高職院校校園體育文化發(fā)展對(duì)策研究論文

　　摘要：目前，山西省高職院校的校園體育文化建設(shè)存在體育設(shè)施缺乏、體育文化宣傳方式單一、學(xué)生參與體育文化活動(dòng)的主動(dòng)性不強(qiáng)等問(wèn)題。為解決這些問(wèn)題，高職院校應(yīng)加大對(duì)體育基礎(chǔ)設(shè)施的資金投入，重視自身體育文化制度建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生體育文化意識(shí)的培養(yǎng)，開(kāi)展豐富的校園體育文化活動(dòng)。

　　關(guān)鍵詞：山西省；高職院校；體育文化

　　校園體育文化是校園文化的重要組成部分，是廣大師生在長(zhǎng)期的體育教學(xué)過(guò)程中形成的一種文化，它兼具校園文化的豐富內(nèi)涵和體育文化的獨(dú)特個(gè)性。研究高職院校校園體育文化的發(fā)展現(xiàn)狀并剖析其存在問(wèn)題，對(duì)構(gòu)建良好的校園體育文化具有十分重要的意義。

　　一、研究對(duì)象與研究方法

　　（一）研究對(duì)象

　　本研究根據(jù)山西省高職院校校園體育文化的建設(shè)狀況，以校園體育文化發(fā)展現(xiàn)狀為研究?jī)?nèi)容，以山西省高職院校為研究對(duì)象，向部分山西省高職院校的學(xué)生、教師及相關(guān)專(zhuān)家發(fā)放問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)查研究。

　�。ǘ�）研究方法

　　1.問(wèn)卷調(diào)查法根據(jù)研究需要，本研究分別針對(duì)專(zhuān)家、教師和學(xué)生設(shè)計(jì)了調(diào)查問(wèn)卷，并向山西省部分高職院校的教師、學(xué)生和相關(guān)專(zhuān)家發(fā)放問(wèn)卷進(jìn)行抽樣調(diào)查。本次調(diào)查共發(fā)放問(wèn)卷525份，回收有效問(wèn)卷，525份，回收有效率為100%（見(jiàn)表1）。2.文獻(xiàn)資料法筆者查閱有關(guān)文獻(xiàn)資料，并對(duì)這些資料進(jìn)行分類(lèi)整理，為本研究提供相關(guān)的理論依據(jù)。3.專(zhuān)家訪談法為進(jìn)一步了解高職院校校園體育文化建設(shè)的影響因素，筆者對(duì)部分專(zhuān)家、學(xué)者及體育教師進(jìn)行了訪談。

　　二、結(jié)果與分析

　　1.體育習(xí)慣高職學(xué)生的體育習(xí)慣對(duì)高職院校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)具有重要的影響。表2數(shù)據(jù)顯示，經(jīng)常玩網(wǎng)絡(luò)游戲的調(diào)查對(duì)象占比75%，愿意參與體育活動(dòng)的調(diào)查對(duì)象占比38.5%，多數(shù)調(diào)查對(duì)象沒(méi)有形成良好的體育習(xí)慣，參與體育活動(dòng)的積極性不高。2.體育意識(shí)高職學(xué)生的體育意識(shí)是高職學(xué)生參與體育實(shí)踐的反映，是他們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)內(nèi)容、形式、方法、手段及各種內(nèi)外關(guān)系等方面的精神活動(dòng)的總和。表3數(shù)據(jù)顯示，調(diào)查對(duì)象中認(rèn)為體育運(yùn)動(dòng)可以改善心情、增強(qiáng)個(gè)性和強(qiáng)身健體的分別占比85.6%、96.2%和92.4%，調(diào)查對(duì)象對(duì)運(yùn)動(dòng)的重視程度普遍較高。調(diào)查對(duì)象中認(rèn)為體育運(yùn)動(dòng)可以對(duì)學(xué)習(xí)和思考問(wèn)題起到促進(jìn)作用的占比90.5%，希望擁有體育特長(zhǎng)的占比96%，可見(jiàn)調(diào)查對(duì)象對(duì)體育活動(dòng)普遍持積極肯定的態(tài)度。3.健康觀念健康不僅僅是沒(méi)有疾病，而是一個(gè)人在身體、精神和社會(huì)等方面都處于良好的狀態(tài)。表4數(shù)據(jù)顯示，調(diào)查對(duì)象中64.1%的男生和84.5%的女生認(rèn)為健康應(yīng)是生理、心理、社會(huì)等方面多維發(fā)展。表5數(shù)據(jù)顯示，66.2%的調(diào)查對(duì)象不吸煙，60.3%的調(diào)查對(duì)象不喝酒，67.4%的調(diào)查對(duì)象按時(shí)吃早餐，58.1%的調(diào)查對(duì)象睡眠良好。可見(jiàn)，大多數(shù)調(diào)查對(duì)象有比較健康的生活習(xí)慣和比較科學(xué)的健康觀念。宣傳體育文化可以幫助高職學(xué)生了解和掌握體育知識(shí)，活躍校園體育文化氛圍。宣揚(yáng)體育精神可以激發(fā)高職學(xué)生的民族自豪感和愛(ài)國(guó)熱情，使他們樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀念。表6數(shù)據(jù)顯示，所有調(diào)查對(duì)象所在的學(xué)校都能夠如期舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，調(diào)查對(duì)象所在的學(xué)校能利用廣播站和校園顯示屏等傳統(tǒng)途徑進(jìn)行體育知識(shí)宣傳的占比66.6%，能在校園內(nèi)直播大型體育比賽的占比81.7%，擁有網(wǎng)絡(luò)體育教學(xué)設(shè)施的占比10.3%，設(shè)有網(wǎng)絡(luò)體育文化宣傳欄的占比11.6%�？梢�(jiàn)，大多數(shù)高職院校都會(huì)宣傳體育文化，但在宣傳時(shí)仍采用傳統(tǒng)途徑，缺乏對(duì)網(wǎng)絡(luò)等新媒體的應(yīng)用。5.體育硬件設(shè)施體育硬件設(shè)施是進(jìn)行體育活動(dòng)的載體，完備的體育硬件設(shè)施是高職院校開(kāi)展體育活動(dòng)的物質(zhì)保障。表7數(shù)據(jù)顯示，調(diào)查對(duì)象（教師）中認(rèn)為所在學(xué)校的體育硬件設(shè)施不能滿足日常的教學(xué)、集訓(xùn)活動(dòng)和訓(xùn)練需求的分別占比54.6%、59.1%和51.7%。從表8可以看出，調(diào)查對(duì)象（學(xué)生）中對(duì)學(xué)校體育硬件設(shè)備表示滿意的占比17.8%，對(duì)學(xué)校體育硬件設(shè)備不滿意的占比62.9%，多數(shù)調(diào)查對(duì)象（學(xué)生）對(duì)所在學(xué)校的體育設(shè)備條件不滿意。6.體育文化制度校園體育文化制度是校園體育文化建設(shè)的行為準(zhǔn)則，健全的校園體育文化制度是確保校園體育文化建設(shè)順利進(jìn)行的重要條件。表9數(shù)據(jù)顯示，在調(diào)查對(duì)象所在的高職院校中，具有比較完備的校園體育工作制度的占比67.8%，成立了專(zhuān)門(mén)的體育文化機(jī)構(gòu)的占比85.3%，大多數(shù)調(diào)查對(duì)象所在的高職院校都有比較完備的校園體育文化制度。

