【實(shí)用】難忘小學(xué)作文八篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的難忘小學(xué)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

難忘小學(xué)作文 篇1

　　合作是一首歌，吟唱著人生的節(jié)奏和旋律；合作是一幅畫，描繪著人生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；合作是一團(tuán)火，燃燒著人生的憧憬和夢(mèng)想。今天的實(shí)驗(yàn)，讓我們感受到了合作中蘊(yùn)含的巨大力量。

　　俗話說(shuō)的好：“三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮。”今天我們六個(gè)臭皮匠，來(lái)合作完成一個(gè)實(shí)驗(yàn)：紙杯燈旋轉(zhuǎn)。

　　我們先把紙杯割成風(fēng)扇狀，再在兩側(cè)分別扣一個(gè)小洞，又用細(xì)繩穿進(jìn)小洞里，點(diǎn)燃蠟燭后卻則么也無(wú)法將蠟燭提起，我們又用雙面膠粘在杯底，可不一會(huì)兒又?jǐn)∠玛噥?lái)。

　　李永琪叫道：“氣死俺了�！�

　　我雙手抱拳，裝出一文縐縐的樣子：“不入虎穴焉得虎子�！�

　　牢記斷織之誡，讓我們另起爐灶。雖然我們跛鱉千里，但是只要有信心就能弓開得勝。葛逸菲和我先用小刀在兩旁開了兩個(gè)小洞，我開的亂七八糟，所以放在下面；葛逸菲開的美觀有序，所以放在上面，供人賞識(shí)。我先把蠟燭塞進(jìn)杯里，大家集思廣益，都搶著來(lái)點(diǎn)蠟燭，杯子不小心弄破了，大家你一言我一語(yǔ)，破口大罵著，情況不可開交。

　　看到石佳佳那組成功了，我焦急的說(shuō)：“看那，別吵了，艾思奇說(shuō)過(guò)‘一個(gè)人像一塊磚砌在大禮堂的墻里，是誰(shuí)也動(dòng)不得的；但是丟在路上擋人走路是要被人一腳踢開的�！�”

　　我鄙夷的看著紙杯，三下兩下胡亂的包扎一下。

　　葛逸菲沒(méi)好氣的說(shuō)：“愣啥，快動(dòng)手吧�！蔽覀兇蠹叶济婷嫦嘤U，都不好意思的撓撓頭，隨即會(huì)心一笑。我們一齊上陣，把破的杯子放在一邊，葛逸菲又拿了一個(gè)杯子，朱紅艷用蠟筆在上面畫了四個(gè)方方正正的小洞，隨即我又麻利的把小洞擱好。李永琪就去別的組偷窺，順便還帶了一個(gè)打火機(jī)。我們看著他滿載而歸的樣子，就知道有好消息。

　　莫安琪是個(gè)急性子，一把拉過(guò)李永琪，搶過(guò)打火機(jī)，遞給周佳慧，他小心翼翼的將蠟燭塞進(jìn)洞里，勝利的.火花立即閃現(xiàn)在眼前�！班病币宦�，紙杯里瞬間充滿光亮，煞是好看。大家驚喜萬(wàn)分，為這個(gè)結(jié)果開懷不已。

　　我又翹翹嘴：“哈哈，不知道了吧，這就是物理原理，當(dāng)蠟燭點(diǎn)燃后，對(duì)周圍空氣進(jìn)行加熱，空氣受熱膨脹上升，沿著紙杯上開的窗口流動(dòng)，空氣流動(dòng)形成了風(fēng)，風(fēng)使紙杯旋轉(zhuǎn)起來(lái)�！�

　　大家都爭(zhēng)著說(shuō)自己的功勞大，這個(gè)紙杯應(yīng)交給自己，我說(shuō)道：“看，我讓大家明白了眾人拾柴火焰高的道理，我也不錯(cuò)！”

　　大家齊聲：“切�！�

　　“喂，吵什么，心里有春天，心花才能怒放；胸中有大海，胸懷才能開闊；腹中有良策，處事才能利落。這次杯子是莫安琪帶的，所以杯子給他吧”

