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【精品】告別小學(xué)作文匯總九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的告別小學(xué)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
告別小學(xué)作文 篇1
六年，小學(xué)的同窗時(shí)光現(xiàn)在想來(lái)真如一首歌般憂(yōu)傷、明麗、溫馨，讓我不忍回憶，卻又不舍得放棄。
——題記
我安靜而又虔誠(chéng)地聆聽(tīng)時(shí)間潺潺流過(guò)……
從抽屜里翻出早被風(fēng)兒偷去了顏色的紅領(lǐng)巾，從書(shū)柜最底層的廢紙里發(fā)現(xiàn)同學(xué)親手畫(huà)的一張幼稚的圖畫(huà)，從六年級(jí)的書(shū)包里掉出一張忘記收好的同學(xué)錄，從文件夾里找到一張考得并不好的試卷……我不禁拿起畢業(yè)照，用指腹輕輕劃過(guò)每個(gè)人燦爛如花的笑臉，思緒便插上了翅膀，飛到了小學(xué)的最后兩天。
“你看，你拍照的時(shí)候能不能不要擺這么惡心的POSE��！好歹同學(xué)一場(chǎng)，你竟然送我這么一張照片！”我又是笑又是不滿(mǎn)地對(duì)同桌說(shuō)：“好啦！你自己選一張拿去好啦！”同桌紅著臉，塞給我一把大頭貼。我一張張翻著大頭貼，忽見(jiàn)一張寫(xiě)著：“若我們必定分離，不要悲傷，但也請(qǐng)不要忘記……”我定定地看著那句用花體寫(xiě)的字，字的旁邊是同桌笑得一臉陽(yáng)光的照片，“我要這張，給我留個(gè)紀(jì)念�！蓖琅牧艘幌挛业碾粒f(shuō)：“指不定我們還能分到一個(gè)班呢，你這表情怎么這么……好像我們從此必定分離了一樣！”我若有所思地說(shuō)：“如果能分到一人班去，你一定還要和我同桌啊！”她用力地一點(diǎn)頭，說(shuō)：：“行，我?guī)湍阏甲鶅海 比缓髩旱吐曇粽f(shuō)：“你后面的`那位小姐可沒(méi)我倆這么樂(lè)觀(guān)，聽(tīng)說(shuō)她媽媽給她在鹽中學(xué)區(qū)內(nèi)買(mǎi)了房子，她要去鹽中讀書(shū)了……”我回頭一瞧，見(jiàn)后面的小A眼圈紅紅的，我連忙安慰她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，‘海內(nèi)存知己，天涯若比鄰’，你哪一天想我們了，打個(gè)電話(huà)，我們一定會(huì)去看你的！”同桌也跟著點(diǎn)頭。
這時(shí)，死黨打了哈哈，從我們旁經(jīng)過(guò)，問(wèn)我：“你的同學(xué)錄上的‘恩師留言’給老師寫(xiě)過(guò)了沒(méi)？快點(diǎn)，排隊(duì)呢！”我抬頭一瞧，數(shù)學(xué)老師被 一群同學(xué)圍得焦頭爛額，離老師近的同學(xué)拼命往前擠，正在給老師寫(xiě)的同學(xué)不斷央求老師：“親愛(ài)的老師，給我多寫(xiě)幾句話(huà)�。 倍鈬耐瑢W(xué)可沒(méi)那么幸運(yùn)了，急得直蹦，口中大叫：“老師，我還沒(méi)寫(xiě)吶！”我正看了好笑，只見(jiàn)我們班的某位同學(xué)，從語(yǔ)文老師辦公室回了來(lái)，捶胸頓足地大叫：“語(yǔ)文老師怎么下班了！我還沒(méi)讓她給我留言呢！”我心里不禁想道：這些同學(xué)，以后說(shuō)不定真就見(jiàn)不著了，時(shí)間你慢點(diǎn)走，最好就停在這一刻……
