生命小學(xué)作文(通用15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的生命小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生命小學(xué)作文1
生命是什么？生命是大海中一粒金黃的細(xì)沙，一點(diǎn)兒也不起眼，生命又是像一顆璀璨的明珠，珍貴無比。因此，我們要熱愛生命。
我家門前有一棵仙人掌，它長得有兩米多高，渾身長滿了尖尖的小刺。它穿著綠色的軍裝，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像手握桿槍的哨兵。有一回，幾個調(diào)皮的孩子把仙人掌砍得七零八落，我望著地上毫不起眼的仙人掌，我既生氣又難過，心想：這棵仙人掌再也不能活過來了。沒想到?jīng)]過幾個星期，從仙人掌的根部竟然長出了紅紅的小嫩芽；如今，它又長得如此茂盛，彰顯它頑強(qiáng)的.生命力。
有一回，我半夜起來上廁所，忽然覺得腳邊有什么東西爬來爬去，我一驚，隨腳一跺，誰讓它爬到我腳上來，打開燈一看，我發(fā)現(xiàn)自己踩中了一只蟑螂，它還在地上不停地掙扎。我沒有理會它，第二天起床，我找了把掃把，想要把它掃進(jìn)垃圾簍，結(jié)果在原地只發(fā)現(xiàn)了只剩下了兩只蟑螂的觸角和一些褐色的汁液。原來，那只蟑螂趁我睡覺的時候逃跑了，我不禁對它肅然起敬：它果然是打不死的“小強(qiáng)”！
著名音樂家貝多芬是個敢于同命運(yùn)抗?fàn)幍娜�。他命運(yùn)坎坷，27歲得了耳疾，后來病情越來越重，最后完全失聰了。對于一個音樂家來說，聽覺的重要性不言而喻。貝多芬在耳朵失聰：健康情況惡化，精神上受到折磨的情況下；仍以巨人般的毅力創(chuàng)作了《英雄交響曲》、《第九交響曲》等。他發(fā)出了自己人生的最強(qiáng)音：“我要扼住命運(yùn)的喉嚨，休想讓我屈服！”
生命予以人只有一次，讓我們珍惜生命，讓有限的生命創(chuàng)造無限的價值，讓生命之火燃燒更亮，釋放出更大的能量吧！
生命小學(xué)作文2
生命，或許對于有些人來說并不重要，但假如你沒有了生命，你就是只有一副華麗外表的瓷具，是那么的脆弱，不堪一擊！
自從我看了各校同學(xué)寫的關(guān)于“生命”的文章，我才意識到，我不應(yīng)該單單“珍愛生命”，并要利用它。大概在這之前我的生命目標(biāo)一直處于還在沙漠中行走的狀態(tài)，毫無目的行走……有點(diǎn)自負(fù)的我總是認(rèn)為對自己現(xiàn)在的狀況已經(jīng)滿足了。可事實上在我的那張“白紙”上卻只有兩三筆書寫的痕跡。
每個人內(nèi)心都希望自己的生命能有個“完美的句號”，這就得追究到你生命的過程了，只有付出了，才能得到回報。也許有些人一出生，就注定了他或她根本不可能成為大人物，但他們的生命卻仍然完美，這個完美并不帶表十分輝煌，而是代表充實。只要你實實在在地走好每一步，搭好每一塊磚，你的生命就是完美充實的了。
蝴蝶破繭、冰川融化、鳳凰重生，這些都要經(jīng)過漫長的等待才能完成。在這等待中你是孤單的、寂寞的，你需要朋友的陪伴，在你受挫時可以從朋友那兒得到撫慰。不認(rèn)為除了你以外的人在你的生命里就不重要了，或是在你的'生命了匆匆的來，又匆匆的走了，并沒有留下任何值得懷念的東西。如果你是這樣認(rèn)為的，那你的生命就會缺少一段精彩的章節(jié)。如果說你是一片鮮綠的草原，那朋友就是五彩繽紛的花朵，點(diǎn)綴著這清一色的綠。
人的生命就像一塊土壤，雖然面積小，卻包含了很多東西，缺一不可。但是這塊土也需要培養(yǎng)，如果你把土壤澆水施肥，說不定在里面放上一顆花種就會綻放出奪目的花朵！但如果你一點(diǎn)也不在乎它，可能不到五天時間它就會變成一塊沒有生命的廢土、垃圾！
