- 科學小實驗小學作文 推薦度：
- 相關推薦
科學小學作文(20篇)
在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的科學小學作文(20篇)，僅供參考，大家一起來看看吧。
科學小學作文1
家里的煤氣灶壞了，我們就去超市里買一個電磁爐。一到商場，產品架上的電磁爐，各種各樣，琳瑯滿目。最后，我們選了一個“九陽”電磁爐，高高興興地把它帶回了家。
回到家，媽媽對我說：“我要煲湯了，研究電磁爐使用方法的任務就交給你了�！蔽矣淇斓亟邮芰�。
我們把電磁爐放在桌上，掏出說明書�！斑@個電磁爐的功能有很多呢！”我邊翻說明書邊說。爸爸剛要插插頭，我連忙阻止：“說明書上建議我們先放鍋子�！眿寢尪酥粋�盛了湯料的陶瓷鍋走過來了，我說：“媽媽，不能用這個。說明書上對鍋子也有要求。陶瓷鍋不適合在電磁爐上使用�！眿寢屄犃耍⒖贪褱系谷胍粋�不銹鋼湯鍋里。“這個可以。”我看著說明書說�！敖酉聛砀墒裁�？”爸爸問我。我說：“說明書上寫著，放上鍋子后能插插頭了�！卑职至⒖滩迳狭瞬孱^�！艾F在，應該按下開關鍵。”我邊讀說明書，邊按了一下開關鍵�！叭缓�，找到所需功能鍵，按下。嗯......我們該按煲湯鍵�！卑职至⒖陶业届覝I，按了下去�！敖又撜{節(jié)火力了�！蔽抑钢f明書，對爸爸媽媽說。媽媽把火力調節(jié)好，又問我：“還有什么嗎？”“現在，說明書上寫著讓我們等湯煲好。”我們便坐在一邊等著。幾分鐘后，熱氣騰騰的湯散發(fā)出了香味。我有讀起說明書：“湯煲好了，就按下開關鍵，拔下插頭，把鍋子端走。手不能碰烹飪板，那兒還很燙手�！卑职职聪铝碎_關鍵，拔下了插頭，媽媽小心翼翼地將湯端到了飯桌上......
這次研究讓我懂得了看說明書的重要，同時又感到了科學的.發(fā)達，生活的美好。我要好好學習，長大后，也要為社會發(fā)展獻一份力!
科學小學作文2
我們要留心我們身邊的科學，這不我就知道了一個牛奶的！
喝牛奶前應該先吃面包
牛奶是天然食物中營養(yǎng)最全面、比例最合適，且最容易被人消化吸收的一種飲品。但是喝牛奶卻大有講究，方法不妥，效果就會大打折扣。專家認為，喝牛奶最好不加 糖。否則，不但不易被消化吸收，還會滯留在消化道中，影響腸胃功能。牛奶可加熱，但不要煮沸。因為煮沸后，有的維生素會被破壞，而且牛奶中的鈣會形成磷酸 鈣沉淀，不易被人體吸收，早餐不要只喝牛奶�？崭购扰Ｄ虝铀傥改c蠕動，造成吸收不良。正確的方法是：早餐先吃面包、糕點等，再喝牛奶，這樣會使營養(yǎng)更加 平衡。同時，喝牛奶不要同時吃巧克力。因為巧克力中的草酸會與牛奶中的鈣結合成草酸鈣，使鈣無法被人體充分吸收。牛奶加熱后為什么會有層皮 。
煮沸后，有的維生素會被破壞，而且牛奶中的鈣會形成磷酸 鈣沉淀，不易被人體吸收，早餐不要只喝牛奶。空腹喝牛奶會加速胃腸蠕動，造成吸收不良。正確的方法是：早餐先吃面包、糕點等，再喝牛奶，這樣會使營養(yǎng)更加 平衡。同時，喝牛奶不要同時吃巧克力。因為巧克力中的.草酸會與牛奶中的鈣結合成草酸鈣，使鈣無法被人體充分吸收。 牛奶加熱后為什么會有層皮 。那層浮在牛奶表面的皮是凝固了的蛋白質.
