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小學(xué)生作文

小學(xué)動(dòng)物作文

時(shí)間:2023-03-02 12:04:48 小學(xué)生作文 我要投稿

【精品】小學(xué)動(dòng)物作文合集7篇

  在我們平凡的日常里,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)動(dòng)物作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精品】小學(xué)動(dòng)物作文合集7篇

小學(xué)動(dòng)物作文 篇1

  今天,我又躺在草原里,靜謐之中,忘了世界,也忘了自己。

  可惡的人類,把我的家園搞的不得安寧,你們之間的戰(zhàn)爭將會(huì)永無止境嗎?

  我是晟斗,是動(dòng)物部落的新首領(lǐng)——獅子王。母親生完我后,給我取名晟斗,是要我每次戰(zhàn)斗都要稱霸第一。然后就和父親先消失在茫茫草原中了。

  我漸漸地長大了,得知父親和母親戰(zhàn)死在草原,那一天,感覺心中有一股怒火在燃燒。一個(gè)念頭出現(xiàn)在我的心里:一定要替父母報(bào)仇。

  要競(jìng)選王位,為了打敗敵人、當(dāng)上獅子王。我不辭艱辛的日夜訓(xùn)練,當(dāng)時(shí),我只是一個(gè)微不足道的小兵,最厲害的是趙士,他是王位的候選人。在最終決斗的時(shí)候,我贏了,我贏過了趙士,我獲得了最終的'勝利!所有的動(dòng)物都生活在美麗的家園里,其樂融融,保護(hù)者自己的土地。

  人類——是我們最大的敵人。

  過了幾天,人類又來獵殺動(dòng)物,在我的號(hào)召下,伙伴們奮力拼搏,獅子一躍而起,把手中的搶打掉了,狼撲奔過去,進(jìn)行一場(chǎng)撕咬,人們抵擋不住我們的廝殺,急忙往回跑,獵豹跑上去與獅子一起廝殺。來保護(hù)家園,他們的武器太先進(jìn),還是死了好多親人!叭祟,你們住手吧!終有一天,你們會(huì)有報(bào)應(yīng)的!蔽遗鹨宦,但愿人類能明白。

  夕陽親吻著西山,小麻雀嘰嘰喳喳的叫聲才把我的心靈換會(huì)來。動(dòng)物的天地是多么快樂又是多么悲傷啊!

  讓我們一起去動(dòng)物世界保護(hù)家園吧!

小學(xué)動(dòng)物作文 篇2

  讀了《布拉格的鳥》,我眼前仿佛呈現(xiàn)出這樣一幅畫面:在布拉格城的一座廣場(chǎng)上,一位白發(fā)蒼蒼的老太太帶著個(gè)三四歲的小女孩在喂鴿子。許多鴿子聚集在她們身旁啄食,有的甚至撲到小女孩手上爭食……一幅多么生動(dòng)的人與自然界動(dòng)物和睦相處的畫面啊!

  布拉格的鳥很多。這是我讀這篇文章的第一個(gè)印象。天剛亮,四周就響起了陣陣悅耳的鳥鳴,交織成一曲甜美的大自然交響曲。不管在林中、在田野里,還是在庭院上空,都可以看見許許多多的鳥兒在枝頭歡唱。有杜鵑、山雀,有黃鶯、灰椋鳥等等。究竟有多少種呢?連布拉格人自己也說不清。我想:布拉格真不愧為鳥的城市。

  我真的.很羨慕布拉格的鳥,它們是那么活潑、那么自由。在布拉格的庭院、公園或街道兩旁有許許多多的鳥,但沒有一只鳥籠子,人們不愿將美麗的鳥囚禁起來。而我們這里,總是把鳥類關(guān)在籠子里養(yǎng)著,拿它們當(dāng)清閑的玩物,使本來活潑的鳥沒了生氣,變得呆板,還讓鳥兒失去在大自然中生存的能力。正因?yàn)楹芏嗳讼矚g鳥,捕捉鳥,才使得自然界的珍稀鳥類越來越少。布拉格的人愛鳥,也懂得養(yǎng)鳥。他們把鳥食放在固定的地方,讓鳥兒自己來吃。他們希望藍(lán)天中總能飛翔著一群活潑歡樂、充滿生機(jī)的小鳥。正如文章說的一樣:“這才是真正的愛鳥啊!”

