誠(chéng)信的小學(xué)作文合集七篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的誠(chéng)信的小學(xué)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
誠(chéng)信的小學(xué)作文 篇1
我們班的杜老師很年輕，只有20多歲，看上去像我們的大姐姐，平時(shí)說說笑笑，有時(shí)連一個(gè)老師的樣子都沒有，但杜老師在黃小是出了名的誠(chéng)信大使。
我們班的衛(wèi)生在黃小是出了名的差，杜老師想方設(shè)法，終于想出了絕招。杜老師笑著說：“我現(xiàn)在把地掃干凈，一會(huì)兒我回來如果地還是干凈的，我就給你們買冰棍吃�！贝蠹衣犃诉@話，都很高興，但又半信半疑。等上完體育課回來，看到黑板上寫著：你們大家衛(wèi)生保持地非常非常好，所以中午每人冰棍一根�！拔贝蠹腋吲d地笑了。中午，杜老師邁著大步走來，從身上拿出錢包，掏出三張10元的'大鈔給了我。開心地說：“你趕緊去，別讓我失望�！蔽荫R上問：“杜老師，那您吃什么呢？”杜老師只是搖了搖頭說：“謝謝了，孩子，我什么也不要�！�
我們班的紀(jì)律很差，杜老師為了讓我們班紀(jì)律變得好起來，費(fèi)了千辛萬苦，我們班才進(jìn)步了一點(diǎn)。有一回午間，杜老師出去打飯，和顏悅色地說：“我出去打飯，如果誰表現(xiàn)好，誰就可以得到10張獎(jiǎng)票�！辈⒆寖蓚�(gè)人偷偷檢查。杜老師滿懷信任地大步走了，這兩個(gè)人馬上左顧右盼，生怕發(fā)現(xiàn)不了一個(gè)說話的同學(xué)。同學(xué)們自己干自己的事，沒有一個(gè)說話的。杜老師回來了，問了問這兩個(gè)負(fù)責(zé)檢查的同學(xué)，兩個(gè)人搖了搖頭，杜老師的眼中露出了亮光，拿出獎(jiǎng)票盒子，真的每人給了10張獎(jiǎng)票。
這樣的事很多，同學(xué)們認(rèn)為杜老師是最講誠(chéng)信的人，現(xiàn)在我們班在杜老師的管理下，各方面進(jìn)步都很大，在黃小是優(yōu)秀班集體啦！
誠(chéng)信的小學(xué)作文 篇2
誠(chéng)信對(duì)人，是我們正確處理人際關(guān)系的態(tài)度。還記得“曾子殺豬”的故事嗎?曾子為了履行對(duì)兒子的諾言，殺掉了家中唯一一頭豬，曾子的言行不但維護(hù)自己的誠(chéng)信原則，也對(duì)兒子進(jìn)行了誠(chéng)信教育。誠(chéng)信，也是企業(yè)的`生命，當(dāng)今企業(yè)家的辛勤工作競(jìng)爭(zhēng)尤為激烈，但也不能影響人們對(duì)誠(chéng)信條約的絲毫動(dòng)搖。因?yàn)閷?duì)對(duì)手的欺騙，也就是對(duì)自己的實(shí)力不肯定，它還會(huì)直接導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)利益的受損;相反，因?yàn)閷?duì)客戶誠(chéng)信，反而會(huì)獲得客戶的信賴，贏得更大的經(jīng)濟(jì)效益。
對(duì)他人誠(chéng)信是一種道德品質(zhì)，會(huì)使你的人生更美麗!
