)體系的加固方案，在理論和實際當(dāng)中均是合理可行的，對以后該類型橋梁的病害加固提出一定的指導(dǎo)意義。

土木工程論文11

　　畢業(yè)設(shè)計是對四年專業(yè)知識的一次綜合應(yīng)用、擴充和深化，也是對我們理論運用于實際設(shè)計的一次鍛煉。通過畢業(yè)設(shè)計，我不僅溫習(xí)了以前在課堂上學(xué)習(xí)的專業(yè)知識，同時我也得到了老師和同學(xué)的幫助，學(xué)習(xí)和體會到了建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計的基本技能和思想。對四年來所有培養(yǎng)和關(guān)心我的各位尊敬老師表示由衷的感謝,特別對在畢業(yè)設(shè)計過程中給予我悉心指導(dǎo)的老師和同學(xué)致以最衷心的感謝。

　　本設(shè)計的順利完成，首先要感謝我的指導(dǎo)老師和輔導(dǎo)老師。他們學(xué)識淵博、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，平易近人，在他們的悉心指導(dǎo)中，我不僅學(xué)到了扎實的專業(yè)知識，也為以后的工作奠定了堅實的基礎(chǔ);他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，一絲不茍的工作作風(fēng)和誨人不倦的育人精神讓我受益匪淺。在設(shè)計的整個過程中，給予我精心的指導(dǎo)與幫助，為我們的設(shè)計付出了辛勤的勞動，傾注了大量時間和精力，在此向他們表示誠摯的敬意和衷心的感謝。

　　在進行結(jié)構(gòu)設(shè)計的過程中, 我發(fā)現(xiàn)了自己理論知識的`不足，很多細(xì)節(jié)問題很模糊，導(dǎo)致每個階段的設(shè)計，都會出現(xiàn)大大小小的疑問。但經(jīng)過唐柳麗和鄭文靜老師以誨人不倦的精神給我指導(dǎo)和點撥，加上同學(xué)的幫助和自己的努力，所有疑問都得以一一解決，現(xiàn)在的知識才真正成為屬于自己的東西。

　　唐xx和鄭xx老師在畢業(yè)設(shè)計上給予我最重要的指導(dǎo)和幫助。他不但使我學(xué)到了很多專業(yè)知識，更重要的是我學(xué)到了很多做人，做學(xué)問，做工作的道理。此外，對同組同學(xué)給予的幫助與支持也深表感謝，在這段日子我們共同學(xué)習(xí)共同研討共同進步，讓我感受到深刻的友情。

　　授課老師們和所有同學(xué)們，大家在南京郵電大學(xué)的項目管理學(xué)習(xí)中互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同度過了一段美好難忘的時光,此外，還要感謝企業(yè)朋友以及同事們在論文編寫中提供的大力支持和幫助，給我?guī)�來極大的啟發(fā)。也要感謝參考文獻中的作者們，通過他們的研究文章，使我對研究課題有了很好的出發(fā)點。

　　最后，謝謝論文評閱老師們的辛苦工作。衷心感謝我的家人、朋友，以及同學(xué)同事們，真是在他們的鼓勵和支持下我才得以順利完成此論文。

土木工程論文12

　　隨著科學(xué)教育事業(yè)的發(fā)展，大學(xué)高等教育要想培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的人才，土木工程專業(yè)就顯得尤為重要。在經(jīng)濟快速發(fā)展和人們生活水平提高的同時，人們更加追求完善的工程建筑，這對大學(xué)高等教育中的土木工程專業(yè)來說，就提出了更加嚴(yán)峻的要求。土木工程專業(yè)不僅是一項實踐性很強的專業(yè)，更是一項對學(xué)生要求很高的應(yīng)用型專業(yè)。當(dāng)今社會競爭激烈，大學(xué)生作為一個活躍的群體，肩負(fù)著重要的歷史使命，國家的繁榮和富強，民族歷史文化的傳承都擔(dān)負(fù)在他們肩上，因此，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力是高等教育面臨的主要任務(wù)。在進行高等教育土木工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計時，可以結(jié)合當(dāng)前土木工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計現(xiàn)狀，從以下幾方面入手，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