  通過閱讀這篇文章,我了解到布拉格的鳥之所以生機(jī)勃勃的另一個(gè)重要原因是人們愛護(hù)自然環(huán)境,每個(gè)人都要盡自己的力量保護(hù)大自然,這樣才使鳥越來越多、越來越活潑。正因?yàn)轼B多,捕捉害蟲量大,所以布拉格的環(huán)境越來越好。讀完這篇文章,我不禁掩卷沉思:什么時(shí)候我們也能像布拉格人一樣愛鳥呢?什么時(shí)候我們的環(huán)境也更加美好呢?但愿這一天能早日到來。

  指導(dǎo):

  小作者由布拉格的鳥想到了自己所接觸的生活中的鳥,這一鮮明的對(duì)比中可以看出作者是一個(gè)生活中的有心人!暗高@一天能早日到來!边@是一個(gè)孩子心中的呼喚,令人警醒。

小學(xué)動(dòng)物作文 篇3

  在我家,有一只非常可愛的京八狗,它的名字叫點(diǎn)點(diǎn)。它一身的棕色皮毛,頭又圓又大,黑黑的眼睛像一顆珠子,眼睛下面有一個(gè)圓圓的鼻子,卻很小,雖然小但是非常靈敏,有一小點(diǎn)氣味它都能分辨得出來。它的四肢很發(fā)達(dá),體格矯健,再加上那威武的神態(tài),簡直就是像一個(gè)保衛(wèi)國家的戰(zhàn)士。

  點(diǎn)點(diǎn)非常有趣可愛。它吃飯的時(shí)候特別奇怪,吃一口東張西望,再吃一口還是東張西望,好像有人給他搶似的。點(diǎn)點(diǎn)跑步也非?,有時(shí)候我都跑不過他。點(diǎn)點(diǎn)睡覺總是習(xí)慣把耳朵貼在地上,只要有一點(diǎn)點(diǎn)動(dòng)靜,它就會(huì)立刻醒來。家里人出出入入,它從來不叫喚,如果有陌生人一進(jìn)來它就會(huì)“汪汪”的叫。

  點(diǎn)點(diǎn)除了可愛、有趣、還調(diào)皮著呢,有一次,我回家,進(jìn)了家門就把我的鞋脫下放到鞋柜上。這時(shí),我的好朋友譚雨琪在外面喊我出去玩,我高聲地答應(yīng)者,急忙就找我的鞋,可奇怪的是,鞋柜上單單少了我的鞋,我把鞋柜都找遍了,也沒有蹤影。我暗暗嘀咕起來,真是見鬼了嗎?剛剛一會(huì),鞋子怎么就不翼而飛了嗎?

  我懷疑是爸爸不讓我出去,故意給我藏起來。就對(duì)爸爸發(fā)起脾氣來,非要爸爸還我的鞋。爸爸一臉的無奈,找遍了整個(gè)屋子,也沒有見我的'鞋。我開始大哭大鬧起來,全家都驚動(dòng)了,都幫我找鞋,可結(jié)果還是竹籃子大水一場(chǎng)空,沒有找到。就在全家人納悶的時(shí)候,點(diǎn)點(diǎn)慢吞吞從窩里爬出來,嘴里叼著正是我的一只鞋,搖著尾巴,討好地在我的腿邊晃來晃去。哎喲,原來罪魁禍?zhǔn)资屈c(diǎn)點(diǎn)呀,弄得我這是哭笑不得。

  這就是點(diǎn)點(diǎn),它給我童年的生活帶來了無窮的快樂。

小學(xué)動(dòng)物作文 篇4

  今天是州慶,爸爸、媽媽帶著我去動(dòng)物園參觀。我來到昆明野生動(dòng)物園,一進(jìn)園,展現(xiàn)在我眼前的是一個(gè)大花壇,花壇里有用石頭雕成的大象、小鹿、熊等動(dòng)物朋友,它們一個(gè)個(gè)栩栩如生,可愛極了。

  往里走,游人可真多呀!我們順著小路來到了熊貓館,有一只可愛的小熊貓正在睡覺呢!棕色的毛,黑黑的眼圈像一副黑墨鏡。瞧,它睡得多香!

  熊貓館的旁邊就是袋鼠館。這里有1只袋鼠媽媽在跟幾只小袋鼠玩呢!調(diào)皮的小袋鼠一會(huì)兒跳進(jìn)媽媽的育兒袋里,一會(huì)兒又跳出來,真有意思。還有兩只袋鼠爸爸在練拳,左一拳,右一拳,上一拳,下一拳,打個(gè)沒完沒了。