　　朱紅艷也說(shuō)：“我們不要追求紙杯燈給誰(shuí)，應(yīng)該留戀過(guò)程。”正因?yàn)楸敬芜^(guò)程中出現(xiàn)的困難和合作的力量，使我更加珍惜這次實(shí)驗(yàn)。

　　是啊，我們要用知識(shí)的浪花推動(dòng)思考的風(fēng)帆，用智慧的火星去點(diǎn)燃思想的火花，用合作的力量去強(qiáng)勁騰飛的翅膀。這次合作真讓我難忘！

難忘小學(xué)作文 篇2

　　昨天下午，老師說(shuō)：“明天有領(lǐng)導(dǎo)要來(lái)聽課。我們班要代表全校同學(xué)去多媒體教室上課�！蔽乙宦犘睦锾丶�動(dòng)。

　　回到家，我迅速寫完作業(yè)，然后開始預(yù)習(xí)課文，我先讀了幾遍課文，然后把不認(rèn)識(shí)的字注上拼音……預(yù)習(xí)完了，我躺在床上翻來(lái)覆去睡不著，滿腦子都是聽課的事。

　　清晨，我穿上整齊的校服，像小鳥一樣飛進(jìn)了教室。只見同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻。

　　開始上課了，只聽老師娓娓動(dòng)聽的講：同學(xué)們，我們學(xué)校有一支樂(lè)隊(duì)，它給我們的校園生活增添了許多樂(lè)趣，可你們知道嗎？森林里也有一支樂(lè)隊(duì)，它給大自然帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)……跟隨著老師的講解，我聽得入了迷，恍如身臨其境。接著，老師又給我們下載了許多精美的圖片，還讓同學(xué)們模仿各種動(dòng)物的叫聲。課堂氣氛十分活躍。楊金心怡學(xué)小白兔，司懿學(xué)狼嚎，我學(xué)小狗叫……其中周子穎的青蛙叫最逼真，給我留下了很深的印象，我仿佛看見了一只活蹦亂跳的'小青蛙站在眼前。正沉浸在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中，叮鈴鈴叮鈴鈴……一陣清脆的下課鈴聲響了，我戀戀不舍的離開了多媒體教室。

　　哇!這真是一節(jié)精彩生動(dòng)而又難忘語(yǔ)文課呀!

難忘小學(xué)作文 篇3

　　生活，宛如一部情節(jié)曲折的電影，一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭構(gòu)成了絢麗多彩的生活。我熱愛生活，也熱愛那一個(gè)個(gè)小小的鏡頭，它使我得到啟迪，受到教訓(xùn)。

　　那是九月的一個(gè)星期一，早上的數(shù)學(xué)課上，我經(jīng)歷了一件令我現(xiàn)在還記憶猶新的事。

　　那天早上，數(shù)學(xué)老師踏著上課鈴帶著微笑走進(jìn)了教室，順手拿起了我的數(shù)學(xué)達(dá)標(biāo)，我的`心像是被人拉了一把，每個(gè)神經(jīng)都繃得緊緊的。

　　果然，老師讓我們改達(dá)標(biāo)。唉，最不想發(fā)生的事情還是發(fā)生了，我一籌莫展。不出所料，很快我的達(dá)標(biāo)上就畫滿了錯(cuò)號(hào)，老師舉著我的達(dá)標(biāo)，大聲對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“看，這是行璇鏑的達(dá)標(biāo)，錯(cuò)一兩個(gè)就算了，一下錯(cuò)了五六個(gè)，你們看，她把循環(huán)小數(shù)的循環(huán)節(jié)給找錯(cuò)了，好不容易算出的結(jié)果沒(méi)有寫上去，把小數(shù)點(diǎn)都寫成除號(hào)了，上面寫的是八千，下面就變成八百了，你們看她多粗心�！卑嗌狭⒖陶ㄩ_了鍋，有的同學(xué)把憐憫的目光投向我，有的同學(xué)大聲嘲笑我，我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手們居高臨下地諷刺我。

