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老師的愛小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的老師的愛小學(xué)作文，希望對大家有所幫助。
老師的愛小學(xué)作文1
我最愛的老師是僑誼幼兒園的徐老師，她的名字叫徐毅，小學(xué)老師作文400字。
徐老師的臉稍長，大大的眼睛，長長的披發(fā)，小小的嘴巴，笑起來甜甜的。苗條的身材，細(xì)細(xì)的手臂，走起路來輕輕的`。
第一次上幼兒園，媽媽快要離開了，我急得哭了，徐老師跑過來，像媽媽一樣把我抱了起來，勸我不要哭，還帶我去玩具城玩。慢慢我的陌生感沒了，和小伙伴一起做起了游戲。
還有一次，我爸爸和媽媽同時加班，天快黑了，教室里只剩下了我一個人，小學(xué)生作文《小學(xué)老師作文400字》。這正是一個冬天，我又冷又餓，徐老師就帶我去住宿的地方去取暖，而且讓我和住宿的小朋友一邊吃餅干，一邊看電視，快樂的節(jié)目讓我忘記了孤獨(dú)和寒冷。
花兒開了，春天的燕子飛來飛去，漸漸地我也長大了。離開了幼兒園，我跨入了小學(xué)。雖然不見徐老師快要五年了，但是，我的眼前常常浮起徐老師的笑臉和背影，夢里也時時見到幼兒園里的情景。我也常常把現(xiàn)在的老師和徐老師比，覺得他們都和徐老師一樣和藹可親。
真的，我很想念您—最愛的徐老師！
老師的愛小學(xué)作文2
有人說，老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；也有人說，老師是指南針，為我們指明方向；還有人說，老師是泉水，為我們清涼解渴。但我認(rèn)為，我的老師是一顆石子。
一天，第一節(jié)課的上課鈴響了，我和同學(xué)們都在靜靜地等待著老師的到來，5分鐘過去了，老師沒有來；10分鐘過去了，老師沒來；15分鐘過去了，老師還沒有來。這下，有些同學(xué)忍不住了，開始猜測老師不來的種種原因——有的說，總是堵車了；有的說不會是老師生病了吧；還有的說會不會睡過頭了……。正在這時，我們的老師滿頭大汗，氣喘吁吁地跑進(jìn)了教師，就像剛剛跑完全程的馬拉松運(yùn)動員一樣。
第一節(jié)課下了，我抱著作業(yè)本往老師辦公室送，走到辦公室門口，我聽見老師們正在聊天，突然一位老師對我的'老師說：“小張啊，你兒子的高燒好點(diǎn)了沒有？我知道有一種藥，特別管用……”聽到這，我明白了，原來是老師的兒子病了，早晨她帶兒子去看病，又怕耽誤我們上課，所以又急忙趕了回來，不管兒子，為我們上課……頓時，我感覺鼻頭一酸，默默地流下了眼淚……
在我們心中，我的老師就是這樣一位擁有像石子一樣奉獻(xiàn)精神的老師。
老師的愛小學(xué)作文3
孩子從上學(xué)以來，一直由任瑞華老師和朱曉麗老師帶。任瑞華老師教語文，朱曉麗老師教數(shù)學(xué)。我很欣慰，同時更感到慶幸。孩子遇到了好老師。雖然我和老師們接觸不多，但從孩子的言談話語中留露出對老師深深地敬意。
