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令我難忘的一節(jié)語文課

時間:2022-09-30 03:48:43 小學生作文 我要投稿
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令我難忘的一節(jié)語文課

  令我難忘的一節(jié)語文課一

令我難忘的一節(jié)語文課

  從一年級到三年級,我上過無數(shù)節(jié)語文課,可惟獨二年級時的一節(jié)語文課,卻給我留下了深刻的印象。

  記得,那次來聽雷老師課的人可真多,據(jù)說是區(qū)領(lǐng)導和專家。瞧雷老師的那副緊張樣,我們就知道這節(jié)課非同尋常,也增添了幾分恐懼,幾分緊張。我呢,更是忐忑不安,一連幾個問題都被好學生搶去了,根本沒我的份,我只能坐等下一個機會了。‘‘你認為達爾文是一個什么樣的人呢?’’‘‘他愛科學’’......咳!我想到的答案又被別人說了,老師怎么不叫我呢?看來,今天是沒有‘‘發(fā)言權(quán)’’了。想到這,我不禁有些灰心喪氣。要知道,為了今天的這節(jié)課,昨晚我連電視劇都沒有看。

  足足讀了十幾遍課文,什么時候我這樣用功過?雷老師似乎對同學們的回答還不滿意,還在耐心等待更好的發(fā)言。還有什么?我又思索起來:達爾文愛科學,用自己的嘴作實驗呢?想到這,我的心怦怦跳起來,舉不舉手呢?連大隊長都沒有說,我說錯了怎么辦?裙芩!于是我充滿自信的舉了手。‘‘葛柳源’’我激動了,用顫抖的聲音說:‘‘達爾文愛科學,用嘴作實驗。’’他有一句著名的進化學論斷:‘‘物擇天理,適者生存。’’這句話鞭策我們,要力求上進敢于競爭。做生活的強者。對!回答的好!’’雷老師一邊大聲肯定地表揚我,一邊用鼓勵的眼光注視著我。

  頓時,全班同學向我投來贊許的目光。那高興勁就別提了!

  這節(jié)語文課,你說,我能忘嗎?

  令我難忘的一節(jié)語文課二

  在各項科目中,我最喜歡的是語文。原先我對語文并沒有這么大的興趣,后來,由于一堂課,使我漸漸的被語文的魅力吸引了。

  老師在還沒有打上課鈴就滿面春風地走進來,我在心里小聲地嘀咕:“真夠狠的,連下課都不放過我們。”誰知,老師一走進來就說:“今天寫作文,不過我們先游戲后作文。”我想:“又有什么新花樣了。”老師讓每組選出一個手勁大的人來參賽。我又在心里犯嘀咕了:“什么意思?”可是,師命難違,大家都照老師的話去做了,只有我一個人在座位上埋頭摳我的數(shù)學作業(yè)。不一會兒,各組的選手都選出來了,大家都一個個精神抖擻,像一頭頭牛犢,虎視眈眈,這會兒,我才恍然大悟老師是讓我們來扳手勁。

  首先,一組的代表黃薛康和二組的代表申浩然來比賽,他們倆都是重量級人物,實力相當,不知誰能拿下這冠軍,大家的心都揪緊了。老師一聲令下,大家都奮力拼搏。由于沒有準備充分,申浩然的手一開始就被黃薛康的手壓下去了,差一點就要挨到桌面了。

  一二兩組的拉拉隊員們大喊加油,為自己組里的選手吶喊助威?匆姶蠹疫@么賣力地為他加油,申浩然決定背水一戰(zhàn)。他憋紅了臉,用盡全身力氣做臨“死”掙扎。黃薛康見申浩然已經(jīng)撐不住了,便放松了警惕,一副勝券在握的樣子。

  申浩然見時機已成熟,就乘他不備猛一用力,就把黃薛康的手壓下去了,反敗為勝。大家看到這樣戲劇化的結(jié)果,愣了一下。申浩然做了一個勝利的姿勢,沖下去擁抱他的組員們,二組的同學高興得載歌載舞,而一組的同學們互相埋怨,這也許是他們失敗的原因吧。教室里像鬧市一般。鄰班的同學還以為我們老師沒在這兒呢!老師見我們高興的樣子,自己也在一旁捂著嘴偷偷地笑呢!

  “叮鈴鈴……”下課了,大家都抱怨這節(jié)課太短了,同時,一篇篇生動有趣的作文在同學們的歡聲笑語中誕生了。

  這真是一堂難忘的語文課。在那以后,每節(jié)語文課上課的鈴聲都變得悅耳動聽了。

  令我難忘的一節(jié)語文課三

  上周二,我們班上了一堂別開生面的語文課,課文的題目是:《生命橋》。早在開課的前幾周,夏老師就布置我們回家預習:把課文讀通、讀熟,不理解的詞句做上標記。我就按老師的要求去做了,通過預習我被這篇文章給深深地打動了。夏老師也精心制作了課件,是為了讓我們更好的上好這堂課,讓我們給全校老師留下一個好印象。

  這一天終于來到了,我們排著整齊的隊伍來到多媒體教室,靜靜的趴在課桌上。不一會上課鈴打響了,夏老師穿著得體的裙子走上講臺,微笑著對我們說:“相信《蟻國英雄》的故事還在大家的心頭回蕩吧……”我們在夏老師的話語中漸漸走進了課堂。剛才的緊張的情緒早就忘得一干二凈,當老師講到老羚羊用身體做支撐點,幫助年輕羚羊躍過懸崖,自己墜入山澗時,我們無不感動。夏老師首先讓我們看了課件里的動畫,讓我們展開熱烈地討論“老羚羊不怕死嗎?它為什么這么做?”老羚羊用自己的血肉之軀作橋墩,為年輕羚羊提供了生命的支點。那情景是何等的悲壯!讓人肅然起敬。

  接著,我們拿起書本,有感情地朗頌起來……最后老師讓我們看5·12大地震一些感人的畫面,那些人用自己的生命為代價譜寫出一曲曲贊歌,我被深深地感動了,我們向英雄們致敬!

  不知不覺下課鈴響了,我?guī)е鵁o限留戀結(jié)束了全課。這堂生動的語文課讓我對“生命”有了新的感悟:生命是寶貴的,而舍生忘死的人更值得敬仰!

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