【精華】弟子規(guī)小學(xué)作文4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的弟子規(guī)小學(xué)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
弟子規(guī)小學(xué)作文 篇1
最近讀了一本叫做弟子規(guī)的書(shū)，使我漸漸感悟了《弟子規(guī)》的意思。我這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)做人也有許多規(guī)則，因此，想做一個(gè)受人敬重的人就得有規(guī)有矩，有禮貌，尊老愛(ài)幼，守信用。我就說(shuō)一說(shuō)我讀后的感受吧!
首先是〈入則孝〉，這里主要是教育我們要孝順父母、親人。他們所說(shuō)的'，所做的都是為了我們好，所以無(wú)論如何，我們都應(yīng)當(dāng)聽(tīng)從他們的教誨。還有就是，不管他們愛(ài)不愛(ài)我們，我們都要用自己的真心去愛(ài)他們。因?yàn)�，畢竟是他們生下了我們，養(yǎng)大了我們，我們總不能忘記養(yǎng)育之恩吧？更何況弟子規(guī)里面也有寫(xiě)到。
所以，對(duì)待我們周?chē)娜苏嬲\(chéng)些吧。
弟子規(guī)小學(xué)作文 篇2
《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)讓我有一種心靈回歸的思索，思索我們的人生意義，也思索我們的責(zé)任義務(wù)，《弟子規(guī)》讀后感2。讓我感觸最深的是行孝。
《弟子規(guī)》的第一篇是“入則孝”，教導(dǎo)我們的就是如何孝順養(yǎng)育我們的父母。在孝順父母中，我們?cè)撛趺醋瞿�？行孝是一件很普通很�?jiǎn)單但很重要的事。只要在生活中把一些我們?cè)撟龅默嵤伦龊�，我們就是在行孝了，可是，行孝不是一件三天打漁兩天曬網(wǎng)的事，它需要每天都盡心盡力做好。《弟子規(guī)》中，圣人給我們的規(guī)范是：父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿緩，父母教，須靜聽(tīng)，父母責(zé)，須順承，行孝，就是在這些很小的事情上謹(jǐn)慎為之，且堅(jiān)持不懈，這樣就是很好的`行孝方式了。 有一位女生，父母離異，一直跟著母親生活，寫(xiě)得一手好文章，可是在生活中卻有著懶惰的毛病。母親實(shí)在管制不了，便把她送到父親身邊，父親是一位大學(xué)教授，并喜歡文學(xué)和道家思想學(xué)說(shuō)。父親也不得不佩服她的文采，并感到驕傲。可是作為父親的天性，他必須管教好他的女兒，于是，他對(duì)她的要求是“為”，也就是切實(shí)地去做實(shí)事，要求也不高，只是每天倒垃圾、洗自己的衣服、掃地拖地，尊敬父母。從這位父親的教育方式我們也可以看到，行孝的行為不需要大張旗鼓，也不需要很困難，只需要每天做好分內(nèi)的責(zé)任。
要孝順父母是每個(gè)人都懂的道理，行孝也是每個(gè)人都做得到的事，可是要時(shí)刻心中牽掛著父母的起居，每天擔(dān)憂父母的健康，時(shí)常關(guān)注父母的心情，這就是最好的行孝方式。古人的生活習(xí)慣在行孝方面是做得很好的，早上起床的第一件事就是給父母請(qǐng)安，每見(jiàn)到尊長(zhǎng)要行禮表尊敬，父母老了要承歡膝下等等，都是一種很好的孝順的表達(dá)方式。讀了《弟子規(guī)》更堅(jiān)定了我孝順父母的決心，也給了我一個(gè)很好的行孝參考。另外，懂得行孝還要及時(shí)行孝，可以行孝是幸福的，趁我們的父母還健在，我們?cè)摷皶r(shí)行孝，比起他們?yōu)槲覀兏冻龅男羷冢覀冏屗麄冞^(guò)上幸福生活的時(shí)光真的是太短暫了。所以我們要讓父母在有生之年感受到我們的孝順，讓他們能安享晚年。
這樣家庭就會(huì)更和諧，社會(huì)也會(huì)更和諧。 切身行孝，及時(shí)行孝，只要我們做到了這兩點(diǎn)，就是領(lǐng)悟到孝的真諦了，領(lǐng)悟到《弟子規(guī)》中“入則孝”的真諦了，也就是領(lǐng)悟到父母對(duì)我們的恩情了。
弟子規(guī)小學(xué)作文 篇3
讀《弟子規(guī)》有感還記得那年的暑假，媽媽一臉神秘的負(fù)手來(lái)到我和哥哥的面前說(shuō)要送給我們一份神奇的禮物，它會(huì)指引我們找到幸福。我們急不可耐的問(wèn)道是什么，媽媽微微一笑，拿出了身后的那本書(shū)----《弟子規(guī)》。我和哥哥不禁有些失望，以為什么寶貝，原來(lái)只不過(guò)是一本 “破書(shū)”。媽媽說(shuō)到，一本圣賢書(shū)，誰(shuí)解其中味，仔細(xì)看完你就會(huì)明白我說(shuō)的話。從那天起，我和哥哥就跟媽媽一起在“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)”中尋找幸福的真諦。。。