記得上一年級的時侯，孩子膽子很小。有一次上課，您提出了一個問題，同學(xué)們都爭著回答，孩子也想舉手，可是又不敢。孩子只好低著頭，心里不住的地念叨著："老師，別叫我！別叫我！"可是，您卻偏偏叫到了他，孩子慌極了，臉通紅通紅，結(jié)結(jié)巴巴，語無倫次地回答著問題，聲音小的像蚊子哼似的，同學(xué)們都笑了，孩子的臉更紅了，真想找個洞鉆進(jìn)去。孩子支支吾吾地再也說不下去了，便閉緊了嘴巴，心口怦怦直跳，生怕您會沖他發(fā)火。可是，萬萬沒有想到，您非但沒指責(zé)他一句，反而親熱地對孩子說：“別害怕，回答錯了不妨，膽子大一點(diǎn)嘛！你是個男子漢！”聲音是那么舒適，和以前一樣。孩子從您的愛中獲得了自信。這是他一生中的轉(zhuǎn)折，謝謝您——老師。
男孩子愛動，記得再一次課間，孩子不小心頭磕在了桌子上。血一下子就流了出來。孩子們都慌了，朱老師馬上帶孩子去醫(yī)院進(jìn)行了處理。我去到的時候已經(jīng)包扎好了。我問孩子：“痛么？”孩子說：“朱老師抱著我，一點(diǎn)也不痛�！倍嗝春玫�.老師啊！
兩位老師關(guān)心孩子們的事，就像天上的星星，怎么也數(shù)不清，您就像媽媽一樣關(guān)心孩子們，愛護(hù)孩子們，我們永遠(yuǎn)忘不了您對他們的愛。
老師的愛小學(xué)作文4
“誰吃過這樣甜的糖？它包含著老師對我們的無限愛意！”我和同桌議論著。這到底是怎么回事呢？
今天下午是作文課，鈕老師神秘兮兮的說：“你們猜，我從北京給你們帶回來了什么禮物？”我們埋頭苦想，不知老師葫蘆里賣得什么藥！一位同學(xué)說：“吃的�！蔽覒�(yīng)和道：“果脯�！薄绑H打滾”······大家議論紛紛，老師拿出袋子一倒，
“糖！”“是糖！”教室里頓時叫聲四起，有的垂涎三尺，直流口水，有的歡呼雀躍，還有的拍手叫好······細(xì)心一看，糖果的顏色五彩繽紛，一個個漂亮極了。老師讓大組長發(fā)糖，發(fā)給我的是一個紅色的，那圓圓的果糖被好看的包裝皮包著，包裝皮上面印有小白兔圖案，中間凹凸不平，我使勁捏捏，好硬！我輕輕的'撕開包裝皮，一個紅色果糖映入了我的眼簾。我聞了聞，那香味芬芳撲鼻，我不管三七二十一，一下子吃到嘴里，稍微一嚼，就咽下去了，那味兒一下子甜到了我心里，一股暖流從我心中流過，這可是鈕老師從北京給我們帶的禮物��！那香味兒沁人心脾，讓我無比陶醉！想到鈕老師平日里對我們的關(guān)懷無微不至，又給我們帶禮物，真是太讓我感動了，我想以后一定要好好學(xué)習(xí)，報答老師。
糖果雖小，卻包含著老師對我們的關(guān)愛，甜甜的糖，濃濃的愛！
老師的愛小學(xué)作文5
新的學(xué)期到了，聽說我們班又有位新的男老師到我們班栽培我們，聽到這個消息，我們欣喜若狂，有的同學(xué)總是按耐不住的往窗子外探頭，全班同學(xué)都懷著好奇心等待著老師的到來，隨后不久，“支——”的一聲，一位年輕的男老師面帶著微笑朝我們走來，一看就是個幽默的老師。一走到講臺，老師就用筆式介紹自己，只見老師“唰唰——”寫出了弓、長、丘這三個醒目的大字“咦，我的名字忘記怎么寫了，同學(xué)們能替老師想想想嗎？”此時，同學(xué)們你一言我一語的`討論起來，思索了幾分種，我們班的“周星馳”答道：“老師難道是老外不成，名字是弓長丘！”老師擺出一臉糊涂的樣子“你看我這個樣子像老外嗎？”同學(xué)們哈哈大笑，我站起來，說出了老師的大名“張丘”老師才欣慰地笑了“你長大可以當(dāng)算命的了”又穿來一陣笑聲~原來老師不是真的遺忘，而是在考我們智力哩！
寫字“撒謊”
