【精品】小學(xué)的小學(xué)作文900字匯編六篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)的小學(xué)作文900字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)的小學(xué)作文900字 篇1

　　周六下午，媽媽帶著我和妹妹去音樂(lè)廣場(chǎng)參加由數(shù)學(xué)老師舉辦的“風(fēng)箏節(jié)”活動(dòng)。

　　到了廣場(chǎng)，媽媽花了10元錢，買回來(lái)一個(gè)只有圖案，沒(méi)有色彩的風(fēng)箏。打開(kāi)一開(kāi)始我的圖案是大耳朵圖圖，拿了畫筆和顏料我就迫不及待地畫了起來(lái)。可是臉不應(yīng)該是肉色的嗎？在顏料盒里卻找不到這個(gè)色。嘿，我可以調(diào)出肉色的，于是我就把黃色和白色放在一起，攪一攪拌一拌，很快理想中的色彩就出來(lái)了。我認(rèn)真地畫著，站在一旁的妹妹，看我畫的這么有趣，嚷著也要一起畫。于是拿起畫筆也跟著我畫起來(lái)。

　　時(shí)間一分一秒過(guò)去了，看到已經(jīng)畫完的同學(xué)，我心里著急起來(lái)了，站在一旁的媽媽卻說(shuō)：“別著急，慢慢畫，做什么事情都要有耐性，不能半途而廢，這樣的`作品才好看�！蔽倚睦镫m有不滿，但還是在不停的畫著。正畫的時(shí)候，感覺(jué)身后有個(gè)影子，一扭頭，發(fā)現(xiàn)姑姑站在身后，她笑著說(shuō)：“趕快畫，我來(lái)給你加油了！”“姑姑，你快幫我畫畫吧，你看別人都已經(jīng)畫完了�！蔽彝熘�姑姑的胳膊央求道�！昂冒�，就幫一回吧！”在姑姑的幫助下，我的作品很快就完成了，拿著我們?nèi)�人合力完成的作品去找老師領(lǐng)風(fēng)箏線去了。

　　放風(fēng)箏

　　領(lǐng)過(guò)風(fēng)箏線，快速安裝好，我便跑向廣場(chǎng)中央去放風(fēng)箏。我把風(fēng)箏線先放一小段，然后一邊跑一邊放線�？墒俏以嚵撕枚啻味紱](méi)有把風(fēng)箏放起來(lái)，每放到四五米的時(shí)候，風(fēng)箏總會(huì)頭向下掉下來(lái)。

　　我有點(diǎn)不耐煩了，坐在花壇旁望著落在地上的風(fēng)箏生悶氣，這行為卻遭到了媽媽的批評(píng)。媽媽拿起風(fēng)箏用手測(cè)了測(cè)風(fēng)向，然后向著有風(fēng)的地方跑兩步，風(fēng)箏很快就飛了起來(lái)。我看著風(fēng)箏飛了起來(lái)，欣喜若狂，馬上跑到媽媽的跟前，喊著要自己放風(fēng)箏。媽媽把風(fēng)箏線交給了我，她便坐在花壇上看著我放，還不時(shí)地給我講拉線，放線控制風(fēng)箏的技巧。聽(tīng)著媽媽的講解，風(fēng)箏越飛越高，風(fēng)箏線也到了盡頭。正在高興時(shí)，妹妹跑過(guò)來(lái)拉了拉我的衣角，我立刻明白了妹妹的意思，無(wú)奈之下，我只好把風(fēng)箏線交到了她的手中，扭頭給媽媽發(fā)牢騷。可就在這一刻，妹妹喊著：“線掉下來(lái)了�！蔽液蛬寢屭s緊跑到跟前，纏著線，怕線扭著沒(méi)法放。我們順著線去找風(fēng)箏，可是回來(lái)的只有線，風(fēng)箏卻不見(jiàn)了蹤影。

