告別小學作文

時間：2023-03-19 16:48:02 小學生作文我要投稿

【精選】告別小學作文匯總八篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的告別小學作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

【精選】告別小學作文匯總八篇

告別小學作文篇1

　　所謂“陋習”，就是不良習慣，是長期內逐漸養(yǎng)成的、一時不容易改變的行為。

　　俗話說“人無完人”。我們每個人身上都有缺點，都存在著或多或少的不良習慣，我當然也不例外。

　　在學習上，我有粗心的壞毛病，它使我深受其害。因為粗心，使我在考試中連連丟分，甚至導致“三好學生”與我失之交臂；因為粗心，經常丟三落四，曾因忘帶鑰匙在“三九”嚴寒有家不能回而飽嘗苦頭、因忘戴紅領巾被值勤的同學攔在校門外而窘迫不已、因忘帶作業(yè)受到老師的責備而羞愧萬分；因為粗心，考卷上不留姓名，被同學們引為笑談。。。我痛恨并下決心改掉它，可它就像個影子般地伴隨著我，讓我苦惱不已。

　　在學習上還有得過且過，不求甚解的毛病。讀書走馬觀花，又沒有“過目不忘”的本領，結果只能是“狗熊掰棒子”，事倍功半。學習缺乏足夠的耐心，急噪、不愛動腦，遇到難題饒著走。缺少持之以恒的精神，虎頭蛇尾等等。

　　在生活中，也有很多不良習慣。最傷腦筋的是生活無序，缺乏條理性，東西亂擺亂放；做事情隨意性太強，有始無終；時間觀念差，拖拖拉拉，效率不高；也沒有養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣，過多地依賴別人。。。。。。

　　眾所周知，好的習慣能使人終生受益。所謂的“習以為常”、“習慣成自然”的意思，就是告戒我們要從小做起，從點滴小事做起，逐漸養(yǎng)成良好的習慣�！叭f丈高樓平地起”靠的`是堅實的基礎，靠的是一磚一瓦積少成多。良好習慣的養(yǎng)成靠的是不斷地修正自己，靠的是持之以恒的毅力，靠的是“屢戰(zhàn)屢敗”而“屢敗屢戰(zhàn)”的頑強。有缺點并不可怕，可怕的是漠視自己的缺點，蠻不在乎，聽之任之，長此以往，可真就變?yōu)椤胺e習難改”了。

　　所以，讓我們從現(xiàn)在做起，鼓足勇氣挑戰(zhàn)自我，下決心告別自己的不良習慣，變缺點為優(yōu)點，使自己更加完美，以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)！

告別小學作文篇2

　　鳥兒要離開巢穴，飛向藍天；輪船總要離開出發(fā)點，隨風遠航；我們總要離開母校，尋找屬于自己的藍天！每當想到我們要與老師，同學，分離。我就不禁難過起來！

　　記得我們剛上學時，老師和藹可親的向我們微笑！老師教給我們知識，從一個個拼音，到一個個端正有勁的漢字，再到一個優(yōu)美的句子，一段舒暢的話語，這些點點滴滴的.小細節(jié)都表達了老師對我們的諄諄教誨與呵護。

　　親愛的同學們，我舍不得你們，下課時，我們總是打打鬧鬧的，教室里留下了我們的歡笑聲，我們一起哭，一直笑，一起鬧，一起嘗盡酸、甜、苦、辣。校園的每個角落都留下了我們快樂的嬉鬧聲。

　　校園就如同我們的第二個家，我們在這里讀書學習嬉戲、玩耍！每天早上，校園中總會傳出我們的朗朗書聲。校園，就要離開“您”了，我們是多么不舍！

　　為了不在我們的小學時代留下遺憾，我們在僅有的一個月中一定要好好學習，努力奮斗�？家粋€優(yōu)異的成績，這樣我們六年的努力才沒有白白浪費，我們的汗水與淚水才沒有白流！一聲：“再見！”我們便分開了。一次擁抱，我們六年的時光結束了！我們瘋了六年，熬過了25555節(jié)課，十二個學期，只為了一場畢業(yè)考試，兩張卷子解散了一個團體，留下一張畢業(yè)照，和一句再見！盡管我們每個人都不舍得對方，但是，我們只能努力擠出一個微笑，不能哭！否則，只會讓我們更加傷心。

　　以后不知道還能不能再見，但是我永遠不會忘記：我和還可親的老師，親愛的同學們和那個團結協(xié)作，優(yōu)秀的六（8）班！

告別小學作文篇3

　　我有一位“好朋友 ”，從小我們就認識，它是我的“ 閨蜜一號”，它姓粗名心。

　　其實我是有苦衷的，曾經我趕過它好多次，可它都找回來了，于是我對它使用了暴力行為，可它怎樣也打不死。它老是糾纏著我，天天如影相隨地跟著我。只要想起我與它之間的點點滴滴，就會不堪回首。