記住，生命的意義不在于結(jié)果，只在于過程！
生命小學(xué)作文3
荀子說過：“君子養(yǎng)心，莫善于誠�！本褪钦f一個人想要修身養(yǎng)性成就大事業(yè)，必須要待人誠信，人的一生中，唯有“誠信”最可貴。
追溯歷史，商鞅立木取信可謂人盡皆知。商鞅在剛成為君王時，百姓們都不愿意相信他，他的政策百姓不實施。一日，商鞅在一個建筑前宣告：“若誰能把這個十斤的木柱子搬到那邊大門前，誰就可以得到50個金幣！”然而百姓都不相信。一個大漢站出來說：“我來搬！”他將這個柱子搬到了那邊大門前，商鞅果真獎勵給他50金幣。百姓們看到后，開始慢慢相信他。最終，商鞅變法使他們國家繁榮昌盛，商鞅成為一個值得信任的君王。
不僅商鞅，漢朝的韓信也是如此。韓信是漢朝的開國功臣。他小的時候被家人趕出家門，沒有飯吃，在街上遇到一個老婆婆，老人給他飯吃，還供他上學(xué)，他便下定決心報答老人。漢朝建立后，他被封為楚王，但他不忘答應(yīng)過老人的話，于是他找到老人，接到自己的宮殿，像對待親生母親一樣對待她。
返回現(xiàn)代，美國的獨(dú)立離不開華盛頓這位偉大的.人物。華盛頓在小時候非常調(diào)皮，他的父親是一位種植園主。一日，他拿著斧頭砍倒了父親最愛的那棵櫻桃樹，父親看到后非常生氣，詢問是誰干的。小小的華盛頓站了出來，承認(rèn)自己砍了樹，父親不但沒有責(zé)怪他，反而夸他很誠實。后來，華盛頓在美國獨(dú)立戰(zhàn)爭中領(lǐng)導(dǎo)人民打敗英國殖民者，成為美國第一任總統(tǒng)。
歷史上和現(xiàn)代中既有誠信之人，也有不誠信之士。周幽王獨(dú)寵褒姒，為了使她開心，點(diǎn)燃烽火臺，四面八方諸侯，看到以了為周幽王遇難，紛紛前來救援，卻發(fā)現(xiàn)周幽王在戲弄他們。后來，在周幽王的不誠信下，周朝滅亡。
歷史上和現(xiàn)代中誠信與非誠信之事多之又多，也都表明了生命離不開誠信�？鬃诱f：“言而無信，不知其可。”正是如此。
只要每個人將誠信放在生命第一位，別人也會以誠待你，做到：“不寶金玉，而忠信以為寶�！崩斡浤拥摹把圆恍耪咝胁还��！蔽磥砜善冢�
生命小學(xué)作文4
生命一次又一次輕薄過，輕狂不知疲倦�！└隊�
生命是脆弱的，就像冬日里的小草，寒風(fēng)襲來，便只能靜悄悄地在風(fēng)中倒下，但是生命也是堅強(qiáng)的，就像那百丈冰上的梅花，在陡峭懸崖上與凜冽的狂風(fēng)戰(zhàn)斗著，枝頭上艷麗的花朵是她璀璨的微笑，時時提醒著我們要敬畏生命！
每當(dāng)我陷入沉思的時候，我總是會想起我少不更事時曾經(jīng)播種在貧瘠的紅砂土中的枇杷種子，不知土中那些種子中是否會有一顆長成了小樹，至少，我希望有一顆堅強(qiáng)的種子會破土而出，希望那顆曾經(jīng)幸運(yùn)地遇見土地的種子，在經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮后堅強(qiáng)成長，在一個撒種人的心靈深處能夠蔚然成蔭，教會她怎樣敬畏生命。
我想敬畏生命的一種形式應(yīng)該如同“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”這樣吧，讓生命光輝燦爛，然后欣然接受生命的終結(jié)，以靜美的姿態(tài)迎接生命的新生！
夏天的時候我總是會看到這樣的場景：你看那一片片濃郁的綠蔭，那是楓葉伸展的生命。生命賦予了它濃郁的綠色，它要努力讓這份色彩擁有不一樣的歷程。它讓自己從淡綠色變成深綠色，不斷讓自己變綠，變綠，好帶給人們最濃郁的綠蔭，它要讓生命披上綠色的'色彩起舞，讓全世界看到它強(qiáng)盛的生命力！因為只有讓生命綻放它最光輝的色彩，才是對生命的敬畏。