　　找風(fēng)箏

　　一看風(fēng)箏沒(méi)有了，我和妹妹都急得不行，趕緊去找風(fēng)箏，可是找了樹(shù)林、花叢中，都沒(méi)有找到。我又圍著噴泉轉(zhuǎn)了一圈，邊找邊詢問(wèn)別人見(jiàn)沒(méi)見(jiàn)到一個(gè)風(fēng)箏。最后，我的目光落到了噴泉池里的一個(gè)風(fēng)箏身上，覺(jué)得和我的風(fēng)箏非常像，就準(zhǔn)備去拿風(fēng)箏，可這沖動(dòng)之舉被媽媽阻止了。我滿肚子不高興，朋友也安慰我不要難過(guò)，拉著我的手和其他朋友一起做游戲去了，在有趣的游戲中，我忘卻了風(fēng)箏失蹤所帶來(lái)的傷痛。

　　哎！再見(jiàn)了，我心愛(ài)的風(fēng)箏，無(wú)論怎樣，我都要謝謝你帶給我的快樂(lè)。

小學(xué)的小學(xué)作文900字 篇2

　　二十年后的一天早晨，我西裝革履，和往常一樣操控著自己發(fā)明的汽車，箭一般地飛到我的辦公大樓——科技樓前。我的助手機(jī)器人里可已經(jīng)站在門前等候著我。我的車子剛停下，里可就上前來(lái)為我打開(kāi)車門，禮貌地問(wèn)候：“王博士，您來(lái)了�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，快步走進(jìn)我寬敞明亮的辦公室。

　　現(xiàn)在的我是一個(gè)海歸博士，專門從事科技研究。在國(guó)外留學(xué)了三年，我優(yōu)秀地完成了學(xué)業(yè)，為我們國(guó)家?guī)��?lái)了許多先進(jìn)的科技理念，引進(jìn)了許多高科技，經(jīng)過(guò)這三年的拼搏，使我國(guó)科技發(fā)明走在了世界前列。而此時(shí)的我也已擁有了自己的多項(xiàng)發(fā)明，如可豪汽車、肥肥蟲、地震早知道等。

　　最讓我自豪的發(fā)明是能在天上飛，水里行的可豪汽車。它是用我的名字命名的，因?yàn)檫@是我的第一項(xiàng)發(fā)明，對(duì)我有著特殊的意義，帶給我創(chuàng)新的動(dòng)力。當(dāng)然這樣命名也包含著我一點(diǎn)點(diǎn)的`虛榮心，想讓大家都知道我這個(gè)科技達(dá)人。別小看它哦，它可是用空氣作為動(dòng)力的汽車，絕對(duì)環(huán)保節(jié)能。它的外觀上跟其它汽車沒(méi)什么兩樣，但它很多變，當(dāng)它在路上或橋上遭遇堵車時(shí)，可以迅速地變成飛機(jī)在天上飛或變成輪船在水里航行。關(guān)鍵的是它的安全性能特別好，它有著比雷達(dá)還敏銳的感應(yīng)，無(wú)論前方有何障礙物，它都能提前預(yù)知，并主動(dòng)避讓。我的可豪汽車一上市，便被一搶而空，并很快成功地進(jìn)入了國(guó)際市場(chǎng)，成為人們夢(mèng)寐以求，炙手可熱的商品。

　　肥肥蟲是我研發(fā)的益蟲，可以吃莊稼地里的害蟲，代替了化學(xué)消滅害蟲的農(nóng)藥。它可是我和我的研究團(tuán)隊(duì)經(jīng)過(guò)幾千次的反復(fù)實(shí)驗(yàn)，模仿青蛙、蜘蛛、壁虎等捕捉害蟲的能手終于發(fā)明成功的。它身長(zhǎng)不過(guò)五六十米，梯形似的頭上有一對(duì)大大的、鼓鼓的眼睛，可以四面靈活轉(zhuǎn)動(dòng)，無(wú)論害蟲在哪一方都能在第一時(shí)間內(nèi)發(fā)現(xiàn)，然后以迅雷不及掩耳之勢(shì)伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭把害蟲卷到口中。一雙靈巧有力的翅膀可以助它快速地飛行。最有特點(diǎn)的是它的大肚子，像在它靈活的身體上扣了一只碗似的，既可愛(ài)又能消化若干只害蟲，還一點(diǎn)不影響它飛行的速度。它可以一天二十四小時(shí)在田野里工作，真是農(nóng)民的好幫手，莊稼的保護(hù)神。