難忘小學(xué)作文 篇4

　　那是去年寒假的事情了，當(dāng)時(shí)我正讀三年級(jí)，媽媽在郊區(qū)找了兩分地，相約嘉禧、琪琪、貝貝、欣欣、可可等幾家人去種花生。

　　初春的早上，陽(yáng)光明媚、涼風(fēng)習(xí)習(xí)。我和小伙伴們很快來(lái)到了田邊，大家熱情高漲，三下五除二，換了鞋子，卷起褲管和衣袖，爭(zhēng)先恐后地踏進(jìn)了這“希望之田”。

　　我們以家庭為小組，在老農(nóng)的帶領(lǐng)下松土、除草、起畦……沒(méi)多久，我們就累得汗流浹背、氣喘吁吁了。從小生長(zhǎng)在城里、平常習(xí)慣衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的我們，對(duì)于農(nóng)村的生活和勞動(dòng)只是道聽途說(shuō)，并沒(méi)親眼見過(guò)，更不用說(shuō)下地干活了。原以為種花生是一件很好玩的事情，所以小伙伴們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，興奮極了。誰(shuí)知連土都沒(méi)松好，就已經(jīng)興致索然。

　　柔和的陽(yáng)光照在身上，平常感覺(jué)挺舒服的，現(xiàn)在卻令人難受。這時(shí)，一個(gè)稚嫩的聲音傳來(lái)：“媽媽，我累了，想休息一會(huì)兒。”緊接著，又一個(gè)清脆、甜美的聲音傳來(lái)：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土……”順著聲音一看，吟詩(shī)的'原來(lái)是小貝貝。我直起腰，對(duì)正忙著播種貝貝說(shuō)：“我是出汗了，不過(guò)還沒(méi)‘汗滴禾下土’�！贝蠹移哐园松嗟卣f(shuō)笑著，又來(lái)了干勁。在大家齊心協(xié)力的努力下，很快就挖好坎，撒上肥，種下了花生。

　　回家的路上，我們唱起快樂(lè)的歌，想象著收獲花生時(shí)喜悅的情景。那天我們不但學(xué)會(huì)了種花生，而且感受到了“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”的真正含義。

難忘小學(xué)作文 篇5

　　說(shuō)起鬼屋，大家應(yīng)該都不陌生吧？就在上次，我去了玉黛湖的鬼屋。

　　那是個(gè)星期天，我買了票后哆哆嗦嗦地走向了大門。導(dǎo)游已經(jīng)在門口等了好久，我剛剛踏進(jìn)大門，便聽到一陣陣凄慘的“鬼叫聲”。我被嚇得趕緊跑了回去，可是導(dǎo)游又把我拉了回去，我又跑導(dǎo)游又拉。這下子我慌了神，心想：完了，這下我只能進(jìn)去。于是我硬著頭皮進(jìn)了大門�；璋档臒艄�、瘆人的叫聲，讓人覺(jué)得毛骨悚然。

　　我慢慢地走了進(jìn)去，每一次都是步步驚心。

　　走著走著，我的腳下軟軟的，我不知道那是什么，也不想猜那是什么，只是緩慢地走著。

　　又過(guò)了一會(huì)，我的前方突然響起一陣尖叫聲，我仔細(xì)一聽，原來(lái)是前面的.兩個(gè)大姐姐，可是我還是被嚇得半天不敢動(dòng)彈。終于，我又鼓起勇氣向前走去，這時(shí)，我的左邊滑下了一個(gè)身穿白衣、頭發(fā)亂糟糟的“鬼”，然后我連想都沒(méi)想就大聲尖叫起來(lái)。

　　就快到出口了，我的身邊依然站著一些“白衣服”，導(dǎo)游繼續(xù)拉著我的手往前走，當(dāng)有了亮光時(shí)，我一下子就掙脫了導(dǎo)游的手，沖向出口。