有一天，老師上課時，輕捷柔軟地手指忽然停了下來，說“哎呀，這兩個字怎么寫��？”同學(xué)們又議論紛紛了“不會吧，老師連這幾個字都不會寫？”停留了幾分鐘，有位同學(xué)站起來說出了這兩個字的寫法，老師撓撓腦袋“對嗎？不是吧？”接著有往下寫了……
時間長了，我們覺得每節(jié)課的情調(diào)都不一樣，都是新異的，這位老師是我最難忘的老師。
老師的愛小學(xué)作文6
世界上最偉大的愛就是老師對我們的愛，老師幾乎每時每刻都愛著我們。那種愛，是無私的愛，是無聲的愛，每一句批評，每一句教育，都是一份愛。然而，每一打掃衛(wèi)生，也都含著幾分愛……到我們組打掃衛(wèi)生啦！我們不一會兒就打掃完了！因為林老師也在幫忙。林老師把我們掃的地重新過一遍，看看干凈沒有；幫我們拖地……知道我接了一盆子水，張宇欣問：”你干什么呀？“我答到：”澆花�！坝捎谒畨貕牧耍晕抑缓糜门枳�。我把我的花從書架上拿了下來，澆了水。林老師又主動用剪刀把葉子剪了下來，扔了。我們之所以又快又干凈，可少不了林老師啊！
林老師是希望我們打掃快些，回去好好休息，不耽誤明天的課程。
有的.時候，劉老師和林老師還會說：”好了，你們走吧！“”我把這收拾完，你們回家吧！“這些溫馨的話語，都有幾分心疼，幾分愛，又都是無私的。
只要你留心觀察，有很多愛都是隨便一看看不到的。老師把所有心思都放在我們身上，有的時候為了我們連飯都不吃，每天晚上備課備到午夜一點(diǎn)……老師的愛不要回報，只要我們學(xué)習(xí)好，乖，紀(jì)律好。
老師對我們的愛，偉大而無私。
老師的愛小學(xué)作文7
老師的愛“這是心的呼喚，這是愛的奉獻(xiàn)……”每當(dāng)我聽到這首歌，我就想起了老師的愛。王老師溫柔善良，和藹可親，就像媽媽一樣關(guān)愛著我們。記得那是開學(xué)第一天，我們領(lǐng)了許多新書。王老師說：“你們要把這些新書保護(hù)好，最好包上書皮。”有的同學(xué)說：“我去買書皮來包”。有的同學(xué)說：“我讓媽媽給我包�！蓖趵蠋熣f：“包書皮很簡單，老師教你們一種既環(huán)保又省錢的方法。”老師找了一些報紙,一邊包一邊講解示范。我們很快看懂了，都很興奮。過了幾天，王老師讓欣欣看看誰還沒有包書皮。欣欣很仔細(xì)地檢查了一下，發(fā)現(xiàn)有三位同學(xué)沒有包書皮。王老師關(guān)心地問：“你們怎么沒有包書皮？”小浩說：“我爸媽在外地打工�！避庈幷f：“我買的書皮太大了�！蓖跽f：“我還沒有學(xué)會包書皮�！蓖趵蠋煖厝岬卣f：“我來幫你們吧！”老師找了幾張大紙，裁好給他們。同學(xué)們紛紛過來幫忙，有的幫助折疊，有的`拿來膠帶。不一會兒就包好了�！半S風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”王老師真是一位有愛心的好老師。
老師的愛小學(xué)作文8
愛是一個多么神圣的字眼，讓我看起來是那么偉大，生活中處處都有愛，串聯(lián)起了人們之間所有的美好感情。
這是一個普通的日子，跟往�？磥頉]什么不同，柳樹還是那么青翠，花朵還是那么美麗，空氣中飄著一股甜絲絲的香氣，學(xué)生們依然早早的來到學(xué)校。但是，我們的老師卻在路邊的小吃店里買了一籠小籠包放在辦公桌上。
