【精選】友情的小學(xué)作文匯總7篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的友情的小學(xué)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
友情的小學(xué)作文 篇1
記得我們一起度過(guò)了七年的快樂(lè)時(shí)光，現(xiàn)在想起來(lái)，這是回味無(wú)窮。
我和小軍結(jié)下了不解之緣，我們也七年的感情了。
咱們?nèi)ズ＿呁姘�。太�?yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，我們坐上車汽車踏上了愉快的心情，到達(dá)目的地，我們向小鳥一樣飛快的跑到海灘上，我們?cè)谏碁┩瞥潜�，玩沙子。累了，躺下�?lái)，吃飯了，吸收清晰客空氣。下了海，我們?cè)谒镦覒�，�?zhēng)先恐后的游著，來(lái)到小丘上，真是太累了。我和他在沙灘上尋覓著貝殼，捉到哈好多貝殼，真是大豐收啊。
我突然想長(zhǎng)起歌來(lái)，大海是我的故鄉(xiāng)，海邊出生，海邊成長(zhǎng)，我們盡情地唱起歌來(lái)。我們買了票，走鬼屋，把我給嚇?biāo)馈?/p>
為了不去想你，我讓自己忙碌起來(lái)，玩命的上課和游戲，不讓自己有一刻的機(jī)會(huì)，因?yàn)槲抑酪幌雽?huì)一發(fā)不可收拾。平常的'日子里我似乎活的很瀟灑，但在一個(gè)人孤單的時(shí)候，在夜深人靜的時(shí)候，有一種思念之情。
雖然是如此的不愿意，但我不得不承認(rèn)，我們不能此久快樂(lè)生活，有兩個(gè)人再也不能在一起，卻一個(gè)聲音再能經(jīng)常在耳邊響起，有一張笑臉再時(shí)時(shí)在眼前浮現(xiàn);有一張認(rèn)真學(xué)習(xí)的緊瑣，有一張幽默感在我的想起有一張?zhí)詺饪蓯?ài)的樣子，卻有再多的惋惜，再多的思念和牽掛，再多的傷心和眼淚，也換不回?fù)碛心愫臀铱鞓?lè)的日子。我們快樂(lè)回憶將會(huì)在我的心里處在，即然上天注定我們不能永遠(yuǎn)在一起，就讓我在這里為你祈福，為你永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的祈禱和祝福，愿你永遠(yuǎn)的幸福、平安，學(xué)習(xí)進(jìn)步。祝我們：但愿人長(zhǎng)久，千里共蟬娟，如果上天注定我們?cè)俅卧谝黄�，我將回珍惜我們的快�?lè)時(shí)光。我們友誼長(zhǎng)存。
天下沒(méi)有不散的宴席，讓我們友誼長(zhǎng)存。
友情的小學(xué)作文 篇2
今天，老師給我們發(fā)了第一期屬于我們班的當(dāng)我翻開一看，第一篇就是陳思齊寫的《友誼的小船》，我讀完之后，感動(dòng)地流下了淚水，心情久久不能平靜。
那次競(jìng)選語(yǔ)文課代表，我做了充分的準(zhǔn)備，可沒(méi)想到和齊齊成了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，心里七上八下的。投票結(jié)果出來(lái)以后，齊齊以高票當(dāng)選。其實(shí)當(dāng)時(shí)我心里也在默默地為她祝賀、高興。但同時(shí)，我又很失落，很難過(guò)。由于好勝心驅(qū)使，齊齊來(lái)找我說(shuō)話，我卻擺出一副愛(ài)理不理的樣子�，F(xiàn)在想想，齊齊當(dāng)時(shí)心里該有多難過(guò)呀!她那么可愛(ài)，那么善良，就是因?yàn)樽约阂粫r(shí)心情低落不理她，想想就后悔。
