【熱門(mén)】小學(xué)的作文合集5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)的作文 篇1
有時(shí)候，我真的不是很明白這世間的事……
明明是喜歡，卻硬是否決;明明是不舍，卻不以為然……
為什么要活得這樣的累，這樣的虛偽?
不久之前，我送走了一位我多年的好友。在那一刻，我的心徹底的碎了……
每次，我受了傷害或是遇到了什么傷心的事，我都會(huì)向她傾訴。她也會(huì)用憐惜的神情撫慰著我受傷的心。無(wú)論多么的難過(guò)，只要同她分享，這一切都又會(huì)變得出奇地美好!
不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我慢慢地形成了一種對(duì)她的依賴(lài)。似乎這世界上，我只能看得到她的存在。
記得一次，我拖著筋疲力盡的身子吃力地回到家，父母一進(jìn)門(mén)就問(wèn)我的'考試成績(jī)。我照實(shí)說(shuō)了，換來(lái)的卻是一陣陣唉聲嘆氣，和無(wú)情的斥責(zé)。我從頭涼到了腳，再無(wú)一絲力氣。孤寂而又寒冷的夜，我躲在被子里抽泣，一陣陣刺骨的寒風(fēng)襲進(jìn)了我的心里。這時(shí)，她悄無(wú)聲息的走到床邊，一邊用那小巧的頭向我被窩里鉆，一邊輕輕地哼叫著。仿佛是怕我更加傷心，她的聲音顯得那樣細(xì)弱、輕柔，卻又擁有著足以撫慰我的強(qiáng)大震撼力。我一把把她擁入懷中，此刻的夜，是最溫馨的，竟讓我感到了前所未有的溫暖和激動(dòng)。
此時(shí)雖是陽(yáng)光明媚的春天，但卻讓我感覺(jué)不到一絲溫度。她走了，永遠(yuǎn)的走了，沒(méi)了她，整個(gè)世界都變得黑暗、深沉，仿佛我已置身于煉獄中，再也看不到陽(yáng)光。
漫步在春雨滋潤(rùn)的土地上，我豁然了。何不脫下面具，做一個(gè)真正的自己。雖然當(dāng)初帶上面具是因?yàn)榕率艿絺ΓF(xiàn)在看來(lái)那似乎更痛苦，不被理解的世界，全是寂寞!
謝謝你陪伴了我那么久，也許再也無(wú)法遇到像你一樣真摯、可以依賴(lài)的朋友，但我會(huì)開(kāi)心的過(guò)好每一天，我想這正是你希望看到的結(jié)局吧!
小學(xué)的作文 篇2
從進(jìn)入小學(xué)起，我的目標(biāo)是成為一個(gè)三好學(xué)生。我知道想要成為三好學(xué)生，不僅要成績(jī)好，還要做到德智體美全面發(fā)展。可是因?yàn)槲殷w育很不好，還有我平時(shí)太粗心，沒(méi)有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一學(xué)期下來(lái)，三好生評(píng)比中并沒(méi)有我的名字，我很傷心，我沒(méi)有成功。
回到家里我哭了。媽媽問(wèn)我怎么了，我告訴了媽媽是因?yàn)闆](méi)有評(píng)上三好學(xué)生。媽媽耐心地安慰我，開(kāi)導(dǎo)我說(shuō)讓我加油，還和我一起分析了，雖然我成績(jī)不錯(cuò)，但我做事情總是沒(méi)有積極性，很拖拉，有時(shí)還有點(diǎn)馬虎。媽媽還鼓勵(lì)我讓我以后要形成良好的.習(xí)慣，認(rèn)真做好每件小事。
我聽(tīng)后覺(jué)得媽媽說(shuō)得很有道理，暗暗打算，我一定改掉粗心的壞毛病，積極參加體育鍛煉。我還要培養(yǎng)自己良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，再接再厲，爭(zhēng)取能成為一個(gè)三好學(xué)生！雖然目標(biāo)還很遙遠(yuǎn)，但我會(huì)一步步努力去做的，相信自己可以做到！
小學(xué)的作文 篇3