　　1當(dāng)前土木工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計存在的問題

　　1.1學(xué)校方面存在的問題

　　第一，學(xué)校方面辦學(xué)理念落后，缺少創(chuàng)新意識。當(dāng)前很多高等院校由于受到傳統(tǒng)、陳舊、封閉式的辦學(xué)理念影響，導(dǎo)致培養(yǎng)創(chuàng)新人才目標(biāo)不夠明確。第二，隨著辦學(xué)規(guī)模的不斷擴大與發(fā)展，導(dǎo)致教育、教學(xué)資金資源短缺現(xiàn)象極為嚴(yán)重，因此培養(yǎng)出的'學(xué)生人文素養(yǎng)普遍不高，最終導(dǎo)致創(chuàng)新意識不夠完善，創(chuàng)新能力低下。第三，對于土木工程專業(yè)的教學(xué)課程設(shè)置來說，由于受到傳統(tǒng)辦學(xué)理念和諸多方面因素的影響，教材內(nèi)容陳舊，教學(xué)中的部分內(nèi)容在多門學(xué)科中重復(fù)體現(xiàn)，反而讓學(xué)生失去學(xué)習(xí)興趣。再加上教師采用的教學(xué)模式不夠創(chuàng)新，很多教師都在沿襲傳統(tǒng)的填鴨式或一言堂式的教學(xué)模式，因此，也會影響土木工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

　　1.2教師方面存在的問題

　　第一，師資隊伍整體業(yè)務(wù)素質(zhì)參差不齊，主要體現(xiàn)在很多教師都還是剛畢業(yè)的大學(xué)生，或是剛從其他學(xué)校調(diào)過來的教師。這些教師普遍存在的問題就是具備專業(yè)的文化知識素養(yǎng)，但缺少實際的教學(xué)經(jīng)驗。例如，在教學(xué)中，土木工程專業(yè)是一項應(yīng)用和實踐性很強的教學(xué)工作，學(xué)生對于所學(xué)知識除了牢牢的掌握之外，還要通過理論與實際聯(lián)系在一起，但是教師缺少對學(xué)生實踐環(huán)節(jié)的有效訓(xùn)練，因此，導(dǎo)致學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)中的創(chuàng)新能力得不到提高。為了確保畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量，教師在畢業(yè)設(shè)計中要抓住每個教學(xué)環(huán)節(jié)，例如方案設(shè)計、結(jié)構(gòu)計算等。指導(dǎo)教師對畢業(yè)設(shè)計的任何一個教學(xué)環(huán)節(jié)都要做好有效調(diào)控，同時對畢業(yè)設(shè)計教學(xué)中存在的任何一個問題都要準(zhǔn)備好解決措施。第二，指導(dǎo)教師采用的教學(xué)方式比較落后。很多教師一直沿襲著傳統(tǒng)的教學(xué)模式，在畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)過程中，對學(xué)生一直采用牽著鼻子走的畢業(yè)設(shè)計指引教學(xué)方式，缺少現(xiàn)代指引教學(xué)方式的運用。教師只有采用行之有效的教學(xué)指引方式，才會培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，才能讓學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計之中的各環(huán)節(jié)充滿激情、激發(fā)興趣，指導(dǎo)教師良好的指導(dǎo)教學(xué)方式不僅能夠讓學(xué)生將所學(xué)知識運用到實際之中，還能引導(dǎo)學(xué)生提高自身發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。與此同時，在畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)教學(xué)中，教師采用的指導(dǎo)模式落后，也會導(dǎo)致教師對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)意識和觀念落后，很多教師主要從事教學(xué)工作，很難抽出一些時間來鉆研對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，再加上教學(xué)中的一些瑣事居多，因此，沒有時間鉆研培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的教學(xué)方法。

　　1.3學(xué)生方面存在的問題

　　由于指導(dǎo)教師采用的教學(xué)指引模式不夠理想與完善，進而導(dǎo)致學(xué)生施工基本技能訓(xùn)練能力低下。即使有多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)成績很好，但是缺少實際的動手能力，因此在畢業(yè)設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)中，學(xué)生對一些具體細(xì)致的工作不能及時進入角色。與此同時，很多學(xué)生自身還有很多問題，例如，有些學(xué)生在實習(xí)期間對畢業(yè)設(shè)計不夠重視，投入的時間和精力也很少，前期不夠努力，到最后甚至抄襲，導(dǎo)致缺少所需技能的培養(yǎng)和鍛煉。在畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容中，個別地方浪費了很多時間。還有一些學(xué)生對專業(yè)知識的掌握比較分散，多以點狀形態(tài)記憶，缺乏對工程問題的整體性認(rèn)識。

