實(shí)用的吹泡泡的小學(xué)作文4篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的吹泡泡的小學(xué)作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
吹泡泡的小學(xué)作文 篇1
“呼呼——”我和幾個同學(xué)在教室里吹泡泡，我們擰開瓶蓋，灌上泡泡水，把吹管放在嘴邊，對準(zhǔn)小嘴巴，使勁一吹，泡泡們像一串串大大小小的水晶球，竄了出來，它們有的像花生米大小，有的像乒乓球大小……，五光十色，晶瑩剔透，真漂亮！
我和同學(xué)們吹著吹著，忽然，我的泡泡吹到了沈嘯輝的頭上，被他的頭發(fā)刺破了，變成水，落了下去。這時沈嘯輝一張嘴，泡泡水落到了他的.嘴里，無奈的沈嘯輝把泡泡水咽了下去。
接下來，我們開始了泡泡大戰(zhàn)，一串串泡泡飛到了我們的嘴里，臉上，鼻子上，腦門兒上和耳朵上，我們都吹著，笑著，玩耍著。
經(jīng)過這次吹泡泡，我感覺到了吹泡泡多么有趣，多么調(diào)皮，我愛上了吹泡泡，你喜歡上它了嗎？
吹泡泡的小學(xué)作文 篇2
今天上午第二節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了《吹泡泡》這篇課文。
課堂上，郭老師對我們說：“有泡泡水的同學(xué)請站起來吹泡泡�！蔽遗d奮地站了起來，拿出早就準(zhǔn)備好的泡泡水，沒想到，立刻就有一群同學(xué)跑過來把我包圍了。首先，我輕輕地一吹，吹出了一串串五顏六色的泡泡。有的像玻璃球，有的像燈籠，有的像湯圓……同學(xué)們爭先恐后地用書本當(dāng)扇子，扇起了泡泡。我發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們?nèi)绻p輕地往上扇，泡泡就會慢慢地往上飛。如果扇的太急了，泡泡就會扯得又長又圓，顫巍巍的，光影零亂。接著，我用力一吹，結(jié)果什么也沒吹出來。同學(xué)們都望著我，失望地嘆了口氣。
郭老師看我們吹得很高興，最后終于也忍不住了，她拿起許思琪的泡泡水陪著我們快樂地吹出了一串又一串的`泡泡……
不一會兒，我們都被那些色彩鮮艷的泡泡包圍住了�？粗@些美麗的泡泡，我仿佛也成為了它們其中的一員，和它們一起翻越高山、跨越江河、飛越大海、穿越時空……來到了我夢寐以求的大學(xué)——北京師范大學(xué)。
吹泡泡的小學(xué)作文 篇3
星期六，在快樂作文的課堂上我們玩了一個吹泡泡的游戲，同學(xué)們玩的都非常開心。
首先我先把泡泡瓶的蓋子擰開，再拿起吸管放進(jìn)瓶子里輕輕一蘸，然后把吸管放在嘴邊深深吸了一口氣，接著輕輕地吹了一口氣，五顏六色的泡泡就飛出來了。一串串晶瑩的泡泡，有的像米老鼠，有的像皮球，還有的像網(wǎng)球。真是漂亮極了。
五顏六色的泡泡飛著飛著就不見了，我想泡泡一定是被風(fēng)婆婆帶走了，帶著我美好的'愿望飛到了荒蕪的沙漠里，瞬間讓沙漠變成了充滿生機(jī)的綠洲。我真想變成一個泡泡隨風(fēng)飄動，飄向我美好的夢想。
吹泡泡的小學(xué)作文 篇4
一個個晶瑩剔透的身影，你猜它是誰？那還用說？當(dāng)然是可愛的小泡泡了！
下課了，看著同學(xué)們都在，我也加入了吹泡泡的的行列，瞧，在同學(xué)們的泡泡圈上，一個個小家伙誕生了，它一邊長大還一邊做運(yùn)動哩！瞧它跑得多快！我拿起泡泡框，又小心翼翼地吹了起來，一個、兩個、三個……吹出的泡泡有大有小，有時我輕輕一吹，泡泡變成了拱橋形，一會兒又變成了一個“冰淇凌”，一會兒變成了好幾個“腦細(xì)胞”，一會兒……一會兒……難道它們是天生的魔術(shù)師？“卟”的一聲，泡泡不見了，咦？泡泡，你跑去做星星了嗎？我吹得正起勁兒，風(fēng)姑娘也來湊熱鬧，我不禁把泡泡框舉了起來，哇！一個個圓滾滾的泡泡接二連三地誕生了，真象一連串兒的彩虹寶寶，瞧它們那副神氣樣兒，一邊互相炫耀著自己的.七彩裙，一邊飛上湛藍(lán)的天空……
我仿佛也受到了泡泡們的感染，拿著泡泡框轉(zhuǎn)起圈兒來，一個個又輕又圓的小家伙跳著“泡泡舞”出現(xiàn)在我的眼前，它們時而上升，時而下降。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)，“小寶寶”們都映著我的笑臉時，我忍不住吹出了更多的泡泡，我希望這一個個“小精靈”能把我的笑容帶給四川的小朋友，讓他們跟著泡泡中的笑臉，微笑著面對生活；讓四川的同齡們對未來充滿美好的希望，我更希望小泡泡們能陪伴他們，早日走出失去親人、失去家園的痛苦陰影。
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