　　在四年級上冊第四單元中的第四大題中的第四小題我竟然落題了。當時我的'眼睛像被一塊紗布遮住了，媽媽不停地責怪我這可把我罵慘了，我心想，這不能怪我都是粗心惹的禍。在大考的前一天，我竟然忘帶文件夾了，哎呀，慘了！今天是復習的最后一天一定要抓緊復習的，可是，我竟然還忘帶了文件夾，真是倒霉。

　　糗事一樁接一樁，粗心好似麻繩抽打著我，使我傷痕累累。如果我是一位醫(yī)生，幫病人做手術，剛用針鋒好，就想起手術刀落在了里面，那會是一命嗚呼。

　　粗心啊粗心，我一定會擺脫你這個困擾。

告別小學作文篇4

　　在我看來，在這個花一樣的年齡，我本應該是在童年的花園里奔跑，撲蝴蝶、采鮮花的�？墒�，時光老人卻要把我拉走，要我告別童年。

　　我忽然想起小時候，坐在大石頭上吹泡泡的我。天真無邪、活潑可愛，會望著五彩繽紛的泡泡出神；會妄想長出翅膀，隨著泡泡一起飛向藍天……

　　時光老人啊，請你不要那么無情，讓我在童年多停留一會兒，再讓我看看童年世界的景色。不要讓我脆弱的童心像水晶摔在地上一樣破碎！

　　自從我踏入校門，紅領巾就輕輕的圍在我的脖子上，伴我走過六年的時光。錯誤時，它提醒我；傷心時，它安慰我；失敗時，它鼓勵我；失望時，它告訴我不要放棄！我不想摘下他，因為這樣訴說我將告別童年。

　　小學是那樣的普通，又是那樣的溫暖。我不知道走后那美麗的月季花是否依舊開放；蒼翠的`白楊是否依舊挺拔；學生們是否依舊活潑可愛；老師們是否依舊慈祥可敬……我不想離開，我舍不得珍貴的小學時光。

　　淚水打濕我的童年。但是時光不會倒流，只有大膽的向前走。未來的路還很漫長，童年只是人生的一小段，時間不會因此而停留。

　　是的，告別童年，并不是結束，而是走向另一個開始，我要昂首挺胸邁開腳步，大膽的向前走！

告別小學作文篇5

　　沒想到英明一世的我今天也會栽在一本小小的作業(yè)本上，內心感嘆吶……

　　中午，稀里糊涂吃完午飯的我剛想刻苦努力學習，物理老師輕輕飄進班……向四處巡視了一下，終于瞄上了我這個坐在門口最近的倒霉的'孩子，隨即拿出兩本作業(yè)冊，說：xxx，來幫老師把這個作業(yè)寫一下”，我真是欲哭無淚啊，今天非把物理課代表宰一頓不可，我以最標準的微笑方式對老師說：“行！”哎，向我一直是以馬虎著稱，怎能勝任呢？由于老師讓下午第八節(jié)課交上去，我非常著急，稀里糊涂的就寫了五頁，到了第六節(jié)課，我翻了一下，頓時傻了眼，我抄錯頁了！我把3頁的抄成2的了！這下可毀了，我馬上想到物理老師那吃人的表情，那汗呀，止不住地往下流…… 第八節(jié)課，老師來了，在我的軟磨硬泡下，老師終于同意明天交，我長吁一口氣，唉

　　回到家，反思今天做過的事心里感慨萬分，我下決心改掉馬虎這個毛病。馬虎，我與你勢不兩立�。�！害我用涂改帶全涂上了還得再去復印再寫一遍……

告別小學作文篇6

　　一看這題目,你肯定以為我是大腹便便西裝革履的所謂成功男士,錯也,我叫楊夷非,是個頭腦簡單、四肢發(fā)達的小家伙。因我福態(tài)可撅，大伙都叫我“大熊貓”。他們愛叫啥就叫啥，況且大熊貓還是國寶呢。但爸爸媽媽卻不認這個帳，非得叫我減肥。

　　從此，大名鼎鼎的楊夷非陷入了災難深重的減肥黑八月。

　　“心狠手辣”的雙親強行與我簽定“二十一條”：早晨6點繞操場4圈（400米跑道），少一罰二；9點爬山（海拔490米，不高也不底）；14點去體育館練籃球（兇神惡煞的教練時刻監(jiān)視）；19點陪爸爸打乒乓球。