　　2土木工程專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的教學(xué)途徑

　　2.1提高教師自身的創(chuàng)新能力和責(zé)任感

　　高校教師自身的創(chuàng)新能力對創(chuàng)新教育起著重要作用。在這方面，學(xué)校應(yīng)積極鼓勵教師充分發(fā)揮創(chuàng)新能力，并帶動學(xué)生把畢業(yè)設(shè)計融入到科研項目中。畢業(yè)設(shè)計不像課堂教學(xué)，它可以巧妙地加入個人對以前所學(xué)知識的充分理解。在這個過程中，教師思路靈活，思維開闊，不斷創(chuàng)新，才能帶動學(xué)生有更開闊的思路。

　　2.2培養(yǎng)學(xué)生時制定具體的培養(yǎng)目標(biāo)

　　在具體制定專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)時，在知識結(jié)構(gòu)上，要注重拓寬知識面；在專業(yè)技能上，注意多種技能結(jié)合，提高人才適應(yīng)性；在能力方面，注意理論與實際結(jié)合、傳授知識與提高素質(zhì)結(jié)合以及培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的結(jié)合。土木工程專業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)基礎(chǔ)理論扎實、寬厚，綜合素質(zhì)較高，創(chuàng)新意識、實踐能力、敬業(yè)精神較強，具備土木工程設(shè)計、研究、施工、教育、工程管理、投資開發(fā)等基本能力的高級應(yīng)用型專門人才。

　　3結(jié)語

　　隨著高校教學(xué)規(guī)模的擴大與發(fā)展，社會經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，土木工程專業(yè)已經(jīng)得到了社會很多企業(yè)和人士的關(guān)注，因此，在畢業(yè)設(shè)計這個環(huán)節(jié)中對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是極為重要的�；仡櫘�(dāng)下土木工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計現(xiàn)狀，仍然存在一些問題，教師要放眼未來，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，響應(yīng)新課改的需求并符合社會發(fā)展形勢。由衷地希望在今后的土木工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計中，教師和學(xué)生能夠重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，有更多的人士參與進來闡述自己的觀點和看法。

　　參考文獻：

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　�。�2］毛小慶，韓力.大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量研究［J］.重慶大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版)，20xx，（06）：12.

土木工程論文13

　　1土木工程施工質(zhì)量控制

　　1.1高層建筑裂縫控制

　　裂縫作為高層建筑中最為常見的問題，幾乎無法完全避免，這種情況出現(xiàn)的原因就是材料在凝固階段，因為冷縮熱脹的原因，就會出現(xiàn)細(xì)小裂縫，這些裂縫的種類較多，即包括了運動裂縫，也包括了非運動裂縫。裂縫出現(xiàn)后，可能導(dǎo)致高層建筑質(zhì)量受到影響，為了保證建筑質(zhì)量滿足使用要求，就需要有效減少裂縫出現(xiàn)情況，通過科學(xué)的釋放與加強抗性，使建筑不會出現(xiàn)大量裂縫。在裂縫剛剛出現(xiàn)變形時，其中存在一定的空間，在這個階段采取科學(xué)的處理措施，砌填充墻時需要留下底部空間，通過7天的裂縫自然運動，使裂縫可以自然填充預(yù)留的空間，釋放材料凝結(jié)時出現(xiàn)的內(nèi)部力量。在裂縫穩(wěn)固后，需要采取科學(xué)的處理措施，保證裂縫不會繼續(xù)擴大，目前使用的常見方法為高早強水泥配合外加劑與摻合料，保證建筑整體結(jié)構(gòu)的'穩(wěn)定性。在選用砂石時，需要注意大粒徑砂石可以有效防止裂縫擴大，通過實際施工情況也可以了解到，大粒徑砂石消耗的水、水泥量要明顯小于小粒徑砂石。為了降低裂縫總量，采取科學(xué)的養(yǎng)護方法完成新澆混凝土養(yǎng)護是非常有效的措施，通過表面保濕的方法，保證混凝土內(nèi)外水分維持平衡，避免內(nèi)部凝結(jié)過程中出現(xiàn)的外部開裂問題。通過合理應(yīng)用釋放與加強抗性的方法，可以實現(xiàn)裂縫的控制，配合新型混凝土施工技術(shù)與纖維素等施工材料，使土木工程質(zhì)量得到根本性提升。