秋天來臨了，它的生命即將走向終結(jié)，張張金黃的楓葉從樹上飄落下來，它來不及告別樹的深情挽留，輕輕飛舞在風(fēng)中，享受著風(fēng)兒輕輕托起身體，沒有束縛和壓抑，感受著從未有過的自由和在空中起舞的快感，它不停地飛舞著，飛舞著，以不同的舞姿在空中盤旋，時而和風(fēng)兒嬉戲，時而在空中打滾，該到了回歸大地的時候，它安然地落到大地上，接受著生命的另一種宿命——它化作春泥，開始了自己的護(hù)花旅程。
生命是偉大不知疲倦的，但是它也很脆弱，我們的生命是短暫的，如何珍愛生命，敬畏生命呢？我們唯有認(rèn)真充實地過好每一天，讓生命綻放它最光輝的色彩，我們才算不辜負(fù)這寶貴的生命，也不枉來這人世間走一遭！
生命小學(xué)作文5
生命（life）是一個很偉大的詞匯。雖然這個詞是人類創(chuàng)造的，但卻是它創(chuàng)造了人類——這是對萬物之源的感激。
生命十分脆弱，像玻璃鞋，也像水晶蝴蝶。不少可愛的植物、動物，都經(jīng)不起大自然的打磨煉鑄，化成了一堆土，一團(tuán)浮塵。生命也是耐磨的，但這必須用兩個詞來支撐與扶持——理智、樂觀。但，就是因為這兩個再也平凡不過的詞，將生命涂上絢麗的色彩。
還記得5個月前那起震撼世界的汶川大地震嗎？8.0，一個巨大的數(shù)字。這次天降的飛來橫禍，使大半個中國或深或淺地受到了創(chuàng)傷——“多么可怕呀！簡直讓人不敢想象�！币晃煌鈬転�(zāi)游客的話，讓我們心驚肉跳。但是中國并沒有倒!反而，在經(jīng)過這次考驗中，中國讓全世界看到了21世紀(jì)的中國，正在騰飛的中國！還有中國人耐磨的`生命。
這次大地震中，留給我印象最深的是一位小女孩她的名字我已經(jīng)忘記了，但她那美麗而純真的笑容卻永遠(yuǎn)留在了我的心中。
她熱愛芭蕾舞，甚至視它為生命，就和有的人嗜好飲咖啡一樣，可以想象，沒了芭蕾舞，她的生活將會一片灰暗。可是上帝就是愛讓人痛苦的活著，這次災(zāi)難中，她不幸遇難�！敖厝ヒ粭l腿吧！這是唯一的治療方案�！贬t(yī)生的話令她顫抖——芭蕾舞就是自己的生命呀！沒了它，以后自己怎么有勇氣活下去？但她還是同意了。
手術(shù)成功了，前來災(zāi)區(qū)采訪的記者問她：“你那么喜歡芭蕾舞，為什么會同意手術(shù)呢？要知道腿是芭蕾舞中的靈魂呀”“雖然這樣不能跳舞了，但我還是可以用其它方式為祖國做貢獻(xiàn)，因為祖國給了我第二次生命！”稚嫩的童音在病房中回蕩，電視機(jī)前沒有一個人不為她掉淚。
于是，這個女孩被同胞們親切的稱為“芭蕾女孩”。
生命既脆弱，也耐磨：生命讓每個人感到了真、善、美；生命如花般怒放，如泉水般清澈，也如鉆石般光彩奪目，鉆石般耐磨。
耐磨的生命。
生命小學(xué)作文6
我漫無目地走在沙漠里，水壺里已經(jīng)再沒有一滴水，我口干舌燥。
“水、水！”這是我發(fā)自內(nèi)心的呼喊。太陽還在狠狠的炙烤著沙漠。一直往前望，沙漠中除了偶爾有幾棵仙人掌點(diǎn)綴一下，剩下的只是一望無際的枯黃，就連天也是和沙漠一樣的顏色！
“天哪？那兒有水？這時候，我愿意用十塊金子，不！一百塊金子來換一口水。只要一口，就已經(jīng)很滿足了。
繼續(xù)走下去，我被這毒毒的.太陽烤得昏昏沉沉。我要死了嗎？不！我還不想死，不想死在沙漠里！
一直走下去，我看見前面有位圣潔、美麗的婦人，那是生命女神，她掌管著一切生命，包括人類。
“尊敬的女神，請告訴我那里有水，我的生命快要被這太陽奪走了！”我急切的問。
“哼！你這萬惡的人類！我的動物子民都死在你們手中！你現(xiàn)在跑這來談生命了？天大的笑話！”女神的話里帶著憤怒。
