【精品】我喜歡的季節(jié)小學(xué)作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的我喜歡的季節(jié)小學(xué)作文4篇，歡迎大家分享。
我喜歡的季節(jié)小學(xué)作文 篇1
一年四季春夏與秋冬吾獨(dú)愛(ài)秋一個(gè)讓人產(chǎn)生無(wú)限感慨卻也顯得那么悲涼的季節(jié)。
它雖然沒(méi)有春季花兒般的絢麗多彩也沒(méi)有夏日里草木茂盛的盛況更沒(méi)有冬季里漫季飛舞的雪花卻有許許多多裝滿(mǎn)黃金大道的落葉景觀(guān)。
秋季來(lái)臨時(shí)我不喜歡觀(guān)看楓葉的紅火青松的蒼翠菊花的綻放卻喜歡一株株讓人無(wú)法抹去記憶的梧桐樹(shù)———葉大空心。
秋這個(gè)季節(jié)南方還是多雨的綿綿細(xì)雨一個(gè)害羞的女子。聽(tīng)到"疏雨滴梧桐"這一"滴"字不僅滴到了梧桐葉上更是滴進(jìn)每個(gè)有心人的心田。因?yàn)槠鄾鏊岳钋逭諏?xiě)出了："梧桐更兼細(xì)雨到黃昏點(diǎn)點(diǎn)滴滴。"因?yàn)殡x愁別緒讓這位"女中豪杰"產(chǎn)生了愁心愁意。
也因?yàn)殡x情溫庭筠吟唱出了："梧桐樹(shù)三更雨不道離情正苦。一葉葉一聲聲空階滴到明。"幾句深情卻也簡(jiǎn)短的話(huà)讓詞人的心中有處話(huà)凄涼。那就是秋季里的梧桐。
因?yàn)槭裁词拱拙右滓惨鞒鲞@樣一句"秋雨梧桐葉落時(shí)"呢 因?yàn)槌羁嘁驗(yàn)榍锛�。秋雨梧桐二者兼得營(yíng)造出秋季悲涼的氣氛和凄清的意境讓有心人滴入梧桐雨。
秋這個(gè)季節(jié)也必須與月同在。月是有心人寄托情感的心靈場(chǎng)所。月亮月暗月圓月缺真正的是月涼。
蘇軾的"缺月掛疏桐"會(huì)不讓人產(chǎn)生遐思嗎
朱淑真的"鋪床涼滿(mǎn)梧桐月月在梧桐缺處明"不知又有多少人體會(huì)到呢
李煜的"寂寞梧桐深院鎖清秋"那月如鉤何人能不感到秋的冷清呢
多么凄涼的秋季！多么讓人有情感———傷感的秋季��！秋季與梧桐與綿雨與缺月合照出一張照片那張照片存在我們的'心中方能永存。那張照片是對(duì)秋季的真實(shí)寫(xiě)照。那梧桐也許寒鴉也不肯棲；那綿雨也許大雁也羨慕；那缺月也許文人墨客在寄托情感。
沒(méi)有秋季是不完整的四季！
但總覺(jué)得梧桐綿雨缺月這張照片需要一顆文人墨客的心那情感才能真正得到體會(huì)。
一年四季吾獨(dú)愛(ài)秋———凄清的季節(jié)情感的季節(jié)。
我喜歡的季節(jié)小學(xué)作文 篇2
盼望著，盼望著，秋風(fēng)來(lái)了，秋天的腳步近了。
水果成熟了，瞧，紅色，黃色，紫色，橙色，一大片一大片的；蘋(píng)果，生梨，橙子，柚子，結(jié)滿(mǎn)了果兒趕趟兒。這些果子沉甸甸的，壓彎了樹(shù)枝，過(guò)路人一抬手就能摘到一顆大大的果子，吃起來(lái)，美味極了，人人臉上掛滿(mǎn)了笑容，樂(lè)洋洋的。
這個(gè)時(shí)候，金燦燦的'稻子，圓滾滾的大豆，白花花的棉花，粒粒飽滿(mǎn)的玉米，也都成熟了，他們隨著秋風(fēng)擺動(dòng)，等待著人們來(lái)采摘它們。人們背著籮筐，走在田間，一邊收割糧食，一邊大聲地聊著天，一片歡聲笑語(yǔ)。
秋天，果兒多，蟲(chóng)子也多。蛐蛐兒，螞蚱，蟋蟀，蚱蜢……小朋友們悄悄地走向它們，然后猛地用手一覆，呀，抓到了，抓到了，小朋友們興奮的喊著！孩子們吵成一片，鬧哄哄的，一片生機(jī)勃勃的景象。
秋天，到處可以聞到桂花的香味，那種芳香，令人心曠神怡。折幾枝桂花放在房間，滿(mǎn)屋飄香；摘幾朵桂花灑在糕上，清香可口。
秋天，它不像夏天那樣酷暑逼人，也不像冬天那樣冰天雪地，它不冷不熱，天高氣爽，非常舒適。
秋天，你很美麗；秋天，你很成熟；秋天，我愛(ài)你！
我喜歡的季節(jié)小學(xué)作文 篇3