　　1.2混凝土澆筑控制

　　為了保證混凝土澆筑質(zhì)量，必須考慮多種因素，明確混凝土澆筑順序，在澆筑施工開始前，就需要進行綜合考慮，明確不同順序出現(xiàn)的結(jié)果。在選擇澆筑方法時，需要加強重視，如果澆筑面積過大，就要采取冷卻處理進行澆筑層施工，保證水與混凝土溫度維持25℃，在完成澆筑后，需要觀察混凝土溫度變化情況，定時檢測混凝土溫度，并且將溫度數(shù)據(jù)進行記錄。在進行混凝土澆筑時，需要采取分層、分段的澆筑方法，而澆筑時間也需要進行合理控制，在上層混凝土即將凝結(jié)前進行后續(xù)混凝土的澆筑，分層混凝土澆筑時，需要控制混凝土厚度，通過振搗器作用范圍，將上層、下層相互融合。使用振搗器時，需要控制力度及范圍，將混凝土均勻振搗，避免過振或欠振問題出現(xiàn)。在工程中，施工階段非常重要，必須安排監(jiān)理工程師進行結(jié)點混凝土質(zhì)量檢查，保證結(jié)點牢固性。

　　1.3混凝土強度控制

　　高層建筑強度主要受到混凝土強度影響，而混凝土強度則是根據(jù)施工周期、氣候條件、混凝土質(zhì)量決定。在進行施工前，需要安排專業(yè)人員進行檢查，保證混凝土強度滿足使用要求。在檢查過程中，任何不符合使用要求的材料不能進入施工現(xiàn)場，在檢測階段，需要進行隨機澆筑，保證檢測結(jié)果的真實性。

　　2結(jié)束語

　　我國改革開放速度不斷加快，社會經(jīng)濟發(fā)展的過程中，城市土地資源不斷減少，為了容納大量的人口，高層建筑逐漸在城市建設(shè)中得到應(yīng)用。由于地面資源有限，空中與地下成為了新的建筑發(fā)展空間，通過合理應(yīng)用高層建筑，可以為城市提供大量的居住使用空間。我國大城市中，高層建筑建造的結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜，所以對土木工程技術(shù)要求較高，為了提高高層建筑使用效果，需要采取科學(xué)的土木工程控制措施，保證城市建設(shè)發(fā)展順利進行。

土木工程論文14

　　一、獨立學(xué)院土木工程系的教育現(xiàn)狀

　　1．人才培養(yǎng)定位模糊，培養(yǎng)目標(biāo)不明確，辦學(xué)缺乏特色

　　這是獨立學(xué)院人才培養(yǎng)中最突出的問題。多數(shù)獨立學(xué)院照搬母校土木工程專業(yè)培養(yǎng)計劃，重理論、輕實踐，忽略了本校學(xué)生的特點，導(dǎo)致培養(yǎng)出來的畢業(yè)生在就業(yè)市場中出現(xiàn)“不上不下”的尷尬局面。

　　2．課程體系設(shè)置與市場需求不符

　　課程體系的設(shè)置應(yīng)根據(jù)本校學(xué)生特點制定，并能順應(yīng)市場需求。獨立學(xué)院土木工程系學(xué)生畢業(yè)后主要從事施工、管理等一線工作，這些工作對學(xué)生創(chuàng)新能力和實踐能力的要求較高，而當(dāng)前的課程設(shè)置過于注重理論知識體系培養(yǎng)，實踐性課程略顯不足。

　　3．獨立學(xué)院中師資力量匱乏

　　獨立學(xué)院中的教師多數(shù)為無工程實踐經(jīng)驗的年輕教師，嚴(yán)重缺少“雙師型”教師，而土木專業(yè)是一個實踐性很強的專業(yè)，這就制約了土木工程人才培養(yǎng)水平的提高。

　　二、提高獨立學(xué)院土木工程專業(yè)學(xué)生實踐能力與創(chuàng)新能力的途徑與方法

　　1．確立明確的應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)，充分發(fā)揮地方特色，實現(xiàn)校企合作

