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優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在大學(xué)文化建設(shè)的傳播探討論文
【內(nèi)容摘要】中國(guó)上千年的優(yōu)秀文化是我國(guó)的根本，在大學(xué)中宣揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，保障優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在大學(xué)中的傳承是社會(huì)主義辦學(xué)方向，只有在大學(xué)教育中培養(yǎng)大學(xué)生正確的價(jià)值觀念，才能將大學(xué)生培養(yǎng)成為合格的、社會(huì)需要的人才。
【關(guān)鍵詞】傳統(tǒng)文化;大學(xué)文化;高等教育
一、目前高校校園中中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育發(fā)展的現(xiàn)狀
傳承中華民族偉大的優(yōu)秀文化是高校教育者義不容辭的責(zé)任，為了解優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育在大學(xué)生中的現(xiàn)狀，曾經(jīng)做過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)查中85.2%的學(xué)生對(duì)中國(guó)歷史上形成的傳統(tǒng)文化不是完全了解，36%的大學(xué)生對(duì)中國(guó)歷史傳統(tǒng)文化基本不了解。通過(guò)本次調(diào)查總結(jié)出當(dāng)前高校對(duì)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育和宣傳存在盲區(qū)，對(duì)學(xué)生的傳統(tǒng)文化教育存在缺失，在高校開(kāi)展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育已刻不容緩。在西方文化的沖擊下民族傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感在降低，傳統(tǒng)文化的影響隨著社會(huì)發(fā)展在逐漸減弱。所以，如何在高校中大力宣傳民族傳統(tǒng)文化，樹(shù)立民族意識(shí)和民族身份也是高校教育的責(zé)任。
二、傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀
(一)傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基礎(chǔ)。宣揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀是中華民族偉大復(fù)興的需要，歷史上就有由于文化軟實(shí)力大廈的坍塌、意識(shí)形態(tài)防線崩潰、主流和核心價(jià)值觀被扭曲而導(dǎo)致一個(gè)國(guó)家和民族衰亡。中國(guó)傳統(tǒng)文化是中華民族偉大精神的豐富內(nèi)涵，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要源泉，在大學(xué)生傳統(tǒng)文化教育過(guò)程中要牢固樹(shù)立“立德樹(shù)人”和“以文化人，以文育人”的理念，要弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大民族精神，引導(dǎo)大學(xué)生正確的道德認(rèn)知、自覺(jué)的道德養(yǎng)成、積極的道德實(shí)踐，培育知榮辱、講正氣、作奉獻(xiàn)、促和諧的良好風(fēng)尚，深入挖掘和闡發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化講仁愛(ài)、重民本、守誠(chéng)信、崇正義、尚和合、求大同的時(shí)代價(jià)值。如強(qiáng)調(diào)“天行健，君子以自強(qiáng)不息”、“大道之行也，天下為公”;強(qiáng)調(diào)“天下興亡，匹夫有責(zé)”，主張以德治國(guó)、以文化人;強(qiáng)調(diào)“君子喻于義”、“君子坦蕩蕩”;強(qiáng)調(diào)“言必信，行必果”、“人而無(wú)信，不知其可也”;強(qiáng)調(diào)“德不孤，必有鄰”、“仁者愛(ài)人”、“與人為善”、“己所不欲，勿施于人”、“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”、“不患寡而患不均”等。
(二)社會(huì)主義核心價(jià)值觀是對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的傳承超越。中華文明生生不息，形成了特點(diǎn)鮮明的傳統(tǒng)美德和道德規(guī)范。社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化“取其精華，去其糟粕”，中國(guó)傳統(tǒng)文化雖然博大精深，但它畢竟是在小農(nóng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上形成和發(fā)展起來(lái)的，一些觀念必然與現(xiàn)代社會(huì)相矛盾。因?yàn)樵谥袊?guó)特色社會(huì)主義道路、理論和制度中，都貫穿著中國(guó)文化的自強(qiáng)不息、實(shí)事求是、海納百川、與時(shí)俱進(jìn)的基本精神。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族生存的根本，是當(dāng)代文化復(fù)興的動(dòng)力，是人文素質(zhì)教育的靈魂，大學(xué)是人才培養(yǎng)的搖籃，其根本任務(wù)在于育人。社會(huì)主義核心價(jià)值觀不僅是指導(dǎo)學(xué)生工作的基本準(zhǔn)則，更是學(xué)生工作的總目標(biāo)和總要求，要教育青年學(xué)生弘揚(yáng)我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀，開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀的實(shí)踐活動(dòng)和志愿服務(wù)活動(dòng)，加強(qiáng)宣傳教育。制度建設(shè)是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的具體要求，更是做好學(xué)生傳統(tǒng)文化教育工作的基本保障。學(xué)生要理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，我國(guó)傳統(tǒng)文化歷來(lái)講究仁愛(ài)、守信、重義、求大同的觀念，高校要充分發(fā)揮作用，利用好平臺(tái)加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。發(fā)揮高校在傳統(tǒng)文化教育中的特殊作用，讓廣大師生理解傳統(tǒng)文化，工作中踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，增強(qiáng)國(guó)家的認(rèn)同感，認(rèn)同中國(guó)特設(shè)社會(huì)主義發(fā)展道路。
三、中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在大學(xué)文化建設(shè)中的途徑