  繼續(xù)往前走就到了黑猩猩館,一個(gè)猩猩媽媽正抱著一個(gè)小猩猩懶洋洋的睡著,像是一點(diǎn)力氣都沒有一樣。而猩猩館對(duì)面的鴕鳥園里的鴕鳥卻是個(gè)個(gè)精神,有的在吃菜,有的在散步,還有的在互相梳理羽毛,媽媽叫我拿白菜給它們吃,我一拿起一根白菜,幾乎鴕鳥都向我跑來。但要說最精神的就是猴山的.那一群猴子了,你們看,它們多機(jī)靈呀!有的蕩秋千;有的滑滑梯;還有的在追逐打鬧,真是可愛極了!最后,我和爸爸騎了馬中,就像是坐了“激流勇進(jìn)”。

  時(shí)間過的可真快呀!天要黑了,我才戀戀不舍的離開了動(dòng)物園。

小學(xué)動(dòng)物作文 篇5

  “善待動(dòng)物”這個(gè)話題 ,不知說過多少遍了,但是現(xiàn)在對(duì)動(dòng)物的殘害,還是令我非常痛心。怎么才能讓人們認(rèn)識(shí)保護(hù)動(dòng)物的重要性呢?

  在小的時(shí)候,我也殘害過動(dòng)物,那時(shí)我和其他小朋友一樣喜歡把蚯蚓切成小段,看它們?cè)诘厣吓ぱ脚,把螞蚱串在?xì)草葉上,在那個(gè)時(shí)候,我沒有絲毫愧疚,還生生把幾只老鼠砸死,我有些不安,但非?毂缓闷嫘臎_淡了。

  但就在那時(shí),媽媽告訴我,每一個(gè)生命生活在世都是非常不容易的,每一個(gè)生命都非常珍貴,都非常值得珍惜,我們要善待生命,保護(hù)動(dòng)物,還給我做了一次深長的教育,從那以后,我就未傷害過它,但是我發(fā)現(xiàn)周圍人都沒有這種善心,他們照常坐著我過去做的事,比如,把蜻蜓翅膀摘掉,而我最無法忍受對(duì)蜻蜓的這種作為,所以每當(dāng)我看見有人這樣,總要把它們立刻踩死,我想,立刻死總比一點(diǎn)點(diǎn)痛苦的`餓死好一些。

  曾經(jīng)看見幾位老師領(lǐng)一些孩子在一個(gè)水塘邊,老師對(duì)孩子們說,這是蜻蜓幼蟲,每一只都要認(rèn)真保護(hù),這時(shí),有一個(gè)孩子不知為何哭了,老師便抓來一只蜻蜓,順手摘了翅膀,逗她玩……保護(hù)所有的生物,就要老師來教導(dǎo)我們,家長來監(jiān)督我們,可是如果像現(xiàn)在這樣,可能連基本的教學(xué)都不能讓孩子們學(xué)到保護(hù)動(dòng)物的原則,還能怎么善待動(dòng)物呢?

  再看看社會(huì)上吧!人類對(duì)動(dòng)物的肆意捕殺,一方面造成了動(dòng)物的大量減少,另一方面也造成了動(dòng)物對(duì)人類的敵意不斷增強(qiáng),一定程度上破壞了動(dòng)物與人類的友好關(guān)系。事實(shí)上,一直以來,人類殘害動(dòng)物的行為一直沒有停息過,吃孔雀、吃貓頭鷹、吃猴腦、吃丹頂鶴、吸熊膽,真是到了“萬物皆入口”的地步!您想,這樣怎么能不引起動(dòng)物的憤怒呢?怎么能讓動(dòng)物不挺身而出、奮起反擊呢?這也是造成了動(dòng)物攻擊人類、甚至傷害人類生命的重要原因。

  隨著人類社會(huì)的不斷進(jìn)步,人類自身的一些不良行為,不僅破壞了地球環(huán)境,也破壞到了動(dòng)物的生存環(huán)境。工廠的污水、汽車的尾氣、對(duì)森林的過度砍伐等不良行為,都對(duì)大自然造成了嚴(yán)重的破壞,同時(shí)也對(duì)生存在大自然的動(dòng)物造成了直接的傷害,使動(dòng)物生存艱難,種類、數(shù)量越來越少,破壞了整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的平衡,最終,將會(huì)危及人類!

  可見,動(dòng)物與人類的關(guān)系已經(jīng)到了嚴(yán)重惡化的地步。人類難道還能這樣執(zhí)迷不悟、不知悔改嗎!我想,人類應(yīng)該及時(shí)改變自身的不良習(xí)慣,愛護(hù)動(dòng)物,保護(hù)地球環(huán)境。

  作為一名學(xué)生,我們應(yīng)該從我做起,從現(xiàn)在做起,愛護(hù)我們的大自然,保護(hù)我們周圍的動(dòng)物。

  讓我們大家一起行動(dòng)起來,愛護(hù)動(dòng)物,善待動(dòng)物,成為動(dòng)物的好朋友,為改善動(dòng)物與人類的關(guān)系做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)吧!

