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制約農(nóng)村小學體育教育發(fā)展因素的探討論文
“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球”。梁啟超同志在《少年強》中提出了年輕一代的教育培養(yǎng)對于中國發(fā)展的重要。慷慨激昂的一段話說出了對中國少年的殷切希望。隨著素質(zhì)教育的推進，中國成為了世界體育強國。但是，因為各種因素的制約，農(nóng)村小學體育教育的發(fā)展仍然得不到推進。中國是農(nóng)業(yè)大國，中國人口中的80%來自農(nóng)村，那么農(nóng)村小學體育教育的落后會導(dǎo)致大量體育健將的流失。農(nóng)村小學體育教育必須得到足夠的重視，發(fā)展刻不容緩！
一、我國農(nóng)村小學體育教育的現(xiàn)狀
（一）師資力量薄弱
農(nóng)村小學的體育師資力量一直很薄弱。很多農(nóng)村小學甚至沒有體育教師，體育課就變成了自習課、自由活動課或者被其他老師占用。體育課也淪為了一紙空談。這絕不是危言聳聽，這中情況不是個例、特例，而是我國農(nóng)村小學體育課存在的普遍現(xiàn)象。缺少體育教師、體育教師專業(yè)素養(yǎng)是農(nóng)村小學體育教育的現(xiàn)狀。
�。ǘ┯布O(shè)施缺失
農(nóng)村經(jīng)濟大部分比較落后，相應(yīng)的小學體育設(shè)施很不完善。體育設(shè)施是體育課的基礎(chǔ)設(shè)施，有了體育器材才能為學生上一堂符合教育大綱的體育課。在很多農(nóng)村小學連最基本的體育器械都不具備，體育教育又從何談起。農(nóng)村小學體育的體育器械大都是學生自己的跳繩、皮球、毽子。一部分農(nóng)村小學配有極少量的體育器械，但也只是陳列在體育教室。完全的形式主義，政績工程。除了體育器械的缺乏，還有一個至關(guān)重要的硬件——場地。場地對于很多農(nóng)村小學來說就是學校教室前面空地，沒有硬化更沒有塑膠跑道。場地的缺失使學生的活動范圍大大減少，體育課授課效果也受到很大的影響。沒有硬化的操場，學生的跑動會造成操場塵土飛揚，嚴重影響學生的安全和身體健康。完善的體育硬件設(shè)施是體育課的基礎(chǔ)，沒有完善的硬件設(shè)施，體育課終是紙上談兵，無法達到教學大綱所規(guī)定項目的教學要求。
二、制約小學體育教育發(fā)展的因素
�。ㄒ唬┛陀^因素
我國大部分農(nóng)村的經(jīng)濟狀況還十分緊張，政府的財政沒有多余的款項扶持小學教育。教育資金不充足，產(chǎn)生了一系列的惡性循環(huán)。沒有強大的資金政策扶持就沒有好的教學環(huán)境，沒有好的教學環(huán)境就造成了大量的師資流失，使農(nóng)村的教育資源越來越薄弱。教育資金的匱乏導(dǎo)致農(nóng)村小學沒有完善的體育教學硬件，技術(shù)課程無法開展。
體育師范高校畢業(yè)的畢業(yè)生，大都選擇了條件相對好一些的城市學校。由于經(jīng)濟的落后，農(nóng)村的生活環(huán)境遠不如城市，大部分畢業(yè)生不會選擇走到農(nóng)村基層的小學。留不住在校教師，收不到新的教師，使農(nóng)村小學的體育教師資源經(jīng)常出現(xiàn)斷裂，更不要談優(yōu)秀的體育教師。
前文提到了我國農(nóng)村小學的教育資金十分匱乏，資金的缺少不單單導(dǎo)致了師資力量的流失，更導(dǎo)致了體育教學質(zhì)量的下降。現(xiàn)在的大部分農(nóng)村小學體育教育仍然停留在跑步、深蹲、廣播體操的階段。沒有完善的體育器械，導(dǎo)致優(yōu)質(zhì)的體育教學沒有辦法開展。
�。ǘ┲饔^因素
我國自1993年提出素質(zhì)教育以來，體育教育仍然沒有得到重視。上層不夠重視體育教育，仍然被應(yīng)試教育影響�？荚嚳颇勘润w育重要的觀念一直沒有得到徹底的改變。從領(lǐng)導(dǎo)到教師到家長都沒有對體育教育的重視，沒有足夠的重視，使體育教育得不到更好的資源，使體育教育難以推進。
三、改進措施
�。ㄒ唬┰黾訋熧Y力量、完善體育教學硬件設(shè)施
當?shù)卣沙雠_相應(yīng)政策，對到此本地區(qū)執(zhí)教的體育教師給予一定的獎勵，使越來越多的體育教師愿意走到基層。在師范高校，增強就讀學生的體育教育意識觀念。讓畢業(yè)生愿意回到農(nóng)村授課。
完善體育教學基本設(shè)施，讓體育教師有開展體育教學的基本條件。對于財政特別困難的地區(qū)，可以因材施教，用心設(shè)計生動完善的體育課程。針對本地區(qū)的特色，使體育課接近生活，便于就地取材。體育教師應(yīng)打開思路，讓體育課更加生動多彩。
（二）讓社會參與進來
增加特別困難地區(qū)的宣傳，讓社會伸出援助之手，讓更多的資源走到農(nóng)村小學體育教育。讓農(nóng)村小學體育教育得到各方的關(guān)注。為農(nóng)村小學體育教育的發(fā)展助一臂之力，為農(nóng)村體育教育提供更好的發(fā)展平臺。
【結(jié) 語】
我國農(nóng)村小學體育教育的現(xiàn)狀不容樂觀，得不到重視，既缺錢，又缺人。在農(nóng)村執(zhí)教的體育教師應(yīng)克服場地器械等不利因素，深入挖掘，充分利用，大力開發(fā)各類體育資源，立足課堂，為廣大農(nóng)村孩子的健康成長作出更大的貢獻。社會各方的關(guān)注也是小學體育教育發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，要加強宣傳力度，讓更多的人知道農(nóng)村小學體育教育的發(fā)展困境及大力發(fā)展對農(nóng)村孩子的重大意義。
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