是誠(chéng)信對(duì)己，誠(chéng)信對(duì)人的升華。它不再是一種行為，一種態(tài)度，而是上升為另一種精神。一種對(duì)忠誠(chéng)，對(duì)忠心的精神，成為一種族不倒的靈魂。
誠(chéng)信的小學(xué)作文 篇3
誠(chéng)信
一天下午，天空下起了大雨，這一天，班長(zhǎng)小麗正好約了同學(xué)去小紅家開生日聚會(huì)，可是大雨阻擋著小麗的腳步。
爸爸過來了，勸她別去，說：“等下淋出病來了�！�
小麗說：“這個(gè)生日聚會(huì)我一定要去，因?yàn)橐郧八麄冋?qǐng)我去你總是不讓我去說，太遠(yuǎn)了，怕出危險(xiǎn)，所以，我就一直沒去。我已經(jīng)答應(yīng)他們這次不管怎樣都一定去了！”說完，小麗冒著大雨匆匆跑去小紅家，當(dāng)她跑到一半時(shí)，發(fā)覺禮物快濕了，于是，她把自己的.外套脫下來，蓋到禮物上面，在看看時(shí)間，呀！時(shí)間快到了，小麗以自己最快的熟速度跑去小紅家。
當(dāng)小麗到的時(shí)候，同學(xué)們?nèi)紒睚R了，當(dāng)同學(xué)們知道小麗為何那么晚來，紛紛贊賞她是個(gè)講誠(chéng)信的好班長(zhǎng)，好帶頭。
從此以后，同學(xué)們只要有困難，就去找小麗。
誠(chéng)信真是一個(gè)好品質(zhì)，誠(chéng)信可以給你帶來快樂，可以讓別人對(duì)你非常信任，讓你的生活充滿別人的信任。
四年級(jí):彭千蕓
誠(chéng)信的小學(xué)作文 篇4
人上一百，形形色色。有的人生性刁頑，到頭來聰明反被聰明誤；有的人慣于圓滑，左右逢源，可生活的并不輕松；有的人按“三實(shí)”處世（做老實(shí)人，說老實(shí)話，辦老實(shí)事），雖時(shí)遭挫折，但大多能獲得較好的回報(bào)。我從中悟出一個(gè)道理，人生應(yīng)以“誠(chéng)”為貴，做誠(chéng)信人，辦誠(chéng)信人。
孔子說：“人無信不立”。我對(duì)這句話有著深深的感觸。一次我向好友借來打氣的槍給籃球打氣，打著打著一不小心打氣的槍被弄壞了。怎么辦怎么辦。我非常著急，突然有了辦法，我可以說借來就是壞的。我把打氣的槍還給好友時(shí)他冷冷一笑。從此我向他借東西他都說沒有借給我，我的伙伴們也不跟我玩了。我認(rèn)識(shí)到了自己的`錯(cuò)誤向我的好友說明了一切。他并沒有怪我，只又是微微小笑。在這以后伙伴沒也不再疏遠(yuǎn)我了，和我一起玩。我想大家一定聽說過狼來了的故事，故事中的小孩因?yàn)闆]有誠(chéng)信，讓大家對(duì)他失去信任，而最終被狼吃掉。這是一則很典型的“人無信不立”的故事。
還記得那次期末考試我得了第一名媽媽承諾只要考到第一就給我買個(gè)MP3。卷子發(fā)下來哎呀，批改錯(cuò)了一道題，經(jīng)過我一番細(xì)算如果我改了這道題我就是第二得不到MP3了。這時(shí)我就想起上次的事情。我毫無顧慮的叫老師改成的第二名。假使我不叫老師批改這道題，我就會(huì)得到夢(mèng)想以久的MP3。但是我的心從那時(shí)就回不安，害怕同學(xué)老師知道事實(shí)，對(duì)我失去信心。我也無法在同學(xué)和老師心中樹立下誠(chéng)實(shí)一個(gè)的同學(xué)。
我們一定要以“真誠(chéng)、守信”為處世原則。不管別人的態(tài)度如何，始終要以誠(chéng)待人，管不住別人還管不住自己？只要自己真誠(chéng)地對(duì)待生活，對(duì)待身邊的一切，我深信：我們的每一天都會(huì)是一個(gè)陽光燦爛的日子。相信別人是一種快樂，能得到別人的信任更能讓人自豪。
誠(chéng)信的小學(xué)作文 篇5
所謂誠(chéng)信，亦曰誠(chéng)實(shí)并守信，缺一不可。誠(chéng)信猶如一塊毛巾，一但沾上墨水，受到了污染，便洗不掉了，誠(chéng)信為你擦好了窗鏡，改變了你暗淡無光的生活，變成了你向往的五彩繽紛的生活。而我班的同學(xué)，卻有組織“賊窩”，雖不可思異，但是，這幾天卻發(fā)生了一起“失錢案”。
那早，薇茜早早地來到了班級(jí)，專心致志的背起書來，老師上課也是一心一意地聽講，下課后也手忙腳亂地出去玩沙包，戰(zhàn)勝對(duì)手之后也歡呼雀躍。直到又上課了之后，薇茜打開文具盒一望，剎那間呆住了，經(jīng)過她所講的來龍去脈后，我們大家才恍然大悟：“哦——原來是薇茜經(jīng)辛勤勞苦所賺來的50元錢，放在筆盒里丟了�！鞭避缑腿粩喽ㄊ潜蝗四昧说�，不然怎么就下課10分鐘就丟了呢？接著，老師的臉變得嚴(yán)肅、憂慮，終于沉重的開口了：“誰拿了薇茜的錢，現(xiàn)在還給她，否則被同學(xué)發(fā)現(xiàn)后就蓋黑圖標(biāo)，或者悄悄地放回來，大家要知道：誠(chéng)信是金！”