叮鈴鈴——上課了，隨著一聲"上課"、"起立"，把我們帶入了最輕松、最愉快的語文課堂。但在快樂的學(xué)習(xí)中不知不覺鐘表上的分針又指到了下課時間。只見老師終止課堂，從辦公室里取出小籠包拿進(jìn)教室，微笑著問我們："有同學(xué)早上沒吃飯或是沒吃飽的嗎？吃個包子吧！"有些同學(xué)慢慢地走了上去，輕輕的拿起一個包子臉上露出開心的`笑容。老師也笑了，因為她看到了同學(xué)們不用因肚子餓而難過。就在那一刻我們都笑了，因為我們看到那些同學(xué)是那么的開心，心中也充滿喜悅。
這是一個包子，一個很小很普通的包子，但它的里面裝的滿滿的都是老師對我們的愛。
老師的愛小學(xué)作文9
只要有生命的地方就有愛存在。它撒滿了世界的每個角落，溫暖了每個人的心窩。人們都說，母愛是無私的，父愛是嚴(yán)厲的，但你曾想過老師的愛是怎樣的嗎？
老師的愛是為同學(xué)想得多，為自己想得少的付出；是那會心的微笑；是鼓勵的話語……老師的愛是天空，讓我們的心在天空間自由地翱翔，老師的愛像一條淙淙的流水，流進(jìn)我的心窩，滋潤了我的心田。
我的生活中就有這樣一位老師，她的身材如竹子般的瘦，眼睛上戴一副金絲邊的眼鏡，鼻子挺挺的，她的嘴巴像倒勾起來的彩虹。笑起來的時候有兩個小小的酒窩，美麗極了。她就是我五年級的語文老師——李老師。
記得有一次，早上我哼著小曲，一路蹦蹦跳跳的去上學(xué)。突然間一道閃電劃過天空，緊接著下起了傾盆大雨。瞬間令我變成了“落湯雞”。在我十分著急的時候，碰到了李老師。她看見我沒帶傘，急忙把我拉進(jìn)了她的傘下，緊摟著我向?qū)W校走去。到了教室，全班同學(xué)的情況都和我差不多，李老師看到十分著急，她不顧自己全身濕透，找來毛巾和吹風(fēng)讓我們能夠緩解大雨帶來的困境。李老師做的'不僅僅是這些，她還很會“觀察”同學(xué)，經(jīng)常幫助我們解決學(xué)習(xí)生活上的疑難問題，她就像我們的知心朋友，無微不至地照顧著我們。
老師的愛如雨中的一把傘，如寒冷中的一雙溫暖的手，讓我們充滿了溫暖。如雨后的彩虹，給我們的生活增添了不少的色彩。老師就像蠟燭，默默燃燒著自己的青春，教給我們知識，照亮我們的人生之路！
老師的愛小學(xué)作文10
從托兒所開始，多少老師曾給過我多少的愛，是無私的，是慈愛的，也是嚴(yán)厲的，更是令我難忘的。去年，我轉(zhuǎn)學(xué)到第二小學(xué)，有幸認(rèn)識了我現(xiàn)在的班主任賈老師，第一次見面一股親切感便油然而生，我不知不覺喜歡上了這位性格開朗而親切的老師。
記得有一次，學(xué)校要舉行跳繩比賽，從全班里跳出最優(yōu)秀的進(jìn)行比賽。怎么辦呢？我從來都沒有跳過大繩，看著同學(xué)們一個個都跳了過去，我的心里七上八下的不是滋味。就在這時，賈老師走了過來，親切的對我說：“怎么了？是不是不敢跳��！”我不好意思的點(diǎn)點(diǎn)頭。賈老師用手撫摸了一下我的頭，然后說：“不要怕，你看繩子與地面接觸的時候，你就趕緊往中間跳�！闭f完賈老師還給我做了示范，看著賈老師，我內(nèi)心很激動。于是我握緊拳頭，咬著牙猛的.跑了過去，��！還真的成功了！當(dāng)時心里別提有多高興了。后來我對自己充滿了信心，跳繩的成績一次比一次好，直到現(xiàn)在我?guī)捉?jīng)能很熟練的跳繩了。