最終，還是道別了�！袄蠋煟阋浀梦野�！”“某某，我的好兄弟，今后多多保重！”我盯著死黨，她看了看我寫(xiě)給她的同學(xué)留言，撕了，笑著對(duì)我說(shuō)：“不用寫(xiě)，若是寫(xiě)了，就真的是懷念，就真的分開(kāi)了�！蔽液鋈挥X(jué)得，她原來(lái)也只是有些固執(zhí)的小聰明，就象兩朵云，風(fēng)一吹，依舊散落。但是感謝上蒼，六年來(lái)，陪伴我的朋友、同學(xué)、老師，讓我的小學(xué)時(shí)光如一首歌般，雖然短暫卻美好。叮咚的旋律雪花般融化，卻記錄了我那么一段悠長(zhǎng)的歲月，成的軌跡，如初遇時(shí)一片剛剛變青的葉子，在漫漫人生中輕輕搖曳。
六年的時(shí)光緩緩而又匆匆地流出，小學(xué)的時(shí)光告別在一句“后會(huì)有期”……太多的故事握在手心，舍不得放棄……
告別小學(xué)作文 篇2
告別小學(xué)，迎接初中日月如梭，光陰似箭，我已經(jīng)從一個(gè)小學(xué)生變成了一個(gè)中學(xué)生。六年，對(duì)于一個(gè)剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)小朋友來(lái)說(shuō)，是漫長(zhǎng)的，是充滿(mǎn)期待、充滿(mǎn)歡樂(lè)的；而對(duì)于我，這六年，已經(jīng)是我的童年的美好回憶，它承載著我的夢(mèng)想，帶給我許許多多的經(jīng)歷。
可是，再美好的時(shí)光，總是要過(guò)去的。小學(xué)生活，已經(jīng)永遠(yuǎn)成了我記憶中一顆最耀眼的星。隨著而來(lái)的是緊張充實(shí)的中學(xué)生活。小學(xué)，現(xiàn)在成了一個(gè)細(xì)微精致的美好回憶，我即將開(kāi)始我自己的`中學(xué)生活。有的同學(xué)的初中生活在快樂(lè)中開(kāi)始，有的同學(xué)的初中生活在痛苦中開(kāi)始，有的同學(xué)的初中生活在倉(cāng)促中開(kāi)始。然而，我的初中生活是在懵懂中開(kāi)始的。在大姐姐的眼里初中是繁忙的，初中是充實(shí)的，但在我眼里初中時(shí)有趣的，是值得憧憬的，我知道初中的同學(xué)們不會(huì)像小學(xué)一樣天真，初中需要我們付出加倍的努力。
老師對(duì)我們說(shuō)初中是一杯，澀澀的，但咽下去才會(huì)感受到它甘甜……初一的我，走進(jìn)即將陪伴三年的3班，我的喜悅早已經(jīng)消失了，迎面而來(lái)的是更多不安。在陌生的班級(jí)里，面對(duì)著的是陌生的同學(xué)，陌生的老師。第一次返校，我才發(fā)現(xiàn)我的老師平易近人。小時(shí)候初中在我們的眼里是神秘的，現(xiàn)在才知道初中原來(lái)是神圣的，初中我們需要付出加倍的努力，才能取得成功。初中的我不再幼稚；初中的我不再天真；初中的我不再像小學(xué)那樣成天嬉戲打鬧。
告別小學(xué)作文 篇3
俗話(huà)說(shuō)：人無(wú)完人，金無(wú)足赤。我有許多優(yōu)點(diǎn)：勤勞勇敢、樂(lè)于助人、活潑開(kāi)朗……在學(xué)校我好學(xué)上進(jìn)，在家里我乖巧懂事，但我也有一陋習(xí)，瞧！
放學(xué)回到家，我迅速地拿出書(shū)本，開(kāi)始“專(zhuān)心致志”地寫(xiě)起了作業(yè)�？蛇^(guò)了一會(huì)就忍不住了，把巧克力、肉脯、餅干、面包從食品柜中拿出來(lái)，放在桌上，隨手拿起一塊巧克力就往嘴里塞，三下兩下就“干”掉了。吃完后用袖子隨意擦擦嘴，嘴邊留著一圈棕色的巧克力，又撕開(kāi)了一袋餅干的包裝袋。塑料紙就直接扔進(jìn)了半開(kāi)著的抽屜中……
所以，媽媽每次整理房間時(shí)，總會(huì)不住地念叨：“你也不小了，已經(jīng)十二歲了，做作業(yè)時(shí)還吃著吃那。吃東西也罷了，垃圾桶就在旁邊，卻要把抽屜里弄得亂糟糟的，你可要改改嘍！”