“弱肉強(qiáng)食是這個世界不變的法則”我反駁道。
“只要是生命就不應(yīng)該被毀滅！”女神發(fā)怒了，她大聲喊道。
我想反駁，可是卻說不出話來，她的話真的有道理：“生命最珍貴，它不該被毀滅。”
“屋子里有水，我也不希望再有人死掉”說完，她化作點(diǎn)點(diǎn)白光消失了。
我走進(jìn)屋子里，捧起那罐水，我并沒有喝，跪倒在地上，我在思考一個問題——生活真的是可以隨便毀滅的嗎？
我想通了：“生命最珍貴！只要有生命就不應(yīng)該被毀滅！”我的思考結(jié)束了，翻身爬起，我又抱起那罐水，只喝了一小口，便留下它，讓它拯救沙漠里更多的行人吧！因為這是生命的清泉！
我又背起行囊，懷著一顆對生命的虔誠之心，大踏步向前走去。
生命小學(xué)作文7
在一個標(biāo)準(zhǔn)的大氣壓下水的沸點(diǎn)是100℃。凝固點(diǎn)是零度，沸騰的水是熾熱的，帶著能沖破一切的力量，凝固的水是冰冷的，似乎一切商機(jī)都被埋葬同一個世界，卻只有很少的人經(jīng)歷了千辛萬苦，也能讓自己的生命沸騰起來。通過對生活，對世界的熱愛。
大宋的才子蘇東坡先生少年得意，才情思玨，卻因政治立場和主流思想大相徑庭，而多次被罰。多年的乏滴生活并沒有讓這位大文垂頭喪氣，他反而自排郁悶，含笑道出：“但少閑人如吾兩人耳�！痹诨蓐柸纹�，他不受林男惡劣環(huán)境的影響，反而饒有興趣的研究起各色美食，“日談荔枝300顆�！睂�(dǎo)致熱病上身，丟了半條命，卻人對美食有著執(zhí)著的追求，兩病染上灰白，卻還豪邁的.引出：“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼�！彼纳倌暌话阆胍唏R奔騰，為國效忠。生活處處都是菱角狀的，蘇東坡鼻青臉腫，卻撞不消他的號，放撞不掉他對生活的熱愛啊，執(zhí)著，讓自己的溫度沸騰起來，他也由此成為了一代傳奇人物。
日本花樣滑冰名將羽生結(jié)弦也是一路跌跌撞撞，得以走向冠軍之路。從小他就展現(xiàn)過驚人的天賦，包攬的少年獎狀數(shù)不勝數(shù)。隨著年齡的增長，他的技術(shù)要求變得更高，獨(dú)自一人面臨的困難也越來越大面對輿論的攻擊與不利的比賽規(guī)則，他并沒有放棄他所熱愛的運(yùn)動，而是一次又一次的往高處沖擊，結(jié)果落得渾身傷病。左腳趾頭受重傷未愈的情況下，參加了平昌奧運(yùn)會，幾日內(nèi)接連打破多項世界紀(jì)錄，最終毫無懸念的奪得了冠軍。他以櫻花綻放是的絕技，書寫一次又一次的花滑史的奇跡，它讓人生熊熊燃燒在冰場上，他不畏困難，不懼前方，盡最大的努力展現(xiàn)出人生的價值，生命的溫度。
生命的溫度到底能多高我不知道，但我知道許多人在意想不到的艱難困境中脫變，自己用最大的熱情生活，對抗數(shù)不勝數(shù)的挫折，他們?nèi)紵鴮ι托拍顖?zhí)著追求，讓我們以最昂揚(yáng)的斗志，最充沛的活力，讓生命沸騰起來吧！
生命小學(xué)作文8
年逾古稀的奶奶身患重病，臥在床上吊鹽水。望著那一滴滴鹽水進(jìn)入她那枯枝一樣的身體，我在問自己：生命的意義究竟在哪里？
我平靜了躁動的心，尋找著理性的答案：生命啊，是一種過程。
一個人從年輕到衰老，每一個階段都有迥然不同的風(fēng)景。一位哲人說過：春天的鮮花固然嬌美，但秋天金色的果實卻是成熟的智慧。梁實秋一生灑脫，去世之前卻呼喚“快給我很多很多的氧氣”，言語之間透露出對生命的眷戀。想想生命真是一件奇妙而無奈的事。我們既然沒有辦法改變自己的命運(yùn)，我們在這種被動之中，應(yīng)該讓自己的生命不至于無聲無息地走完它的歷程。