牛奶中含有牛生長發(fā)育的所有必需的營養(yǎng)成分,蛋白質就是其中非常重要的一種營養(yǎng)成分.蛋白質一旦受熱就會凝固.煮熟的雞蛋之所以會凝固,就是因為雞蛋里的蛋白質凝固了.牛奶中的蛋白質也會因加熱而凝固.蛋白質,特別是牛奶的蛋白質,即便不加熱,一變質就會凝固.蛋白質變質時會產生酸,酸能使牛奶凝固.用乳酸菌凝固的酸奶酪雖然能吃,但自然變質而凝固的牛奶還是不吃為好,因為不知道里面會含有什么樣的能使人致病的細菌。 從早上學完舞蹈就開始抄（一個牛奶的一部分）真是累死我了，當然了電腦也該休息了！
科學小學作文3
今天，王老師剛一走進教室，就在黑板上寫了“看未來科學家的‘照片’”這幾個醒目的大字。頓時，教室里像一把鹽撒進熱鍋里——噼哩叭拉爆炸了！同學們交頭接耳，議論紛紛，“王老師怎么知道未來的科學家是誰呢？”“會不會是電腦制作的呢？”“難道王老師能穿超時空？”“……”我們得騎驢看唱本——走著瞧。
王老師請同學們一個一個地上講臺看“照片”，但不能泄露“照片”的秘密。諶信宇緊張地走上了講臺，他小心翼翼地把“照片”從信封里抽出來，躲在講桌后面一看，臉上一下子笑成了一朵花。王老師的葫蘆里到底裝的是什么藥？同學們一個挨一個地上去了，他們走下講臺時都捂著嘴笑，再一看王老師那神秘兮兮的樣子，我更加疑惑了。調皮鬼——肖云顥走上了講臺，他虛著眼，偷偷地抽出“照片”，一看，便哈哈大笑起來，止都止不住。終于輪到我了，我抑制住自己內心的.激動，走上了講臺。我悄悄地把“照片”從信封里取了出來。哇！照片原來是鏡子，鏡子里的的確確有個科學家：小小的眼睛，大大的耳朵，兩個小酒窩，衣服上還有個可愛的米老鼠呢！這不是本人嗎？想著想著，我不禁哈哈大笑起來。我把“照片”塞進了信封，捂著嘴偷偷地笑。
我們一個挨一個地看完了照片，老師問道：“未來的科學家是誰？”“是我們！”大家異口同聲地答道�！袄蠋煘槭裁匆蠹铱础掌兀俊蓖趵蠋熡中ξ貑柕�。我們沉思了一會兒，老師語重心長地說：“這是老師對你們的殷切希望，未來的科學家就在你們中間。孩子們，世界需要你們，祖國需要你們，努力吧！”聽著老師親切的話語，我仿佛當上了天文學家，陸續(xù)發(fā)現了幾個有生命的星球，還利用“龍鳳號”推進器將土衛(wèi)六推到了近地軌道上，讓這顆星球變得生機勃勃。
晚上，我坐在窗前，凝視著燦爛的星空，思緒萬千。有志者，事竟成，讓我們?yōu)樾闹忻利惖膲粝肴ヅΠ桑?/p>
科學小學作文4
每個人都有自己的理想，有人希望自己是一位富甲一方的企業(yè)家，有人希望自己是一位醫(yī)德高尚且醫(yī)技精湛的醫(yī)生，有人希望自己是一位有權有勢的政治家，還有人希望自己成為一位受人尊敬的老師、消防員可我的理想是做一位科學家、發(fā)明家，研究自然，掌握自然，為人類戰(zhàn)勝自然、改造世界作出貢獻。
假如我是一位科學家，我會發(fā)明一種既甜有能治病的藥，讓世界上的人不會因犯病而煩惱、痛苦。
假如我是一位科學家，我會發(fā)明一種有很多功能的機器人，為人們做很多的事情，它可以在天上飛、水里游、地上跑，還可以為人們燒水、洗衣服做飯
假如我是一位科學家，我會發(fā)明一種能與動物、植物溝通的'機器，讓我們知道動物們說什么，與動物交朋友。
假如我是一位科學家，我會發(fā)明一種會飛的動物車子，讓每位家人出遠門都非常地方便，讓交通不會再被堵塞，想飛多高就飛多高，沒有人管，車上還有像碰碰車套的膠皮一樣，就算撞車了也沒有關系，你想飛多高都行，讓大家都能體驗飛的感覺。
假如我是一位科學家，我會發(fā)明一種減肥的冰淇淋和巧克力，讓每一個人都吃東西都能減肥，也不用擔心會變胖。
假如我是一位科學家，我會發(fā)明很多東西，為國家處理，不會讓別的國家瞧不起我們的國家，而是豎起大拇指說：good、good。我還要為國家發(fā)明天氣控制器，讓天天風和日麗，陽光明媚。
這就是我心里的假如，也可以說是愿望，假如我的愿望能實現，那時的世界是多么美妙�。⊥瑢W們，讓我們共同努力，勤奮學習，學習到多一些課外知識，一起讓夢想實現吧！到那時，我們的祖國一定會變的強大而又繁榮昌盛起來的！我們也給國家建設做出了偉大的貢獻！也為了人類謀幸福。
科學小學作文5
理科是我最喜歡的課程。當我升到四年級的時候，我們換了一個新的科學老師，但是科學仍然讓我著迷。
在這節(jié)科學課上，老師想給我們講講空氣。上課前，老師拿著小小的實驗設備走進教室，我們的目光被牢牢吸引，期待著。
上課時，陳先生拿出事先準備好的大量杯子，盛了半杯水。老師讓一個學生借一張餐巾紙，神奇地拿出一個透明的塑料杯，把餐巾紙塞進塑料杯里。我們目不轉睛地盯著老師，等待老師精彩的“表演”。這時，老師把塑料杯翻了個底朝天，餐巾立刻從杯子里掉了出來。
“老師葫蘆里賣什么藥？這個實驗太小兒科了！”看到這里，我心里直犯嘀咕。老師還在不停的調整餐巾紙，然后把杯子倒過來看看紙能不能粘進去。幾次調整后，餐巾紙聽話了，不再從塑料杯里“跑”出來。
陳老師笑著問：“同學，你知道我把杯子倒扣在水里，這張紙會濕嗎？”老師話音剛落，學生們就爭先恐后地舉起手，有的'忍不住說出了答案：“會濕的！”陳老師神神秘秘地說：“看看結果會怎樣？”說完，他小心翼翼地用雙手握住杯子，慢慢地把它放進水里。杯子已經完全被水淹沒了，但水似乎并沒有進入塑料杯。好像有一雙看不見的大手在阻止水進入杯子。我全神貫注地看著，不敢眨眼，生怕魔手一眨眼就失去魔力。