我聽(tīng)了不以為然，心想：不就這點(diǎn)兒垃圾嘛！有必要這樣嗎？于是，我依然我行我素。
可是有一天，正當(dāng)我在做作業(yè)時(shí)，一只小螞蟻爬上了我的作業(yè)紙，只見(jiàn)它在那兒轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，還晃動(dòng)著兩只小觸角呢！過(guò)了一會(huì)兒，又有螞蟻爬過(guò)來(lái)了，三只，五只，八只……它們排著隊(duì)，擺動(dòng)著觸角，悠然自得地來(lái)了。我嚇得尖叫起來(lái)。它們?cè)谖易鳂I(yè)紙上對(duì)碰著觸角，然后，“螞蟻大軍”大搖大擺地爬進(jìn)了我的抽屜。我立刻拉開(kāi)抽屜，想看個(gè)究竟。只見(jiàn)它們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一黨，齊心協(xié)力搬起了一塊塊餅干屑，趾高氣昂地走了。從那以后，我“老長(zhǎng)一段時(shí)間”都沒(méi)敢碰零食,過(guò)了一兩個(gè)星期，我又想到了那些美味的零食，心上好似有許多螞蟻在爬——癢癢的。于是，我又重蹈覆轍，大開(kāi)“食戒”，吃起了“久違”的零食。
一天，當(dāng)我打開(kāi)電腦，桌面上立即彈出了一個(gè)新聞報(bào)道：成都市一個(gè)五歲的女童，因?yàn)槠綍r(shí)愛(ài)吃零食，所以得了肝癌，最終離開(kāi)了人世。別讓孩子再吃這些東西了！我瀏覽了一下。原來(lái)，火腿腸含有致癌物亞硝胺；果凍含有的.山梨酸鉀、檸檬酸會(huì)影響孩子對(duì)鈣的吸收；餅干里則有會(huì)損傷細(xì)胞，具有生物毒性的焦亞硫酸鈉……
看了這些，我大吃一驚：這些可都是我愛(ài)吃的呀！沒(méi)想到這些小小的零食居然對(duì)人有這么大的危害，原來(lái)我的身邊竟然隱藏著“秘密殺手”！
于是，我把一切可以吃的零食全都拿出了房間，放的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，不讓自己拿到�？伞笆嘲a”一上來(lái)，又控制不住地到外面拿著吃。
不久，一大袋零食就被我吃了一半，但那些食品的危害總是縈繞在我的腦海里，于是，為了我的身心健康，我自覺(jué)地把所有的零食都扔進(jìn)了垃圾桶。
沒(méi)有零食的日子可真是一種煎熬，我在房間里坐立不安，像熱鍋上的螞蟻。但一想到女孩的家人抱著她痛哭的情景，我便又對(duì)零食恨之入骨！
“功夫不負(fù)有心人”，過(guò)了一兩個(gè)月，我終于把“食癮”給戒了，“螞蟻大軍”也再?zèng)]出現(xiàn)過(guò)。
現(xiàn)在當(dāng)我看見(jiàn)超市里琳瑯滿(mǎn)目的食品時(shí)，也是“心灰意冷”，再也沒(méi)有食欲了，我終于徹底和零食說(shuō)bye–bye了！
告別小學(xué)作文 篇4
“哎呦……”心中還在呻吟著，手便趕緊錘錘已不知失去多少次知覺(jué)的腿。第四天的訓(xùn)練算是次突破自我極限的挑戰(zhàn)吧。
不知不覺(jué)，恍然間，軍訓(xùn)已臨近尾聲。時(shí)光飛逝如白駒，軍訓(xùn)時(shí)光不經(jīng)意間流逝于淚水、微笑、歡騰之中。又一天的朝陽(yáng)布滿(mǎn)大地，在他再次沉埋于西邊的天空，我第一次的軍訓(xùn)生涯就結(jié)束了，心中忽然涌起不舍之情。幾天下來(lái)，累得頭暈?zāi)垦６家殉勺匀�，教官巨大威力的口�?hào)都已熟悉。似乎三天來(lái)的軍訓(xùn)生活都是剎那一般永恒。還記得第一天那無(wú)法平靜的激動(dòng)的心和烈日般亢奮的精神，驚異于面前教官們?nèi)绱苏R有力的`步伐……