　　我想我可能要和鬼屋永遠(yuǎn)說(shuō)拜拜了。

難忘小學(xué)作文 篇6

　　正月初四那天，我和哥哥到姑姑家拜年，剛到姑姑家的門口，姑公一看見我們就熱情地邀請(qǐng)我們?nèi)プ紧~，我和哥哥非常激動(dòng)，因?yàn)槲覀兒芸炀鸵�去體驗(yàn)抓魚了。

　　我迫不及待的拿來(lái)水桶，拉著姑公就走�？斓搅�，我急切的想跑過(guò)去，可惜想跑也不能跑，因?yàn)榍懊鎿踔�我們的是一片菜苗地和綠油油的小麥地，如果跑的太 快，一滑溜就會(huì)踩到田里綠油油的小麥，如果來(lái)不及轉(zhuǎn)彎就會(huì)踩到含苞欲放的油菜，正因?yàn)槿绱宋也排懿涣�，我只好在鄉(xiāng)間的田埂上晃晃悠悠地走著。

　　不知不覺(jué)中，我走到了那個(gè)景色秀麗的湖邊，它在山的最中央，四面環(huán)山，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)美妙的世界。正在我想的美的時(shí)候，姑公和哥哥大聲喊著：“你 楞著干什么，還不快下來(lái)，我們魚沒(méi)抓著，但也拾了不少蚌和田螺�！蔽疫@才回過(guò)神來(lái)，從上面跳到了湖邊。這時(shí)看見一只螃蟹在水里抓一條小魚，我伸手一抓，沒(méi) 有拉到螃蟹卻無(wú)意中拉到了被螃蟹追逐的那條魚。我輕輕地?fù)崦�著它并小心翼翼地把它放入水桶中。那條可愛的`小魚在水桶里開心地咕嘟咕嘟吹泡泡，好象在說(shuō)“謝 謝你救了我的命”。

　　就這樣忙活了一小時(shí)，因?yàn)楹�水太深，雖然湖水被抽了三天三夜，但藏在湖底的大魚還是不能捉到。即使這樣，我們還是帶著收獲的小魚、蚌和田螺開心的哼著小曲行走在回姑姑家的路上。

難忘小學(xué)作文 篇7

　　記憶像一個(gè)大口袋，里面裝著你從小到大的每一件事。打開口袋，里面有幸福的、有難過(guò)的、有感動(dòng)的。其中最令我感動(dòng)的一件事令我終身難忘。

　　那是一天下午吧，我們下了訓(xùn)練（我在武校呢�。�。就上了寢室里那盤子下去吃飯。吃完飯，我提著盤子上了寢室放下盤子便下操場(chǎng)玩了。偶然看到了我的同學(xué)關(guān)政豪從小賣部出來(lái)，我便走上去說(shuō)：關(guān)政豪，我借你2塊錢唄。他說(shuō)可以啊。給了我2元，我便回去小賣部買了吃的。買完出來(lái)和關(guān)政豪一起去了教室，門鎖著呢。我便和關(guān)政豪坐在樓梯上拉起了家常。最后我故意問(wèn)他：“你不怕我不給你還錢么？”他說(shuō)了一句“你不會(huì)的”。聽完這句話后，我激動(dòng)地快要哭出來(lái)的，但我忍住了。什么也沒(méi)說(shuō)們一起回了教室。

　　可能你們很奇怪這么小的.點(diǎn)事至于讓我哭么。我為大家講一下這個(gè)理由：在我以前的學(xué)校，由于人緣不錯(cuò)，就經(jīng)常和同學(xué)們借錢，但我都沒(méi)給他們還了，老師為了這個(gè)問(wèn)題，已經(jīng)不止一次的向我家長(zhǎng)說(shuō)過(guò)了。那天，老師讓我給家長(zhǎng)打個(gè)電話讓他過(guò)來(lái)，過(guò)來(lái)后，老師嘆息一聲說(shuō)：帶孩子回去反思一下吧�；氐郊�，父親氣得把我打了一頓。最后，他靜下心來(lái)說(shuō)：“孩子，不是我說(shuō)，你欠別人錢不還人家會(huì)怎么看你？假如是你借給人家錢人家沒(méi)給你還，你會(huì)怎么像，你肯定會(huì)想他不守信用。孩子，有借有還，再借不難。懂了么?