陳老師拿出杯子，舉起手中的干餐巾。學生們都發(fā)出難以置信的感嘆，紛紛發(fā)言。陳老師大聲問：“同學們，你們知道什么東西可以保護餐巾不被水浸濕嗎？”同學們，你們看看我，我看看你們，都丈二和尚摸不著頭腦。
陳老師終于揭曉了答案。他說：“其實這就是我們今天要學的：空氣也占有空間�！比缓笏敿毜慕o我們解釋：“剛才杯子里有空氣，杯子在水里是上下顛倒的，所以水進不去，空氣出不去，所以紙巾不會濕……”原來空氣是充滿魔力的魔手，我恍然大悟。
老師帶我們走進科學的殿堂，用這樣簡單有趣的實驗，讓我們在學習科學知識的同時感受到科學的無限魅力。我的心完全被科學俘獲了。
科學小學作文6
我坐著“探索號”時光機，“嗡”的一聲巨響，來到了未來世界。
我打開艙門，看到的有高聳入云的大樓，驚奇的是它是懸浮在空中的；有風馳電掣的飛車，驚險的是它無人駕駛；看到的絡繹不絕的.行人，好奇的是他們頭頂著竹蜻蜓一樣的飛行器。這里充滿了高科技。這里太有意思了！一切都令我欣喜若狂。
正當我駐足感嘆時來了一個機器人，“我們在A車開了一個展館，歡迎您去參觀。”說完它給我發(fā)了一個飛行器，指導我安裝上。這里的一切都那么新鮮和刺激，我對這里的一切充滿了好奇。
忽然“嗖”的一聲，我騰空而起跟著機器人來到了展館。
一進入展館首先映入眼簾的就是一瓶藥，機器人介紹說：“這是縮小藥。吃一顆會縮小1二分之一，1小時后會恢復正常大小�！彼肿叩揭患路媲�，“這是一件隱身衣，穿上它就可以隱身了�！彼掷业揭粋�芯片前，“記憶提取芯片，將它貼在頭上努力的去想一件事，那件事就存儲到記憶提取芯片里了。上課時也不用記筆記，可以把所有內容同步儲存到記憶提取芯片里了。想看筆記時隨時點播放按鈕。看得我眼花繚亂，忽然我的眼球一下子被一個大機子吸引了。機器人連忙介紹說這是展館里最先進的東西了。它是克隆機，你只要站在他的前面啟動一下克隆機，它就會克隆出一個一模一樣的你來。這個克隆機經過無數次改進后，它會服從你的一切命令而且不會傷害你。如果你不想要這個克隆機，你就可以按下克隆機上的紅色按鈕，它就會消失。
“小主人該返航啦，”我的“探索號”叫道，于是我告別了機器人，騰空而起飛進了“探索號”里，關上艙門返回原來的時空。
科技日新月異同，未來世界令人神往。我們一定要努力學習，在科學的道路上不斷探索研究，插上科學的翅膀飛。
科學小學作文7
星期天，媽媽要親自下廚做一道菜，做菜時需要已打碎的蛋黃漿。于是，我就去替媽媽拿雞蛋。
我看著媽媽拿著雞蛋往桌子上一磕，雞蛋殼就碎了，心里疑惑不解：為什么非要拿雞蛋去磕一下桌子呢？用手一捏不就行了嘛，這樣還省事呢！
為了證明我的想法是對的，我問了媽媽，我覺得我的媽媽什么都懂。但是我的認可卻遭來媽媽的反駁，她說雞蛋用手是捏不碎的。對此，我不以為然。
這不，我拿了個雞蛋，本以為輕輕一捏就能把它給捏碎。但是，后來我才不得不承認媽媽是對的。我費了九牛二虎之力還是沒能成功，雞蛋依然紋絲不“碎”。
事后，我?guī)е@個疑問翻閱了百科全書，最終得到了在我看來是個難題的答案。原來，我們在捏一個雞蛋的時候，手的力量分散到了雞蛋的各個部位，不足以把它捏碎。人們還利用這個原理制造了拱形的橋，因為拱橋是形狀王國中最穩(wěn)固的。盡管這樣的'橋看起來比較單薄，但是車水馬龍從它身上碾過，經歷風吹雨打，它依然巍然不動。例如趙州橋，它挺立了幾千年，俯身凝望滾滾河水流向遠方，將多少人馬護送過對岸。人們還建造了拱門，設計了汽車、飛機和安全帽盔等。所以拱形給人們帶來的好處越來越多。
一個雞蛋捏不碎，但你試過一手捏兩個雞蛋嗎？你肯定認為一個雞蛋都捏不碎，兩個就更不用說了吧。其實啊，不費多大的勁就能將它們捏碎。這又是為什么呢？其實當我們一手捏兩個雞蛋時，手的力量集中到了兩個雞蛋的接觸點。因為接觸點作為受力點，面積很小，所以雞蛋一下子就碎了。別說是捏兩個雞蛋了，就是一手捏兩個核桃，也能將他們捏碎，這是同樣的原理。
原來自然界有這么多的知識點，真是科學無處不在呀！如果你想了解更多科學知識的話，那就去認真觀察。為了明天不致后悔，那就讓我們快快來撿寶石吧！
科學小學作文8
今天，我們一起走向科學的路徑，去探索一下科學的奧秘吧! 今天晚上吃完飯，我做了兩個實驗，非常有意思。你很想聽吧?那就聽我慢慢講來。
第一個實驗，需要準備：洗臉盆、自來水、玻璃杯和紙團。首先往臉盆里接半盆水，再撕一點紙揉成團，記住，要節(jié)約用紙呦!把紙團放進玻璃杯的底部。接下來把杯子放進盛水的盆里。我發(fā)現：如果把玻璃杯垂直扣進水盆里，杯子里的紙就一點也不會濕。因為杯子里的空氣不出去，水也別想進來，這就是空氣占據了水的空間。如果把杯子斜著放進水盆里，紙就馬上濕透了，因為空氣出去了，水就必須得進來，這就是水占據了空氣的空間。
第二個實驗需準備：洗臉盆、自來水和塑料袋。先網盆里盛滿水，讓塑料袋里充滿空氣，像氣球一樣扎緊塑料袋的口，再往水里按塑料袋，我發(fā)現它不會下沉，水里還會咕嘟咕嘟吐泡泡，我感到非常奇怪。假如往塑料袋里灌上水，往下一按，水里既沒有泡泡了，塑料袋也下沉了。這是因為塑料袋里沒有水時空氣的質量比水輕，會浮在水面上。
怎么樣，很有趣吧?大家都親自動手吧!
