【實用】友情的小學作文10篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的友情的小學作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
友情的小學作文 篇1
世界上很多事情都然而需要珍惜的。從水到電，從時光到金錢，從一花一草到一葉一木，還有資源、親情、生命等等，這些都然而值得珍惜的，可我認為最需要珍惜的就然而朋友之間的感情——友情。
友情，需要鼓勵。人們常說，“友誼第一，比賽第二。”我認為這句話說的太對了，因為如果在比賽中有人贏了，你不屑地說出“有什么了不起的，他只可然而然而運氣好而已，再來比一次我肯定贏”這樣的話，就會失去友情；相反如果你向他豎起大拇指：“你真厲害，跑的好快呀！恭喜呀！”這樣，多用一些鼓勵性的語言，給朋友激勵，就會獲得更多的`友情，擁有更多朋友。所以，友情，然而要鼓勵的。
友情，需要照料。我以前就有這樣的經歷：在暑假中，我和好朋友沒有來往；開學后，又不經常在一齊，缺少交流后的我們，就漸漸疏遠了。直到此刻，我們倆都很少交往。這讓我認識到，友情然而需要照料的。然而呀！如果不照料友情，不多看望朋友，不相互溝通，怎樣會有好朋友？怎樣會獲得友情？
友情，要真誠應對。我以前在新聞上看到，有人騙感情，也有人騙友情。有個人，他先和一個“好友”搞好關系，然后不間斷地向“好友”借錢，最后，不顧及“友情”而一走了之。這種人，然而我最不喜愛的，因為他對友情不真誠。我交朋友總然而真心誠意地對待，我就擁有了許多值得信賴的好朋友。
有一首歌唱得好：“朋友一生一齊走，一句話，一輩子，一生情……”唱出了朋友間的心聲，在鼓勵、照料、真誠應對中，珍惜友情，收獲友情。
友情的小學作文 篇2
陳明和我可算是死黨。我們經常一起上學、玩耍、做作業(yè)，雖然有時會起一些小矛盾，可是不到半天，我們就緩解了。
一次，我邀請陳明到我家?guī)臀覝亓暪φn，卻發(fā)生了一件令我們都不愉快的事。我倆溫習完功課，就拿出了手工課上做的小木船玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭執(zhí)中，陳明有對它進行了“二次毀滅”——把它踩壞了，我頓時火冒三丈，一把奪過他的小木船，狠狠地摔到了地上。陳明擒著眼淚把支離破碎的小木船撿起，從我家跑走了。
媽媽見狀，問我是怎么回事？我把事情的起因經過結果告訴了她。媽媽語重心長的說：“陳明又不是故意把你的小木船摔壞的，我想她把你的小木船摔壞的時候，心里一定很內疚，她一定希望你會包容她的�！薄翱墒恰钡搅俗爝叺脑�，不知怎么了，說不出來了。
直到有一天，回家的路上，我看見陳明在一個路口等我。我走了過去，陳明真誠的向我道了歉，她轉身想走，因為她知道我不會那么快原諒她，我叫住了她。把我事先準備好的'小木船給了她并說：“那天你走后，我媽媽和我說了一大堆話，我一直想給你但沒有機會。”陳明知道我喜歡小動物，她突然從包里掏出來一只可愛的小麻雀。我高興極了，拉住陳明一起回家了。
后來我們又成了形影不離的好朋友，再也不會為一點小事傷了我們之間的友誼。
友情的小學作文 篇3
我們每一個人都有朋友，也都需要朋友。朋友之間的那份友誼是來之不易的，我們應該好好珍惜我們現(xiàn)在所擁有的友情。
我有很多的朋友，但要說是知心朋友，恐怕都數不出第三個。在班上，我有一位知心朋友——劉遠。我和她常常形影不離，算得上是一對患難與共的好姐妹。我也很喜歡她這個人:長長的黑發(fā)，不大不小的臉蛋，嵌著一雙小眼睛，水靈靈的，還有一個鼻子，一張櫻桃似的小嘴，皮膚紅潤潤的，令人好生羨慕。