今天是會(huì)操和合唱比賽，十點(diǎn)半開(kāi)始。一次我們還有一段練習(xí)的時(shí)間。這段時(shí)間還算是輕松愉快的：我們年級(jí)十個(gè)班集合在一起，若我們表現(xiàn)得好，便可盤(pán)腿坐下，若不好，會(huì)罰蹲。我們一起學(xué)拉歌歌詞，一起拉歌一起唱歌，很是開(kāi)心。
九點(diǎn)半左右，我們開(kāi)始準(zhǔn)備。訓(xùn)練了一陣，開(kāi)始比賽。我們班第二個(gè)出場(chǎng)，全年級(jí)面前，展現(xiàn)我們的風(fēng)姿，展現(xiàn)四天的碩果，但愿成績(jī)不錯(cuò)，總之我盡力了。最有意思的還是非拉歌莫屬。面向老師、評(píng)委們。教官帶著我們拉歌，聲音一班高過(guò)一班，操場(chǎng)上我們氣勢(shì)磅礴。
接著，我們就得站軍姿等著10個(gè)班都比完，強(qiáng)烈的陽(yáng)光，凝固的氣流，不能動(dòng)，那滋味真是不好受，一個(gè)半小時(shí)過(guò)去了，只覺(jué)得兩眼冒金星，終于挨到放學(xué)了……由于一動(dòng)不動(dòng)的站著，身子早就僵了，我扶著腰，艱難的挪著步子剛不協(xié)調(diào)的走了一步，就感覺(jué)骨頭都像是碎掉了。
但，腿如針扎般酸痛又怎樣，汗如水珠般滑落又怎樣，坦然面對(duì)，微笑相應(yīng)，何曾不是一種堅(jiān)強(qiáng)，一種成熟，一種執(zhí)著……
軍訓(xùn)的最后一天啊，甚至來(lái)不及說(shuō)聲再見(jiàn)，就在匆忙中告別了！不舍，是此時(shí)全部的思緒。
我們?cè)谲娪?xùn)中學(xué)習(xí)，在軍訓(xùn)中感悟，在軍訓(xùn)中成長(zhǎng)！也將把這份堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著延續(xù)和運(yùn)用到學(xué)習(xí)和生活中！
告別小學(xué)作文 篇5
自小，有個(gè)纏人的壞習(xí)慣——粗心。
粗心跟我，就像哈利·波特和閃電印記一樣“形影不離”。這個(gè)粗心，給我惹下了不只一次的禍。
記得一次，老師要我?guī)兔Φ怯洔y(cè)驗(yàn)的成績(jī)，我欣然答應(yīng)了。我登記著，登記著，又開(kāi)始犯粗心的毛病了，一個(gè)同學(xué)的87分，我在“8”跟“7”之間加了一顆“痣”，有兩個(gè)同學(xué)的成績(jī)我進(jìn)行了“乾坤大挪移”，接著，還把一個(gè)同學(xué)成績(jī)上的數(shù)字使用了“顛倒法”……
我檢查著登記上的數(shù)字，不得不佩服我自己，也許，我是史上唯一一個(gè)能把成績(jī)登成這樣的人。唉，這粗心哪！
我的成績(jī)單上，老師經(jīng)常對(duì)我說(shuō)要告別粗心，我的作文本上老師經(jīng)常寫(xiě)上“粗心”的'大字，我的試卷上有許多跟粗心有關(guān)的錯(cuò)題……
我已經(jīng)被粗心折磨得快瘋了，我無(wú)數(shù)次幻想過(guò)不粗心的我：試卷上沒(méi)有-0。5的印記，成績(jī)單上的粗心再也沒(méi)有了，作業(yè)本上寫(xiě)得都是細(xì)心。
粗心，再見(jiàn)！粗心的自己，再見(jiàn)！
告別小學(xué)作文 篇6
春意盎然，鳥(niǎo)兒喳喳叫個(gè)不停，漫步在家鄉(xiāng)小學(xué)的馬路上，欣賞著兩旁的樹(shù)木和蓄勢(shì)待發(fā)谷苗，猛然間看到它“這不是我的人生的相似之處嗎”風(fēng)兒微微吹過(guò)我的中學(xué)通知書(shū)，我似乎明白了拿起這張紙條邁回家……