那天中午回家后，一進(jìn)門，媽媽就看出了我情緒低落，媽媽輕輕走過(guò)來(lái)?yè)ё∥艺f(shuō):“彬?qū)�，有什么事都可以告訴媽媽，媽媽陪著你，媽媽……”我一下子控制不住，傷心地哭了起來(lái)。有落選的眼淚，有自責(zé)的眼淚，有……媽媽一直摟著我，輕輕地拍著我的背沒(méi)有說(shuō)話。等我哭完了，媽媽說(shuō):“彬?qū)�，雖然這次沒(méi)有競(jìng)選成功，但你能夠勇敢地站在講臺(tái)上參加競(jìng)選，說(shuō)明你已經(jīng)很棒了。我們還要繼續(xù)努力，成為更好的自己!”聽(tīng)完媽媽的話，我心中釋然了。是啊，我要更加努力，下回還和齊齊一起努力，一起賽跑，一起競(jìng)爭(zhēng)。
下午見(jiàn)到齊齊，我們倆又和好如初了。在齊齊寫的作文中，她說(shuō)到“只要能和彬彬做好朋友，哪怕可以不當(dāng)語(yǔ)文課代表……”她是多么善良啊!讓我感受到她對(duì)我的`情真意切。同時(shí)也讓我明白了好朋友之間不僅會(huì)說(shuō)說(shuō)笑笑、打打鬧鬧，也會(huì)有互相幫助、互相競(jìng)爭(zhēng)。以后我要讓自己變得更加優(yōu)秀，和齊齊手拉手、并肩走。
愿我和齊齊的友誼地久天長(zhǎng)，愿我們倆像親姐妹一樣永不分開!這份彌足珍貴的友誼我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏在心中!
友情的小學(xué)作文 篇3
我們就像然而人生軌道上的列車，不期而遇，停留了一會(huì)兒又匆匆離別�；厥紫嗤�，最不能忘懷的就然而你——我的同桌。
同桌兩年，就在那一瞬間分別了。離別時(shí)，猛然覺(jué)得，相聚的時(shí)光然而那么短暫。柔和的春風(fēng)里，我們以前攜手在同一片藍(lán)天下盡情嬉戲打鬧；而在這瀟瀟涼風(fēng)中，又要依依不舍地?fù)]手相別。別離的淚水飄零我們的衣襟，也潤(rùn)濕了我們空空的心底，但你還然而握著我的手，笑一笑說(shuō)：“讓友情永駐心中，天涯若比鄰。來(lái)日方長(zhǎng)，日后再聚！”
多少個(gè)風(fēng)霜雪月，你的樣貌時(shí)常浮此刻我的.眼前，翩然于我的夢(mèng)鄉(xiāng)。物然而人非事事休，欲語(yǔ)淚先流……也許我不該嘆息什么。不求天長(zhǎng)地久，但求以前擁有，——“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”嘛。我們還擁有無(wú)數(shù)個(gè)明日呀，期盼著明日的重逢，期盼著歡聚一堂，暢所欲言，歡歌笑語(yǔ)，讓心靈獲得舒展和滿足。日復(fù)一日，讓這種完美的期盼豐富我們的人生。然而的，我們的友誼之花，會(huì)因思念而盛開得絢麗多彩。
曾記否，你把僅有的一顆糖非要塞給我吃，我不吃，你就猛得把包開的糖塊兒硬然而塞進(jìn)我嘴里，而后“咯咯咯”笑著跑開；曾記否，我因成績(jī)的猛然“下跌”而黯然神傷，你就頑皮地一揪我的耳朵，說(shuō)：“你想把‘成功’占為己有怎樣可能？失敗一次會(huì)使你更加清醒！”結(jié)果逗得我開懷一笑。曾記否，那一次我受了委屈就伏在你肩頭哭，你呢，慷慨地陪著我淚落紛紛，哭過(guò)了，你長(zhǎng)舒一口氣：“哇，哭過(guò)的感覺(jué)真好！云開霧散，陽(yáng)光燦爛�！庇秩堑梦蚁残︻侀_。曾記否，那一次上課我開小差兒，給你畫了一張“速描”，面目有點(diǎn)兒慘不忍睹，上書“傻丫頭xxx”，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了，你就幫我求情：“老師，都怪我模樣太引人注目，太對(duì)不住觀眾。您就原諒她這一次，好嗎？我保證以后……”然后誘得老師一臉的燦爛，我總算逃過(guò)一劫。