　　三、山西省高職院校在體育文化建設(shè)方面存在的問(wèn)題

　　首先，山西省高職院校對(duì)校園體育文化建設(shè)的資金投入不足，嚴(yán)重影響了校園體育文化的發(fā)展；其次，山西省高職院校對(duì)體育設(shè)備的投入速度跟不上學(xué)生人數(shù)的增長(zhǎng)速度，導(dǎo)致校園體育設(shè)施和體育器材比較缺乏，難以滿足高職院校體育文化活動(dòng)的需求；第三，雖然山西省的高職院校學(xué)生對(duì)體育健康觀念有比較科學(xué)的認(rèn)識(shí)，但他們主動(dòng)參與體育文化活動(dòng)的積極性不高，未能形成終身體育意識(shí)；第四，山西省的高職對(duì)校園體育文化的宣傳力度不夠，宣傳方式傳統(tǒng)單一，宣傳達(dá)不到預(yù)期的效果。

　　四、山西省高職院校校園體育文化發(fā)展的對(duì)策

　　1.加大高職院校對(duì)體育基礎(chǔ)設(shè)施的資金投入山西省的很多高職院校都是由中職學(xué)校轉(zhuǎn)制升格而來(lái)，體育基礎(chǔ)設(shè)施相對(duì)薄弱，政府對(duì)這類(lèi)學(xué)校的專(zhuān)項(xiàng)投入遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上本科院校，加之近年來(lái)高職院校的招生人數(shù)不斷增加，辦學(xué)理念不斷變化，原有的體育器材設(shè)施已經(jīng)不能滿足體育教學(xué)的需求。因此，高職院校應(yīng)加大對(duì)體育教學(xué)的資金投入，充分挖掘體育資源，完善體育場(chǎng)館設(shè)施條件，以保證教學(xué)、訓(xùn)練和集訓(xùn)活動(dòng)的有序開(kāi)展，為校園體育文化的發(fā)展奠定物質(zhì)基礎(chǔ)。2.重視體育文化制度建設(shè)校園體育文化建設(shè)的順利開(kāi)展需要良好的校園體育制度作保障。因此，高職院校應(yīng)建立完善的校園體育制度和校園體育規(guī)范，為校園體育文化的發(fā)展保駕護(hù)航，讓學(xué)生在和諧的校園里健康成長(zhǎng)。3.加強(qiáng)高職學(xué)生體育文化意識(shí)和體育文化理念的培養(yǎng)高職院校應(yīng)綜合利用校園廣播、宣傳欄及校園網(wǎng)站等多種途徑進(jìn)行體育文化宣傳，特別要注重對(duì)體育精神的宣傳，用健康向上的體育精神激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛(ài)國(guó)熱情，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的體育文化理念，培養(yǎng)學(xué)生的體育文化意識(shí)。4.開(kāi)展豐富的校園體育文化活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)校園體育文化活動(dòng)對(duì)校園體育文化建設(shè)起著助力作用，多樣化的校園體育文化活動(dòng)有助于提高學(xué)生對(duì)體育的興趣，有助于提升學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)技能，有助于培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)。除了每年的運(yùn)動(dòng)會(huì)外，高職院校還應(yīng)根據(jù)自己學(xué)校的實(shí)際情況積極開(kāi)展形式多樣的體育文化活動(dòng)，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生積極參與其中，進(jìn)而使學(xué)生養(yǎng)成良好的體育習(xí)慣，形成終身體育意識(shí)。

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