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實(shí)用的美麗的小學(xué)作文錦集6篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的美麗的小學(xué)作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
美麗的小學(xué)作文 篇1
今天，我們開車來到了洞庭湖。
現(xiàn)在是晚上遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去洞庭湖水和月光融合在一起，美不勝收。我想白天的洞庭湖一定也很美�。�
第二天一早，我們來到了洞庭湖，我想的果然沒錯(cuò)，白天的洞庭湖也很美。湖上那翠綠的顏色，像是往湖里灑上了顏料．
我們坐船來到了島上，坐直升機(jī)看下面，我看見水面就像唐代沒有打磨過的石鏡！再看看小島像一顆明亮的綠鉆石，再轉(zhuǎn)了半圈，又像白銀盤里放了一個(gè)大大的`青螺．
我戀戀不舍的離開了這美麗的洞庭湖．
小朋友你們有時(shí)間也能去洞庭湖！
美麗的小學(xué)作文 篇2
我正在客房玩，忽然聽到爺爺叫我：“含芝，過來一下，看看爺爺買了什么東西。”走進(jìn)爺爺?shù)姆块g，一看，爺爺?shù)碾娔X里有魚了，不是普通的魚，是五顏六色的魚呀，非常漂亮的魚！小魚兒繞著珊瑚礁，悠悠地漂蕩，跟在玻璃魚缸里一個(gè)樣。還有一只小海星在水底慢慢地爬，水不停冒泡泡，咕嘟咕嘟響。我問爺爺從哪兒弄的魚呀，爺爺說海里撈的唄。我說爺爺真會(huì)撈，我太喜歡了。我呆在旁邊看啊看，只見魚缸里的光線暗了，暗了，只能看到魚影子了。一會(huì)兒又亮了，亮了，五彩斑斕的魚全出來了。
爺爺對(duì)我說，小女子，這可不是真魚，是假魚。我不相信。爺爺說，要是真魚的話，咱們把那條黃斑魚殺了吧，中午炒著吃。我說，那可不行！
我出去了一會(huì)回來，怎么兩條魚變顏色了。那黃的變成藍(lán)的'，紅的變成綠的了。這是怎么回事呢？我說：“爺爺，太好玩了，你教我學(xué)給魚變顏色吧。”爺爺不肯教，說等我學(xué)了英語才能教。
美麗的魚兒，我可太喜歡你們了。你們是怎么來的，怎么變的，你們不告訴我。我說的話你們也不懂，等我學(xué)會(huì)了英語，再跟你們說話吧！
美麗的小學(xué)作文 篇3
炎炎夏日，我不是去欣賞杭州西湖的淡妝濃抹，也不是去領(lǐng)略桂林山的奇、秀、險(xiǎn)，水的靜、清、綠，而是重返家鄉(xiāng)，再一次欣賞家鄉(xiāng)的美景——龍神湖。清晨，我來到龍神湖。太陽還沒升起，天邊的薄霧像一層波薄薄的面紗，輕掩著龍神湖的臉，把還在沉睡中的龍神湖喚醒。太陽漸漸升起來了，游人也漸漸多了起來。溫暖的陽光照耀到水面上，水面頓時(shí)波光粼粼、碧波蕩漾，反射出萬丈光芒。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，龍神湖就像一塊大大的綠寶石一般；近看，龍神湖宛如一位害羞的小姑娘，顯得無比嬌俏可人。忽然，我的鼻子聞到了一股不知名的香味。
我追隨著香味望去，原來是十幾顆桂花樹呀！我站在一顆樹下，抬頭仰望這些小精靈們。他們有的已經(jīng)開了，綻放出她們甜美的笑容；有的只開了兩三瓣；有的還只是花苞兒，像小姑娘害羞地掩著自己的臉龐。不知不覺，已經(jīng)到了傍晚。吃過晚飯的人們紛紛來到龍神湖欣賞火燒云。我搬來一張板凳，坐在上面靜靜地仰望天空。不知是哪個(gè)淘氣的小孩大喊道“火燒云來了�。⑦@時(shí)，天空中的`云逐漸從白色變成了淡紅色，再從淡紅色變成赤紅色。彩霞映照著人們的臉通紅，就像秋天熟透的紅蘋果。夜晚，喧鬧了一天的龍神湖又陷入了沉睡……我愛家鄉(xiāng)的龍神湖。六年級(jí):黃娟
美麗的小學(xué)作文 篇4
冬去春來，萬物復(fù)蘇，清晨第一縷陽光照亮大地，喚醒沉睡的生靈，一切從寂靜變得喧鬧，充滿生機(jī)。陽光依舊溫和地照著，卻不知，它照亮的不僅僅是這片大地上的萬物，還有其他……