還記得我們同唱的《同一首歌》嗎？就讓我們?cè)诟杪曋袑ひ唤z慰藉，然后讓離別之情沉淀為更深厚的友情，永駐心中，撫慰心靈。
擁有友情的人生，真好！
友情的小學(xué)作文 篇4
我是一個(gè)愛(ài)看書的孩子，只要一閑下來(lái)，就會(huì)從書柜里拿出一本書來(lái)看。放寒假了，我再一次重溫了由美國(guó)作家喬治·塞爾登寫的《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。
這本書的主人公是蟋蟀柴斯特以及它的兩位朋友塔克老鼠和亨利貓。內(nèi)容講得是：蟋蟀柴斯特從來(lái)沒(méi)想過(guò)離開家鄉(xiāng)康尼涅狄格州，可卻因?yàn)樨澇蕴M(jìn)了野餐籃，被帶到了紐約，從而認(rèn)識(shí)了塔克和亨利，并被男孩瑪利歐撫養(yǎng)。后來(lái)，它靠絕妙的音樂(lè)天賦回報(bào)了幫助過(guò)它的朋友們……
書中的柴斯特是個(gè)不驕傲、愛(ài)朋友的蟋蟀，而塔克是一只大方、有學(xué)問(wèn)的.老鼠，至于亨利貓，它的心簡(jiǎn)直善良得沒(méi)法說(shuō)了。三個(gè)好朋友之間的真摯友情足以溫暖紐約這個(gè)冰冷的地方，而我們?nèi)伺c人之間，不正需要這種友誼嗎？
我也有一個(gè)好朋友，他叫徐彥哲，是我城中小學(xué)的同學(xué)。我和他好到可以用親密無(wú)間、形影不離來(lái)形容。當(dāng)時(shí)我是班長(zhǎng)，他是副班長(zhǎng)。每次出黑板報(bào)，我倆先是一起研究、聽(tīng)取對(duì)方的意見(jiàn)，最后由我負(fù)責(zé)畫畫，他負(fù)責(zé)寫字，配合得很默契，每期的黑板報(bào)都受到老師的表?yè)P(yáng)。學(xué)習(xí)上，我碰到難題向他請(qǐng)教，他遇到困難我也會(huì)向他伸手。徐彥哲對(duì)我就像塔克和亨利對(duì)待柴斯特那樣。
如今，我轉(zhuǎn)到實(shí)驗(yàn)小學(xué)有半年了，有了許多新同學(xué)。我會(huì)像塔克和亨利那樣對(duì)待每一位同學(xué)，也希望同學(xué)們多多幫助我。
友情的小學(xué)作文 篇5
那一次，我流淚了。因?yàn)橥韧吹脤?shí)在是受不了，更因?yàn)槟歉腥说挠亚�！這次的事情真的是很令我刻骨銘心。淚在流淌，喜在心田！
那天天空烏云壓頂，本來(lái)流通的空氣像是被施了魔法一樣，變得悶沉沉的，使人喘不過(guò)氣來(lái)。當(dāng)我跑完全程時(shí)，我是整個(gè)人像是散架了似的，連站的力氣也所剩無(wú)幾了。林老師和孫玲瓏還有梁溫晴忙跑來(lái)扶著我�？晌疫�是勉勉強(qiáng)強(qiáng)地站起來(lái)。黃柔在一旁拼命地遞著水。看著她一臉的焦急和一臉的擔(dān)憂，我忍不住 “撲哧”一聲，笑了出來(lái)。她們現(xiàn)在仿佛是我的支撐架。當(dāng)我的腿將要軟下來(lái)的.時(shí)候，他們就用力的把我往上抬。同時(shí)，她們也在不停地問(wèn)我“要不要水？”“難受嗎？”“不舒服說(shuō)�。 �......