余秋雨曾經(jīng)說過一段話：“爬，不為那山頂，只為這已劃下的生命。爬，站在永久的頂端，自我的頂端，未曾后退的頂端。爬，只管爬�！睆倪@里看出生命是美麗，是悲壯，而不是庸俗，不是卑鄙。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)生活中遭到挫折，都不允許自己灰心喪氣。想想20年心懷幽怨完成《史記》的司馬遷，想想“上下求索”的屈原，想想不惜生命保衛(wèi)長江大堤的抗洪戰(zhàn)土，會覺得自己的挫折多么微不足道—跌倒了再爬起來嘛。
生命要么如老舍般平靜：“我愿自己死的`時候像朵春花將殘似的衰而傷�！币聪裎奶煜榘憧犊ぐ海骸叭松怨耪l無死，留取丹心照汗青。”人說生命的衰落像凋零的花兒，那么且抱著“零落成泥碾紅塵，只有香如故”的坦然，抱著“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的寧靜。陶淵明說：“死去何所道，托體同山啊�！碧└隊栒f：“生如春花之燦爛，死如秋葉之靜美�！鄙妮喕厥亲匀坏囊�(guī)律，生命的重塑。
我懂得了生命的意義，是短暫和局限之中不斷追求的完美，是正視生命的挫折和輪回。
讓我們坦然地走過生命的平原與高山，走過春夏秋冬，真正理解生命的意義吧！
生命小學(xué)作文9
偶爾途經(jīng)小區(qū)的花壇，四周砌著大理石的臺階，正惡也走乏了，爾即停下去勞動一會兒，順就望瞅這個不大的花壇。花壇大略有十平方米這么大，多少株桃樹種上早未沒有了什么空間，看上去稀稀拉拉、像一排排濁浪�？赡苁墙鼛啄甑母珊涤植皇裁醇和鶕衾�，桃樹皆七扭八拐的，枝干赤裸裸的，毫無賭氣。
花壇的最邊上有一株桃樹身上長著一個大大的樹瘤，整棵樹都被這個樹瘤給擠變形了，構(gòu)成了一個弧線，像是海匪的鐵鉤，凹凸不平的紋路賴像白叟滄桑的臉，有的地方稀集，有的處所分散，丘陵差未幾，一棵樹或許有五、六枝樹干，僅能夠看睹的是僅剩的幾片綠中帶黃的樹葉，但令我驚疑的是其中的一枝樹枝上有一個飽癟、圓圓的花朵，在光禿禿的枝干中顯得尤替不拆調(diào)，花朵一動不動佳像在等候什么似的.，此時我竟然有一種不想離去的感覺。
我走從前，細(xì)心端詳著枝干上的花朵，其中一個花瓣已經(jīng)弛開，粉色的花瓣停留在半地面，輕甸甸的，似乎再一沉就要掉下來一樣，整朵花微微泛著紅暈而花的底部確切干凈的雜紅，頂部略微有些松開，其余的花瓣都浮現(xiàn)一種“弓形”的狀況。正午，陽光有一些扎眼，我舉起手臂來擋住這陽光，悄悄地觀賞著。陽光透功樹干的枝杈照在花朵上，粉色的花瓣色彩變淺了，花朵的頂部又微微張開了些，仿佛在陽光的輔助下奮力的伸展本人。我踮伏足尖，透過絲絲的縫隙，看到了花朵兩頭的花蕊，絲絲都透著活力取活氣。我忍不住微微摸了摸這個枝干，“啊……”我驚鳴起來，樹的名義居然感到不到一點(diǎn)水分的存在，毛糙而又干燥的枝干上此此訖伏的樹紋更添顯明而來，我弓著腰，讓眼睛能平視樹枝。誰能想到在這毫無活力的樹干上竟能孕育出如斯漂亮的花朵。
看著這株樹，我久久不肯離去。桃花性命的價值不在凋謝了多多地，而在于它以什么樣的姿勢開抬。實在，無論你身在何處，只有盡力的接收水分跟陽光奮力的開置直到有一天末會啟沒最芳香的花朵。
生命小學(xué)作文10
生命是脆弱的，手輕輕一折花草就凋謝了。腳輕輕一踩，螞蟻甲蟲就粉身碎骨。武器一揮萬物生靈都面臨死亡……但是，大自然的另一番景象又讓我們看到了生命的頑強(qiáng)；那火燒過的原野第二年春天會長出茂盛的野草，被踩死的螞蟻甲蟲的后代仍生息繁衍。無論多么血腥與殘酷的戰(zhàn)爭最后必將被正義打��！
就連大思想家馬克思也說：“生活就像海洋，只有意志堅強(qiáng)的人才能到達(dá)彼岸�！边@句話說的是意志堅強(qiáng)的人，我認(rèn)為渺小的螞蟻也有著堅定的意志。