而我現(xiàn)在發(fā)覺那些不誠(chéng)信的人就好似“老鼠過街，人人喊打”，再如那些一言九鼎的人往往就仿佛“鳥美在羽毛，人美在心靈”。這是，我想起了我們班的一位先海同學(xué)，他的日子總是過得一帆風(fēng)順，他每次都拾金不昧。就如，上次，先海同學(xué)，撿到了一個(gè)錢包，里面有數(shù)不勝數(shù)的`卡，什么：農(nóng)業(yè)銀行卡、澳大利亞卡、香港通行卡……而先海同學(xué)不但沒有私自保留，還把錢包交給了老師，由老師處理。先海同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)不但上了前六名，并且做什么事都光明正大，認(rèn)認(rèn)真真，從不做小偷小摸，馬馬虎虎的事，成為了同學(xué)們心中“頂呱呱”的好榜樣，而他的嘮叨也只有一句話：“誠(chéng)信是金”，或是“一言既出，駟馬難追”。之類的話語。經(jīng)過這次，我希望那位“小偷”趕緊把錢靜悄悄地放回去吧！真是俗話說得好：“小時(shí)候偷拿一根針，長(zhǎng)大之后偷拿一根大木材。”請(qǐng)大家都別犯這個(gè)認(rèn)為“微不足道”的“大——”錯(cuò)誤哦！
現(xiàn)在，誠(chéng)信已在我心中扎根，不斷生長(zhǎng)，不斷繁殖。要知道，失掉誠(chéng)信的人，他（她）在這個(gè)世界上已經(jīng)不能生存了。
“唉——”沒錯(cuò)，誠(chéng)信是金呀……
誠(chéng)信的小學(xué)作文 篇6
誠(chéng)信乃做人之本，有了誠(chéng)信就會(huì)有許多人愿意和他做朋友。
有一天晚上，我和小伙伴們?cè)谕膺呁�，我把我的五彩燈拿出來讓他們觀看，他們不約而同的發(fā)出來贊嘆聲。當(dāng)我準(zhǔn)備回家時(shí)，王源對(duì)我說：“能不能把你的五彩燈借給我玩一玩�！薄爱�(dāng)然能�！蔽宜斓拇饝�(yīng)了，“不過明天下午就得還給我�！彼犃艘槐娜吒�。
到了第二天，我一直在家里寫作業(yè)，因?yàn)閲?guó)慶七天，我只顧玩，作業(yè)還沒寫完呢，這可是最后一天了。到了下午，我的'作業(yè)還有許多，所以我就沒有去找王源。可是2點(diǎn)多的時(shí)候，王源自己把五彩燈主動(dòng)送了過來，見王源十分守信，就又把五彩燈借給他玩了一天，為了不再打擾我做作業(yè)，他什么也沒說就出去玩了。有時(shí)候誠(chéng)信還會(huì)給你帶來意想不到的驚喜呢！
誠(chéng)信是交朋友的原則，如果你誠(chéng)信就會(huì)有許多朋友。
誠(chéng)信的小學(xué)作文 篇7
誠(chéng)信是荒原上流淌的一汪清泉;誠(chéng)信是寒冬臘月傲放的一枝臘梅;誠(chéng)信是夜晚行路時(shí)前方如豆的不滅之燈;誠(chéng)信是在浮浮沉沉漂泊不定的人海中導(dǎo)航的一座燈塔。
那是一個(gè)數(shù)學(xué)單元考試，老師把考卷發(fā)了下來，我一看是一百分，不由得心花怒放。因?yàn)槲沂且粋�(gè)很粗心的人，平時(shí)數(shù)學(xué)很少得一百分，經(jīng)常是99，98分。于是我準(zhǔn)備在老師講評(píng)好試卷后把卷子拿回去跟媽媽好好炫耀炫耀。
講評(píng)開始了，講著講著，我突然發(fā)現(xiàn)有一道題的單位我沒有寫，我想：哎呀，這可怎么辦呀。老師剛才還表?yè)P(yáng)我，說我是班上唯一的一百分，但是如果讓老師知道我有一個(gè)單位沒寫，我就會(huì)被減去0.5分的`，雖然我還是第一名，但是畢竟還是一百分對(duì)我的誘惑要大一點(diǎn)呀!但是如果我不告訴老師，悄悄的把答案改掉，又想到：那我還是一百分呀!頓時(shí)，我的腦海里好像有兩個(gè)精靈在吵架，一個(gè)說：“把答案改掉吧!”一個(gè)說：“這可不行，做人要誠(chéng)實(shí)!”但最終我還是聽了第一個(gè)精靈的話，我剛想拿起鉛筆，老師教育我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，這樣可是不誠(chéng)實(shí)的行為呀!經(jīng)過再三猶豫，我還是鼓起勇氣，把情況和老師說明了，老師聽了后，非但沒有批評(píng)我，還表?yè)P(yáng)了我，并且答應(yīng)不扣我的分了!
這次考試讓我明白了什么才是真正的誠(chéng)信!
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