我喜歡她的微笑，每當我生氣或者傷心時，她那如鮮花般的微笑好像是治療我心情的靈藥。我想或許是她的天真可愛感染著我，讓我有一種想要親近她的感覺�？拷宜袩⿶�、傷心的事都統(tǒng)統(tǒng)消失不見了。我好想一直這樣。
但，天有不測風雨。這學期開始，我和她漸漸疏遠了。其實，我也不知道我們兩個到底是為了什么而疏遠彼此。劉遠她很喜歡音樂，整天像個小音樂家似的，嘴里亨著一些她喜歡的歌，而我則不同，我喜歡清靜，我想可能是因為這個原因我們彼此才疏遠的。如今的我，真的'好懷念我和她曾經在一起的日子，每當我看見她和她現(xiàn)在的好朋友一起嬉戲時，曾經我和她的那些點點滴滴不時地在我腦海中浮現(xiàn)。昔日的歡樂，昔日的友情，都已變成了回憶。我不甘心，為什么兩人的性格不同就不能成為好朋友？我努力地去挽回我和她之間的友情，可是卻事與愿違，我和她竟越來越疏遠！
在學校，我就只剩下一位知心好友了。我們之間的友誼一直都存在，但我們卻不在同一班級里，只有在下課、放學時才能相見。再加上我們的老師不讓我們和外班同學來往，所以我們二人見面的時間甚少。但是，我們的友誼決不會向時間低頭，盡管見面的機會少，但我們的友誼不會少，也不可能少。
現(xiàn)在，我極其重視友情，我不想再先去另一個“劉遠”。俗話說得好:“在家靠父母，在外靠朋友�！迸笥�，是我們生命中不可缺少的一部分，所以，我們要好好珍惜現(xiàn)在所擁有的友情。
友情的小學作文 篇4
“我不和你好了!”剛剛還握著手的好朋友，已如風一般的散去。還記得上次大考時，教室外寒風刺骨，可班上的氣氛卻火辣辣的，只要一點火苗就會燃燒。大家完全投入到緊張的考試中，教室里安靜的可怕。“哎呀!”這一聲尖叫打破了教室里的寧靜。雙把杰絆倒了。兩個昔日的好友頓時吵得面耳赤紅，難道友情真這么脆弱?
不，不是的。其實，友情破碎了，只需要一點調和劑。鬧變扭了，需要一點安慰。意見不同了，需要一點換位思考。我也不例外。
我和許星星從小就是好朋友，可上二年級時，因為她的成績不錯，我有些嫉妒，就不理他了。哪怕她自己來找我，我也冷冰冰的，愛理不理。本來排好的'節(jié)目也散了，友情一下子就飛了。過了一個學期，我已沒有了一個知己。每當我看見同學們手拉手，一起說笑，我的心里就漾起一種說不出的感覺，有孤獨，無助，還有自責……這是，一張紙條放在了我桌上“不開心?”紙條上的字跡分明就是她呀!我我的心又漾起一種說不出的感激，是我太小心眼了!當我再次和她手拉手時，我明白了，退一步，海闊天空!
所以，面對友情，請寬容，寬容，再寬容。
友情的小學作文 篇5
那一次，我真的錯怪她了……
每個人都會犯錯，每個人也都有被原諒的機會，可是那一次，她并沒有犯錯，我卻……
那是，我們還是同桌。下節(jié)課是體育課，我怕把錢裝在口里會丟掉，就把錢放到了抽屜里，也只有她知道我把錢放到了哪里。就要上課了，她突然說肚子痛，就向老師請假回教室了……下課了，我回到教室，準備拿錢去商店買瓶水，卻發(fā)現(xiàn)錢不見了。我又驚又怒，仔細的翻找還是沒找到�！爸挥衳x看到了我把錢放到了抽屜里，上節(jié)課又只有她一個人回到了教室，一定是她拿走了我的錢。”于是我便問她：“你看到我的錢了嗎？”她很詫異，“你不是放到抽屜里嗎？”“對呀，可是現(xiàn)在找不到了�！蔽叶⒅难劬�，想看看她什么反應，可她卻很淡定地說：“你再找找吧�！彼绞沁@樣，我就越覺得是她。這時，我心里就想：“她真的好能偽裝，如果拿了你就直說啊，為什么要拐彎抹角，虧我還把你當朋友，真是看錯你了……”想到這里，我也就不想繞了，便直接問她：“是不是你拿了我的錢？”“沒有啊，誰拿你的錢了！”她還顯得很生氣。我也感到一些煩躁了，沒有多問就走了。從那以后，我們兩個之間的關系也淡了很多。
直到有一天，我們換座位了，整理抽屜時，在抽屜的`角落里，我找到了我的錢。這時，我才知道我錯怪她了……
