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【熱門】桂花小學(xué)作文匯編五篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家整理的桂花小學(xué)作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
桂花小學(xué)作文 篇1
我喜歡百花盛開(kāi)的春天,綠樹(shù)成蔭的夏天,白雪皚皚的冬天,可我更喜歡那紅葉似火的秋天。因?yàn)榍锾鞎?huì)有一種花映相開(kāi)放,那就是桂花。
在我們村子的小學(xué)里,操場(chǎng)西北角有一棵高大的銀桂,桂花開(kāi)放時(shí),整個(gè)家都浸潤(rùn)在悠悠的桂花香中。遠(yuǎn)看桂花樹(shù),像亭亭玉立的美少女,穿著綠色的舞裙,上面鑲嵌著許多金燦燦的寶石,正準(zhǔn)備去參加化裝舞會(huì)。近看桂花樹(shù)就像一位年邁的老爺爺。
桂花樹(shù)的主干非常粗壯,不過(guò)很粗糙,有些地方是灰白色的,主干上面布滿了赤褐色的斑紋,還有許多劃痕,就像老人臉上的皺紋。
桂花樹(shù)的分枝像鹿角,枝上又分枝,越分越細(xì)分布的那么均勻,誰(shuí)也不擠誰(shuí)。一陣風(fēng)吹來(lái),他就用那雙長(zhǎng)滿疙瘩的手,搖來(lái)擺去,歡迎著那些進(jìn)校園,來(lái)上課的.小學(xué)生們。
樹(shù)的葉子是橢圓形的,有墨綠色的,嫩綠色的,摸上去光光的,如果你一不小心,摸到了葉子的邊緣,那你肯定會(huì)“啊啊”地叫起來(lái) 一夜秋風(fēng),吹開(kāi)了朵朵花蕾,吹來(lái)了陣陣芳香。嫩黃的小花一簇一簇地躲在樹(shù)葉下,你擠我,我擠你,誰(shuí)也不讓誰(shuí),它們有的仰著小臉,有的張著小嘴,默默無(wú)聞地向世界奉獻(xiàn)芳香。那泌人心脾、芳香四溢的小花們?cè)陉?yáng)光的照耀下,閃閃發(fā)光,它們的香味勢(shì)不可擋,只要你聞到了,一定會(huì)說(shuō):真是“桂子花開(kāi),十里飄香”啊,聞得讓人心神曠怡。在微風(fēng)吹過(guò)時(shí),樹(shù)葉沙沙作響,小花們紛紛落下,這讓我想起了一句詩(shī):落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。小花們落在了泥土上,它們就會(huì)逐漸的變成肥料,輸送給桂花樹(shù)的根,給其他的小花增添養(yǎng)料,所以,我們不必為此感到遺憾,因?yàn)椋』m然落下,但是它們并沒(méi)有從地球上從此消失,它們還會(huì)從樹(shù)的養(yǎng)料,慢慢重新長(zhǎng)出新的自己。
桂花樹(shù)全身都是寶;ǹ梢耘莶、醒腦、名目、美容、做桂花糕、釀桂花酒、還對(duì)有害氣體二氧化碳、氟化氫有一定的抗性。葉子可以入藥、做葉脈書(shū)簽。
我愛(ài)桂花樹(shù)那沁人心脾的幽香,更愛(ài)它那默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
桂花小學(xué)作文 篇2
俗話說(shuō):八月桂花遍地開(kāi),F(xiàn)在正是丹桂飄香的季節(jié)。今早,我一進(jìn)校園就不由得吸了吸鼻子,“哇!好香的桂花!”聞到香氣的我立馬四下里尋找著金秋驕子——桂花。
我循著香氣找去,一棵高大的桂花樹(shù)展現(xiàn)在我的眼前。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,一團(tuán)團(tuán)金黃色的桂花藏身在蔥綠的樹(shù)葉叢中,就好像是一座綠色的寶塔里嵌滿了金黃色的珍珠。走近一瞧,一顆顆小米粒似的桂花正在綠葉叢中競(jìng)相開(kāi)放呢!一朵朵小花,都由四片花瓣組成,每片花瓣都賣力地向外伸長(zhǎng)著,絲毫也不吝惜自己的力氣。桂花看似小,可它們你挨著我,我挨著你,一團(tuán)團(tuán)、一簇簇,密密麻麻擠在一起,組成了一個(gè)個(gè)香氣襲人的花團(tuán)。龐大的`花團(tuán)隊(duì)伍仿佛在告訴人們:“秋天來(lái)了,秋天來(lái)了!”
秋天的南京城到處飄滿了桂花的香味,醉人的香氣直朝人們的鼻子里鉆。忽然,香氣又跑到了人們的嘴里、化到了胃里,桂花糕、桂花糖、桂花湯圓……甜甜的、綿綿的,打了一個(gè)香香的飽嗝,回味無(wú)窮。一陣秋風(fēng)吹來(lái),空氣中又回蕩著那股幽幽的清香。看來(lái),桂花把自己當(dāng)成了一位美麗的舞蹈家,把大自然當(dāng)成了她的大舞臺(tái),在四處飛舞著……
桂花自古以來(lái)就受到人們的廣泛喜愛(ài)。唐代詩(shī)人劉禹錫就有“莫羨三春桃與李,桂花成實(shí)向秋榮”。清人張?jiān)瓢降慕^句《品桂》也流傳至今:“西湖八月足清游,何處香通鼻觀幽?滿覺(jué)隴旁金粟遍,天風(fēng)吹墮萬(wàn)山秋!