意大利科學家伽利略說過：“一切推理都必須從觀察與實驗中得來。”只有去觀察，去試驗，才能推理出一個結論。今天的科學課上，老師給我們做了一個很好玩的`實驗。老師先給我們一個裝著小蘇打的被子，又給我們一個裝著白醋的杯子。老師先讓我們觀察它們，然后以最快的速度把白醋倒到小蘇打的杯子里，用一個蓋子和蓋祝一開始杯子里都是泡沫在往上涌，一會兒就平靜了。
這時老師又拿出一個火柴，說：“氧氣是我們不可缺少的，火會在氧氣中燃燒，而碰到二氧化碳就會熄滅�！崩蠋熣f著，拿起一個杯子，擦然火柴，打開蓋子，快速把燃燒著的火柴伸進杯子里。只見火柴哧的一聲滅了。試驗成功了!科學只有自己去做，才有它的意義;也只有實驗過，才能成功
科學小學作文9
在我們面前有一座碩大的資源豐富的堡壘叫做科學。這座碩大堡壘里埋藏著許許多多的未解之迷；蘊涵著無數點點滴滴的知識。讓我們攜起手，共同去收獲無窮的未解之迷和知識。
在我收獲的未解之迷和知識中有兩座最高大的“山峰”，它們就是“會跳舞的火柴”和“燒不壞的手帕”。
記得我挖掘“會跳舞的火柴”是在一個炎熱難熬的夏季，我一人在家里悶得直發(fā)慌。突然，我腦中閃過一個念頭，何不去買本書來消磨消磨時光呢！說干就干，我一溜煙飛快的向郵局飛奔而去。在阿姨的介紹下，我選了一本《優(yōu)秀作文選評》（7-8）。
付完錢，就以每秒一米的速度走到了家。迫不及待的翻開書品味著……
忽然我在書中發(fā)現了一個很有趣的欄目，叫做“會跳舞的火柴”。我一看欄目名將信將疑，準備做一次實驗。我找出一些火柴棒，做好充分的準備工作就只剩下開工了。我一開始拿起小刀左劈右砍，就是弄不定那“小家伙”――火柴。我想出了一個絕妙的.好主意，用米尺量好了火柴的長度，再用鉛筆刻上去，好不容易擺平了那“小家伙”。肥皂又不聽使喚的溜來溜去，費了好大的經，切下了一塊，又大了，在我?guī)追苷壑�，終于完成了偉大的作品。我把完成的作品小心翼翼的放進水中，火柴棒真的慢騰騰的“游起了泳”。我興奮地舉起作品又蹦又跳。
這次實驗使我恍然明白了俄國的一位名人魯巴金說過的一句話“科學就是不斷認識，不僅是發(fā)現，而且是發(fā)明”。
大千世界，無奇不有，人、景、事、物都蘊藏著許多奧妙。只要我們去細心發(fā)現，就有許多未解之迷等著你去揭開！
科學小學作文10
科學技術的日新月異給我們的生活帶來了巨大的變化。
前幾天，我們家買了個掃地掃地機器人。它的身子是圓形的，白色鑲著紅色的邊，小巧玲瓏，非常可愛。它工作的時候非常忙碌，圓滾滾的身子走過的地方就會變干凈，垃圾、灰塵等雜物全被它吸到肚子里。如果碰到墻壁或者其他障礙物，它會自行轉彎。真聰明！不過，它有時可能會傻乎乎地卡在床底下或其它東西中，這時它會發(fā)出特殊的`聲音呼叫，我就連忙去解救它。任務完成后，它會會乖乖地自動回到充電位充電。有了掃地機器人，我媽媽可以休息休息了，家里也變得更干凈整潔了。
最近氣溫驟降，一下子進入了嚴冬。晚上做作業(yè)的時候，雙腳特別冷。媽媽像變魔術一樣拿出一雙毛茸茸的棉靴讓我試穿。咦，媽媽每天都和我在一起，工作又忙，根本沒有上街購物呀？這棉鞋……媽媽看出了我的疑惑，神秘地笑笑：“現在呀，足不出戶就可以把需要的東西買回家，這鞋是在網上買的！”“哦，真方便！”