記得周末我在家寫作業(yè)，突然發(fā)現(xiàn)幾只螞蟻在搬我書桌上的餅干渣，雖然餅干渣對我沒有什么重量，但對那些小小的螞蟻來說可不是什么輕巧的事。我覺得有趣，想給他們設(shè)一些“障礙”，于是就把一支筆放到了他們跟前，可是螞蟻從旁邊繞了過去，我不死心他們走哪兒我就堵哪兒。最后螞蟻們實在沒辦法，不得不從鉛筆上走過去，一只螞蟻先把餅干渣放在自己的脊背上，他先爬上去，然后剩下的'螞蟻使出吃奶的勁把他推上去，可他們屢戰(zhàn)屢敗，可我萬萬沒想到他們還是不放棄，這樣足足過了三十分鐘左右，小螞蟻終于把餅干渣運(yùn)了過去，這是我被小螞蟻的頑強(qiáng)所震住了。
是呀！貝多芬雖然早年雙耳失聰，但他依然憑著自己的毅力征服世界，創(chuàng)造出了舉世聞名的《生命交響曲》。海倫凱勒歲雙目失明，但這個弱女子竟畢業(yè)于哈佛大學(xué)，她用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了光明！
世界萬物有強(qiáng)大，有渺小，雖然我們的生命是短暫的，可是我們可以用短暫的生命創(chuàng)造出無限的價值！
生命小學(xué)作文11
生活中，我們不時地被一些東西感動著。它們雖平凡而常見，卻震撼著我們的心靈，讓我們驚嘆、折服！
我家窗外有3株桂花樹，每天一打開窗就能見到它們，它們默默地陪伴著我長大。一年的大多數(shù)日子里，它總是不受人矚目，因為它和小區(qū)的其他常青樹一樣只有滿樹的綠葉，只有綠葉蔥蘢。人們走過它身邊，不會停下匆匆的腳步陪伴它，不會用贊美的眼光欣賞它�？伤鼌s毫不在意，自顧自地生長著，讓自己綠了再綠，綠了再綠，仿佛在積聚著什么，等待著什么。
那天，一陣陣涼涼的秋風(fēng)刮過，好多花兒已經(jīng)縮進(jìn)了腦袋，完全蔫了。桂花卻在一夜之間悄然綻放開來，那小小的、金黃的花是那么惹人憐愛，卻也是那么的富有生氣！樹枝上，成千上萬朵桂花擠在一起，綠葉間透著淡淡的黃，一簇簇一叢叢，密密地墜在枝頭，讓人忍不住想要一親芳澤。一陣微風(fēng)吹來，縷縷清香頓時飄散開來，使人神清氣爽，一下子提起了勁，不一會兒，感覺整個人都浸在桂花香里了。那馥郁的香氣引得小區(qū)里的人們都不由自主地聚攏來：“哇，好香啊！”“咦，原來桂花是那么的漂亮，我以前怎么沒注意呢？”“這么新鮮的'桂花我要摘一點(diǎn)去做桂花糕�！睙o數(shù)溢美之詞包圍著桂花樹，桂花似乎開得更艷了。它在風(fēng)中抖動身子，把成熟的花瓣灑向大地，讓它的孩子們無私地支援大地，讓它們滲入泥土，肥沃土壤。
我一直注視著這一切，心似乎被什么揪緊了，有點(diǎn)疼，但更多的是溫暖。我親愛的桂花樹，漫長的日子里，積聚著無數(shù)的力量，只為了那短暫的開放時節(jié)，可它仍然無怨無悔，執(zhí)著向前！是呀，生命的質(zhì)量不在于長短，而在于它是否精彩過。連花都如此，那我們呢，我在一天天忙碌的學(xué)習(xí)生活中，儲存力量了嗎？我能在需要我的時候展示精彩了嗎？面對桂花樹，我有些羞愧，但同時暗下決心：我也要做一個有用的人，不能無所事事、虛度年華，而要成為一個對他人，對社會有幫助的人，這樣才體現(xiàn)了生命的真正意義。
生命小學(xué)作文12
在杰克·倫敦的小說里，那是一個淘金的時代，那是一個野蠻的時代，一個非彼亡即己亡的時代。人性的善良與求生的本能已成為了世界的一部分。從洋溢著求生渴望的《熱愛生命》到悲壯而豪邁的《野性的呼喚》，都成為了同一時期中不可或缺并且驚世駭俗的文學(xué)作品。
初接觸這本小說集的時候，是覺得有些血腥的，然而在與它接觸半個月后，卻發(fā)現(xiàn)他的文字是最真實的，他的文字，是被那個瘋狂的時代所渲染了的。