　　地震早知道是我發(fā)明的地震儀。名副其實(shí)，哪兒發(fā)生地震，可以提前一周知道，及時(shí)讓人們轉(zhuǎn)移，杜絕任何事故的發(fā)生，很好地保護(hù)人們的生命和財(cái)產(chǎn)。

　　……

　　目前，我正在研究會(huì)飛的房屋，它寬敞明亮、結(jié)構(gòu)精巧、堅(jiān)固耐用，有了它，人們?cè)僖膊挥煤ε潞樗�、泥石流等自然�?zāi)害了，還可以操縱著它自由飛翔，旅游觀光。

　　人們都熱情地稱呼我為科技達(dá)人，我也很享受這個(gè)光榮的稱號(hào)，會(huì)不斷地發(fā)明對(duì)人民，對(duì)社會(huì)有幫助的科技產(chǎn)品，讓我們一起期待吧！

小學(xué)的小學(xué)作文900字 篇3

　　“呼嚕……呼�！�…”我還在睡覺(jué)呢，忽然覺(jué)得身體旋轉(zhuǎn)起來(lái)了然后就感到很暈很暈，之后……

　　話說(shuō)一陣眩暈后，我睜開(kāi)了眼，媽呀！灰太狼呀！他推著大炮，嘴里還嘟囔著：“小羊們，愛(ài)你們的灰太狼大王來(lái)了！哼哼！看我不把你們一網(wǎng)打盡！”�。≡瓉�(lái)。我來(lái)到了羊村！我急忙往鐵門那兒看，咦？站崗的懶羊羊呢？“呼……嚕……呼……�！�…”嘿！睡著了！我顧不上危險(xiǎn)了，趕忙從圍欄下的一個(gè)洞鉆了進(jìn)去，跑到懶羊羊身邊，又是用手打他的臉，又是使勁搖晃著懶羊羊的身體，他就是不醒。眼看著灰太狼要點(diǎn)燃大炮了，我一個(gè)勁兒的鉆了出去，用口水撲滅了火，灰太狼一不小心被火燒著了，瘋狂地叫著：“救命啊！著火啦！老婆！救我�。“ミ习ミ�！我的尾巴……”我趁機(jī)叫道：“灰太狼來(lái)啦！灰太狼來(lái)啦！”只聽(tīng)到羊村內(nèi)的腳步聲越來(lái)越大，羊羊們一個(gè)個(gè)拿著火把，喊著：“趕走灰太狼！保衛(wèi)羊村！”說(shuō)完，把火把都丟向灰太狼，因?yàn)檠蜓騻兊幕鹕蠞灿�，灰太狼的尾巴已�?jīng)燒焦了，大聲叫著：“可惡的喜羊羊！我……我一定會(huì)回來(lái)的！”“耶！灰太狼投降嘍！”羊羊們可高興了！我從洞里又鉆進(jìn)了羊村，羊羊們都和我道謝，只有喜羊羊托著下巴，像審犯人似的問(wèn)我：“你是誰(shuí)？你為什么要幫我們？你是不是灰太狼的臥底？你怎么知道灰太狼的底細(xì)？你從哪兒來(lái)？”我也不甘示弱，說(shuō)道：“我是中國(guó)人，叫董益銘，我們那里有電視，而你們就是一部動(dòng)畫片中的人物，我經(jīng)�？茨銈冞@個(gè)動(dòng)畫片，所以就知道了。因?yàn)槟銈兪钦�義的一方，所以我會(huì)幫助你們。我才不是那個(gè)壞蛋的臥底呢！”喜羊羊聽(tīng)了，不再愁眉苦臉了，而是邀請(qǐng)我去羊村做客。