一天，叔叔拎著一個大箱子來我家�！斑�？這是什么呀？”我好奇地問叔叔。“無人機！”我只聽過無人戰(zhàn)斗機，這是？叔叔看出了我的疑惑，微笑著說：“這無人機是用來幫助工人做事的？”“幫工人做事？”我重復著，更加不懂了�！耙酝�，架線跨河時，要用船載著人和線過河，很危險�，F在有了無人機，它可以帶著電線飛過河，又省人力又安全。在山谷中架線也可以用它，這樣可以大大縮短工期�！蓖�，真是太神奇了，無人機還可以做這樣的事！
身邊的科學可真不少，讓我們用細致的觀察力和強烈的求知欲好好地去發(fā)現吧！享受到身邊科學的無窮魅力。
科學小學作文11
我的科學老師有著一米八的大個，國字臉，可能學問太多了，頭發(fā)略微稀疏，戴著一副大框眼鏡，就像一位學者。
劉老師講課繪聲繪色、聲如洪鐘，幾乎整棟樓都能聽見他講課的聲音。他寫字總是喜歡背著手，頭朝一面偏，而且他寫字龍飛鳳舞，還會發(fā)出唰唰的聲音呢。劉老師和藹可親，臉上總是帶著微笑，不管是上課時同學們舉手提問，還是下課同學們圍著他問問題，他都不厭其煩地一一回答，我真佩服劉老師，他真想一本厚厚的百科全書呀！
劉老師不僅很有耐心，而且幽默風趣。有一次上課時，劉老師在上面講，而景渝在下面弄椅子。劉老師就走到景渝跟前，彎下腰，摸了摸景渝的頭，皺著眉頭注視著景渝，嚴肅地說：你叫什么名字？景渝臉上露出了不安的神情，羞答答地說：我叫景渝。哦，叫景渝呀，你不乖就叫金魚。劉老師幽默地說。劉老師又問大家：你們知道為什么景渝不聽話就叫他金魚嗎？同學們你看看我，我看看你，都說不知道。于是劉老師風趣地說：因為人能聽懂人話，動物不能聽懂人話。頓時，大家哄堂大笑，連劉老師自己也笑了。
劉老師上課總是那么特別。有一次他帶著我們觀察小葉榕。于是，我們飛快的地來到樓下，劉老師說：大家要仔細觀察，認真看，就會發(fā)現大自然的奇妙之處。我們看見了長在建筑物上的植物，樹上長。樹的樹，有些樹的根像迷宮一樣復雜。我都在中山路小學讀了三年的書了，卻沒有發(fā)現這些東西，劉老師教會了我們觀察，讓我立刻感到他是一位教育有方的.老師。他還教我們做樹皮拓印，劉老師先給我們做了示范，他拿出白紙把紙按在樹皮上，反復地涂，然后把拓片取了下來。我的拓片做好了，我把它拿給劉老師，老師豎起大拇指笑咪地說：做的不錯，但是有些地方還沒有印得很好。我聽了劉老師的話，心里像喝了蜜似的，甜滋滋的。說著，劉老師手把手地教我，樹皮拓片做好了，我非常有成就感。
這就是我們的科學老師，但他更像我的朋友。
科學小學作文12
3457年的一個早晨，一隊考古學家來到了一棟他們從沒見過的建筑前。
驚奇又疑惑地走進來，通過搜索，非�？焖麄冊谝粋�滿是灰塵的箱子里找到了一本書，他們從來沒見過書，由于在3457年，紙質書早已退出了歷史舞臺，所有書本都電子化、數字化。領頭的考古學家馬修小心翼翼地把本子打開一看：“大家在20xx年時，買下了房�！薄疤靺�!這是21世紀時期的建筑!”隊員們興奮地驚呼起來，仿佛發(fā)現了新國內，“這可是祖先的房屋，大家得好好研究研究!”
眾人往房屋深處走去�！伴_燈!”可房屋沒一絲動靜，女考古學家西米說：“這房屋應該沒聲控系統(tǒng)，讓我找找是不是有控制按鈕!”她往右碰到了一個東西，瞬間房屋亮了，“瞧!這是燈光的開關!”西米雀躍地手舞足蹈，為我們的發(fā)現而得意。他們還在一個書架上發(fā)現幾本真的的書，馬修小心地把它們抽出來，輕輕地拍拍灰，紙張一頁頁翻過，揚起了淡淡的灰塵。有些書頁有所殘缺，但翻上去卻有種別樣的質感。考古隊員們都圍了上來，瞪大雙眼竊竊私語：“原來這就是祖先們的紙質書，太神奇了!太珍貴了!小心小心，別碰壞了!”
