精選樂(lè)趣的小學(xué)作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的樂(lè)趣的小學(xué)作文3篇，希望能夠幫助到大家。
樂(lè)趣的小學(xué)作文 篇1
上的一朵朵白云猶如一圈圈棉花，天氣這么好，于是我叫爸爸帶我去釣魚(yú)。
我和爸爸來(lái)到江邊時(shí)，真是心曠神怡呀，這里一棵棵高大的松樹(shù)像一位位草原上的士兵一樣，這里的江水黑得發(fā)亮，我被這美景給陶醉了，忽然，一條大魚(yú)從江水里跳了出來(lái)，才把我給喚醒了。于是我又迫不及待地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，這兒魚(yú)肯定多，就在這兒釣吧！”爸爸答應(yīng)了我，他拿出釣桿，給我一根，我學(xué)著爸爸的樣子先上好釣餌，接著用力把魚(yú)桿甩進(jìn)遠(yuǎn)處深水處，待浮漂豎起后，我就屏息凝視，目不轉(zhuǎn)睛地盯著浮漂。
十分鐘過(guò)去了，我仍然沒(méi)有看見(jiàn)我的浮漂有動(dòng)靜，這時(shí)，爸爸卻是已經(jīng)釣到了幾條鯽魚(yú)，我有點(diǎn)垂頭喪氣了，我問(wèn)爸爸：“爸爸，你為什么釣到了魚(yú)，我卻一條也沒(méi)有釣到呢？”爸爸和顏悅色地說(shuō)：“嘉瑩，釣魚(yú)是要有耐心的，要慢慢等，不要性急。”我聽(tīng)了爸爸的'話(huà)，堅(jiān)持全神貫注地釣魚(yú)，屏氣凝神地盯著魚(yú)漂，這時(shí)，我看見(jiàn)魚(yú)漂動(dòng)了一下，我沒(méi)有急著提魚(yú)桿，而是等魚(yú)線(xiàn)晃得厲害時(shí)再用力一提，“哇，是一條大鯽魚(yú)！”我情不自禁地歡呼起來(lái)，我還舉起這條大鯽魚(yú)讓爸爸給我拍一張照片呢，這一刻，我真是興奮不已呀！
回到家里，我激動(dòng)地把我釣魚(yú)的樂(lè)趣給媽媽分享，媽媽也對(duì)我贊不絕口。這次，不僅讓我嘗到了釣魚(yú)的喜悅，而且更重要的是使我懂得了，無(wú)論做什么事，先要有耐心和信心，這樣才是成功的一半。
樂(lè)趣的小學(xué)作文 篇2
在我們五彩繽紛的童年中處處充滿(mǎn)快樂(lè)，而在這快樂(lè)中卻少不了書(shū)。在我眼里，讀書(shū)是一種享受，我們可以在享受中得到樂(lè)趣；讀書(shū)是一種樂(lè)趣，我們可以在樂(lè)趣中得到知識(shí)。
書(shū)可以使人頭腦充實(shí)，可以把一個(gè)懦落的人變成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，也可以把一個(gè)愚笨的變成一個(gè)聰明的人。沒(méi)錯(cuò)，高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！彼拖褚槐K明燈在我們的前方照著，引導(dǎo)我們奮力前進(jìn)，更進(jìn)一步。
當(dāng)我拿起桌上的《牛頓》津津有味地讀了起來(lái)時(shí)，我仿佛進(jìn)入到了另一個(gè)時(shí)空，沉浸于美妙的書(shū)的世界。當(dāng)書(shū)中的`牛頓做實(shí)驗(yàn)時(shí)，我好像就在他旁邊跟他一起動(dòng)手。看著牛頓，我也會(huì)拿與他跟自己相比，想起自己遇到困難就退縮，真是慚愧。漸漸地，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，可我還在書(shū)的世界里遨游。此時(shí)，媽媽來(lái)了，她一把奪過(guò)我手中的書(shū)，對(duì)我說(shuō)：“該吃飯了，不要再看了。”聽(tīng)了媽媽的這句話(huà)我才發(fā)現(xiàn)我的肚子已經(jīng)在“咕咕”地叫，我該去吃飯了。