　　獨立學(xué)院大多數(shù)是地方性院校，地方性是學(xué)校的第一特征，獨立學(xué)院應(yīng)把培養(yǎng)社會需要的應(yīng)用型人才作為教學(xué)理念，以市場需求為導(dǎo)向，完善突出學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新能力的人才培養(yǎng)模式，本著“融入地方，服務(wù)地方”的辦學(xué)理念，確定適合地方發(fā)展的應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)。土木工程是實踐性很強的'專業(yè)，要培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力，必須充分發(fā)揮地方資源，通過校企合作實現(xiàn)理論聯(lián)系實際。具體措施為：（1）主動爭取地方土木行業(yè)、企業(yè)的支持，建立校企合作的實習(xí)基地，定期分批送學(xué)生到實習(xí)基地學(xué)習(xí)，如學(xué)生入學(xué)之初進行認(rèn)識實習(xí)，學(xué)習(xí)完成某科重要專業(yè)課后進行實踐實習(xí)，即將畢業(yè)時進行畢業(yè)實習(xí)等形式。（2）主動邀請地方土木行業(yè)中專業(yè)工程師走進課堂，進入學(xué)生實習(xí)基地，用他們的工程實踐知識、技能去指導(dǎo)學(xué)生實習(xí)，與學(xué)院一起培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力。

　　2．完善理論教學(xué)體系，在專業(yè)課程教學(xué)中滲透創(chuàng)新意識

　　獨立學(xué)院土木工程系理論教學(xué)體系可采用“基礎(chǔ)課＋專業(yè)課”的模式，其中基礎(chǔ)課包含了公共基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課，其中公共基礎(chǔ)課是院級平臺，一般由學(xué)院統(tǒng)一制定，而專業(yè)基礎(chǔ)課是土木工程系級平臺；專業(yè)課主要包含專業(yè)方向課程，可按市場需求靈活設(shè)置。在土木專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程教學(xué)中應(yīng)融入創(chuàng)新意識，具體措施為：（1）增設(shè)土木法制類課程，提高土木人員的職業(yè)道德和法制素養(yǎng)；（2）推進土木系精品課程建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量，然后以市場為導(dǎo)向，及時更新教學(xué)理念；（3）通過工程圖紙識別、工程案例分析等教學(xué)手段，把土木專業(yè)課堂教學(xué)與實際工程緊密聯(lián)系起來。

　　3．加強實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，增強學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力

　　實踐性教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力、實踐能力的重要方法，相對課堂講授來說更直觀，是對理論教學(xué)的綜合體現(xiàn)，是理論聯(lián)系實際的有效途徑，有著理論教學(xué)不可替代的作用。土木工程系中與專業(yè)有關(guān)的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)主要包括專業(yè)實驗、實習(xí)、課程設(shè)計和畢業(yè)設(shè)計四大環(huán)節(jié)。

　　第一，加強實驗室建設(shè)，拓展實驗課教學(xué)覆蓋面。實驗室教學(xué)是課堂教學(xué)中最接近實踐的課程，也可以把實驗室看作校內(nèi)實習(xí)基地，是學(xué)生學(xué)習(xí)理論知識后與實踐相聯(lián)系的第一步，所以必須加強實驗室建設(shè)，加大資金投入。首先必須把土木行業(yè)中最基本的設(shè)備納入實驗室，其次不斷購進先進實驗設(shè)備，把新設(shè)備新儀器的應(yīng)用內(nèi)容加入到實驗教學(xué)中。

　　第二，做好實習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)追蹤監(jiān)控，保證實習(xí)效果。實習(xí)是理論聯(lián)系實際，提高創(chuàng)新能力、實踐能力的重要環(huán)節(jié)。實習(xí)分為認(rèn)識實習(xí)、課程實習(xí)和畢業(yè)實習(xí)。認(rèn)識實習(xí)和課程實習(xí)一般較為集中，實習(xí)時間較短，可每20人安排一位指導(dǎo)教師，對現(xiàn)場所見進行講解、分析，實習(xí)完成后以實習(xí)報告形式結(jié)題；而畢業(yè)實習(xí)要求學(xué)生深入工程第一線，參與工程實際，由于學(xué)生人數(shù)多，且較為分散，學(xué)校管理工作備受挑戰(zhàn)。這就要求學(xué)校針對學(xué)生實習(xí)內(nèi)容，安排校內(nèi)指導(dǎo)教師，實習(xí)企業(yè)安排校外指導(dǎo)教師，雙管齊下，校內(nèi)指導(dǎo)教師對學(xué)生實習(xí)過程定時電話追蹤，校外指導(dǎo)教師要求其每天完成實習(xí)日志，并完成實習(xí)總結(jié)，通過這些措施保證實習(xí)效果。