每日的必修誦讀中，媽媽的娓娓講解里，我了解到《弟子規(guī)》原來(lái)就是古時(shí)候?qū)W童們的生活規(guī)范�！叭雱t孝，出則弟”讓我知道對(duì)待父母要有恭敬的心，不管是一言還是一行;對(duì)待朋友和兄弟，要有友善的心，嚴(yán)于律己，寬以待人�！爸�(jǐn)而信”讓我知道每天的生活要有規(guī)律，不能雜亂無(wú)章;而做人更要言必行，行必果，人而無(wú)信，不知其可也。通過(guò)這本書(shū)，我還明白了很多立身處事的道理�！胺簮�(ài)眾，而親仁”讓我知道人要有博愛(ài)之心，但也要有選擇的去親近任德之人，這樣才能提高自己的品德。“凡是人，皆需愛(ài)”，有感恩的心，才會(huì)有愛(ài)人之心，知恩才能報(bào)恩，在感恩和愛(ài)的世界里，才能品嘗到幸福的.感覺(jué)。。。。原來(lái)媽媽說(shuō)的指引幸福就是這個(gè)意思啊，讀完了之后我恍然大悟。仔細(xì)想想也確實(shí)如此，“細(xì)節(jié)決定成敗”，而《弟子規(guī)》就是教導(dǎo)我們從小處做起，重視生活行為的各個(gè)細(xì)節(jié)。如果每個(gè)人對(duì)于自己身上的每一件小事，都注重細(xì)節(jié)，把小事做細(xì)、做透，做好、做到位，那就會(huì)是“小中見(jiàn)大”的大大不平凡。
想到我平時(shí)里的種種表現(xiàn)，頓時(shí)感到羞愧�！案改负�、應(yīng)勿緩、父母命、行勿懶、父母教、須敬聽(tīng)、父母責(zé)、須順承”，可我以前是如何呢?媽媽對(duì)我的苦口婆心的教導(dǎo)，我認(rèn)為羅嗦，甚至有時(shí)會(huì)不耐煩的打斷她的話語(yǔ)，那時(shí)她那神情卻讓我現(xiàn)在想來(lái)懊悔不已。而書(shū)中提到的“寬為限，緊用功。工夫到，滯塞通。心有疑，隨札記。就人問(wèn)，求確意�！边@幾點(diǎn)也是我在學(xué)習(xí)中做得非常差。有時(shí)老師布置做的作業(yè)，不能第一時(shí)間去完成，就算在媽媽的催促中去做，也是馬馬虎虎的。遇到不甚明白的問(wèn)題，不是深入研究或者虛心請(qǐng)教，而是束之高閣，一扔了之。這樣的學(xué)習(xí)效果結(jié)果可想而知。在讀過(guò)了《弟子規(guī)》后，我明白了缺點(diǎn)所在，而我之后按照上面所說(shuō)去做，我的生活學(xué)習(xí)效率自然是更上一層樓。
《弟子規(guī)》真的是我們的良師益友，讓我們明白許多人生道理，教我們?nèi)绾巫鲆粋�(gè)品行高尚的人，點(diǎn)燃我們的思維的火花，領(lǐng)會(huì)出無(wú)數(shù)的感悟!我想在許多年后，我肯定會(huì)感謝那個(gè)夏天，感謝我的母親，感謝那本我們共讀的圣賢書(shū)---《弟子規(guī)》，一本好書(shū)，一生受益。
弟子規(guī)小學(xué)作文 篇4
“弟子規(guī)，圣我訓(xùn)，首孝弟，次謹(jǐn)信……”天天朝讀，我們的學(xué)室會(huì)響訖一陣陣清脆的誦讀聲。當(dāng)初，《弟子規(guī)》未經(jīng)走入校園，取我們晨旦相處咱們從中理解了很多干己的情理。
通功讀《弟子規(guī)》，現(xiàn)在的我轉(zhuǎn)變了，變得更添懂禮貌懂文化了，而且還在生涯中輔助父母作一些野務(wù)，父母都說(shuō)我長(zhǎng)大了。實(shí)在我曉得，這是《弟子規(guī)》教我的，我的'提高是它的功績(jī)。
有一次我坐私接車(chē)的時(shí)候，我望睹一位老爺爺在我身旁站著搖搖擺擺的我立刻站伏去扶著他，讓他坐在我的位子上，老爺爺啼著答：“你替什么要讓我坐？”我對(duì)爺爺說(shuō)：“我學(xué)習(xí)的《兄子規(guī)》面道‘長(zhǎng)者破，幼勿坐，長(zhǎng)者坐，命乃坐’，你年事大了，爾應(yīng)當(dāng)讓您臥啊。”爺爺說(shuō)：“你實(shí)是一個(gè)懂事又孝敬的惡孩子！”
我國(guó)事一個(gè)存在五千年歷史的野蠻古邦，中國(guó)的文明殘暴光輝。古人給我們留下了可貴的中華經(jīng)典，須要我們新一代往傳誦�！兜茏右�(guī)》，會(huì)在當(dāng)前教給我們更多，讓我們更加愛(ài)上生活。
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