還有一次，我去一個(gè)同學(xué)家玩，正當(dāng)我們玩得高興時(shí)，桌上的一本書(shū)吸引了我的注意力，我把它拿過(guò)來(lái)一看，原來(lái)是我一直想買(mǎi)的《好心眼巨人》。我迫不及待，沒(méi)經(jīng)過(guò)朋友的同意，就讀了起來(lái)，我越讀越有勁，深深地被書(shū)中的好心眼巨人感動(dòng)了，他居然能不受其他八個(gè)巨人每天吃人肉的影響和“索菲”一起去探險(xiǎn)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)，善良，有愛(ài)心的巨人。
突然，門(mén)鈴響了，原來(lái)是同學(xué)的媽媽回來(lái)了，我抬頭看看時(shí)間已經(jīng)五點(diǎn)多了，我放下書(shū)連忙向家里跑去。
從此，我與書(shū)成了形影不離的好朋友，因?yàn)樗鼈魇谖液芏嗟闹R(shí)，讓我增長(zhǎng)智慧，還讓我懂得了無(wú)數(shù)的道理，所以我感謝書(shū)，我愛(ài)書(shū)！
樂(lè)趣的小學(xué)作文 篇3
“嘰嘰…喳喳…”，噢呦！今天教室里真是熱鬧非凡哪！同學(xué)們穿著各種漂亮的衣服，帶著MP3、照相機(jī)和各種玩具。書(shū)包被換成了斜背包，書(shū)本變成了好吃的零食……這是去干什么呀？嘿嘿，不用說(shuō)你也一定已經(jīng)猜到了，答案就是二個(gè)字----秋游！
今年的秋游可真是不一般吶！因?yàn)槲覀兿纫綇埳n水先生祠去集中，聽(tīng)法制副校長(zhǎng)給我們講防身小知識(shí)呢！怪不得一進(jìn)校門(mén)就看到了幾個(gè)穿軍裝的大人。在張蒼水先生祠里聽(tīng)法制校長(zhǎng)的演講，我明白了在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，手指或頭部還有手肘處受到外傷了怎惡魔辦：在手指、頭部或手肘受傷時(shí)，應(yīng)用一塊干凈的紗布緊緊包扎在傷口處，以防心臟血液繼續(xù)流出，若遇到流鼻血的現(xiàn)象，應(yīng)在鼻孔中塞入干凈的棉花球，再將頭與身體向前傾讓已了出來(lái)的.血流出，千萬(wàn)不可后仰，血液流到喉處會(huì)傷害喉嚨，用手卡住鼻子上的軟骨以止血，并讓另一個(gè)鼻孔正常呼吸。若沒(méi)有棉花球，用干凈的紙巾打濕也可救急。
在我們吃中飯的時(shí)候，我收獲了藍(lán)天碧草、芬芳的桂花味朝我們撲來(lái)，還有同伴們之間美好的友誼，這天我們玩的很開(kāi)心。
收拾好書(shū)包，我們參觀了張蒼水先生祠，簡(jiǎn)單了解了一下張蒼水先生：來(lái)自中國(guó)文化研究中心、寧波大學(xué)等地的史學(xué)家研究，張蒼水是明朝末年時(shí)期人。張蒼水，名煌言，號(hào)蒼水，浙江鄞縣人，抗清民族英雄。與岳飛、于謙同被譽(yù)為“西湖三杰”，清兵入侵中原后張蒼水隨魯王入海到舟山，歷任兵部侍郎、兵部尚書(shū)等職。他率軍轉(zhuǎn)戰(zhàn)千里海疆，在海上堅(jiān)持抗清19年，后遁隱孤島，以圖東山再起，不料被清廷探悉，于1664年7月在孤島被抓獲，旋被清廷殺害，葬于杭州南屏山麓。
張蒼水先生，我敬仰你。隨后回到車(chē)上，我與劉新月對(duì)歌，和同學(xué)游戲，也玩的不亦樂(lè)乎！
這是我秋游后的一點(diǎn)收獲！那么你呢，你的收獲呢，一定也很多吧！
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