小學(xué)動(dòng)物作文 篇6

  新年快到了,森林里可熱鬧了,各種各樣的動(dòng)物都在緊鑼密鼓的準(zhǔn)備新年的娛樂活動(dòng),今年森林里要舉行一次盛大的新年晚會(huì)。 今天,新年到了!小兔子穿著美麗的裙子登上了舞臺(tái),熱烈的宣布:大家新年好(臺(tái)下掌聲響起)!下面我正式宣布,今年的新年晚會(huì)正式開始(臺(tái)下有響起掌聲)!第1選手袋鼠,它上場(chǎng)了,大家報(bào)以熱烈的掌聲歡迎它們,隨著美妙動(dòng)聽的音樂。袋鼠翩翩起舞,婀娜多姿,大家陶醉在它們優(yōu)美的舞姿當(dāng)中,有時(shí)候像天鵝在輕盈跳躍,有時(shí)候猴子跳來跳去,有時(shí)候像野馬一樣奔跑&&第2選手斗牛,一個(gè)叫小美,一個(gè)叫小黑,小美在左邊,小黑在右邊,兩頭牛瞪著大大的眼睛,用長長的牛角頂著對(duì)方,小美看起來力氣大一些,幾乎要把小黑擊倒,結(jié)果機(jī)智地閃開,小美跌倒在舞臺(tái)上。小黑見狀,立馬奔過來扶起小美,并問道:小美,怎么樣?有沒有摔傷?哎呀,都是我不好,真是的。對(duì)不起,對(duì)不起&&你怎么樣了啊,有沒有&&我沒事,謝謝你。你不要自責(zé)了,是我不小心而已。謝謝你!臺(tái)下的掌聲不是噼里啪啦的響起,而是充滿愉悅、整齊的響起。

  下面的節(jié)目更加精彩。第3選手小猴們表演變魔術(shù),它的帽子原本沒東西,后來變出了各種各樣的水果,有紅色的蘋果,綠色的蘋果,黃色的香蕉,水靈靈的蜜桃,紅彤彤的草莓&&分給大家吃,吃得津津有味,既可以觀賞表演,又可以享受美食,大家都非常開心,快樂,有的`高興地跳著舞,有的拍掌,有的放聲歌唱&&最后小猴、袋鼠、牛大合唱,,唱著美妙動(dòng)聽的歌曲。它們的歌聲有時(shí)候像流水,有時(shí)候像泉水叮當(dāng),有時(shí)候像暴風(fēng)雨&& 表完演,有些動(dòng)物說猴子好,有些動(dòng)物說牛好,有些動(dòng)物說袋鼠好,之后主持人說猴子、袋鼠、牛都能獲獎(jiǎng)。 這個(gè)新年過的格外的以往沒有的快樂開心!

小學(xué)動(dòng)物作文 篇7

  今天是正月初四,又是一個(gè)陽光明媚的好日子。天空中零星的飄著幾朵白云,太陽熱情地將光與熱撒向大地,風(fēng)大叔也知趣的緩緩地吹著東南風(fēng)。此時(shí)只能用一個(gè)詞來形容——舒服,真是舒服,美麗的春姑娘來了!

  過早飯,鄰居家的小妹妹就跑過來找我玩。可是跟她玩什么,去哪玩呢?總不能和她玩我們男孩子的游戲吧!正想著,小妹妹提議說:“我們?nèi)?dòng)物園玩好嗎?””這不錯(cuò),是個(gè)好提議,我好多年沒去了呢!”我心想著,趕緊跑去和媽媽說,媽媽爽快的答應(yīng)了。帶上水和零食,簡單的準(zhǔn)備后我們開心的朝動(dòng)物園出發(fā)了。

  久違的動(dòng)物園,我們沿著主干道一路逛一路看。春天的動(dòng)物園處處生機(jī)盎然,遠(yuǎn)處群山環(huán)繞,青翠蒼勁,園里的樹木們都還沒來得及脫去去年的舊衣服,嫩芽兒就已經(jīng)悄悄地爬上枝頭。動(dòng)物們?cè)谇嗌骄G水間嬉戲、散步,好不愜意!大人和小朋友們時(shí)而圍在一起看小動(dòng)物,時(shí)而拿著像機(jī)在拍照留影,馬路上載滿游客的觀光車來來往往,草地上還有很多人鋪開了野餐墊躺在上面曬太陽,最熱鬧的要數(shù)動(dòng)物園里的游樂場(chǎng)了,還沒等我們走近,陣陣歡聲笑語伴著歡快的音樂就迎面撲來!我和小妹妹連蹦帶跳地沖向游樂場(chǎng)。