　　�。∥业搅搜虼宓娘�?zhí)�，哈！桌上好多東西��！可是……“我不會(huì)吃青草做的東西��？”我說(shuō)。“沒(méi)關(guān)系的，這些，都是按照人類的食譜做的！這可是村長(zhǎng)的私藏哦！”喜羊羊指著一本名叫“人類愛(ài)吃大百科”的菜譜對(duì)我說(shuō)�！霸瓉�(lái)是這樣��！我要開(kāi)動(dòng)嘍！”我說(shuō)完，望著滿桌的`美食，準(zhǔn)備開(kāi)動(dòng)嘍！我先拿起一塊奶油蛋糕，啊~好好吃呦！我又吃了好多好多的蘋果餅干，喝了一大杯的“冰鎮(zhèn)草莓汁”，那感覺(jué)！�。∷�！吃飽了，美羊羊送來(lái)了飯后點(diǎn)心——一小桶奶油爆米花和水果，讓我邊看電視邊吃。

　　啊！美好的時(shí)光總是那么短暫！太陽(yáng)快下山了，我要和朋友們告別了。喜羊羊告訴我，想來(lái)羊村做客，是非常簡(jiǎn)單的——村長(zhǎng)發(fā)明了一種藥丸，一包有兩粒，藍(lán)色的藥丸在人類世界吃下，就可來(lái)到羊村，綠色的藥丸只要在青青草原吃下，就可以回到人類世界。快要離別了，喜羊羊?qū)⑦@種藥丸送給我許多，還送我了一個(gè)玩偶——為了紀(jì)念我們的友情。當(dāng)我正要吃下藥丸時(shí)，我戀戀不舍地說(shuō)少道：“88了！朋友們，我要像灰太狼學(xué)習(xí)——我一定會(huì)回來(lái)的！”說(shuō)完，吃下了藥丸。我的身體即將消失時(shí)，耳邊還回響著羊羊們的笑聲……

　　想知道我剛開(kāi)始是怎么來(lái)到羊村的嗎？嘻嘻！我大發(fā)慈悲，告訴你吧，原因就是——其實(shí)——我也不知道。

小學(xué)的小學(xué)作文900字 篇4

　　“你能不能去參加比賽呢？”老師用懷疑的眼光看著我�！拔以囋嚢�！”我堅(jiān)定地說(shuō)。聽(tīng)說(shuō)手鈴隊(duì)有一個(gè)空缺，而我天生愛(ài)動(dòng)手，所以想去參加手鈴隊(duì)。我找到負(fù)責(zé)老師，向她說(shuō)明來(lái)意。但是過(guò)幾個(gè)月，學(xué)校手鈴隊(duì)就要參加一個(gè)重要的比賽。負(fù)責(zé)老師生怕我沒(méi)足夠的時(shí)間練習(xí)，好像對(duì)我很不放心，一直問(wèn)我一些關(guān)于音樂(lè)的問(wèn)題。我都一一回答出來(lái)了。老師問(wèn)完了，答應(yīng)暫時(shí)讓我參加手鈴隊(duì)。我下定決心好好地練手鈴，參加比賽，為學(xué)校爭(zhēng)光。

　　我們每星期都練一次。因?yàn)橐獮楸荣愖鰷?zhǔn)備，所以一練就是三個(gè)小時(shí)。第一次練習(xí)時(shí)，我老是犯節(jié)奏上的錯(cuò)誤，無(wú)法跟大家配合。但是第二次練習(xí)時(shí)，我的錯(cuò)誤比上次更少了，漸漸能跟大家配合了。就這樣，我一次比一次搖得好，不久就搖得一點(diǎn)錯(cuò)誤都沒(méi)有了。過(guò)了一段時(shí)間，我已經(jīng)能把譜子背下來(lái)了。我一把譜子背下來(lái)，就算是到可以比賽的水準(zhǔn)了。