時間在一天天的過去了，但每天都在發(fā)生著同樣的事：賈老師為我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績而高興，為我們所犯的錯誤而焦急。老師好似我們的母親，對我們每個孩子都充滿了愛，我們在老師的愛中長大。老師的愛，是慈祥的笑容；是親切的話語；是熱情的鼓勵；更是嚴(yán)格的要求。
老師的愛小學(xué)作文11
老師的愛就像一陣輕柔的微風(fēng)吹拂我的心田；老師的愛猶如春雨綿綿，滋潤著我幼小心靈；老師的愛好似星星，照耀著我的成長之路。老師和我的故事，就像樹葉一樣數(shù)也數(shù)不清，有的令人難忘，有的令人懷念。其中，有一件讓我終生難忘的事。
記得那是在一年級的時候，有一天，我們興高采烈地在操場上玩拉火車的游戲。我轉(zhuǎn)暈了，想回教室，就在這時，又有另一名同學(xué)被轉(zhuǎn)了出來，和我對碰了一下，我眼冒金星，頓時，鮮血直流。王老師聞訊趕來，掏出潔白的手絹給我止血，一邊關(guān)切地問：“戚明揚(yáng)，痛不痛？”，她那關(guān)愛的眼神就像慈祥的'媽媽，讓我緊張的情緒穩(wěn)定下來。她鼓勵著我：“別害怕，只要堅強(qiáng)一些，就不會有事的。我送你去醫(yī)院�！甭牭嚼蠋煹脑捳Z，我不覺得害怕。
王老師邊打電話給媽媽，一邊背起我向大街上沖去，老師的背很寬大，舒服極了。路上，老師打了一輛車。在車上，鐘老師緊緊地?fù)е�，不停地說：“忍一忍，一會兒就到了，醫(yī)生會幫你的……”這幾句話一縈繞在我耳邊。
到了醫(yī)院，我媽媽由于工作原因，沒能及時趕來，看到這個消息，我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。細(xì)心的鐘老師忙對我說：“沒關(guān)系的，老師會陪著你，只是一個小手術(shù)�！崩蠋熞粫䞍喝ダU費(fèi)，一會兒去拿藥，忙來忙去，望著她滿臉的汗水，我感動極了！在手術(shù)臺上，老師溫暖的手緊緊攥住我的手，我不再害怕，因為老師的愛讓我鼓足了勇氣！老師的愛就如母愛，讓我這株小樹苗長成一棵參天大樹！
老師的愛小學(xué)作文12
編者按：翁老師的笑容甜甜的，是我最喜歡的老師，每當(dāng)看到她的笑，我就會很安心，生活上，她對我們就像是孩子一樣。
開學(xué)我去報名的時候，看到翁老師的笑容甜甜的，我可開心了。
我第一天上學(xué)的時候，翁老師就給我們排了位置，我也認(rèn)識了新同學(xué)，而且我的同桌是個男孩，他叫許柳俊恩。有一次下課的時候，我走在走廊上，翁老師看到我的紅領(lǐng)巾歪了，她就溫柔地幫我整理好了紅領(lǐng)巾，我覺得翁老師好像媽媽一樣。
翁老師對我們特別得好，上次運(yùn)動會我們得了第一名，翁老師請我們吃漢堡，大家開心得不得了!我最喜歡的就是翁老師了。新的一年里祝翁老師身體健康，萬事如意!
優(yōu)爸點(diǎn)評：小作者很有天賦呢，在還在學(xué)拼音的階段，就已經(jīng)能夠組織語言寫出這樣內(nèi)容完整、語言清晰的文章，很了不起!小作者寫的`是自己的班主任翁老師，并用兩個自己印象最深刻的場景展示翁老師的溫柔，一是開學(xué)第一天翁老師給自己整理紅領(lǐng)巾的細(xì)節(jié)，二是翁老師請大家吃漢堡的一幕，事例的選取很得當(dāng)，對翁老師形象的展示很有幫助，說明小作者在生活中是比較注意觀察，是生活的有心人!