  ”空中飛人“令我大呼小叫;”水上碰碰船”刺激又好玩;”水上觀光船“讓我體驗(yàn)了一番當(dāng)船長的滋味;”沙漠”上的”凌空漫步”高高在上叫人心馳神往。正當(dāng)我沉浸在”凌空漫步“中時(shí),突然感覺有樣?xùn)|西從我的褲袋中滑落了,我趕緊低下頭,卻眼睜睜地看著它滑過座椅,穿過腳下高聳的軌道,擦過樹頂?shù)娜~子,直直地掉下去,”砰“的一聲掉進(jìn)了”沙漠”中唯一的一處水源地——“鯨魚湖”。啊,我一回神,才發(fā)現(xiàn)是我的寶貝手機(jī)掉下去了,那可是我好不容易才從媽媽那里借來用的。突然像一道閃電劃過我的身體,我驚慌地呼喊著,揮動(dòng)著雙臂想要告訴在下面等我的媽媽,可能是離站臺(tái)太遠(yuǎn)又太高的關(guān)系吧,除了車上陪我一起玩的小妹妹,似乎沒人聽見。我坐立不安,好不容易等著漫步車回到終點(diǎn)?肯聛,連忙卸掉身上扣著的保險(xiǎn)帶,箭步似的跑向媽媽,一邊跑一邊使勁喊:“媽媽,我的手機(jī)掉了,媽媽我的手機(jī)掉了。”媽媽聞聲過來,問:”掉在什么地方了?”我用手指了指說”那兒,湖里.”“你能說出具體的位置嗎?””能!”我拉著媽媽朝湖邊跑去!本褪沁@兒,你看你看這個(gè)白色四邊形的好像就是我的手機(jī),”我望著湖里那隱隱約約的東西邊說邊要蹲下身子去撈。媽媽用手?jǐn)r住我說,“小心,這湖水看起來挺深的,你這樣撈別掉下去了!

  這時(shí),鄰居的小妹妹和她的爸爸也趕到了,叔叔看了看,順手掰下湖邊的一根竹子,拿著它朝我指的地方撈了撈,湖水太臟了,湖底下全是淤泥,這一撈不但沒撈著還把淤泥全帶了上來,原本還能看見的四邊形,這會(huì)兒不知跑哪兒去了。我沮喪地低下頭,蹲在湖邊,懊惱不已,說里還嘟嚷著:”剛剛還在這兒的,現(xiàn)在反而不見了!“媽媽看我不但不感謝鄰居叔叔的幫助,還要怪人家,就大聲的喝斥到:“這只能怪你自己不小心,你要是坐上車玩之前把手機(jī)收好了,也就不會(huì)有這事了!現(xiàn)在要做的是想想有什么辦法能把手機(jī)撈上來,你在這里蹲著后悔有用嗎?走,我們一起去借工具去!闭f完就拉起我一起朝旁邊的'售票亭走去。我們借來了畚斗和掃帚,可是弄了半天只撈上來一些淤泥和石塊,我的心涼了半截,看來是沒希望了。這時(shí)媽媽想起給動(dòng)物園管理處打求助電話,不一會(huì)兒,管理員叔叔扛著長長的竹桿網(wǎng)兜過來了,雖然湖水已經(jīng)渾濁不甚,但我還是能判斷出大概的位置,管理員叔叔叔仔細(xì)的打撈著,不放過一個(gè)角落,我的心也隨著網(wǎng)兜起起伏伏,心中默念著:‘手機(jī)啊手機(jī),你快點(diǎn)出現(xiàn)吧!“。忽然,在網(wǎng)兜里出現(xiàn)了一個(gè)亮亮的東西,我頓時(shí)叫起來,”手機(jī),手機(jī),是我的手機(jī)”。叔叔和媽媽也都高興的露出了笑臉,還打趣的說:“喲,這機(jī)的質(zhì)量真不錯(cuò),泡在水里這么長時(shí)間了,盡然還開機(jī)著.””哈哈哈“,大家一起開心的大笑起來。

  物園的一天就這樣戲劇性的結(jié)束了,雖然手機(jī)撈回來了,但進(jìn)了水需要修理?晌疫是很高興,因?yàn)橥ㄟ^這件事我吸取了教訓(xùn):遇事不能慌張,更不能泄氣。媽媽說,世上沒有后悔藥,既然事情發(fā)生了,就要想方設(shè)法的去解決,這才是我們面對(duì)問題的方式。

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