漸漸地，心里不斷地涌出一股股的暖流。只覺(jué)得鼻子里面酸酸的。然而，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。接著，一滴滴的淚水落下來(lái)，瞬間打濕了臉頰。孫玲瓏和梁溫晴立即拿出紙巾，為我拭淚。那時(shí)，我真不知道該怎么感謝她們。只覺(jué)得自己好幸福。
回到教室，孫玲瓏一直在幫我揉腿。這條腿依然在痛，而是鉆骨的痛。在孫玲瓏一次次的按摩下，我的腿終于得到了一點(diǎn)兒緩沖。
通過(guò)這件事，我深深地體會(huì)到了友情的魅力，一種不可掂量的魅力。這種魅力，可以打動(dòng)我幼小的心靈；這種魅力，可以讓我化流淚為歡喜。
友情的小學(xué)作文 篇6
小時(shí)候，自己覺(jué)得什么東西都應(yīng)該是我的，但有友情我就明白了，友情所存在的意義。
一天，我們說(shuō)好去西溪玩，而我卻因?yàn)橛屑笔峦砹耸畮追昼�。�?dāng)我去了聚集的地方，我看見(jiàn)他獨(dú)自在我們會(huì)合的地方走來(lái)走去。不難理解，他十分焦灼。我遲到了十幾分鐘他還沒(méi)有走，是他讓我明白了守信這個(gè)詞的意義。
有一次，我們漫步在街頭。我被一個(gè)在跑步的人撞了一下，我正想上去找他評(píng)評(píng)理，我的朋友拉住了我的手，微笑著搖了搖頭。是他讓我明白寬容的道理。
那一次才叫我刻骨銘心呢！我們?nèi)ネ獾赝妫覀兣势鹆藥r。一開始我斗志滿滿地攀著，可我做事只有三分鐘熱度，更要命的是，到了一半，我體力漸漸沒(méi)有了。有一種叫放棄的種子在我的心中生根發(fā)芽，這時(shí)，我的.朋友轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)著我說(shuō)：“不要放棄�！边@一句就像一只一針強(qiáng)心針，讓我打消了這個(gè)念頭。我繼續(xù)往上攀，終于我用盡了全身的力氣才到了上面，累的氣喘吁吁。但是看到美麗的景色，我覺(jué)得也值得了。是他讓我明白了堅(jiān)持這個(gè)詞的意思。
有了友情，你的生活會(huì)豐富多彩。沒(méi)有了友情，你會(huì)感到寂寞虛無(wú)。友情是一盞明燈，照亮前方未知的人生道路。
友情的小學(xué)作文 篇7
我的手循著白墻的輪廓，輕輕得劃過(guò)，秋天的風(fēng)涼涼的，花壇邊稀疏的蝴蝶，代表著夏天的茍延殘喘，鼻息間淡淡的甜香，代表著秋天的入侵……一切都一如那天。只是物是人非。一場(chǎng)考試，把我們的距離拉開得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，我的眼睛里再也看不到她明媚的笑容，我的耳朵再也聽(tīng)不到她銀鈴一般的笑容，我的腦海里卻一直揮灑不去她身著白裙的身影……
我們畢業(yè)了啊，一場(chǎng)考試分散了我們啊，一年不見(jiàn)，不知你我心之間的距離，是否還像之前一樣親密?這一切都是未知，考試完第一天，我就迫不及待的來(lái)到我們從前一起朝夕相處五年的地方，這五年我們都變了好多，不變的唯是你我之間的友情。就是不知道時(shí)間會(huì)不會(huì)令我們之間的友情淡化……
我又一次找到了我們一起朝夕相處的那個(gè)教室，那個(gè)每一次的下課都會(huì)吵鬧的教室……夕陽(yáng)落下的陽(yáng)光落在窗邊的課桌上，此時(shí)安靜的教室看不出它之前的吵鬧�？窗�，莫婉，它們和以前一樣，只是……我們不一樣了而已……