所謂常懷憂(yōu)患之心，就是懂得于安然中始終保持內(nèi)心的清醒，不為一時(shí)的繁華所惑，深謀細(xì)慮，眼界高遠(yuǎn)，說(shuō)到底，就是居安思危，未雨綢繆。
就好比在別人與大雨?duì)幏謯Z秒時(shí)，你卻早已為自己準(zhǔn)備好一方晴空。
就好比在別人還在焦急奔波時(shí)，你已萬(wàn)事俱備，只差那成功的東風(fēng)。
就好比別人因?yàn)榭诳识砰_(kāi)始挖井時(shí)，你卻已經(jīng)尋覓到了一眼清泉。
歷史的長(zhǎng)河浪濤滾滾，現(xiàn)代的高速發(fā)展，英才輩出，不乏深諳此道，懷揣此念之人。
年幼的周成王即位，周公為輔佐周成王鞠躬盡瘁，卻受到奸佞小人挑撥，被迫離開(kāi)京都�！而|鸮》這首詩(shī)以母鳥(niǎo)的口吻，寫(xiě)出了周公的苦心，年輕的周成王讀后深受感動(dòng)，立即派人把周公請(qǐng)到鎬京。周公的禮賢下士深得民心，而他的足智多謀，眼光長(zhǎng)遠(yuǎn)，也為周王朝統(tǒng)治的鞏固起到了很大的`作用。
一首《鴟鸮》表達(dá)出了周公對(duì)國(guó)事的憂(yōu)慮，也讓提前做好準(zhǔn)備這個(gè)理念以這種形式第一次出現(xiàn)在世人眼中。
而華為老總?cè)握亲畛Ｕf(shuō)的話(huà)便是“華為總會(huì)有冬天，準(zhǔn)備好棉衣，比不準(zhǔn)備好。邊成長(zhǎng)，邊壯大，尤其是在取得一些成績(jī)的時(shí)候，我們更不應(yīng)在光環(huán)中沾沾自喜，而是應(yīng)該考慮如何應(yīng)對(duì)華為的冬天!”這是一個(gè)老板對(duì)員工的提醒。有人說(shuō)任正非是在杞人憂(yōu)天，這是不正確的。孟子曾有一篇著作《生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)》，就是在告誡后人，常懷憂(yōu)患之心更利于人或國(guó)家生存及穩(wěn)定發(fā)展，而安逸享樂(lè)則會(huì)使人或國(guó)家深陷誘惑的漩渦，迷失了前進(jìn)的方向，最終走向死亡。
在這一方面，許多已有所成就的人的看法皆不謀而合。戴爾電腦創(chuàng)始人邁克爾·戴爾曾說(shuō)過(guò)“我們有的時(shí)候半夜會(huì)醒，一想起事情就害怕，但如果不這樣的話(huà)，那么你很快就會(huì)被別人干掉�！笔澜缡赘槐葼柹w茨也表示“我們離破產(chǎn)永遠(yuǎn)只有十八個(gè)月。”
的確如此，“人無(wú)遠(yuǎn)慮必有近憂(yōu)”，我們只有凡事上都能夠做到未雨綢繆，先別人一步，時(shí)刻讓自己保持一顆清醒之心，不沉迷于安逸享樂(lè)中，才能有所成，才能長(zhǎng)久的立于不敗之地。
小學(xué)的作文 篇4
微涼的風(fēng)伴著一絲花香，徜徉在一條人來(lái)人往的小路上，領(lǐng)略她醉人的美。
“青青子衿，悠悠我心�！贝┲{(lán)色校服的學(xué)哥學(xué)姐們，散步在這宜人的校園中。深春的綠，是成熟的，綠得徹底，綠得濃郁，沒(méi)有了初春時(shí)的幼稚和懵懂。來(lái)這里考試的我們，為了心中的理想和追求，揣著緊張和對(duì)這所學(xué)校的向往，化作一片花瓣，輕輕地拍打在靜靜的水面上，泛起一層微微的波浪。
忽望見(jiàn)一名身穿紅色短裙的'女生，在小亭旁，手捧著書(shū)本，長(zhǎng)發(fā)飄動(dòng)，點(diǎn)綴著這滿(mǎn)眼的春色。好似一只牡丹花叢中獨(dú)秀，又是一顆彩虹豆融化在心田。幾名少年在旁邊甘做綠葉，這大概便是“窈窕淑女，君子好逑”吧。
來(lái)到操場(chǎng)邊，考生們?cè)谔飶綀?chǎng)上揮灑著汗水，沉穩(wěn)而又富有節(jié)奏的步伐是那么扣人心弦，透露著陽(yáng)剛之美。