西米又在椅子上發(fā)現了一套衣服，那衣服布料十分輕薄，觸感輕柔，和目前滿大街的防護服一點都不同，隊員們嘖嘖稱奇。他們還在一張桌上看見了幾個茶杯，茶杯上刻著各樣的花紋，桌后的墻上掛著一幅畫，畫已經被時間侵蝕了不少，只留下依稀的痕跡，但依舊能辨認出畫上的'山川風物，別有一番美感。不知為何，隊員們都陷入了沉默，一種似有若無的羨慕在眾人心頭縈繞不絕。
這次的考古之行收成太多，隊員們懷著激動又緊張的心情，抓緊時間投入了這部分文物的挖掘與保護工作中。每一個人都無比莊重小心，每一個人都期待著全方位復原21世紀祖先們的生活，那一天應該非�？鞎絹怼�
科學小學作文13
100多年前馬克思曾說過：“科學技術是生產力�！�1988年9月5日中國改革開放的總設計師敬愛的鄧小平爺爺提出：“科學技術是第一生產力”的論斷。通過近幾十年的發(fā)展科學技術是第一生產力的觀點得到了越來越多人們廣泛認可和在社會生活的各個方面得到了廣泛運用。通過科學技術的發(fā)展和創(chuàng)新我們的生活發(fā)生了很大的變化，我們的國家也越來越強大。
生活的主要變化有：人們的生活水平普遍提高，樓上樓下電燈電話，洗衣機，電視機，電腦，電冰箱，VCD，DVD，電動車，小汽車已經走進普通百姓家中。城市的道路更寬更直了，路旁的燈也越來越亮了。
農業(yè)方面通過科學技術的發(fā)展和運用是我國的糧食產量連續(xù)多年獲得大豐收。“雜交水稻之父”是我國當代杰出的農業(yè)科學家袁隆平爺爺工作50多年來所取得的和研究成果使我國雜交水稻研究及應用領域領先世界水平，不僅解決了中國糧食自給難題，用智慧養(yǎng)活了中國人，也為世界糧食安全做出了杰出貢獻，給世界帶來了福音�，F在正通過科學技術實現他“愿天下人都有飽飯吃”的美好愿望。
國防工業(yè)方面也取得了讓世人刮目相看的成果和發(fā)展，建國60周年的大閱兵是中國人在國慶節(jié)的一次盛大典禮，也是向世界展示中國軍隊高昂斗志的閱兵。同時也是向世界展示我國國防科技力量的一次大閱兵。閱兵式的.裝備方正中有99式主戰(zhàn)坦克，300MM長箭炮，防空彈，無人偵察機和空中梯隊的轟炸機，戰(zhàn)斗機等國防裝備，見證中國人民軍隊在建國后的成長歷程和強大的國防科技力量。
我為祖國的強大和科學技術發(fā)達的新時代感到驕傲和自豪。現階段我要努力學習科學文化知識，為祖國的明天做出一個炎黃子孫應有的貢獻。
科學小學作文14
將來一直美好的，它能帶給大家無限的遐想，大家可以去想象將來的樣子。
我心中的將來十分精彩。20年后，大家將在月球上居住。那個時候，每一個人都有是我們的飛行器。這種飛行器具備很好的防輻射的功能，如此，大家在太空中遨游就不需要擔憂受輻射的影響了。你是否會怕在太空坐著飛行器被隕石砸到呢?不需要擔憂，由于飛行器的材料是在月球上提取的一種有機礦物質，比鋼鐵還有堅固100倍。
20年后，大家不但有飛行器，而且還有了一種“多功能機器人”，下面讓我來介紹介紹吧。
將來的機器人猶如一臺功能強大的電腦，它保存了現代電腦優(yōu)點，有健全了現代電腦的缺點。譬如說，它擁有了強大的自衛(wèi)系統(tǒng)，還有了很多的娛樂功能，叫你在百忙之中，也有空閑來好好休息一下。假如你家沒人的`時候，你完全可放心。由于機器人特有些警報系統(tǒng)能在小偷到來的時候，放電電暈小偷，然后送到警察局。它還是一個“全能保姆”。它的手臂能變成掃把、吸塵器，掃帚、拖把等，用它們把家打掃得干干凈凈。你或許會問，那機器人沒電如何解決啊?我對你說，這個機器人用太陽能作為能量的，假如到了晚上，它還會把打掃的灰塵、垃圾等轉化為能量，所以你根本不需要擔憂。
月球20年后的生活并不比地球差，科學家已經把這里變成了有山有水，百鳥齊鳴、花兒爭奇斗艷的人間仙境了。你來到這里，好似自己就在地球上一樣，景色讓人流連忘返。
啊!將來將是么美好，讓大家為了美好的將來發(fā)奮念書吧!
科學小學作文15
有人認為科學課十分無趣，有人認為科學課十分好玩。但是我覺得有一節(jié)科學課令我難忘。
這個星期一上午的科學課開始了。老師讓我們拿出報紙、剪刀、雙面膠還有透明膠。我心想：讓我們拿那么多東西出來，是要干什么呢？“今天，我們來做紙橋，看看哪個小組的橋承受的重量最大，哪一組就獲勝，大家要加油哇！”丘老師跟我們說。我們小組便開始制作了。我將一張報紙撕成了兩半，并將這一小張報紙卷成一小長條，重復這樣做，做幾條這樣的.小長條。小程拿出一張稍微大一點的報紙將這幾條小長條并列在一起，然后用大報紙包住這些小紙條。小珊再用報紙卷成幾根比較粗的小紙卷作為橋墩，同樣做好四個之后，這座橋的基本造型就出來了�？墒窃谖覀冎谱鞯倪^程中，我們遇到了一些小問題：就是在粘橋墩的時候有點難粘。于是我們在橋墩里面塞了一些廢報紙，將里面填滿，再貼些雙面膠，就可以粘上了。我們做完這座橋之后，便在橋面上放了十幾個砝碼，我們一開始先扶著橋墩，免得它倒塌，放上去之后，穩(wěn)了�！斑@座橋成功了！”我們歡呼起來。
