水龍頭笑了作文

　　習(xí)作賦予了水龍頭人的特性，使習(xí)作更吸引人，如“聽(tīng)見(jiàn)了水龍頭的哭聲”表達(dá)水龍頭漏水;“水龍頭開(kāi)心的笑了”寫(xiě)出了水龍頭被關(guān)了后的開(kāi)心。一“哭”一“笑”告訴我們要養(yǎng)成隨手關(guān)水龍頭的習(xí)慣。

　　水龍頭笑了作文

　　放學(xué)了，小明背著書(shū)包正要回家。當(dāng)他經(jīng)過(guò)洗手間時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)了水龍頭的哭聲，他走近一看，水龍頭正在哇哇大哭，小明走過(guò)去問(wèn)：“水龍頭，你為什么要哭呀?”水龍頭說(shuō)：“有一位小朋友洗完了手，忘記關(guān)我了。嗚嗚嗚……”小明伸手關(guān)了水龍頭。水龍頭開(kāi)心地笑了。

　　篇一：水龍頭-學(xué)生作文

　　水龍頭

　　坪山新區(qū)六聯(lián)小學(xué)三(3)班潘雪妮

　　我們班有一個(gè)特別愛(ài)哭的家伙，他的名字叫于兵。因?yàn)閻?ài)哭，同學(xué)們給他取了個(gè)外號(hào)——“水龍頭”。

　　不管遇到好事、壞事，也不管是誰(shuí)說(shuō)他，于兵都會(huì)掉眼淚。就拿上次來(lái)說(shuō)吧，才剛剛開(kāi)學(xué)

　　篇二：關(guān)水龍頭看圖寫(xiě)話(huà)

　　星期天，小明做完作業(yè)后興沖沖地下樓去玩。經(jīng)過(guò)花園的時(shí)候，他突然聽(tīng)到一陣嘩嘩的聲音。順著聲音的方向看去，只見(jiàn)水池邊空無(wú)一人，水龍頭卻打開(kāi)著，清清的水不停地往下流，地上到處都是水。小明想：準(zhǔn)是哪個(gè)粗心鬼用了水后忘關(guān)水龍頭了，這么寶貴的水資源就這樣白白浪費(fèi)掉，多可惜啊!真是太沒(méi)公德了!他趕緊踮著腳跑到水池邊，伸出手用力地?cái)Q緊水龍頭。直到一滴水也不再往下滴，他才放心地走了。

　　篇三：“哭泣”的水龍頭

　　“哭泣”的水龍頭

　　“嘩——嘩——”一個(gè)水龍頭在偷偷地哭泣。它哭得太悲傷了，眼淚不停地往下流。

　　這時(shí)，少先隊(duì)員小明聽(tīng)到了水龍頭的哭泣聲，走了進(jìn)來(lái)。

　　小明輕輕地問(wèn)：“水龍頭，你為什么哭得這么傷心?”

　　水龍頭難過(guò)地說(shuō)：“你的同學(xué)小剛用我洗了手后，沒(méi)有關(guān)緊開(kāi)關(guān)，害我一直哭到現(xiàn)在。要知道，淡水只占水資源的百分之三，水對(duì)于人們來(lái)說(shuō)多寶貴呀!可是，小剛卻??”水龍頭沒(méi)有說(shuō)完話(huà)，又哭了起來(lái)。

　　小時(shí)立即關(guān)上水龍頭，說(shuō)：“對(duì)不起，請(qǐng)你等我一下，我馬上回來(lái)。”于是，小明跑回了教室。不一會(huì)，小明拿來(lái)一個(gè)標(biāo)語(yǔ)貼到了墻上，上面有四個(gè)醒目的大字：“節(jié)約用水!”

　　水龍頭高興地笑了，小明也跟著笑了。

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