我曾經一直認為她是愛耍心眼、很虛偽的一個人，可直到那時我才發(fā)現(xiàn)，是我錯怪她了，她并不是我想的那種人。
那一天，我去給她道歉，她雖然原諒了我，但我們卻再也找不回以前的那種感情了。
這件事讓我明白了：遇到事情一定要冷靜，不要等到失去了才懂得珍惜。
友情的小學作文 篇6
在四年的小學生活中，我們經歷過成功的喜悅、分享的快樂；也經歷過失敗的煩惱、孤單的苦楚；還有那最讓人感動的友情故事。
二年級的時候，學校為同學們訂牛奶。明明因家境比較困難，所以沒訂牛奶，可就在那個課間，發(fā)生了一件讓明明意想不到的事情……
那天，同學們第一次在校喝牛奶，心里都很高興。明明看著同學們分到牛奶津津有味地喝著，鼻子一酸，就要起身離開教室。這時，他聽見李老師熟悉的聲音在叫他。李老師把手里的牛奶遞給了明明，說：“明明，喝了牛奶再出去玩�！泵髅髌婀值貑枺骸袄蠋煟也]有交牛奶錢啊，是不是發(fā)錯了？”李老師和藹地說：“有人替你交錢了�！泵髅鞑桓蚁嘈抛约旱亩洌掷锒酥浅恋榈榈腵一袋牛奶問老師：“什么，有人交了？是誰？”老師不急不忙地從衣兜里拿出來一份名單，送給了明明。一個個熟悉的名字一一地向他微笑，有他的好朋友，也有他的“小冤家”，這個五角，那個一元，也有一兩角的。顯然，這是同學們用自己的零花錢湊的牛奶錢。他猛地轉過身，大口大口地喝了起來，大滴大滴的眼淚不住地掉下來……
這不僅僅是同學們替一名同學交了牛奶錢，而正是一雙雙充滿愛心的小手修成了一條友誼的長河，這條長河會永遠滋潤我們的心田。
友情的小學作文 篇7
在一生中，能找到一個知己，是多么快樂的事。也許有人會說，我有那么多的朋友，還愁找到一個知己嗎？一個普通朋友，就如同山里的草木，數不勝數。知己，就像亂草中的一棵靈芝，珍貴又難以尋找。
俞伯牙和鐘子期的友情是我渴望的，那深厚的`知音之情，誰不想得到呢？但我何時才能找到知己呀？
在小學，我交上了真正的朋友，可即將到來的畢業(yè)又將把我們分開。畢業(yè)，是一個悲傷的話題。那些時常能向他們傾訴衷腸的朋友都會離我而去、各奔四方。我總是對未來充滿恐懼，因為身邊沒有了熟悉的身影，我又是孤獨一人。在中學總會有新的朋友，不過畢業(yè)是一把無情刀，又會一次次斬斷友情那脆弱的橋梁。最后的那個總也拆不散的朋友，便是知己，這就是緣分。用“有緣千里來相會，無緣對面不相識�！眮硇稳輰ふ抑海蛟S比較恰當。
友情對我來說十分重要。如果被所有人冷落，我便要絕望了。擁有和別人的友情，有困難時總會有人幫你一把，失敗時總有一聲鼓勵，悲傷時總會得到安慰。說出來簡單，但又有幾人體會得到呢？
劉備、關羽、張飛桃園三結義，那不求同年同月同日生，但求同年同月同日死，有福同享、有難同當的豪氣令我敬佩。雖然我們的友情不像他們的友情那樣堅貞不移，但也值得珍惜，畢竟“千金易得、知己難求�！边@友情來之不易。
友情的小學作文 篇8
友情，似茶，淡雅飄香；友情，似酒，純美甘甜。
那是一個灰蒙蒙的雨夜。
我跟香，吵架了。原因是，我的一句話，刺傷了她的心。綿綿細雨打濕了她的頭發(fā)，讓她的頭，埋得更深了。一陣風兒吹過，我手上的傘掉落在地上，接著，像是有意躲著她一樣，我大步邁開步子，努力讓自己顯得從容不迫，頭也不回地走了。因為我無力去面對眼前的一切。
走在路上，只覺得淚水在臉上瘋狂地肆虐。我覺得香，太不夠意思了，為了那一句無意說出的半開玩笑得話語，竟然一直跟我冷戰(zhàn)了三天。今天我本想小心翼翼地與她和好，卻不料碰了一鼻子灰，而我一怒之下，對她出于不敬，才鬧成這個結果。
這，到底是誰錯了？
遠處，似乎有隱隱的急促的腳步聲。
可是我沒有回頭。
腳步聲越來越近，似乎還伴著氣喘吁吁的聲音，我的心里雖然很想知道這個人是誰，可是我受傷了，我只想快步往前，逃離這個世界。