這節(jié)科學課真有趣��！讓我深刻地體會到了團結合作的用處。幾個同學一起合作的力量真大啊。真所謂人多力量大啊！這樣 也可以感受到同學之間深厚的友誼。
科學小學作文16
我喜愛讀書，平時，一有空閑時間我就讀書，其中，我最喜愛讀了《十萬個為什么》。這本書把我?guī)нM了奇妙的科學世界，使我懂得了許多知識，明白了許多道理。這本書從日常生活中一些點點滴滴的小事，引出一些科學問題，再告訴讀者們，為什么會產生這些現象。如：為什么水能滅火？是因為空氣中含有大量的氧氣，一切物體燃燒都需要氧氣來完成，而水里含有氧氣，但氧氣的含量極低，且水分子之間結合的很緊密，空氣中的氧氣很難進入水中，所以，不讓空氣接近燃燒物體。又如：為什么常曬太陽皮膚會變黑？是因為太陽有兩種看不見的光，一種是紫外線；另一種是紅外線。當陽光中大量的'紫外線和紅外線照射到皮膚上時，就會產生大量的黑色素，黑色素沉積在皮膚下，皮膚就會變黑了。這些都是生活中的事情，但又使我們知道了一些科學知識。科學，在我們的日常生活中，是十分有用的，可是，我們卻總是忽略了它。如果沒有科學，我們怎能知道怎樣自救，在火災中逃生；如果沒有科學，我們的生活怎能這么方便；如果沒有科學，我們怎能保持自己的身體健康；如果沒有科學……
是因為人們研制出在火災中可以用濕毛巾捂住鼻子，可以用水滅火的科學方法，我們才能知道在火災中可以怎樣預防，可以怎樣撲滅火；是因為人們發(fā)現油起火是不能用水滅的，才能制止火災事故的發(fā)生。
科學，是智慧之源。是它，使我們的生活變得多姿多彩；是它，使我們學習到了無窮的知識；是它，使我們明白了許多道理；是它，把我們帶進了奇妙的科學世界。讓我們愛科學，學科學，創(chuàng)造美好的未來！
科學小學作文17
人有許多奇怪的現象：早晚身高、體重體溫的變化有什么不同嗎？如果有，那有什么規(guī)律嗎？我疑惑不解，于是我在暑假進行了研究。
人的身高在早晚確實會有變化：早上會比晚上要顯略高一些。這是為什么呢？我試著上網查了查，原來早上身體略高和體身高的關節(jié)組織和韌帶的松弛有關。脊柱的椎骨之間都由椎間盤相連結，椎間盤富有彈性，它的形態(tài)可以隨所受力的變化而不同：受壓時可被壓扁，除去壓力又可恢復原狀，而且通過一整夜的睡眠休息，具有彈性的椎間盤沒有了壓力而得到放松，脊椎就會變得稍稍長一些，便出現“早高晚矮”的有趣現象。
至于體重，早上輕些，而晚上就會相對重些；因為人體內含的水分不同的時候不一樣，像早上剛起來，人的身體水分較少，血液比較濃稠，所以體重相對來說減輕一些！而晚上水分較多，血液就變得十分稀薄，所以，我們就會在一天時間里，有體重的變化了。體溫也隨著時間的'變化，而由低到高再到低的變化趨勢。
“自制吹管樂器”，我發(fā)現：用試管做實驗，水位低，發(fā)出聲音高，因為試管震動快。反之，水位高，發(fā)出聲音低，因試管震動慢�！笆雏}水能導電嗎”這個實驗讓我發(fā)現了：鹽水升溫燈泡變亮，鹽水降溫燈泡變暗。原因是鹽水升溫加快分子活動，水中電解質增多，加大了水的導電性能。還有“植物的向光性”我通過長期記錄觀察，發(fā)現第一天，種子萌發(fā)了，到第二天時，根逐漸長長，第三天，根逐漸長長，長出根毛，第四天，長出葉子，第五天，莖逐漸長長，第六天，莖長的更長，第七天，豆芽伸出洞外�？磥碛^察植物必須要有長期觀察并做好記錄才行。
科學小學作文18
我坐著時光機來到了1500年后，哇！未來的世界也太贊了。
先講講道路吧！大街沒有停車位，到處都是無人駕駛懸浮形汽車，這些汽車方便攜帶。放在口袋、包包里、想用的時候只需按下開關，一輛車汽車就出來了。這些汽車雖然速度飛快卻井然有序，這真了不起！最讓我感到神奇的是空中竟然有一條隱形的透明公路，人們在空中走汽車在下頭開。這真的是大大減少了出車禍的機率�。�
每隔一段路都有一個類似車站的地方，在那里能夠領飛行器和面罩，我也排隊領了一套，打算到空中人行道上散一會兒步。這個面罩跟安全頭盔差不多，但面罩的眼鏡部分還是一個小型的電子屏幕。突然，一張海報出此刻我的屏幕前，上頭寫月球之旅。這可是一個難得的好機會，于是，我立即報了名，開始我的月球之旅。
我被帶到了一艘超光速飛船向著月球進發(fā)。飛船的內部跟飛機的內部差不多。一頓飯的功夫，我便來到了月球。月球上有著大大小小的.空間站，里面的功能應有盡有，有資源區(qū)、生活區(qū)、學習區(qū)、科研區(qū)、工作區(qū)、保障區(qū)等。