　　到了比賽的那一天，大家都緊緊張張的，連老師的神色也顯得很嚴(yán)肅。當(dāng)輪到我們表演的時(shí)候，我們走到了臺(tái)上，開(kāi)始演奏我們的曲子。演奏過(guò)程中，我一直保持著微笑，努力做到把每一個(gè)音符都搖得很完美。最后，我們得了銀獎(jiǎng)。大家都很高興。

　　老師對(duì)我的表現(xiàn)很滿意，微笑著對(duì)我豎起大拇指，仿佛在說(shuō)：“你真棒！”

　　點(diǎn)評(píng)：行文流暢，主題明確，框架清晰，選材新穎而又貼近生活。從整體的文章看來(lái)，小作者真情的流露能與同有堅(jiān)強(qiáng)、自信、不服輸?shù)?一代人產(chǎn)生強(qiáng)烈的共振，因而很容易打動(dòng)讀者。而在比賽中，你文中立意的升華，深深地感動(dòng)了老師“演奏過(guò)程中，我一直保持著微笑，努力做到把每一個(gè)音符都搖得很完美。”這是文中的佳句，是一種難能可貴的精神，也是文中潛在的靈魂。因?yàn)樗�證明了此文早已脫離庸俗，你已并不再為名次而比賽，你在享受比賽；你在感受音樂(lè)美；你學(xué)會(huì)了體驗(yàn)生活。

　　不足之處，你對(duì)人物的動(dòng)作、神態(tài)、心理描寫不夠細(xì)膩與生動(dòng)。首先，例：“老師用懷疑的眼光看著我”言語(yǔ)過(guò)于直白，描述略顯粗糙�！皯岩伞钡穆涔P已讓讀者理解用意了，你大可不用“懷疑”二字，以老師的五官神情表現(xiàn)加以代替。讀者的想象力是無(wú)限的，你只要稍加牽引勝過(guò)你語(yǔ)意明確。其次，在第二段練習(xí)期間以及至比賽結(jié)束，老師一直想象不出來(lái)你是怎么搖的，整場(chǎng)比賽的動(dòng)作始終處于空白。但在這篇文章中，動(dòng)作雖然并不重要，但你要給予讀者真實(shí)的體驗(yàn)感，才會(huì)更強(qiáng)烈的渲染你的潛在立意。你可以好好想想，應(yīng)以什么樣的巧妙方式，切合主題的將動(dòng)作切入文章。最后，比賽之前，緊張的氣氛并沒(méi)有很好地的烘托出來(lái)。緊張其實(shí)不用你說(shuō)出來(lái)，你可以從周圍的環(huán)境或人物神態(tài)的描寫入手來(lái)加以烘托，讀者自然會(huì)被你感染，為你捏一把汗。

　　文章寫得非常好，希望你繼續(xù)努力，老師也更希望能夠看到你的進(jìn)步（指導(dǎo)老師：齊白）

小學(xué)的小學(xué)作文900字 篇5

　　珍愛(ài)生命小明我們生活的這個(gè)世界原本很脆弱，充滿了煩惱，而且變化無(wú)常，生命呼吸著浮有塵土的空氣，有灰色的基調(diào)，也有無(wú)望的窒息，不會(huì)時(shí)時(shí)流暢，也不會(huì)刻刻光鮮。生命像一粒粒磨石下的谷物，被人生的車輪輾倒，在極度痛苦和煎熬中掙扎著。生命的歷程充滿了苦痛，承受了這種苦痛，生命本身會(huì)變得沉重而偉大，不堪這種苦痛的重負(fù)，生命本身會(huì)變得輕飄飄的沒(méi)有份量。

　　在人生的某個(gè)瞬間，很多人也曾看輕自已的生命。因?yàn)樵谀且凰查g，他（她）的心里充滿了痛楚和幻滅；因?yàn)樵谀且凰查g，他（她）只固定地站在同一位置上與絕望做著可怕的對(duì)峙，直到幾乎被擊倒。當(dāng)感到生命在這種對(duì)峙下有一點(diǎn)輕微的趔趄，待再次站定之后，才發(fā)現(xiàn)與之對(duì)峙的絕望不再是絕望。不能做個(gè)十足的`強(qiáng)者，那就試試挪個(gè)位置做個(gè)智者吧，其實(shí)智者與強(qiáng)者在這里并沒(méi)有太大的分別。