考完之后，躺在軟軟的草地上，臉頰緊貼在上面。聞一聞土地與香草特有的氣息，心中充滿(mǎn)愜意。我不知道怎樣表達(dá)我對(duì)這所學(xué)校的喜愛(ài)之情，像伯牙在高山流水間巧遇知音�？戳丝撮T(mén)口的成績(jī)，還算不錯(cuò)，來(lái)回走了許久，不舍得與這所學(xué)校分別。
“縱我不往，子寧不嗣音？”
以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華。在剩下三周的時(shí)間里，努力備戰(zhàn)，不負(fù)這番迷人的春光。多年以后，當(dāng)再回首，那個(gè)斗志昂揚(yáng)氣宇軒昂的少年郎，是否能譜下輝煌的樂(lè)章？
小學(xué)的作文 篇5
一份紅顏伴征程的伉儷情深，一曲“時(shí)不利兮騅不逝”的戰(zhàn)地悲歌，一段霸王別姬的生死絕戀，一句“無(wú)顏見(jiàn)江東父老”的仰天愧嘆，一場(chǎng)“人相食，死者過(guò)半”的戰(zhàn)役結(jié)局。他留下了千古一嘆，后人無(wú)不為這個(gè)“英雄”灑下惋惜之淚，嘆一聲造化弄人。以前的我是如此崇拜著這位“英雄豪杰”，每當(dāng)我讀到“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”這一千古絕句時(shí)，我便會(huì)想到這樣一幅畫(huà)面：項(xiàng)羽緊握寶劍，屹立在烏江岸邊，落日的'余暉將這位“英雄”掩映的越發(fā)凄涼，他眼睛直視著對(duì)岸，任憑淚水落入翻滾的江水中，他毅然拔劍，最終隨狂風(fēng)恣意噴灑的鮮血與滔滔江水匯成一曲千古悲歌。
然而，不管歷史在怎樣改變，不管歷史被浸泡的時(shí)間有多久，真相總會(huì)浮現(xiàn)，當(dāng)我抹去千年來(lái)積淀的塵埃，項(xiàng)羽在我心目中的形象轟然倒塌。我看到的是一個(gè)無(wú)知幼稚、狂妄自大、暴虐成性的惡魔。
在鴻門(mén)一宴上，他狂妄的高居主座，因?yàn)閯畹囊痪洹皩④姟倍跛�，完全將殺害劉邦的念頭拋之腦后。在劉邦能屈能伸、謹(jǐn)慎聰明的應(yīng)對(duì)下，這一場(chǎng)充滿(mǎn)殺機(jī)的宴會(huì)，倒成了由項(xiàng)羽出演的一場(chǎng)鬧劇。可能有人要說(shuō)了，他雖愚昧，但卻勇敢，不失為一代豪杰。
可當(dāng)我撩開(kāi)歷史的面紗，竟驚訝地發(fā)現(xiàn)楚霸王的光環(huán)下竟是一片血雨腥風(fēng)。楚懷王評(píng)價(jià)項(xiàng)羽為人“彪悍滑賊”，寥寥四字便已經(jīng)勾勒出了項(xiàng)羽大惡的品行。其中最令人發(fā)指的，當(dāng)數(shù)項(xiàng)羽在六次勝仗之后殘忍地屠城和殺降之舉�？v然同為武夫的劉邦也曾誅殺降者，但被其坑殺之人多為敵軍，且劉邦尚有約法三章、安撫平民之仁政，而死在項(xiàng)羽手下的卻是軍民不分，一視同仁。此二人，一率仁義之師，一驅(qū)虎狼之眾。
突然間想起了自己的傻，傻傻地找尋項(xiàng)羽是英雄的證據(jù)。原來(lái)，烏江邊上噴灑的紅是魯莽后的代價(jià)；原來(lái)，“一將功成萬(wàn)骨枯”是對(duì)你這個(gè)“英雄”的詮釋?zhuān)辉瓉?lái)，厚厚塵埃的背后是殘酷的歷史！
我現(xiàn)在才明白，胡適先生之言：歷史是任人打扮的小女孩——
【小學(xué)的作文】相關(guān)文章：
小學(xué)作文：難忘的小學(xué)03-09
追趕小學(xué)優(yōu)秀小學(xué)作文03-28
我的小學(xué)小學(xué)優(yōu)秀作文03-08
等小學(xué)作文07-27
小學(xué)作文12-23
精選小學(xué)作文01-06
等小學(xué)作文10-05
讓小學(xué)作文10-22
小學(xué)的作文11-13
作文小學(xué)作文01-23