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小學(xué)生作文

秋天的果園小學(xué)作文

時(shí)間:2023-04-07 19:28:17 小學(xué)生作文 我要投稿

秋天的果園小學(xué)作文3篇

  在平平淡淡的日常中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,以下是小編精心整理的秋天的果園小學(xué)作文4篇,希望能夠幫助到大家。

秋天的果園小學(xué)作文3篇

秋天的果園小學(xué)作文 篇1

  秋風(fēng)徐徐送來了果實(shí)累累的金秋,又到了豐收的季節(jié)了。

  叔叔是個(gè)果農(nóng),他種了很大一片果林,有紅紅的蘋果、黃黃的香梨,有像燈籠一樣可愛的大柿子。每到這金秋,就是叔叔家最忙碌的時(shí)候。忙什么?忙著收獲各種水果啊。不過,這最忙碌的季節(jié)也是讓人最焦急的季節(jié),焦急的是果子太多了,來不及摘就會(huì)爛在樹上。

  今天是周末,我要幫叔叔去摘果子。來到果園門外我就聞到一陣陣清香。咦?奇怪了,在果園的.門前已堆起一座座如山的蘋果了。再往果園里看,樹上的果子已被摘完了。怎么今年這么早就把果子收完了?正當(dāng)我想不明白時(shí),叔叔看出了我的心思,他拉著我的手說:“走,到果園里去看看采摘高手!

  我們來到園中,我被園中的情景驚呆了。在茂盛的果樹下,幾個(gè)模樣奇怪的機(jī)器人正忙著采摘果子?粗鴻C(jī)器人可真能干,他們熟練地用機(jī)械手伸向已熟透的果實(shí),準(zhǔn)確地抓住果子,摘下放在隨身帶的籃子里。這些機(jī)器人的動(dòng)作真快,沒一會(huì)兒一大片果樹上的果子就被采摘下來,堆得像小山似的?粗@些辛勤工作的機(jī)器人,我情不自禁地贊嘆:你們真不愧是果園里的采摘高手。

  真感謝這些機(jī)器采摘高手,它為我們解除了燃眉之急。

秋天的果園小學(xué)作文 篇2

  秋天,舅舅帶著我去他家果園里摘果子。一走進(jìn)果實(shí)累累的果園,讓人有一種眼花繚亂的感覺。

  你瞧,那又大又紅的橙子,紅得那么鮮艷,那么惹人喜愛,仿佛一個(gè)笑紅了臉的娃娃;那火紅的柿子,壓彎了枝頭,就像一盞盞小燈籠;那金黃的梨,黃得像涂了一層金粉,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,黃燦燦的,像一只只葫蘆掛在那兒;那圓而扁的橘子,挨挨擠擠地抱在一起。多么引人喜愛,像一只只小皮球;那汽球似的柚子躲在枝葉間,像一位位害羞的小姑娘;那一串串蒲萄,紫得那么晶亮,像一顆顆明亮的寶石,挨挨擠擠,像圓溜溜的小球兒。

  一陣秋風(fēng)吹過,陣陣果香迎面撲來,沁人心肺,使人心曠神怡,垂涎三尺。我*不住看看這個(gè),聞聞那個(gè),迫不及待地把一顆又圓又大的蒲萄,撕去了紫色的皮。露出青青的、亮亮的果肉,吃到嘴里,滑溜溜、甜津津的。我又嘗了一個(gè)沙糖桔,剝?nèi)ネ馄,一股香味撲鼻而來,使人精神抖擻。只見黃色的桔瓣牢牢地圍在一起,撕去桔絡(luò),放在嘴里咬一口,它的'果汁是清甜的,味道好極了。不一會(huì)兒,舅舅就摘了一大包果子。我呢也摘了滿滿一籃。

  我愛秋天的果園,更愛果園里迷人的色彩。它不但給人們帶來美的享受,而且給人們帶來了豐收的喜悅,還讓人們過上了富裕的生活。

秋天的果園小學(xué)作文 篇3

  春天,讓人們感到溫暖,夏天,讓人們感到炎熱,冬天,讓人們感到寒冷,相比之下,我更喜愛那涼爽宜人、果實(shí)累累的秋天。

  秋天到了,奶奶家原本清靜的果園一下子熱鬧起來,有的摘果子,有的把裝滿果子的籮筐運(yùn)到外面去,還有的把果子洗干凈就已經(jīng)吃起來。我招呼小伙伴月瑩和多寶一起像大人一樣拿著大剪刀和竹籃沖進(jìn)果園,跟大人一起摘果子。

  最先映入眼簾的還是那大大小小的蘋果,有紅的,有青的,它們在秋姑娘的'培育下茁壯成長,他們在陽光的照耀下更加漂亮,看,那紅誘誘的外表,讓人饞得直流口水,咬上一口那飽滿香甜的蘋果,潤滑可口,真舒服呀!

  在果園的另一邊,高大的柿子樹搖著枝頭上那紅得似火的大柿子向我們熱情地招手,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像一個(gè)個(gè)小燈籠掛在枝頭上,簡直是無與倫比,咬上一口,甜滋滋的,讓人贊不絕口。作文

  摘玩果子后,大家坐在樹下休息了,一片片落葉從樹上飄落下來,如同一只只彩色的蝴蝶在空中翩翩起舞,我馬上去撿,心想:“我一定要撿幾片最漂亮的樹葉帶回去做書簽,月瑩連忙拿出本子和膠布,撿了幾片葉子,不一會(huì)兒,一幅“小兔吃蘿卜”的粘貼畫就完成了,多美呀!多寶坐在報(bào)紙上,構(gòu)思如何用自己的筆描繪《秋天的果園》。

  我愛秋,卻更愛這秋天的果園。

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