　　面對(duì)生命的苦難，想想那些依著巨石隨風(fēng)搖曳的小草，想想它為了一縷陽(yáng)光，一絲輕風(fēng)，一滴雨露，一輪日月，象奴仆一樣匍匐在巨石的腳底下，在黑暗中艱難地漫漫穿行，怎樣執(zhí)著地為生命譜寫著一個(gè)綠字。推開(kāi)石塊，看看小草曲折的行徑和蒼白的身軀，看看它是怎樣對(duì)生命的博大、堅(jiān)韌與頑強(qiáng)作出最好詮釋。面對(duì)生命的苦難，想想懸崖上的那棵松，想想這它是怎樣把艱辛與蒼桑寫在生命里。同是作為自然界里有生命的一物，我們輕而易舉地接受陽(yáng)光雨露和日月，沒(méi)有優(yōu)越感，沒(méi)有感激情，只有天經(jīng)地義、心安理得的漠然，漠然地?fù)碛�，在不堪重�?fù)時(shí)又漠然地丟棄。不能學(xué)習(xí)它們象接受恩惠一樣地接受生命的苦難，就學(xué)學(xué)它們那份坦然，平淡也好，曲折也好，總不放棄為生命而搖動(dòng)。

　　從生命的孕育、誕生、成長(zhǎng)這個(gè)過(guò)程來(lái)說(shuō)，生命并無(wú)貴賤之分，有分別的只是個(gè)體的造化與運(yùn)氣，既然造化和運(yùn)氣是不為我所控制的東西，那又何必去介意呢？生命無(wú)貴賤，螻蟻嘗且貪生，俗話說(shuō)得好：好死不如賴活著。記得保爾說(shuō)過(guò)：人最寶貴的是生命，生命于我們每個(gè)人只有一次！

　　一次意味著失不復(fù)得，我們生活中有許許多的一次性的東西，包括情感，在感到生活的方便、隨意與廉價(jià)的同時(shí)，也感到一些迷惑。你可以漫不經(jīng)心地使用一次性用品，卻不可以給生命投以漫不經(jīng)心的一瞥，因?yàn)樯�命沒(méi)有贗品也無(wú)法回收，就算高科技能克隆出一個(gè)你來(lái)，也是此你非彼你了，沒(méi)有生命這個(gè)載體，你的一切都是枉然。

　　愛(ài)惜自已的生命，不要?jiǎng)澮粋�(gè)缺口讓血噴涌，看著生命一股股一滴滴脆弱地殞落，要給它找一個(gè)空間讓它溫暖讓它沸騰，不要用自已的血去染紅腳下的土地，我們還沒(méi)來(lái)得及惦懷先輩的血，生命已短暫如流星，還是努力劃亮一角星空吧。

小學(xué)的小學(xué)作文900字 篇6

　　一輛汽車，載著期盼、激動(dòng)，我和媽媽就這樣來(lái)到了新體育館。一下車，悶熱的空氣如同熱浪一樣，向我鋪天蓋地地襲來(lái)，我頓時(shí)熱得透不過(guò)氣來(lái)，仿佛一條奄奄一息的魚兒躺在滾燙的沙灘上一樣。炎炎烈日，將大地曬得像一個(gè)碩大的蒸籠，但我和媽媽仍然向著游泳館金發(fā)。

　　走進(jìn)大廳，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情排隊(duì)、拿票、換手牌，一切進(jìn)行得十分順利，最后進(jìn)入更衣室換衣啦！嘿嘿！這可難不倒我，我已經(jīng)在家排練了無(wú)數(shù)次了。我飛快地?fù)Q好衣服，夾上鼻夾，戴上泳帽泳鏡，終于進(jìn)入了盼望已久的“戰(zhàn)場(chǎng)”。