老師的愛小學(xué)作文13
老師這個稱呼讓人充滿敬意：又使人感到親切。有人把老師比作“人類靈魂的工程師”，比作“春蠶”、“蠟燭”、“園丁”，但我總覺得還不夠，還不能深刻體現(xiàn)出老師對學(xué)生的愛。老師的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比有愛更純潔。老師的愛是天下最偉大、最高潔的。
記得有一次，我們班同學(xué)郭彥辰在學(xué)校里被一位同學(xué)意外碰傷了眼睛，郭彥辰捂著眼睛“嗚嗚”直哭，馬老師一個箭步走過來，“怎么了，怎么了？”帶著哭腔的郭彥辰說：“我的眼睛疼！”馬老師一看情況不妙，拉起他就沖向的校門外，馬老師邊伸手?jǐn)r出租車，邊給郭彥辰家長聯(lián)系，焦急的臉上充滿了擔(dān)憂……
老師說的每一句話都是在教育我們，當(dāng)老師表揚(yáng)我們的'時候，我們會繼續(xù)努力，取得更好的成績；當(dāng)老師批評我們的時候，也正是挑出了我們的毛病與不足，同時也告訴我們要取人之長、補(bǔ)己之短。
老師不僅教給我們書本知識，還教給我們?nèi)绾巫鋈说牡览�，增�?qiáng)我們自我保護(hù)意識，使我們免受傷害。每當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步或做出好人好事，老師臉上都會露出欣慰的笑容，每當(dāng)我們學(xué)習(xí)退步或做錯事情，老師會教育我們的同時，眼神中總充滿的憂傷。
老師愛我們，我們也應(yīng)該回報老師，最好的回報就是好好學(xué)習(xí)，好好做人。既能讓老師少為我們操心，又可以讓老師每天都有欣慰的笑容。
老師，我們愛您！
老師的愛小學(xué)作文14
有的同學(xué)認(rèn)為老師很嚴(yán)，對同學(xué)們一點(diǎn)也不好。我并不認(rèn)同這樣的說法。我認(rèn)為老師的愛就體現(xiàn)在老師的嚴(yán)。
所謂嚴(yán)師出高徒。老師只有嚴(yán)肅面對我們的學(xué)習(xí)，才能讓我們的學(xué)習(xí)更上一層樓。老師對我們的愛中有嚴(yán)，對于我們的嚴(yán)中就有老師對我們的愛
我記得有一次，我的數(shù)學(xué)測試考砸了，只考了七十分。這是我數(shù)學(xué)最低的成績。就在這一天，我第一次受到老師的批評。老師疾首痛心地對我說：“劉曉華，你太令老師失望了。你文科學(xué)的很好，為什么理科就不行呢？我希望你能給自己定個目標(biāo)，并達(dá)到……”聽了老師的話，我當(dāng)時心里難受極了�？墒怯植幌肜蠋煂ξ以俅问�，所以我定下了目標(biāo)。最后一次測試，出乎我意料的事發(fā)生了，我居然考了九十六，還是全班的第一名。
我想，我的成績會突飛猛進(jìn)是因為老師對我的失望。因為，我并不想老師對我失望；因為，我要證明自己能行……在這一個過程中，我深深地體會到老師嚴(yán)厲的愛。
老師愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛。老師對我們的愛是一種特別的'愛。這種愛不是嬌愛，也不是溺愛，而是一種嚴(yán)肅的愛。這種愛是每一位老師必須有的。有的同學(xué)喜歡把老師的愛當(dāng)成對自己的厭惡。是的，老師這種嚴(yán)肅的愛也許讓我們反感或不理解�？墒抢蠋熓冀K是為了我們好。讓我們體諒老師嚴(yán)肅的愛吧！
老師的愛小學(xué)作文15
我愛老師，我更愛老師那雙明媚的眼睛。老師的眼睛明亮美麗和藹可親；老師的眼睛炯炯有神，明察秋毫；老師的眼睛，充滿智慧、熱情，使人進(jìn)奮！
老師的眼睛是心靈的窗口、是愛的噴泉，她用眼睛把愛灑向我們。上課的時候，她的眼睛是那樣明亮，她的眼光向下面巡視，好像在告訴我們：“現(xiàn)在上課了，請大家集中精力，認(rèn)真聽課。”當(dāng)同學(xué)們聽得認(rèn)真、學(xué)得起勁時，老師的眼睛里閃爍著親切的光芒那眼神使人更加努力學(xué)習(xí)了。
老師的眼睛是無聲的母親。每當(dāng)我們?nèi)〉贸晒r老師的眼睛是那么美麗，那么高興，但卻提醒我們不要驕傲。每當(dāng)我們受到挫折，遇到困難的時候，老師的`眼睛又是那樣深情，那么沉靜，像溫暖的陽光灑在身上，促使我們我們勇敢的爬起來去戰(zhàn)勝他。
老師的眼睛，是明媚的陽光，是春天的雨露，是催人奮進(jìn)的號角，隨時都在關(guān)注著我們，給我們信心，給我們力量是我們在成長的道路上一步一個腳印的向前挺進(jìn)。
老師啊老師，我們永遠(yuǎn)忘不了你那辛勤的教導(dǎo)，忘不了你對我們的關(guān)心和愛護(hù)，更忘不了你那雙充滿陽光、智慧的眼睛！
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