　　第一天勉強通過驗收，第二天就不行了，我腰酸背疼腿抽筋，像是得了骨質疏松癥。哎，我天生就不是運動的料，放棄算了。媽媽看透了我的心思，見硬的不行就來軟的：應允我倘若減輕五斤就獎勵我50元錢。我一下子被豐厚的利益給吸引住了，滿心歡喜地答應。接下來的訓練非常艱苦。先是跑步，我沒跑5圈就快倒了，但為了那誘人的'50快，又跑了幾圈，最后我實在堅持不住了，感覺到肺也快要爆炸了。我一咬牙，無視自己的生死，終于越過了終點。接下來是爬山，剛開始由于蟋蟀和麻雀的做伴還有點意思，速度也蠻快的，到了半山腰就慘了，頭暈眼花，等好不容易挪到山頂，人已經累的辨不出東西南北中了。下午的籃球因為是我的最愛，所以輕松地通過了。最難的是跟爸爸打乒乓球，他故意左一下右一下，弄得我疲于應付，我泄氣了，但見爸爸的目光異常嚴肅，不容置疑，我集中精神，又和爸爸開戰(zhàn)……

　　就這樣堅持一個月后，感覺腿腳有力身體輕盈，一稱，瘦了10斤。當然我也得到了那份獎品，用它買回了我夢寐以求的《二戰(zhàn)風云錄》。

告別小學作文篇7

　　五年級的最后一天，五（4）班的教室里傳出了一聲聲告別的聲音，但這些聲音中似乎帶著一絲絲苦澀，因為我們班的王梓陽要走了，回濟南去上學，這，可能是我們與他見的最后一面。

　　曾記得，在我忘記帶文具時，一個少年彎下腰，把今天所要用的所有文具遞給我；還曾記得，在各種的頒獎儀式上，那個少年走上領獎臺，拿到獎狀后道一聲謝謝，微微一笑，照片永遠定格在那個少年笑得青澀爛漫的臉上；也曾記得，那個少年在課間和男孩子打打鬧鬧，和女孩子說說笑笑；也還記得當我有了不會的題目時，那個少年總是最先站出來，給我耐心講解的......那個笑得青澀燦爛，樂于助人的少年就是王梓陽。

　　王梓陽是我們班學習最認真也是我們班上成績數(shù)一數(shù)二的同學。在班上，總能看到他幫助同學，與同學們一起愉快玩耍的場景。當我們忘帶文具時，他總會把他的備用文具借給我們；每次考試，當老師報到他是第一名時，他的臉上不會出現(xiàn)喜悅之情，從來只關注自己的錯題；當我們有不會的題目時，去請教他，所有的題目都會迎刃而解�？墒�，就是這樣的一個好班長，好同學，好朋友，要離開我們，去家鄉(xiāng)學習，怎么能叫我們不傷心呢？

　　每一次，我遇到了困難，他總會盡心盡力地幫助我，這樣的事例數(shù)不勝數(shù)。在四年級上半學期，我的`數(shù)學不是很好，對老師講的題目也是半知半解，每次有了不會的題目，便去問王梓陽。每次問他時他總會耐心地講給我聽，而不是直接把本子扔給我，讓我抄。見我臉上有了疑惑，便不厭其煩的一遍又一遍講給我聽，直到我理解了這道題，而且能夠舉一反三解決類似于這道題的其他題目。不僅對我如此，對班上的每一個同學都是如此。所以王梓陽在班上的人員才會這么好。

　　說來慚愧，5年，不長不短，但在這5年里，我們已經習慣了他的幫助，告別時，才想起感謝他。

　　日子就在這樣一天天的運轉著，拖動著光影，構成這個屬于我們的時代，但難免少不了與朋友分離的悲傷。我相信，“有緣自會相見”，但愿十年后的今天，我們能再次相見！

告別小學作文篇8

　　又一只蒲公英成熟了，當風吹過時，我們就要各奔前程，在同一片藍天下，我們將要追尋各自的夢想。小學六年生活每一個歡笑、每一滴淚水、每一段故、每一次經歷、每一聲感動，都是我難以忘懷，一股眷戀之情油然而生。

　　是啊，時間過得真快，小學六年學習生活匆匆流去。我們即將踏入初中的校門，即將告別老師和同學，以及那個熟悉親切的校園。與充滿愛的六年級二班。

　　如今我們畢業(yè)了，回首六年，心靈的時間在逆。小時候，人生百味，我只知甜，可是生活中不是只有甜，在上小學后，我明白了這個道理，從而，謙虛為人，學會面對挫折與困難。在母校的.生活中，我體會到人生的真諦：一個人可以沒有歷史豐碑般偉大，但應該學會奮斗終生；一個人可以沒有智者觀察世界的悟性，但應該熱愛生活，擁有生活。如今畢業(yè)了，我們只能把依依不舍的眷念化作志向，讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮夕。在母校的生活中，我體會到老師的無私奉獻，像一只粉筆為他人化生成灰，卻寫活了立體的人生；在母校的生活中，我體驗了友誼的真誠，雪中送炭，互相幫助，用滿腔熱血灌溉友誼的方田。

　　母校是一處溫馨的港灣，我們是它懷中使出的一只只小船，無論我們停留在那一個港灣都閃爍著它的一盞航燈帶著它的祝福奔向遠方。同學們讓我們留下回憶，留下眷戀，帶著母校的祝福與鼓勵向我們的夢想出發(fā)吧。

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