初二的我，再次踏上了這個(gè)離家數(shù)公里的小學(xué)——兒時(shí)的樂(lè)園，走到路口看到這面鏡子，豎直貼在兩旁，路過(guò)校長(zhǎng)都會(huì)親切地對(duì)我們說(shuō)‘孩子們這面鏡子可以幫你們當(dāng)鞋帶開(kāi)時(shí)呀，可以幫你們觀(guān)察，直到整理好你們的身上的不足，做一個(gè)全新的風(fēng)貌來(lái)面臨新的一天’兒時(shí)每次經(jīng)過(guò)這里都會(huì)整好衣領(lǐng)，疏好頭發(fā)，去面臨新的一天。
學(xué)校道路兩旁都在種植月季、丁香、松樹(shù)、還有老師們種的冬梅，大家覺(jué)得奇怪就跑去問(wèn)老師為什么種冬梅，老師笑著說(shuō)：“冬梅她不屈不撓在冬天，萬(wàn)物都凋謝時(shí)，唯獨(dú)她開(kāi)的嬌艷，給人向上的感覺(jué)，所以有傲骨寒梅這個(gè)成語(yǔ)��！”大家聽(tīng)完都明白了，她與我們老師一樣，于是大家都寫(xiě)作文時(shí)都把寒梅比喻成老師們的精神。
在前面就是我們的學(xué)校教室了一排排紅磚綠瓦的瓦房，一共6排雖然簡(jiǎn)陋但卻是我們這些學(xué)生的樂(lè)園，雖然不寬敞但，瓦房冬暖夏涼，卻是天然的.“空調(diào)”。不知培養(yǎng)了多少棟梁，不知承受了多少年的風(fēng)風(fēng)雨雨，不知經(jīng)歷了多少個(gè)烈日炎炎，它依然屹立在自己的崗位上，它就是我們的驕傲！
告別了，陪我度過(guò)6年的小學(xué)！告別了，我的母校！你的精神照亮我前進(jìn)的道路！你猶如航帆，為我揚(yáng)帆起航！
告別小學(xué)作文 篇7
在我們學(xué)校對(duì)面有好幾家小吃店，漢堡，雞腿，關(guān)東煮，烤香腸......
品種繁多，香氣四溢。
每次放學(xué)回家經(jīng)過(guò)那里，總會(huì)看到很多同學(xué)在排隊(duì)買(mǎi)東西吃。有時(shí)我也會(huì)被烤香腸的香味引得饑腸轆轆，忍不住要媽媽幫我買(mǎi)，可是每次媽媽都不讓我買(mǎi)，說(shuō)那些都是垃圾食品，吃了非但沒(méi)什么營(yíng)養(yǎng)，還會(huì)對(duì)身體有害。一開(kāi)始我總是很不情愿，覺(jué)得有這么嚴(yán)重嗎？那么多人都在買(mǎi)肯定是騙我的，不就不肯給我買(mǎi)零食嘛。
有一次學(xué)校發(fā)了一份關(guān)于食品安全方面的宣傳資料，我才恍然大悟，原來(lái)這都是真的��！幸虧媽媽堅(jiān)持原則，要不病從口入，不知吃進(jìn)去了多少有害物質(zhì)。
從此我放學(xué)經(jīng)過(guò)那里不會(huì)再要求買(mǎi)店里的食品，天熱也能抵擋冷飲的'誘惑，平時(shí)去超市買(mǎi)食品也要大人認(rèn)可才能買(mǎi)。媽媽也經(jīng)常會(huì)自己做些點(diǎn)心給我吃，看到其他同學(xué)每天仍在買(mǎi)垃圾食品，我多希望家長(zhǎng)能告訴自己的小孩不要自己亂買(mǎi)零食，大人也要適當(dāng)控制零花錢(qián)。希望同學(xué)們都能高高興興，健健康康的成長(zhǎng)！
告別小學(xué)作文 篇8
就要告別了嗎？告別小學(xué)時(shí)光了嗎？
我瞻仰著樹(shù)頂尖的青天，白云在悠閑地游走，像一張張可愛(ài)又羞澀的笑臉，勾勒出我們初次見(jiàn)面時(shí)那小小的興奮與微微的緊張。那時(shí)純真的我們根本不明白，告別為何物，悲傷是何情。每當(dāng)看見(jiàn)六年級(jí)的哥哥姐姐們對(duì)母校與師長(zhǎng)的眷戀之情，看見(jiàn)他們含著回憶的熱淚，固然不懂。小小的心中總是疑惑萬(wàn)分：告別，有那么痛嗎？
告別？是告別過(guò)去時(shí)光，還是告別友情、告別師生情？
