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    1. 小學(xué)生作文

      人物小學(xué)作文

      時(shí)間:2023-04-09 11:35:32 小學(xué)生作文 我要投稿

      【實(shí)用】人物小學(xué)作文六篇

        在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編幫大家整理的人物小學(xué)作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

      【實(shí)用】人物小學(xué)作文六篇

      人物小學(xué)作文 篇1

        我要為給我們帶來(lái)一個(gè)美麗又干凈的世界的人和天天教我們科學(xué)知識(shí)的人喝彩。你猜他們是誰(shuí)呢?

        他 們是讓我們敬愛(ài)的清潔工叔叔阿姨和我們和藹可親的老師。

        每當(dāng)我們還在睡夢(mèng)中的時(shí)候,清潔工叔叔阿姨們就在為著城市的美麗干凈而辛辛苦苦的勞動(dòng)著,每當(dāng)我們假期 或星期天出去玩耍時(shí),而清潔工叔叔阿姨還在筋疲力盡的干著活。每當(dāng)我們都在吃飯的時(shí)候,而叔叔阿姨們還 在為干凈而工作著,無(wú)論春夏秋冬……他們是為了讓我們的城市更加美麗和干凈!

        難到它們不是我們 最可敬的人嗎?所以我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境,從我做起,珍惜叔叔阿姨們的功勞成果。

        還有讓我們最敬佩最可親的人,是誰(shuí)天天教我們科學(xué)知識(shí)掌握科學(xué)本領(lǐng)。讓我們變成對(duì)社會(huì)和對(duì)國(guó)家有用的.人 。又是誰(shuí)那么認(rèn)真的為我們批改作業(yè)到深夜。又是誰(shuí)為了讓我們學(xué)好每一門(mén)功課。耐心又認(rèn)真的為我們講解。 又是誰(shuí)讓我們的學(xué)習(xí)成績(jī)提高的那么快,而采用各種方法那就是偉大可親的老師。我們要努力學(xué)習(xí), 考出好成績(jī)來(lái)回報(bào)老師。作個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

        難道我們不應(yīng)該為他們喝彩和驕傲嗎?我要祝他們身體健康。工作順利!

      人物小學(xué)作文 篇2

        我的媽媽愛(ài)時(shí)尚。她一頭卷發(fā),如果要吃卷菜,隨時(shí)可以摘。胖胖的她,圓圓的腦門(mén)上架著一副橢圓形的眼鏡,濃濃的眉毛,長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛下是一對(duì)小小的`眼睛。又高又挺的鼻子,尖尖的嗓門(mén),兩條粗粗的大腿像兩根柱子,媽媽還堅(jiān)持說(shuō)自己很苗條。

        有一次,我和媽媽母女倆準(zhǔn)備一起逛超市。老媽邁著輕盈的腳步走到化妝臺(tái)前坐下來(lái),拿起化妝品,畫(huà)畫(huà)眉毛,翹翹睫毛,涂涂口紅,抹抹胭脂,噴噴香水……戴上金光閃閃的耳環(huán),戴上銀光發(fā)亮的項(xiàng)鏈。又在高大的衣柜前“地毯”似的搜查。

        終于,媽媽的目光落到一條粉紅色連衣裙上,媽媽穿上后還很臭美的走了幾個(gè)貓步,這才滿(mǎn)意。我們剛要出門(mén),媽媽還自言自語(yǔ)地說(shuō):“要配哪雙鞋子好呢?”說(shuō)著試了又試,終于下決心拿出了一雙橘紅色的平底鞋。我們終于出門(mén)了。

        這就是我家愛(ài)時(shí)尚的媽媽。

      人物小學(xué)作文 篇3

        夏天來(lái)了,天氣悶熱,整個(gè)大地像一個(gè)大蒸籠,這樣熱的天氣為何不回家吹空調(diào)呢?想到這里,我馬上回家去了。

        到家后,我打開(kāi)空調(diào),拿了杯果汁,開(kāi)始享受起來(lái),啊,真舒服!可是,好景不長(zhǎng)又停電了,我和姥姥都熱壞了,我到對(duì)門(mén)問(wèn)問(wèn)停電了嗎,誰(shuí)知沒(méi)停電,王叔叔馬上過(guò)來(lái)問(wèn):“怎么了?”我說(shuō):“可能保險(xiǎn)絲壞了!蓖跏迨迕φf(shuō):“我來(lái)看看!”當(dāng)時(shí)天色已晚,房間里很暗,我說(shuō):“王叔叔,你看不清,我拿手電給你照著吧!王叔叔說(shuō):“好吧!”于是,王叔叔開(kāi)始幫我們修電,只見(jiàn)王叔叔先用鉗子剪斷燒壞了的保險(xiǎn)絲,又拿出一段保險(xiǎn)絲,一點(diǎn)一點(diǎn)的串入準(zhǔn)備的保險(xiǎn)套中,又小心翼翼把線(xiàn)接好。手電筒的光映到王叔叔的臉上,我看到王叔叔的額頭上流下了豆大的,密密的'汗珠,我問(wèn)“您累了吧!休息一會(huì),喝點(diǎn)水吧!”王叔叔說(shuō):“不累,不用了,一會(huì)就好了!”