　　幾天后，我回到了學(xué)校，我把欠同學(xué)的錢都還了人家。但我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都沒(méi)有像以前那么相信我了，于是，我只好轉(zhuǎn)校。

　　所以，正是關(guān)政豪的一句話。讓我重新感到了久違的信任與支持。最后，我只說(shuō)了一句話："你這個(gè)朋友我認(rèn)了“……

難忘小學(xué)作文 篇8

　　四年級(jí)新學(xué)期，我們搬到了新校區(qū)，嶄新的教學(xué)樓，蔥綠的樹木，寬闊的操場(chǎng)，金色的陽(yáng)光灑滿校園的每個(gè)角落，讓這一切充滿了生機(jī)與活力。

　　當(dāng)我們還沉浸在新校區(qū)帶來(lái)的歡愉時(shí)，一個(gè)令人興奮的消息徹底讓同學(xué)們炸開了鍋，同學(xué)們埋藏已久的期盼——運(yùn)動(dòng)會(huì)將要舉行了。至此，我和同學(xué)們開啟了興奮模式，運(yùn)動(dòng)會(huì)的'前幾天個(gè)個(gè)興致高漲，因?yàn)槠綍r(shí)很少運(yùn)動(dòng)和鍛煉，我和同學(xué)們?yōu)榱嗽谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上取得好成績(jī)，利用課間休息，在走廊里加緊練習(xí)，有的跳繩，有的彈跳……俗話說(shuō)“臨陣磨槍，不快也光”嘛。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，我早早地來(lái)到學(xué)校，生怕錯(cuò)過(guò)了什么。精彩的開幕式結(jié)束后，緊張刺激的比賽終于開始了，由于我的參賽項(xiàng)目接力跳繩比賽時(shí)間比較靠后，正好可以先給同學(xué)們加油助威。隨著一聲發(fā)令槍響，800米賽跑開始了，運(yùn)動(dòng)員們像一支支離弦的箭，在環(huán)形賽道上向著終點(diǎn)飛奔而去，加油聲、助威聲此起彼伏，運(yùn)動(dòng)員們你追我趕，一個(gè)個(gè)面紅耳赤，滿頭大汗，只見我的同學(xué)劉俊哲越跑越快，連超幾人，快速?zèng)_向終點(diǎn)，取得了第一名的好成績(jī)。

　　那邊的4×100米接力賽正緊張激烈地進(jìn)行著，選手們一個(gè)個(gè)卯足了勁兒，要為自己的班級(jí)爭(zhēng)光。當(dāng)我看到同班同學(xué)落后時(shí)，在一旁急得雙腳亂蹦，恨不得自己沖上前去。終于輪到我參加“跑跳繩比賽”了，站在賽場(chǎng)上，我才體會(huì)到選手們的心情，小心臟一個(gè)勁兒地“怦怦”直跳，手心全是汗，眼睛緊盯著跑跳過(guò)來(lái)的隊(duì)友，接過(guò)跳繩，三步并作兩步，只聽見耳邊呼呼的風(fēng)聲，生怕我的緣故影響了全班的成績(jī)，將跳繩交給下一個(gè)隊(duì)友時(shí)，我才長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后，那些沒(méi)有取得名次的參賽同學(xué)流下了傷心的淚水，其他同學(xué)沒(méi)有責(zé)怪他們，而是抱著痛哭的同學(xué)安慰、鼓勵(lì)，爭(zhēng)取下一次取得好成績(jī)。

　　雖然這次運(yùn)動(dòng)會(huì)我沒(méi)有取得好成績(jī)，但卻給我和同學(xué)們深深地上了一課，讓我們終生難忘，那就是要想在賽場(chǎng)上贏得冠軍，光靠激情是不夠的，只有平時(shí)多努力，才能“百煉成鋼、厚積薄發(fā)”。

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