一雙冰涼卻讓我倍感溫暖的手緊緊地握住了我早已失去知覺的心，暖暖地包容著，不管自己的手似多么蒼白，指節(jié)微微地顫抖著�；剡^頭去，只見一雙盛滿笑容的.卻依稀流過淚的眼眸——香！香擁抱著激動的我，藏在心里很久的話語帶著深沉：“小雪，我們還是好朋友，對吧？”“嗯！”飽嘗過失去友情之苦的我重重地點點頭，仿佛害怕著，再次失去與你的友情。
我笑了，香說那是她見過最美麗、最無憂的笑容。
失去好友的生活是枯燥的，失去好友的生活是難熬的，失去好友的生活是痛苦的。友情，就是美好生活的催化劑，它是我永遠的天空。
友情似水，平淡樸實。友情似花，嬌艷芬芳。
友情的小學作文 篇9
我是什么時候嘗到了友情的滋味呢？好像是那次我和朋友初見，還是我被人打，朋友挺身而出呢？應該是第二個吧！
那是一個陰沉的下午，烏云變成打翻了的墨汁，侵染了整片天空。
“你怎么這么不小心，把我的杯子都給打破了，讓我喝不成水，你是不是故意的？”李一問。我委屈地說：“真不好意思，我不是故意的'，我明天再給你買一個就是了�！薄澳氵@人這么這樣，打破了杯子還只給買一個，什么意思？”這是孟佳琪在說我。這時，一個同學告訴了我的朋友——梁燁青，梁燁青二話沒說就來到我的身邊，說：“怎么了？”孟佳琪搶著說：“她打破了我的杯子還不賠償兩個�！绷簾钋嘤终f：“她打破你一個杯子，就只用賠償一個，你要兩個干什么？你要多少錢，我給你。”“好，你爽快我也爽快，五十元，就五十�！彼靡獾恼f。我急了，立馬說：“一個杯子都五十元，憑什么那么貴？”朋友馬上對我說：“沒事的，我們慢慢湊錢。”聽完后，我感動地留下了淚水。那句：我們慢慢湊錢，一直回蕩在我耳邊。
過了些日子，我在學校突然覺得很不舒服，就告訴了梁燁青。她關切的說：“沒事吧？要不要到醫(yī)務室？要不要和老師說？”我說：“不用�！薄澳俏医o你倒點兒熱水，你喝幾口�！绷簾钋囫R上去倒了熱水，我喝了幾口后舒服多了。我說：“謝謝你，要不然我現(xiàn)在還難受呢！”她說：“沒事就好，沒事就好！”那一刻，我渾身充滿力量！是友情的力量！
是呀，友情就似一杯茶，在你最寒冷時，帶給我無限溫暖！
友情的小學作文 篇10
早讀前——
“距離上課還有兩分鐘”學校的鈴聲響起，他手中拿著零食，生怕上課遲到，而被老師責罰，不由得加快了速度。
第一節(jié)課后——
早讀后買的零食，被他塞在一個偏僻的角落里無人問津，下課鈴的響起伴隨著他的蘇醒，一直顯得有氣無力的手緩緩地伸了進去，他的精神世界得到滿足的同時，胃袋卻發(fā)來了求救。“斯——”顯然是那包零食被撕開了，剛吃一口，令人欣喜的下課鈴變成了上課鈴。老師的到來代表著他繼續(xù)吃的愿望破滅了，像一把利劍無情地擊碎了他繼續(xù)吃下去的夢想。他只能緩緩地回歸靜的世界。
第二節(jié)課上——
他第一節(jié)課后的.舉動被同桌盡收眼底，在沒經他同意的情況下，緩緩將手伸進了他的抽屜之中，左右挪動著，但動作卻是十分輕盈，甚至沒發(fā)出一點兒聲響。突然，同桌的手被他按了下去，“啪”的一聲按在了一本書上。同學的注意力和老師的目光隨之而來，猙獰的面孔代表著剛才的聲音是同桌發(fā)出來的。同桌感到無地自容，裝作找書的樣子，鉆到了桌子下面，用仇恨的目光瞟著他。(原創(chuàng)投稿 )
下午上課前——
同桌因早上一事被班主任留了下來，他的同桌將他列入自己的黑名單之中。被班主任教訓完后已經12點多，老師拋下了同桌吃飯去了，只留下了饑餓與痛苦。同桌再見到他時，目光已變得狠毒起來，看了眼他便離開了。
下午上課——
上課了，同桌彎下腰找書，卻不經意間在抽屜中發(fā)現(xiàn)了一個夾饃，便拿出了附帶的紙和夾饃，紙上寫著：抱歉，中午沒有讓你回去……
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