　　來(lái)到泳池，展現(xiàn)在我的眼前的是一汪碧藍(lán)。

　　大家的泳姿真是千姿百態(tài)：有的蛙泳，有的潛泳，有的自由泳……我看得眼花繚亂，恨不得馬上就把游泳學(xué)會(huì)。忽然一位戴著天藍(lán)色泳鏡，穿著藍(lán)白相間泳衣的哥哥游了過(guò)來(lái)，只見(jiàn)他像一條魚兒一樣在水里無(wú)憂無(wú)慮、自由自在地游著，游著。他的腦袋一起一伏，腿一張一合，哇，那不正是一只帥帥的“青蛙王子”嗎！我不由得比劃起來(lái)。誰(shuí)知，腳底下沒(méi)站穩(wěn)，入了池。

　　我像一只張牙舞爪的螃蟹在水里狂舞著雙手，緊張地喊了起來(lái)，“啊”的聲音還沒(méi)來(lái)得及出口，“咚咚咚……”幾口水迅速進(jìn)入我的鼻子、嘴巴，直入我的肚子，我感覺(jué)整個(gè)世界都被水浸泡了�！拔視�(huì)淹死嗎？我這是要到了地獄嗎？我可不想還沒(méi)學(xué)會(huì)游泳就掛了……”我胡亂抓住一只大手，拼命向下拉，那大手順勢(shì)把我一的身體一抱，終于活過(guò)來(lái)了！

　　過(guò)了一會(huì)，我才發(fā)現(xiàn)那只大手原來(lái)是教練的手。此時(shí)的我，難受極了！鼻腔里的水讓我頭暈，嗆得我咳不出來(lái)，只想吐又吐不出，干嘔了好幾次，眼淚嘩嘩地直往下流。我一頭撲進(jìn)了媽媽的懷抱中，不停地嗚咽，教練似乎看出了我的心思：“學(xué)游泳不嗆幾口水，怎能學(xué)會(huì)？只要你勇敢起來(lái)，勤學(xué)苦練，一定會(huì)學(xué)會(huì)的。”

　　聽(tīng)了教練的話，我想：既然來(lái)了，我一定要學(xué)會(huì)！別人能行，我也能行！我深吸一口氣，小心翼翼地把下巴沉入水中，見(jiàn)沒(méi)有波浪便把鼻、口一點(diǎn)一點(diǎn)地放入水中。我屏住呼吸，把頭全浸入水中。我的`眼睛好像雷達(dá)一樣在水里掃來(lái)掃去。水里好多條大腿在擺動(dòng)，時(shí)不時(shí)就冒出一些美麗的水花。

　　忽然，我的身子好似被一股強(qiáng)大的力量托了起來(lái)！我是一片葉子！哦，不！應(yīng)該是一個(gè)人體氣球！我試探著把雙手慢悠悠地往右伸了伸，咦！我的身子也往右挪了挪。哈哈！我這個(gè)人體氣球不知道能漂多久呢？不會(huì)炸了吧！“撲哧！”我忍不住笑了，“咕嚕咕嚕！”我又喝了一大口水，大腦一片空白，難道炸了？剛才的歡喜頓時(shí)煙消云散。

　　“許乃文，你可以的！”耳旁傳來(lái)了教練對(duì)我的鼓勵(lì)。我鎮(zhèn)靜下來(lái)，手臂用力一壓水，頭就冒出了水面，大腿一收，就站了起來(lái)。接著繼續(xù)埋頭練習(xí)，這回我膽子更大了，我在水里來(lái)了滾翻了幾個(gè)跟頭，像小舟一樣悠閑地飄呀飄呀。這時(shí)，只聽(tīng)周圍驚嘆一片，我頗為自得。

　　我終于戰(zhàn)勝了內(nèi)心的恐懼，這快樂(lè)猶如水中的漣漪一直在我的心中蕩漾！

　　此時(shí)此刻，我為自己喝彩！

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