　　第三，注重課程設(shè)計選題，通過爭優(yōu)答辯提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。課程設(shè)計是對某門專業(yè)課的一個理論總結(jié)和實踐聯(lián)系，是實踐教學(xué)的重要組成部分。課程設(shè)計從選題上必須聯(lián)系實際工程，與當(dāng)下工程技術(shù)接軌，明確課程設(shè)計的任務(wù)和目標(biāo)，制定詳細(xì)的課程設(shè)計指導(dǎo)書，保證課程設(shè)計順利、優(yōu)質(zhì)完成。為了調(diào)動學(xué)生積極性，同時挖掘?qū)W生的創(chuàng)新能力，可以在課程設(shè)計完成后進行爭優(yōu)答辯。

　　第四，采用“邊實習(xí)，邊設(shè)計”的新型畢業(yè)設(shè)計實習(xí)模式。畢業(yè)設(shè)計是土木工程專業(yè)學(xué)生的最后一門必修課程，也是對大學(xué)四年學(xué)習(xí)的一個重要總結(jié)。以建工系為例，畢業(yè)設(shè)計主要包含建筑設(shè)計、結(jié)構(gòu)設(shè)計、施工組織、概預(yù)算等幾部分，每一部分都與實踐緊密相連，可采用“邊設(shè)計邊實習(xí)”的畢業(yè)設(shè)計實習(xí)模式，把畢業(yè)實習(xí)與畢業(yè)設(shè)計相結(jié)合。在進行畢業(yè)實習(xí)之前下發(fā)畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書，由指導(dǎo)教師為學(xué)生詳細(xì)解答任務(wù)書，讓學(xué)生帶著問題去實習(xí)，這樣就增加了實習(xí)的有效性和針對性，增強了學(xué)生解決問題的能力，也有利于畢業(yè)設(shè)計的順利完成。

　　4．加強師資培養(yǎng)，完善“雙師型”教師隊伍建設(shè)

　　教師是學(xué)生的領(lǐng)路人，教師素質(zhì)直接影響到學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)。學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)為創(chuàng)新能力和實踐能力較強的應(yīng)用型人才，這就要求教師是不僅具有學(xué)術(shù)和教學(xué)水平，還必須具有較強的土木工程實踐能力的“雙師型”人才，加強師資培養(yǎng)，完善“雙師型”教師隊伍建設(shè)迫在眉睫。（1）依靠校企合作，從企業(yè)中引進或聘用有豐富實踐經(jīng)驗，兼有較高學(xué)術(shù)水平的高級技術(shù)和管理人員來充實教師隊伍或做兼職教師；（2）設(shè)立“雙師型”教師專項資金，鼓勵本院教師學(xué)習(xí)進修，到工程實踐中去，提高專業(yè)能力，也可以結(jié)合土木系實踐教學(xué)環(huán)節(jié)和校企合作，加強教師現(xiàn)場實踐技術(shù)訓(xùn)練，最終能把專業(yè)知識、教學(xué)知識與生產(chǎn)實踐結(jié)合起來。

　　三、結(jié)束語

　　綜上所述，獨立學(xué)院土木工程人才培養(yǎng)必須立足地方，順應(yīng)市場，以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為目標(biāo)，大力加強學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力，只有這樣畢業(yè)生才能受到用人單位認(rèn)可，學(xué)院才能辦出特色。

土木工程論文15

　　摘要:本文對高層建筑施工過程中土木工程存在的問題進行了簡要的探討，并提出了相應(yīng)的建議，以期為高層建筑的土木工程施工起到一定的參考作用。

　　關(guān)鍵詞:高層建筑,施工技術(shù),土木工程,問題探討,解決措施

　　1高層建筑施工土木工程問題類型

　　1．1施工設(shè)備老化產(chǎn)生的機械故障

　　在高層建筑的施工過程中，由于受到建筑體高度的限制，很多施工工程是認(rèn)為無法直接達成的，因此就需要借助塔吊等大型設(shè)備以及三腳架等小型設(shè)備進行施工過程的開展。結(jié)合高層建筑建設(shè)現(xiàn)狀來看，設(shè)備出現(xiàn)故障的現(xiàn)象并不少見，尤其是三腳架等小型設(shè)備，其坍塌現(xiàn)象更是屢見不鮮，造成了一定數(shù)量的財產(chǎn)甚至是人員損失。大型設(shè)備的故障雖然較少，但是也依然存在，并且其造成的后果更加嚴(yán)重，因此是機械故障需要予以著重分析的問題類型之一。