空間站的學習區(qū)，相當于我們的學校。在這兒上課的人都有獨立的小空間里單獨上課。那里沒有十分鐘的玩耍，他們得失去多少的樂趣��！并且，他們沒有專門的教師僅有冷冰冰的機器人教課。我猜想著，他們應當也沒有專門的考試，這樣想下去我都快成為“十萬個為什么”了！正當我陷入沉思時，頭盔對我發(fā)出了提示：您的旅程已結束，請搭乘超光速飛船，回到地球。
時間過得真快啊！再見了月球！再見了我的未來之旅！
科學小學作文19
放暑假了，我們班8名愛好科學小實驗的人組成了科學小組。再返學那天下午，我們就迫不及待的聚在一起，走進了王梓澎爸爸的實驗室。
王梓澎爸爸這次給我們兩個研究題目：①交流電和直流電②顯微鏡看微小物品。
王梓澎爸爸拿了一個叫示波儀的儀器。他先把220v的變壓電接到一個變壓器上，變壓器把高壓電變成12v的低壓電。然后把變壓器的低壓電接到示波器上，這時，示波器上出現了一個像波浪一樣的圖形。哦，這就是交流電呀！這很直觀，我一下子明白了交流電就是大小和方向會隨著時間變化的電流，我們家里的電源都是交流電。后來老師又拿了一個叫直流適配器的東西，接上交流電后把輸出端接上示波器，這時示波器上出現了一條直線，哦，這就是直流電！顧名思義，直流電就是大小和方向都不變化的電流。老師說，電池就是直流電，還拿了一個5號電池測了一下，果然示波儀上也是一個直線。通過這個科學實驗，我不但懂得了什么是交流電，什么是直流電，還學會了示波器的使用方法。
下來，王梓澎爸爸又拿出來了一個叫“顯微鏡”的東西。哦，我在醫(yī)院里見過這玩意兒。今天可以走近它了！我們把儀器架好，裝上一個燈泡，照亮了顯微鏡下了物體。先是在顯微鏡上的.載物玻璃片張放了一個蚊子。我看到蚊子被擴大了好多倍，它身上的各個部位都看得一清二楚。我們了解了顯微鏡由目鏡、物鏡、調集機構和底座等等組成。他的放大倍數可以用一個旋鈕調節(jié)。還有一個對焦旋鈕，把焦點調整到很清晰為止。隨后我們還觀察了螞蟻，蜜蜂等。我還把手指放在顯微鏡下平時看不清的指紋一下變大了。皮膚上的紋路高低不平就像飛機上看地面的大山。真神奇！
小實驗做完了，我們又參觀了王梓澎爸爸的工作室。這里擺了很多航模小飛機，還有很小的直升小飛機。我用遙控器試玩了一下，真是太好玩了，小飛機還能在天空上翻跟頭呢。
三個小時很快就過去了，我們戀戀不舍的離開了實驗室。今天真是讓我大開眼界�？茖W的神秘面紗解開之后，引起了我去探索大自然的秘密的濃厚興趣，我要好好學習文化知識，打好基礎，長大做個偉大的科學家！
科學小學作文20
今天是星期六，小桔燈作文二十一教室里傳來一陣陣唉聲嘆氣的聲音。咦，這十一教室通常都是笑哈哈，今兒怎么會變成唉聲嘆氣呢？這還源于那龍老師教我們作的`實驗課。
“同學們，今天，我們來做個實驗好不好？”龍老師一詢問，立刻響起了我們班回應聲，“好”那么做什么實驗呢？上節(jié)課龍老師叫我們帶一個土豆或蘿卜，另帶三枚五角硬幣，本以為做個笑臉，直接觀察，后再寫作文。沒想到龍老師來了個更猛的說：“大家都知道二級管吧！人們都說二極管通過電池才能發(fā)電，但是，今天，我說通過蔬菜另加幾個工具都能使二極管亮起來，你們信不信？”“信！”迫切想做到實驗的我們回答，“好那現在我來教教你們怎么發(fā)電，第一：要把蘿卜或土豆至少切成三塊，然后插上五角硬幣和鐵釘，注意，五角銀幣上要夾個鱷魚夾，因為那個銅絲如果直接在五角硬幣上太麻煩，就拿鱷魚夾夾上去算了，第二：二級管正負要分清楚，銅絲要記住繃緊一點，好了，現在開始發(fā)工具！每個組分配好任務啊！”
得到二極管，銅絲，鱷魚夾等工具時，涂欣雨組長開始分配任務了，羅虹雨由于是個多余的，在旁觀看！屠方羽負責接銅絲，夏思禹負責插錢幣，喬夢怡繃，我來檢查！好！實驗開始！
老師把蘿卜切成三塊了以后，歸我工作了，我小心翼翼地向五角硬幣上夾了個鱷魚夾，又向另一邊插了個鐵釘，我的任務勝利完成！該接銅絲了，沒想到那個喬夢怡半路殺出了程咬金，硬要接銅絲，“好了！”我惱怒了，“再搞亮不起來了看咋辦！”聽了這句話后，他們立刻又恢復了工作，“接上了！接上了！”屠方羽一聲大喊，“亮了！亮了！”喬夢怡也大喊，不幸是喬夢怡抬手一滑，銅絲掉下來了，剛好龍老師聽到了“亮了”這個詞，過來檢查，沒想到沒亮而那第四組剛好出來亮了，我們落入了第三名，可憐�。∥覀內M發(fā)出一聲哀嘆，剩下的就是開頭一幕。
雖然我們組沒得個第一名，但讓我嘗到了科學實驗的有趣！
【科學小學作文】相關文章：
科學小實驗小學作文03-07
小學科學的教案01-03
小學科學作業(yè)評語05-22
小學科學教學隨筆[經典]08-06
小學科學教學隨筆08-06
小學科學活動方案12-03
小學科學教案04-06
（經典）小學科學教案01-11
小學科學《動物》教案12-08
小學科學教案范文05-27