回想起那天是我去小學(xué)報(bào)道的一天，那天亦是我與她之間話劇的開始。小學(xué)樓梯的墻壁，雪白雪白的，白是我最喜歡的顏色，校園的白墻，秋天的陽(yáng)光照在上面，仿佛被吸收似的，沒(méi)有一點(diǎn)反光。就是這么戲劇，在轉(zhuǎn)角處，我撞上了她，那個(gè)，好朋友。我的額頭與她相撞，我被力量沖擊得不由得后退一步，卻在手忙腳亂中失足跌下，身后有一些因?yàn)檠b修而留下碎石塊，巨大的壓力使得石塊戳破我的手心，頓時(shí)血肉模糊，不時(shí)有紅殷殷的鮮血。
我輕輕抬起手，想看看受得傷怎樣，結(jié)果正巧讓膽小的'她看到傷口，以為大事不妙，便嚶嚶地哭起來(lái)。我本是想哭的，但當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)她的抽泣聲，抬起頭，剛剛?cè)肭锏娘L(fēng)涼涼的，吹拂著她的秀發(fā)，搖擺著她的衣衫，她靈動(dòng)的大眼睛中閃爍著淚光。這副樣子，看起來(lái)倒是比我這個(gè)受傷的還可憐，我也索性不哭，安慰起她。剛欲開口，她就先說(shuō)：“對(duì)…對(duì)不起�！睖I在眼中打轉(zhuǎn)，淚水其實(shí)早已盈滿了她的眼眶，一滴碩大的淚珠剛跑出來(lái)，就被她用手無(wú)情得揮去，這個(gè)柔弱的家伙非要堅(jiān)強(qiáng)地不讓淚留下嗎?
我見(jiàn)她的樣子，沒(méi)由來(lái)得覺(jué)得好笑，微微一笑，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，就是受了傷，帶我去衛(wèi)生室吧�！鼻镲L(fēng)吹佛著微微泛黃的樹葉，奏出“沙沙”的樂(lè)章，落葉在她的面前，擋住了我的視線，便見(jiàn)她展開了笑顏，眼中的淚水隨風(fēng)而去，花壇邊的鮮花散發(fā)淡淡清香，五彩的蝴蝶在她的白裙邊飛舞。“嗯!可我是新生，不認(rèn)識(shí)路�！�
“……我也是新生�！痹趺崔k?
“那我們一起找吧。”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
“既然你也是新生，那是幾班的?”
“一年級(jí)三班�！�
“真巧呢!我們是同學(xué)呢。我叫姚莫婉，你呢?”
是啊，真巧呢。“葉子凡。”
她在我面前伸出手，“很高興認(rèn)識(shí)你，小葉子�！蔽业皖^看了看那只手，“不要隨便給別人起綽號(hào)啊，我和你又不熟�！蓖瑫r(shí)伸出沒(méi)受傷的手握上她的手。對(duì)視一笑。
一問(wèn)一答，她問(wèn)我答。慢慢地，兩個(gè)小小的身影，消失在長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊上……
我穿著白色的襯衣，額頭輕輕抵在雪白的墻壁上，我的上衣和白墻融為一體，秋天的金色陽(yáng)光打在我的身上，我的白襯衣反射出一層淡淡的光……此時(shí)我只想安安靜靜得一個(gè)人在這里，在我們初遇的地方，閉上眼，回想著我們之前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想著她的笑，想著她的好，想著……她……
不知何時(shí)天色已經(jīng)深了，不知何時(shí)吵吵嚷嚷的已經(jīng)校園空了，秋風(fēng)微微吹佛，吹動(dòng)著我的黑發(fā)，我的白襯衣隨著風(fēng)兒搖擺，耳邊的風(fēng)聲把我從回憶中喚醒……原來(lái)，不知何時(shí)，我的眼角已經(jīng)濕潤(rùn)了。
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