        大概用了半個(gè)多小時(shí),我家的電修好了。我家的空調(diào)又開(kāi)始工作了,房間里異常涼爽,我在想:王叔叔真好!謝謝您!像王叔叔這樣的好鄰居是大家都需要的,王叔叔是我學(xué)習(xí)的榜樣,也是大家學(xué)習(xí)的榜樣!

      人物小學(xué)作文 篇4

        我最熟悉的人是郭子鳴,他的特點(diǎn)是調(diào)皮。有一次上課的時(shí)候,我正在寫(xiě)字的時(shí)候,他打了我一下胳膊,讓我寫(xiě)錯(cuò)了字。郭子鳴在桌子底下捂住嘴哈哈大笑。

        那時(shí)候我很生氣。

        下課了,我問(wèn)郭子鳴:“你上課為什么打我的.胳膊呢?”郭子鳴一聲也不吭。我又問(wèn)他:“你是不是故意的?”我就警告他下次再這樣我就告訴老師。

        后來(lái)他就不故意的打我了。

      人物小學(xué)作文 篇5

        我熟悉的人有很多很多,但我最熟悉的.人就是我的爺爺了。

        爺爺常常身穿夾克衫,頭戴草帽,腳踏草鞋……他平時(shí)不愛(ài)發(fā)脾氣,不過(guò)要是發(fā)起脾氣來(lái)的話(huà),可厲害了。他非常愛(ài)勞動(dòng),只要他一有時(shí)間就馬上想田里有什么活沒(méi)有干,接著直奔田里津津有味地干起活來(lái)。

        爺爺?shù)膬?yōu)、缺點(diǎn)雖然不是很多,但是他有一個(gè)很?chē)?yán)重的缺點(diǎn),就是愛(ài)抽香煙。我曾勸爺爺很多次,可他就是不聽(tīng)。爺爺也有許多優(yōu)點(diǎn),勤儉、節(jié)約、樂(lè)于助人等等。

        爺爺雖然有缺點(diǎn),但是每個(gè)人都不可能是十全十美的,所以我還是很愛(ài)我的爺爺?shù)摹?/p>

      人物小學(xué)作文 篇6

        我還不會(huì)識(shí)字的時(shí)候,就已經(jīng)愛(ài)上書(shū)了。

        記得我四歲時(shí)的一天,外公給我買(mǎi)了一本兒歌,雖然我不認(rèn)識(shí)字,可它的封面很漂亮,一下就吸引了我。上面畫(huà)著房子、樹(shù)木、花草還有小朋友。我接過(guò)書(shū),興致勃勃地翻了起來(lái),看不懂文字,就看里面的圖畫(huà)。從那天起,我就與書(shū)成了好朋友。

        四歲的我,吵著要爺爺奶奶爸爸媽媽教我認(rèn)字,認(rèn)得幾個(gè)字,我就慢慢地揣摩著書(shū)中的故事。上了幼兒園之后,我讀了更多的書(shū),大多都是故事書(shū),每次休息的時(shí)候,別人在玩,我卻坐在角落看書(shū)看得入迷。

        漸漸地,我認(rèn)識(shí)的'字多了,就更加熱愛(ài)看書(shū)了。常常跟著大人去書(shū)店買(mǎi)書(shū),一買(mǎi)了新書(shū),就迫不及待地看起來(lái),一看就是幾個(gè)小時(shí)。常常沉浸在書(shū)的世界里久久不愿出來(lái)。

        我現(xiàn)在上三年級(jí)了,讀過(guò)許多故事、小說(shuō)、童話(huà)、地理等書(shū)籍。我最?lèi)?ài)看的書(shū)是地理。一般來(lái)說(shuō)小學(xué)生是還沒(méi)學(xué)地理知識(shí)的,得到初中才學(xué)?晌揖褪窍矚g。學(xué)了地理后,我知道了世界有多大,有多少奇妙的現(xiàn)象,大自然有多美好。

        愛(ài)讀書(shū)讓我增長(zhǎng)了知識(shí),豐富了想象。

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