他的《熱愛生命》一文，講述了一個淘金者在返回的途中被朋友拋棄了，在寒冷的冬天中與狼也是與自己的意志頑強(qiáng)搏斗，最后取得成功的故事。淘金人對生命的執(zhí)著讓我感動。在那些個冰冷的日子里，他的心中充滿了希望。他似乎成了冬天里的一把溫?zé)岬幕鹧�，溫暖著冰天雪地，只為了能在世間爭取一席之地，為了那似乎并不眷顧他的命運(yùn)，為了他對世間的留戀，他愈挫愈勇，艱難地活下去。在他與狼的殊死搏斗中，他勝利了，也用人性的光輝照亮了整個生命。那匹病狼也一樣值得讓人敬佩，它也沒有放棄過，仍然堅貞地搏斗到最后一刻。
讀罷全文后，想起了“食指”的一段文字：“也許經(jīng)過人生激烈的搏斗后，我死得比那湖水還要平靜。那請去墓地尋找我的碑文，上面仍刻著：熱愛生命�！苯芸藥Ыo人們的正是這樣一種啟示：熱愛生命，試過了，追求過生命的價值，也就沒有什么值得可惜的'了。
他同類的文章《野性的呼喚》、《金谷》、《意外》等，都在述說著淘金途中人們遇到的種種事件，也都閃耀著人性的光輝。
熱愛生命，在感染著每一個人，像從古老的懸崖傳來的一聲絕響，敲打著每一個人蒙塵的心靈。給了人們一個生活的本能，熱愛生命，永不放棄！生命，多么凝重啊！求生者，必需有力量拯救自己！
熱愛生命吧！如同杰克筆下千千萬萬形形色色的人們，用生命和心追逐著他們生命的足跡。
熱愛生命吧！愛生命才會有力量！
生命小學(xué)作文13
談起那寶貴的生命，很多人都會想到人和動物的生命，但是，有沒有人想起植物的生命呢？植物和我們一樣，都是有生命的，只不過不那么引人注目，不一樣而已。
詩人白居易曾經(jīng)寫過一首詩——《草》。離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。意思是：草原上的草，一年茂盛一次，也枯萎一次，用放肆的野火去燒它也燒不死，春天的風(fēng)輕輕吹過，它又開始了新一次的成長，新一次的拼搏。草是一種十分普通的植物，可以說是隨處都可以見到，但是它的生命力十分地頑強(qiáng)，正如詩中所寫的，用火苗去盡情地燃燒它，它都不會那么輕易的死去，第二年的春天來了，它又會萌發(fā)出新的，嫩綠的枝芽。草是美麗的，雖然它沒有鮮花那樣的色彩；草是美麗的，雖然它沒有鳥兒那樣的靈動，草是美麗的，雖然它沒有人類那樣的.聲音，但是它的品性成就了它的美麗，它是美麗的！
我曾經(jīng)看到過一篇文章，它講述了兩棵樹，截然不同的生活環(huán)境造就了它們長大后截然不同的結(jié)果。文章的內(nèi)容是：在一條街的東邊和西邊分別同時栽種下了兩棵小樹苗，東邊是繁華的商業(yè)街，周圍還有許多大樹，因為是商業(yè)街，所以人來人往，很容易被踩踏。而西邊的那棵樹就可以享受到充足的日光浴，還專門有人照顧它，“我”離開了那里，幾年后，“我”又回去了，“我”原來以為東街的那棵樹會死去，結(jié)果沒想到，它不但沒死還活得十分好，個頭很高，當(dāng)“我”去看西街那棵樹時，本想那棵樹應(yīng)該長得很好，可是到那兒一看，怎么沒有了，“我”問了問周圍的住戶，他們說，這棵樹因為白蟻的啃食變成了一棵朽木，被拖走了。我的心存有疑問，為什么生長環(huán)境好的變成了朽木，而生長環(huán)境差的變得那么茁壯呢？一位長者告訴我：東邊的樹找不到陽光，就拼命地尋找陽光，西邊的樹像嬌生慣養(yǎng)的孩子，免疫力很低，一離開保護(hù)就活不成。人生也要這樣，要接受磨練才會有更加美好的明天。
我愛生命，愛人的生命，愛動物的生命，更愛植物那鏗鏘有力、不屈服于任何的生命！
生命小學(xué)作文14
不論是公園里的花海，還是國色天香的牡丹，還是水中芬芳優(yōu)雅的水仙，都不及那埋沒在人群和垃圾中的小白花。