　　1．2地基問題導(dǎo)致的建筑整體坍塌

　　建筑的質(zhì)量好壞很大一部分是由建筑的基礎(chǔ)決定的，高層建筑與一般的建筑相比，一旦基礎(chǔ)不穩(wěn)可能導(dǎo)致的損失更加嚴(yán)重。再加之高層建筑一般設(shè)有地下室，需要對建筑地基進行較深的挖掘，這就導(dǎo)致了在高層建筑進行土木施工的過程中存在由于對地質(zhì)及地下水等環(huán)境因素掌握不全而導(dǎo)致的塌方、沉陷的現(xiàn)象，對人員和財產(chǎn)都造成極大的破壞，是高層建筑土木施工過程中的重大問題之一。

　　1．3施工過程規(guī)范性缺失導(dǎo)致質(zhì)量問題

　　除了地基之外，施工過程規(guī)范性的缺失往往也會造成較大的施工質(zhì)量問題，這一類質(zhì)量問題較多地體現(xiàn)在較為細(xì)節(jié)的建筑步驟方面，例如說鋼筋的布局不合理、墻面粉刷出現(xiàn)裂縫等。這些問題雖然說看似較小，但是其影響著建筑居住者的使用體驗甚至是建筑的安全。當(dāng)前的高層建筑土木工程施工的過程中，這種問題出現(xiàn)的現(xiàn)象較為普遍，因此需要引起足夠的關(guān)注與重視。

　　1．4混凝土質(zhì)量導(dǎo)致的質(zhì)量問題

　　混凝土是除了鋼筋之外，對建筑起基礎(chǔ)承重作用的重要結(jié)構(gòu)，因此在高層建筑的建設(shè)過程中，混凝土的質(zhì)量是影響其整體質(zhì)量的重要因素，理應(yīng)引起足夠的重視。但是在實際情況中，由于混凝土中加水的量不夠合理而導(dǎo)致的混凝土強度問題以及由于混凝土使用時機不合理導(dǎo)致其性能退化的現(xiàn)象屢見不鮮，導(dǎo)致建筑基礎(chǔ)的穩(wěn)定性存在隱患，因此這一問題是高層建筑土木工程施工過程中需要著重處理的問題。

　　1．5工程施工進度把握不合理問題

　　以上分析的都是在建筑質(zhì)量方面影響較大的問題，但是實際上高層建筑與普通建筑的區(qū)別不僅僅體現(xiàn)在其對建筑質(zhì)量的進一步要求上，而且體現(xiàn)在其需要投入更多的資金上。在高層建筑的實際施工過程中由于受到工人懈怠、材料運送不及時等多種多樣的原因的影響使得工程的進度往往得不到良好的把控，從而增加了建筑單位所需要支出的.建筑成本，同樣造成了較大的問題。

　　2造成高層建筑土木工程問題出現(xiàn)的原因

　　2．1機械設(shè)備控制監(jiān)管力度不夠

　　在高層建筑土木工程施工過程中出現(xiàn)機械故障最主要的原因就是施工單位為了節(jié)省施工設(shè)備的檢查和維修費用而不對設(shè)備進行及時地檢查和維護，從而導(dǎo)致了設(shè)備出現(xiàn)故障。除此之外，在施工的過程中，部分施工單位不對施工人員進行施工設(shè)備使用規(guī)范的講解和培訓(xùn)，從而導(dǎo)致施工人員在施工的過程中對設(shè)備不當(dāng)使用，從而導(dǎo)致了故障的發(fā)生。

　　2．2建筑周邊環(huán)境未得以充分考慮

　　根據(jù)上文提及的，部分高層建筑由于地基坍塌而導(dǎo)致建筑整體塌陷等現(xiàn)象的出現(xiàn)。而出現(xiàn)這一問題的主要原因就是在進行高層建筑的建設(shè)之前未對周邊的環(huán)境進行嚴(yán)格地勘探。尤其是部分具有多層地下室的高層建筑，容易在挖掘地下室的過程中挖出地下水，從而由于地下水的滲透導(dǎo)致地基的疏松，引發(fā)事故的發(fā)生。另外，未對周圍的地質(zhì)條件進行精密的勘測也是重要原因之一。

　　2．3施工過程監(jiān)督管理不夠到位

　　上文所述的例如墻體粉刷等細(xì)節(jié)性的問題所出現(xiàn)的原因本文認(rèn)為是施工過程監(jiān)督管理不夠到位。因為在高層建筑的施工過程中，需要較之普通建筑更多的技術(shù)保障，才能夠保障其建筑整體的安全舒適性。但是部分建筑公司采取將建筑外包的方式進行建筑，并且未對施工細(xì)節(jié)及施工技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)作出嚴(yán)格的監(jiān)管，導(dǎo)致施工過程中質(zhì)量問題的普遍存在。