想采頡一片綠葉/編織你飛動(dòng)的柳絮/想收集一捧暖陽(yáng)/點(diǎn)綴你飄逸的發(fā)梢/想挽留一點(diǎn)雨滴/放大你醉人的微笑/而你，我最喜愛(ài)的季節(jié)—春天/輕輕來(lái)到……
——寄春天
盼望著，盼望著，沉睡的大地被盎然的春意喚醒，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，柳絮紛飛，草色迷離，盡在春之韻。
漣漣春日，花草樹(shù)木萬(wàn)物一同蘇醒�？矗瑯�(shù)枝上葉芽拱破了芽苞，探出頭來(lái)，尖尖的，細(xì)細(xì)的;賞，一朵朵粉色的桃花淺施粉黛，如玉脂般晶瑩，似笑靨般婀娜，一枝枝，一簇簇。喜愛(ài)春天，喜愛(ài)春天的'植物。
澹澹春水，和風(fēng)細(xì)雨綿綿不斷。和煦的春風(fēng)拂過(guò)楊柳，掠過(guò)清波，夾雜著蒙蒙的細(xì)雨迎面撲來(lái)，雨，沙沙沙，風(fēng)，呼呼呼。拂去了一冬的沉悶，蕩滌了一切的污濁，漾開(kāi)了一池的喜悅，編織起一季的記憶。喜愛(ài)春天，喜愛(ài)春天的風(fēng)和雨。
漫漫春光，黃發(fā)垂髫繽紛連連。沉寂了一個(gè)冬日，大家又恢復(fù)了活力，孩童們?cè)诓莸厣媳奶嫠＃瑢W(xué)生們?cè)诮淌覂?nèi)奮筆疾書(shū)，青年們?cè)诠S(chǎng)里埋頭苦干，農(nóng)民們?cè)谔锏乩镄燎诟�，享受著無(wú)限的春光，感受著喜悅的春日。喜愛(ài)春天，更喜愛(ài)春天的活力。
春日，如詩(shī)般瑰麗，如夢(mèng)般甜美，如酒般香醇，又是一年春柳綠，絲絲情懷飄春榭!
我喜歡的季節(jié)小學(xué)作文 篇4
枝繁葉茂、萬(wàn)木蔥蘢的夏天更討人喜愛(ài)！
��！夏天！我愛(ài)你！
窗外，正在下著小雨，聽(tīng)！淅瀝瀝、淅瀝瀝的聲音，猶如夏姑娘那甜美的聲音，好像在唱“送別”呢！哦，原來(lái)在送走春姐姐呀！一顆顆晶瑩剔透的小水珠在微風(fēng)阿姨的撫摸下，唱起了小曲，蛐蛐了看了花，平時(shí)是它一個(gè)人唱歌，今天居然來(lái)了那么多朋友，還和它一起唱歌，蛐蛐放大了聲音。荷花在貪婪的.喝著水珠茶，準(zhǔn)備給人們展現(xiàn)出最美的一面。路上的行人把腳步放慢了，欣賞起這大自然無(wú)與倫比的和諧與美！小朋友們站在自家的陽(yáng)臺(tái)上，欣賞起這次演唱會(huì)，有的小孩兒，忍不住，興奮地大叫：“雨！我愛(ài)你，夏天！我愛(ài)你！”
不一會(huì)兒，演唱會(huì)就結(jié)束了，我準(zhǔn)備走進(jìn)這幅美麗的畫(huà)卷。雨后，空氣是那樣的清新，太陽(yáng)公公下班了，有一會(huì)兒時(shí)間。隨著路燈，還隱約地看到一些水珠不肯離開(kāi)這兒，把碧綠碧綠的樹(shù)葉當(dāng)著小床，路燈一照，顯得多么可愛(ài)，多么晶瑩，像一塊翡翠，都不忍心用手指輕輕摸它一下，旁邊的小葉子，在燈哥哥的照耀下，更綠，綠得發(fā)亮了。抬頭一看，星星發(fā)出奪目的光彩。哦！我知道星星為什么現(xiàn)在才來(lái)，原來(lái)剛剛?cè)ハ匆路耍⌒切菍殞毴缤粋�(gè)好奇又討人喜歡的小孩，眨著眼睛，好像在問(wèn)這是為什么呢？雨后，好多人出來(lái)散步，都停留在橋上，我走了過(guò)去，也被迷住了，拉都拉不走！星星和月亮倒影在湖水上，既把湖水顯得那樣明澈、秀美，又增添了一派生機(jī)，這時(shí)的湖水可以與鏡子相提并論，啊！這真是太美了！樹(shù)葉上的幾顆小雨水珠，滴在湖面上，湖水好像在跳著華爾茲，風(fēng)兒妹妹也想學(xué)，就把微風(fēng)裙子拿出來(lái)了，萬(wàn)物都在跳舞，唱歌，人們也加入其中了，�。〉教幎际巧鷻C(jī)勃勃的！
夏天，我愛(ài)你，我愛(ài)你的一切！我愛(ài)大自然的萬(wàn)物，每個(gè)事物都是我的最?lèi)?ài)！
夏天，難道不令你們陶醉嗎？！
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