(一)開(kāi)展傳統(tǒng)文化的進(jìn)課堂活動(dòng)，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化系統(tǒng)教育。通過(guò)校外和校內(nèi)研修等方式，培養(yǎng)能夠完全勝任的教師隊(duì)伍，從而使高水平學(xué)者專家型的大學(xué)教師成為宣傳教育傳統(tǒng)文化的主力軍。當(dāng)前我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的現(xiàn)狀還不盡如人意，主要偏重記住傳統(tǒng)文化知識(shí)，缺少精神層面深入的理解，這是目前存在的主要問(wèn)題。所以高校要將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入教材、課堂，滲透到“立德樹(shù)人”全過(guò)程，用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)學(xué)生成長(zhǎng)，讓傳統(tǒng)文化課出彩。
(二)精心組織活動(dòng)，讓大學(xué)生在傳統(tǒng)文化熏陶下思想升華。由學(xué)院和學(xué)生管理部門牽頭，采取論壇、講座等形式弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，豐富傳統(tǒng)文化主題教育活動(dòng)。通過(guò)主題教育活動(dòng)大大激發(fā)青年學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的積極性和自覺(jué)性。高校可以利用廣播電臺(tái)、微信平臺(tái)等媒體全方位宣傳優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，營(yíng)造濃厚氛圍，達(dá)到深層次的教育效果。通過(guò)以上活動(dòng)提高學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的重視，提升他們的民族自信心和自豪感，讓他們發(fā)自內(nèi)心地去傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，通過(guò)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)培養(yǎng)愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)國(guó)家的長(zhǎng)效機(jī)制，在內(nèi)心深處深藏愛(ài)國(guó)之心，努力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。傳統(tǒng)文化是我國(guó)的重要文化遺產(chǎn)，是中華文明的傳承，人人要重視，要不斷繼承和發(fā)揚(yáng)。在大學(xué)生活動(dòng)中要加強(qiáng)傳統(tǒng)文化宣揚(yáng)和教育，通過(guò)喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化廣為傳播，這是重要的教育形式，也是推動(dòng)中華優(yōu)秀文化在青少年中傳承和弘揚(yáng)的重要方法。
(三)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，營(yíng)造高雅健康的校園文化氛圍。泱泱中華，上下五千年的燦爛歷史文化，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在散發(fā)著它獨(dú)特的精神與魅力。悠悠華夏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的璀璨文明積淀，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在展現(xiàn)著黑眼黑發(fā)黃皮膚的美德與智慧。學(xué)院要深入挖掘國(guó)學(xué)經(jīng)典等魅力，進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，豐富教師學(xué)生精神文化生活，提升學(xué)生傳統(tǒng)文化素養(yǎng)，熏陶學(xué)生的傳統(tǒng)文化情懷，營(yíng)造高雅的高校傳統(tǒng)文化氛圍，學(xué)校可以通過(guò)舉辦類似中華傳統(tǒng)文化藝術(shù)節(jié)等，宣傳中國(guó)傳統(tǒng)舞蹈、字畫、服飾等在內(nèi)的優(yōu)秀文化藝術(shù)瑰寶，通過(guò)民俗藝術(shù)展、畫展、迎春晚會(huì)，全方位、多角度地展示和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，闡釋傳統(tǒng)特色，講述傳統(tǒng)故事，讓師生充分感受中華傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。另外，還要借助本地區(qū)傳統(tǒng)文化教育基地作用，發(fā)揮本地區(qū)文化博物館、城市展覽館、革命烈士紀(jì)念陵園等作用，定期組織學(xué)生社團(tuán)學(xué)生黨員等參觀，發(fā)揮他們模范帶頭作用，擴(kuò)大傳統(tǒng)文化在大學(xué)生中的影響范圍。
(四)充分利用傳統(tǒng)節(jié)日宣傳傳統(tǒng)文化，努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的輿論氛圍。人類在不斷發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中逐漸形成了傳統(tǒng)節(jié)日是人類進(jìn)步的重要標(biāo)志之一，是一個(gè)民族傳統(tǒng)文化的重要載體，是人類文明發(fā)展的重要標(biāo)志，節(jié)慶全面反映了一個(gè)民族的興衰起伏，記錄著一個(gè)民族的文化發(fā)展和文化歷程，是現(xiàn)存的最重要的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一。節(jié)慶活動(dòng)深深植根于民族血脈，是傳統(tǒng)文化的一個(gè)重要的顯現(xiàn)節(jié)點(diǎn)，也是最具典型性的表現(xiàn)時(shí)空。節(jié)慶活動(dòng)的內(nèi)涵非常豐富，它既包括物質(zhì)層面上的慶典、祭祀儀式、衣食住行民俗等等，更重要的則是蘊(yùn)涵于一定的地理區(qū)域，表現(xiàn)為多數(shù)人共同信仰的精神內(nèi)容形式。正因?yàn)槿绱耍?jié)慶的旗幟上一定會(huì)最醒目地鐫刻著“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”幾個(gè)大字，而重要的節(jié)慶活動(dòng)也成為繼承和彰顯中華民族傳統(tǒng)文化的重要載體。弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，傳承中華文明，是歷史賦予的使命，是時(shí)代賦予的任務(wù)，也是當(dāng)今經(jīng)濟(jì)全球化大潮中世界文化交流賦予的神圣職責(zé)，要?jiǎng)訂T全社會(huì)的力量，推動(dòng)中國(guó)文化的偉大復(fù)興，共同關(guān)心青年的健康成長(zhǎng)，普及傳統(tǒng)文化教育知識(shí)。
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