高職學(xué)生體育教學(xué)文化建設(shè)探討論文

時間：2022-09-30 21:34:34 文化畢業(yè)論文我要投稿

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　　1高職學(xué)生的特點(diǎn)

高職學(xué)生體育教學(xué)文化建設(shè)探討論文

　　1．1具有普遍中等的文化素質(zhì)

　　從高考錄取的批次來看，高職學(xué)生的高考分?jǐn)?shù)一般不高，這也一定程度說明高職學(xué)生具有普遍中等的文化素質(zhì)，并不會大概率的出現(xiàn)出類拔萃的學(xué)習(xí)尖子或者極度厭惡學(xué)習(xí)，放棄進(jìn)步的學(xué)生，所以高職學(xué)生具有普遍中等的文化素質(zhì)。

　　1．2自控能力稍弱

　　具有普遍中等的文化水平的高職學(xué)生一般不會像大學(xué)本科學(xué)生那樣自制力較強(qiáng)，高職學(xué)生對自身的控制能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，他們?nèi)菀自谑艿酵饨缯T惑的時候難以自控，容易隨大流做事。

　　1．3自信心相對缺乏

　　高職院校的學(xué)生會有一種寒窗苦讀，卻進(jìn)入高職院校的厭學(xué)自卑心理，顯得底氣不足，思想上的壓力比較大，會認(rèn)為自己在某些方面技不如人，隨著時間的延長，會導(dǎo)致心理上的不經(jīng)受挫感，這在一定程度上成為高職學(xué)生心理上的一塊巨石。

　　1．4人際交往活動較多

　　相對大學(xué)生來說，高職學(xué)生的人際交往活動比較多，會注重課程之外的人際活動，容易結(jié)伴，打成一團(tuán)，集體意識較強(qiáng)，相對大學(xué)生動腦來說，高職學(xué)生動手能力更強(qiáng)些，這也使得他們對體育運(yùn)動有著特別的要求。

　　2校園體育文化對高職學(xué)生的影響

　　校園體育文化是一種在校園環(huán)境中存在的一種特殊文化形態(tài)，它無時不刻不在影響著高職學(xué)生，從各方面滲入到學(xué)生的生活中，所以高職學(xué)生對校園體育文化具有很強(qiáng)的受用性。

　　2．1很大程度上關(guān)乎高職學(xué)生的精神世界

　　高職學(xué)生在體育教學(xué)和體育運(yùn)動及其他體育設(shè)施和體育競賽方面有一種特殊的偏愛，其體育觀念和體育意識相對于其他普通高中和一般大學(xué)比較強(qiáng)烈，對校園體育文化建設(shè)有一種主體依賴意識。校園體育為高職學(xué)生提供了豐富的課外生活，增添活力和趣味性，使得校園生活遠(yuǎn)離枯燥和乏味，這更容易使校園文化深入到高職學(xué)生的精神境界。

　　2．2是校園文化展示的有效方式

　　校園體育文化很大程度的影響高職學(xué)生的精神世界，學(xué)校學(xué)生的精神面貌也代表著一個學(xué)校的文化，體育文化在體現(xiàn)校園文化的作用上冠壓其他文化，體育文化對學(xué)生潛移默化的作用是展示校園文化的最佳方式。經(jīng)常會看到很多院校的校訓(xùn)及治學(xué)理念無不含有體育層面，體育運(yùn)動文化是歷史沿革以來一直高校不曾丟下的文化層面。

　　3高職學(xué)生對校園體育文化需求的特點(diǎn)

　　3．1對體育教學(xué)設(shè)施要求較高

　　鑒于高職學(xué)生的特點(diǎn)，有較高的體育設(shè)施要求，相比來說，高職學(xué)生對體育運(yùn)動的要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于大學(xué)生和其他普通中專的要求，他們注重人際交往，二人際交往中一項(xiàng)很重要的就是運(yùn)動，體育教學(xué)設(shè)施的配備直接關(guān)系到對運(yùn)動強(qiáng)度和運(yùn)動的效果。

　　3．2對師資力量要求較高

　　高職學(xué)生的心理變化是最難把控的，自信心缺失的學(xué)生更容易專注一些不被人關(guān)注的東西，而體育本身就是其中一種，這時候一個優(yōu)秀的體育教學(xué)團(tuán)隊(duì)和較高師資力量的師資隊(duì)伍顯得格外重要。

　　4我國校園體育文化建設(shè)現(xiàn)狀分析

　　4．1體育設(shè)施建設(shè)至關(guān)重要

　　王斌在中等職業(yè)學(xué)校體育文化建設(shè)與素質(zhì)教育［J］2006．3中認(rèn)為基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)如體育建筑、場地、設(shè)施等是體育運(yùn)動中不可或缺的物質(zhì)基礎(chǔ)，課外活動需要有趣豐富的體育運(yùn)動設(shè)施，運(yùn)動設(shè)施是物質(zhì)文化建設(shè)的基礎(chǔ)和必要前提，沒有設(shè)施一切都是脫離經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的上層建筑，這也對高職院校提出了物質(zhì)要求，包括建設(shè)體育場館，添置體育設(shè)施等。

　　4．2開展形式多樣的課外體育活動和體育競賽更有助于高職學(xué)生形成積極的生活作風(fēng)和個人修養(yǎng)

　　魏四成在談校園體育文化建設(shè)［J］(2002．2)中寫道:“課外體育活動是校園體育文化的一種重要環(huán)節(jié)，也是高職學(xué)校師生課余生活的主要內(nèi)容之一�！闭n外體育教育對學(xué)生的影響足以使高職學(xué)生養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)和個人修養(yǎng)，體育文化發(fā)展越完善，高職教育效果就越理想。

　　4．3建設(shè)的規(guī)范化才是高職體育教育的核心

　　劉文云，金博在江西省高職院校校園體育文化的現(xiàn)狀及對策［J］2007(09)中認(rèn)為無規(guī)矩，不成方圓，制度文化的規(guī)范化是高職教育的核心。高職校園體育文化建設(shè)完善需要一個過程，而過程中慢慢改進(jìn)需要一個規(guī)范化的體系，比如管理體系，師資力量，教學(xué)質(zhì)量要求等需要有一系列法制化規(guī)范化的規(guī)章制度，才能保證體育文化建設(shè)的持續(xù)高質(zhì)量。

　　5提高高職體育教學(xué)文化建設(shè)的途徑

　　(1)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針和高職人才培養(yǎng)方案、創(chuàng)造良好的高職學(xué)校校園體育文化氛圍、建造符合高職學(xué)校的體育教育模式，豐富學(xué)生的課余體育活動，加強(qiáng)校園體育文化和職業(yè)教育的契合度，更好地發(fā)展高職校園文化建設(shè)。(2)增加適合學(xué)生的實(shí)用性體育運(yùn)動，更好的激發(fā)學(xué)生的積極主動性，從學(xué)校自身建設(shè)上出發(fā)，研發(fā)出適合高職學(xué)生的系列體育運(yùn)動項(xiàng)目，用多樣化的方式吸引學(xué)生，以達(dá)到更好的文化建設(shè)效果，培養(yǎng)更優(yōu)秀多方面發(fā)展的高職人才。

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