作最好的譬喻，在我看來，她的出現(xiàn)，正如同這樣一束陽光，照亮了我眼前的`路。每當(dāng)?shù)竭_(dá)一個(gè)新地方時(shí)，常常不知道自己要做什么，該怎么做。善于交際的人可以自己探索，很快就融入到其中，而不善言辭的人就很難去適應(yīng)，總是像一只無頭蒼蠅一樣，四處碰壁，撞得滿身是傷，還渾然不知。我在以前很長一段日子里，都不停地遭遇這類尷尬狀況，可也只能在別人的嘲笑聲中低著頭走開，被迫手足無措。每每發(fā)呆深思，卻又不知道原因，或許是我自身的問題吧，我在黑暗中艱難獨(dú)行，渴望著那一束陽光。
任何事情都有終結(jié)的時(shí)候，我很慶幸，自己沒有一直在不確定的路上被動(dòng)地走下去，這都是因?yàn)樗某霈F(xiàn)。可以說，她是一個(gè)智者。她和我完全相反，她可以在正確的時(shí)候作出正確的判斷，對(duì)待事情，她是如此，對(duì)待朋友，她亦是如此。照理說，我和她應(yīng)該沒什么交集，兩個(gè)性格不同的人，又怎么能走到一起去呢？可事情往往出乎人的意料，一次巧合讓我們彼此認(rèn)識(shí)，成為朋友。她會(huì)作出正確的選擇，我不會(huì)沒事找事，這樣的相處平靜無波。時(shí)間久了，我發(fā)現(xiàn)，我不再像以前那樣了，雖然我還不夠聰慧，但也不像以前一樣茫然無措，這應(yīng)該算是無形之中的默契吧。時(shí)間就這樣緩緩地流逝，我發(fā)現(xiàn)她其實(shí)也不想外表看起來那么成熟、冷靜，她也有很偏執(zhí)的一面，只是不會(huì)超過一定的界限。慢慢地，我們彼此之間有了許多共通點(diǎn)，一切都在向好的方面發(fā)展，一切看起來都是那么美好。
回首再看過去的路，從起點(diǎn)到終點(diǎn)，再從終點(diǎn)到起點(diǎn)，我們都在無形中改變。是因?yàn)槭裁�？是因�(yàn)槟莻�(gè)人，那束美麗的陽光。
美麗的小學(xué)作文 篇5
春姑娘來了！你看，春姑娘的衣服多好看��！有紅的、有綠的、有紫的.........
田野上的花朵，五顏六色，十分美麗，你看！花朵正在向小蜜蜂招手，好像在對(duì)小蜜蜂說：“小蜜蜂，快到我這里采花粉！”
小草扭扭身子，好像在說：“世界真美啊”！
小河邊的柳樹，柳樹披上了長發(fā)，好像對(duì)風(fēng)兒說：“風(fēng)兒，看我的`“頭發(fā)”好看嗎”？
哦！我怎么忘了，還有小蝴蝶呢！小蝴蝶在花朵上快樂地跳舞，小蝴蝶跳的舞可好看了！
小燕子從南方回來了，嘰嘰喳喳，好像是在談?wù)撃戏降氖虑槟兀?/p>
�。】茨�！小朋友們正在放風(fēng)箏呢！有的像小雞、有的像小白兔，........，好看極了！
啊！多美的春天，小朋友你喜歡春天嗎？
美麗的小學(xué)作文 篇6
我看過碧波浩渺的南沙海域，看過清澈見底的趵突泉，看過千姿百態(tài)的廬山云霧。這個(gè)寒假里，我又去觀賞了哺育揚(yáng)州的母親河——古運(yùn)河。
古運(yùn)河兩旁綠樹成蔭，花繁葉茂，曲徑通幽。淡綠色的河水透著點(diǎn)點(diǎn)柔和的光芒，水里的魚兒在自由自在嬉戲。最引人注目是那座架在水面上的大橋，在陽光的映襯下，大橋更給古運(yùn)河增添了一份莊嚴(yán)。到了夜晚，橋上張燈結(jié)彩，五彩繽紛的燈光交織在一起，形成了一道絢麗的彩虹。古運(yùn)河兩側(cè)的高樓上，一串串彩燈亮起。此時(shí)此刻，夜幕下的河水被照亮，光彩熠熠，仿佛一條閃亮的綢帶。
古運(yùn)河，這條籠罩著神秘光輝的大河，對(duì)揚(yáng)州來說有著非凡的意義。奧運(yùn)圣火的傳遞是從這兒開始的。附近的'古廟里，有兩尊威風(fēng)的人物塑像，它們分別是吳王夫差和劉濞。他們一個(gè)開創(chuàng)了揚(yáng)州的歷史，一個(gè)發(fā)展了揚(yáng)州的經(jīng)濟(jì)。
看著寧靜的古運(yùn)河，揚(yáng)州的歷史仿佛在我面前一頁一頁打開了……
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