　　2．4混凝土澆筑狀況關(guān)注不足

　　混凝土澆筑質(zhì)量不達標(biāo)的造成原因本文認(rèn)為有兩個，其一是針對現(xiàn)和現(xiàn)用的混凝土來說的，其出現(xiàn)強度不夠問題的原因主要是由于技術(shù)性含量不足且監(jiān)管不力，從而導(dǎo)致調(diào)和比例不合理，影響混凝土強度。針對外運的混凝土來說，其質(zhì)量問題主要是由路途中的水分消耗等因素造成的，二者具有較大的差異。

　　2．5工程施工進度監(jiān)督未得以落實

　　高層建筑的工程進度得不到合理控制從而導(dǎo)致建筑單位施工周期延長，建筑成本增加的現(xiàn)象出現(xiàn)的直接原因就是工程施工進度監(jiān)督未得到妥善落實，當(dāng)前高層建筑建設(shè)往往是外包工程，因此直接建筑企業(yè)對直接施工過程管理較少，從而導(dǎo)致施工單位態(tài)度松懈，施工較慢，工期延長。

　　3解決高層建筑土木工程問題的措施

　　3．1對施工設(shè)備進行嚴(yán)格地管理

　　要想解決上文提到的施工設(shè)備故障導(dǎo)致的建筑施工過程中的問題，就應(yīng)當(dāng)對施工設(shè)備進行妥善管理。這種管理包含兩個方面，其一是對施工設(shè)備進行定期地檢測與維修，這是由于機械極易由于磨損等情況而導(dǎo)致故障的發(fā)生。其二就是應(yīng)當(dāng)對施工人員進行規(guī)范的施工設(shè)備使用培訓(xùn)，從而保障不會由于使用誤差導(dǎo)致故障的發(fā)生，充分保障施工安全。

　　3．2對建筑周邊環(huán)境進行準(zhǔn)確檢測

　　根據(jù)上文提到的高層建筑施工質(zhì)量的重要保障之一就是地基的牢固性這一點，本文認(rèn)為在進行高層建筑的地基施工以及地下室的挖掘前應(yīng)當(dāng)首先對周圍的地質(zhì)環(huán)境以及地下水情況等做出準(zhǔn)確地勘測，并根據(jù)勘測的結(jié)果合適地采用加固、排水等措施，盡量保障建筑基礎(chǔ)不會由于地面塌陷等問題出現(xiàn)不穩(wěn)的狀況，從基礎(chǔ)上保障建筑質(zhì)量安全。

　　3．3增加施工人員施工規(guī)范要求強度

　　高層建筑土木工程的質(zhì)量保障需要從方方面面得以實現(xiàn)，因此在進行施工的過程中應(yīng)當(dāng)從細(xì)節(jié)上予以保障，這就要求建筑單位即使將高層建筑的土木工程施工任務(wù)進行外包，也應(yīng)當(dāng)采用專業(yè)人士對施工進程予以監(jiān)督和管理。其中不僅包含對施工技術(shù)規(guī)范度的監(jiān)督和指導(dǎo)，還應(yīng)當(dāng)對施工進度予以充分地關(guān)注，從而在保障施工進度的同時保障施工質(zhì)量。

　　3．4密切關(guān)注工程所用混凝土情況

　　結(jié)合上文提到的混凝土在建筑施工過程中的重要程度以及存在的問題可以得知，要想解決施工過程中由于混凝土質(zhì)量造成的問題，就應(yīng)當(dāng)對混凝土的質(zhì)量進行嚴(yán)格地控制。這一過程既有可能包括對現(xiàn)和現(xiàn)用的混凝土配置比例的嚴(yán)格監(jiān)管，也有可能包括對運送使用的混凝土的運送過程消耗水量的準(zhǔn)確估計，概括的來說就是應(yīng)當(dāng)保障混凝土使用時強度的適合性，從而保障建筑的穩(wěn)定性。

　　4總結(jié)

　　總的來說，高層建筑土木工程施工過程的問題主要存在于施工質(zhì)量、施工進度以及施工安全三個方面，本文例舉的也只是其中的一部分，要想實現(xiàn)施工進程的最優(yōu)化就應(yīng)當(dāng)對問題進行深入分析，并積極尋找其解決措施，予以解決。

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