我俯看腳下的青石板路，它們相互交錯(cuò)重疊著。一塊一塊延伸到遠(yuǎn)方，就像探索知識(shí)的.我們，不知前方有什么，打著快樂(lè)的旗號(hào)，互幫互助。那份對(duì)知識(shí)的好奇與渴望，伴著我們度過(guò)了一天，一月，一年……直到如今，回首往事，才覺(jué)得自己稚嫩又魯莽，就像枝尖的嫩葉，在清風(fēng)中搖搖欲墜，卻依舊踮起腳尖向遠(yuǎn)方眺望。無(wú)知者無(wú)畏！
只剩下最后半學(xué)期了，是告別的前奏曲嗎？
我凝視著草葉尖的晨露，晶瑩剔透，反射著陽(yáng)光的斑斕，綻放著草葉的青嫩。一陣晨風(fēng)拂過(guò)，晨露圓潤(rùn)的身軀顫動(dòng)著，一點(diǎn)一點(diǎn)滑下，想努力向上跳，卻力不從心地掉落，在地上盛開(kāi)了一朵美麗的水花。那是我們告別時(shí)的淚水吧！無(wú)奈中帶著痛楚，還有那份甜蜜的回首。妄想返到從前，乃無(wú)力挽回逝去的時(shí)光，一點(diǎn)點(diǎn)與母校分離。
就要告別了嗎？告別我的小學(xué)時(shí)光？
我不敢想下去。
想抓住時(shí)光，可它卻從我的指縫間溜走；想抱住光陰，可它卻顧自逃跑……
難道，就要告別小學(xué)時(shí)光了？！
告別小學(xué)作文 篇9
師們、同學(xué)們：上午好！今天，我的講話(huà)題目是，告別陋習(xí)，擁抱文明。
我國(guó)是世界文明的發(fā)祥地之一,被譽(yù)為禮儀之邦。但是，如今許許多多的事例，令我們感到難堪。我舉兩個(gè)例子。
第一個(gè)例子：據(jù)報(bào)道，國(guó)外一些地方，如新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不
準(zhǔn)踩踏草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢？因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客。
走在校園里，隨處可見(jiàn)到各種不文明的現(xiàn)象：有人將塑料袋隨手扔在樓梯間、操場(chǎng)中，以至校園中總顯得不太干凈；有的人滿(mǎn)口臟話(huà)，開(kāi)口稱(chēng)老子，帶臟字，不堪入耳，完全不象一個(gè)學(xué)生的樣子；有的人在樓道里大呼小叫，追逐打鬧；有的'人遇到矛盾總是講狠，象街上的小混混、二流子；還有的女生都在染發(fā)、燙發(fā)。這些行為已經(jīng)給我校帶來(lái)了極壞的影響。如果給我校的教學(xué)業(yè)績(jī)打個(gè)分，我打100分，如果一定要給我們的文明程度打個(gè)分，能打多少分？我看只能打70分，及格了卻還必須不斷提高。
知恥而后勇。正因?yàn)閮?yōu)秀，所以我們要更加嚴(yán)格要求自己。我們不僅要贏(yíng)在學(xué)業(yè)上，而且要贏(yíng)在文明程度上。我們?cè)撛趺醋觯?/p>
一比外貌，誰(shuí)更端莊、清爽、衣著得體；二比語(yǔ)言，“請(qǐng)、你好、謝謝、對(duì)不起”這些禮貌用語(yǔ)，誰(shuí)用得更多；三比行為，誰(shuí)更加講禮貌、有修養(yǎng)、守紀(jì)律，�！叭取敝�，我們就大致可以看出每個(gè)人的文明程度了。
文明，現(xiàn)在已經(jīng)成為社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志，它是高貴、是修養(yǎng)、是禮儀、是風(fēng)度。讓追求卓越的我們，遠(yuǎn)離粗鄙，遠(yuǎn)離庸俗，擁抱文明。 因?yàn)槲拿鞫利愇覀兊膰?guó)家。 最后，我選了這樣一句話(huà)送給大家，來(lái)結(jié)束我今天的講話(huà)：人不是因?yàn)槊利惒盼拿�，而是因�(yàn)槲拿鞫利?
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