我愛(ài)秋天,更愛(ài)秋天的桂花。
桂花小學(xué)作文 篇3
“多么美的桂花樹(shù)呀!”我站在桂花樹(shù)下不由的贊嘆起了桂花樹(shù)。桂花樹(shù)是我的最愛(ài)。那小小的花瓣、淡黃色的花骨朵、濃濃的花香,一切都是那么的美,那么的自然。似乎桂花樹(shù)都沒(méi)有一點(diǎn)累贅之處。翠綠欲滴的葉子周邊留著一小層美麗的小鋸齒,嬌艷中又帶些威武之勢(shì)。一條條葉脈清晰可見(jiàn)地排列在樹(shù)葉上,彎彎的的葉兒垂下就像小姑娘在做著健美操呢!
一粒粒嬌小的花朵由三片、四片的花瓣組成,淺黃的花蕊、濃濃的花香引來(lái)無(wú)采蜜的蜂兒。層層簇簇的桂花開(kāi)了一樹(shù),也落了一地。風(fēng)過(guò)處,濃密的.枝葉發(fā)出陣陣的“沙沙”歌聲。伴著這歡快的歌聲,一些桂花猶如天女散花般紛紛而落。沐浴在桂花的海洋里心情舒暢無(wú)比。
晚上,我再次來(lái)到桂花樹(shù)下它還是那么的香。靜靜的夜下,桂花樹(shù)熟睡得像個(gè)嬰兒。濃濃的花香隨風(fēng)四處而飛,
它靜悄悄地陪伴著勞累了一天的人們安危入睡。
桂花樹(shù)、桂花,我喜歡你的香,喜歡你的無(wú)私。
桂花小學(xué)作文 篇4
清晨,我迎著朝陽(yáng),邁著輕快的步伐,開(kāi)開(kāi)心心地走進(jìn)校園。一進(jìn)校門,我就聞見(jiàn)了濃郁的花香。
我順著香味走過(guò)去,“咦?這不是老師最喜歡的桂花嗎!”老師說(shuō)過(guò),世界上最樸實(shí)又最典雅的花就是桂花了。他小小的花瓣卻散發(fā)出迷人而悠長(zhǎng)的香氣,讓人心神曠怡。而在桂花得最迷人的時(shí)候,那股香氣,也確實(shí)讓人魂?duì)繅?mèng)。桂花便成了老師最喜歡的花了,當(dāng)然,我也非常喜歡。我站在桂花樹(shù)下仔細(xì)觀察:桂花樹(shù)的樣子笨笨的`,不像梅樹(shù)那樣有姿態(tài),但它的葉子在陽(yáng)光下清翠欲滴,充滿生機(jī)。陽(yáng)光不時(shí)從密密層層、重重疊疊的綠葉泗下絲絲亮光,樹(shù)下的小草靜靜地仰望著桂花樹(shù),盡情吮吸著迷人的花香。不是只有綠葉充滿生機(jī),連桂花也姿態(tài)不一。瞧,有的桂花含苞欲放,好像一個(gè)個(gè)穿著米黃色衣裙的女孩,盛開(kāi)的桂花宛如一位亭亭玉立的少女;還有些沒(méi)開(kāi)全的花兒如同木扇遍著半邊臉蛋兒,羞噠噠的。非?蓯(ài)。
同學(xué)們下課了。他們?nèi)齼蓛傻貋?lái)到了桂花樹(shù)下,男孩子踮起腳尖,抓住枝干,摘了幾朵桂花握在手中就蹦蹦跳跳地去玩了。女孩子則在地上撿起桂花,別在了頭上、衣領(lǐng)上,還有一些女孩子把桂花夾進(jìn)書(shū)中,仿佛要永遠(yuǎn)留住這香味。
每到中秋月圓時(shí),人們賞著圓月;吃著月餅;聞著花香,盡情思念著遠(yuǎn)方的家鄉(xiāng)和親人。
整個(gè)秋天校園都浸在濃濃的桂花香里。早上,桂花把我們迎進(jìn)校園;下午,桂花又將我們目送回家。夕陽(yáng)下,喧鬧了一天的校園又恢復(fù)了寧?kù)o,桂花依舊用它濃郁的香味擁抱著美麗的校園。
桂花小學(xué)作文 篇5
我站在窗前,望著那棵小區(qū)的桂花樹(shù)。桂花樹(shù)像一把綠色的雨傘,又像一個(gè)挺立在路旁的士兵,那一片片碩大的葉子充滿了水分,經(jīng)過(guò)光合作用,不斷地凈化空氣。前不久,桂花樹(shù)開(kāi)滿了小小的黃花,星星點(diǎn)點(diǎn)的小黃花綴滿在深綠色的樹(shù)葉叢中,那一朵朵小黃花的`花瓣是那么的嬌嫩,看上去晶瑩剔透、惹人憐愛(ài)。如果你好好聞一聞這桂花的氣味,一定讓人神清氣爽、心曠神怡,又過(guò)了不久,桂花紛紛落了下去,像是撲進(jìn)了大地媽媽的懷抱里,鋪成了一張黃色的地毯,路人走在松軟的地毯上,一陣香氣沁人心脾,讓人不由自主地說(shuō)道:“哇,真香呀!”
桂花不像牡丹一樣華麗,也不像玫瑰一樣?jì)善G。大概,它不想在春天里與其它的花兒爭(zhēng)奇斗艷,愿意在百花沉睡的時(shí)候,悄悄綻放,帶給人一縷濃香。
桂花不但香,而且可以用來(lái)泡茶,制作桂花糕,它默默無(wú)聞,無(wú)私為我們奉獻(xiàn)出一朵朵小小的桂花。
望著那桂花樹(shù),我心里滿滿的喜歡,啊!我愛(ài)桂花樹(shù)。
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