熱鬧的街市中的垃圾房本就顯得格格不入，加上地上雜亂的垃圾，引來無數(shù)“嗡嗡”亂舞的蒼蠅，空氣也變得污濁，不起眼的小角落一直沒人會注意到，這樣惡劣的環(huán)境更是錦上添花，可這不幸運(yùn)的小花就偏偏被命運(yùn)意外的砸中，落在了充滿惡臭味的泥縫中。
成長對這樣悲劇的小種子來說已經(jīng)太困難了，太艱辛的一件事兒，畢竟相比那些在溫室中精心培育的花朵，這差距非常大。
空中飄蕩的細(xì)絲讓我意外的發(fā)現(xiàn)了它在那里卑微的小生命是不受待見的。
一個隨意扔出的垃圾就可以輕易的結(jié)束它的生命，過往的行人，“滴滴”的.鳴笛聲，城市的喧嘩，紛紛地蓋住了它的芳容。
食指般的長度，黃色的花蕊，掉了幾片的白花瓣或許可以說是被“戰(zhàn)爭”毀掉的手臂，在一個陰暗潮濕的堆滿大大小小垃圾的角落，這一切的一切是什么給予它的，這并不重要，它從還是一粒小種子時就克服了超出同類的困難，在這兒生根發(fā)芽，開花，即使我們看不出來它的芬芳，它開花時的燦爛，倘若站在小花的角度來說那時的輝煌豈是輕輕松松可以感受到的。
我似乎感受到了生命的芳香，在不平凡的這朵小花身上，這芳香并不意味并不靠味覺聞出來，用眼睛也看不出來，只有用心感觸，用心傾聽它靈魂最深處的吶喊。生命的芳香是遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過那些培育出來且虛偽的芳香，垃圾堆中沒有人會愿意湊近欣賞它隱藏的美和芬芳。盡管這樣，它并不為別人而活，為自己的生命中的一縷芳香而活，為自己而堅持，堅持自己的風(fēng)采。
風(fēng)慢慢吹過，我仿佛又一次感受到了它生命的芳香。
生命小學(xué)作文15
在歷史的長河中，千古風(fēng)流人物向我們走來。在他們身上，永遠(yuǎn)散發(fā)著五色的繁華，而這些繁華，促成了他們生命的顏色。
“三顧頻繁天下計，兩朝開濟(jì)老臣心�！敝饌�孔明將畢生精力奉獻(xiàn)在了蜀漢江山，蜀漢江山因他而輝煌，而騰達(dá)。未出茅廬而先定三分天下，夜觀天象，贏來草船借箭；鐵索連環(huán)，與鳳雛共破曹軍；奏琴城上，嚇退司馬大軍……一件件輝煌在他身上呈現(xiàn)。一個國在他的管治下長盛宏安，蜀漢大業(yè)在他心中永在頂端，幾十年的嘔心瀝血，只為報那三顧之恩。他若逝蜀漢也將跟著倒下，他是蜀漢的大梁，在他的`生命中，永遠(yuǎn)散發(fā)著金色的光輝。
“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來�！崩畎椎馈靶新冯y”卻一直在走，走在輝煌的金殿，曾讓貴妃為他磨墨，力士為他脫靴。卻因皇帝之愚，將其輕視，不重用。但李白卻能快樂的夢游天地，云游四方，卻能一劍走天涯，另帶一壺濁酒“歌遍山河八萬里。”李白道“行路難”，卻一直在走，走在各地仙境，各處云海，一葉輕舟，“唯見長江天際流。”他對明天一直抱有著希望，伴隨著樂觀，因為他堅信“眾人皆醉我獨(dú)醒，”在他的生命中，永遠(yuǎn)閃耀著銀色的星光。
“采菊東籬下，悠然見南山�！碧諟Y明也曾經(jīng)熱衷于官場，想在仕途上有一番自己的抱負(fù)，卻連受貶低。所以他選擇了歸隱。然而在全世界的文人里面，又有誰能在南山的悠然中只剩下東籬采菊？陶潛走上了歸隱之路，這一路走得瀟灑，走得灑脫，走得豪爽。或許他自己都在為這一路感到驕傲，或許他自己就可以成就一座歷史的豐碑，但歷史的漫漫長路上，即使有千萬個陶淵明，也無法改變朝廷的命運(yùn)，在他的生命中，永遠(yuǎn)輝煌著碧綠的清幽。
在歷史的長河中，更多的風(fēng)流人物向我們走來，他們身上散發(fā)著各自的光輝，他們的顏色，構(gòu)成了無數(shù)美麗的生命！
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