難忘的小學(xué)作文600字

時(shí)間：2023-04-10 18:26:26 小學(xué)生作文我要投稿

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【精品】難忘的小學(xué)作文600字五篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的難忘的小學(xué)作文600字5篇，希望能夠幫助到大家。

【精品】難忘的小學(xué)作文600字五篇

難忘的小學(xué)作文600字篇1

　　不經(jīng)意打開抽屜，我又看到了那截折斷的尺子，不禁又想起了半年前的那件事…

　　那是小學(xué)5年級的一次數(shù)學(xué)期中考試，考試前一天，老師囑咐我們："同學(xué)們，這次考試有畫圖題，大家一定要帶好鉛筆尺子。"當(dāng)天晚上，我看電視到很晚，沒有收拾考試要帶的東西。第二天早上，我睜眼一看，啊?都7點(diǎn)了！糟了，考試要遲到了！我匆忙穿好衣服，把攤在桌上的.鉛筆，橡皮等等一股腦地往書包里一塞，就飛奔向了學(xué)校。到了教室，我把東西一件一件地掏出來。鉛筆，橡皮，鋼筆，尺…咦?�。〕咦�！我忘帶尺子了！完了，離考試就剩5分鐘了，怎么辦?我把書包翻了個(gè)底朝天，又在座位周圍找來找去，希望能找到一把直尺。書包里空空的，地上干干凈凈的，什么也沒有。唉，這下慘了，沒帶尺子，畫圖題怎么做啊。老師已經(jīng)拿著卷子進(jìn)來了，我急得像熱鍋上的螞蟻。忽然，我聽到身后傳來一個(gè)聲音："你怎么了?丟東西了嗎?"回頭一看，是小尹。我把忘帶尺子的事告訴了他。他沉沒了一會，說："我給你吧。"我正在納悶，忽然見他把他那把新尺子"啪"的一聲折成了兩半，把其中一截遞給我，說："給，拿去用吧。"我接過那半截尺子，一股感激之情從心底升起，可我還沒來的及說什么，鈴聲就響了，開始考試了，我只好轉(zhuǎn)過身，開始聚精會神地答題，用那截?cái)喑咦屑?xì)地畫著圖…鈴聲再一次響起了，考試結(jié)束了。我長長地吁了一口氣。我轉(zhuǎn)過身，想向他道謝，可是卻不知道說什么好，他好像明白我的心思，笑了笑，說："不用謝，互相幫助是應(yīng)該的嘛，那截尺子就送給你了。"說完，他就拿起東西走了。

　　這件事情已經(jīng)過去好幾年了，可是我仍然記得很清楚，它還將繼續(xù)留在我心里。

難忘的小學(xué)作文600字篇2

　　下午談話課的時(shí)間竟然想起了大課間的音樂，我開始一愣，又想起來了，今天下午是學(xué)校的三跳比賽。我們興奮地拿上各種體育器材，走到操場上，坐了下來，等著比賽開始。

　　三跳比賽包括單跳繩、花跳繩、跳長繩、單踢毽、花踢毽等項(xiàng)目。首先開始的是男子單跳，我們班的沈龍嘯取得了年級第二名的好成績，只見他飛快地甩動繩子，一分半鐘跳了260多個(gè)。在接下來的幾個(gè)項(xiàng)目中，我們班派出的選手也都取得了優(yōu)異的'成績。

　　我印象最深的當(dāng)然是我參加的單踢毽項(xiàng)目了。我和其他八個(gè)選手一聽到老師“開始”的口令，立刻開始踢起來。我想，我和其他選手的技術(shù)差不多，要想踢得多，必須要撿得快�？吹矫黠@踢不著的毽子，我干脆一手接住，接著往下踢。聽到我們班同學(xué)的加油聲，我踢得更起勁了，可是用的勁太大了，毽子一下砸中了我的眼睛，砸得我“眼冒金星”。

　　一比賽完我就迫不及待地去看公告欄，可比賽結(jié)果遲遲不出來，我跑了一趟又一趟，終于看到了男子單踢的名次了，我居然是年級第一名！

　　在頒獎儀式上，我代表班級領(lǐng)了年級總分第一名和跳長繩年級第一名的獎狀。取得這么好的成績，我們都非常高興，班級同學(xué)不停地發(fā)出“耶！耶！”的喊聲。

　　最后是校長對我們長跳繩集體項(xiàng)目的評論，我覺得他有句話講得特別好：“如果長跳比賽的選手由抽簽決定，你們還能跳得這么好嗎？”結(jié)果只有六年級的一個(gè)班同學(xué)肯定地回答：“能！”說明我們還有很多人不會跳長繩，所以沒有信心。我們要認(rèn)真鍛煉身體，做一個(gè)全面發(fā)展的小學(xué)生。加油！

難忘的小學(xué)作文600字篇3

　　原來我一直以為玩具就是最寶貴的禮物，但自從有了那個(gè)禮物之后，我便打消了這種想法......

　　今天是我的生日，當(dāng)我沉浸在自己的玩具王國時(shí)，只聽“喵嗚”一聲，我的城堡和里面的神兵小將們轟然倒塌。我正想發(fā)脾氣，哪來的野貓敢動我的玩具。可當(dāng)我看見一只楚楚可憐的小貓正看著我時(shí)，變心軟了。心想，或許它也不是故意的。

　　但是當(dāng)我把所有玩具歸位時(shí)，又見一個(gè)毛茸茸的爪子伸來。這下，我惱了。有第一次就不能再有第二次，便打算教訓(xùn)教訓(xùn)它。但是它又舊技重施，這次還舔了舔我的手。我厭煩的甩了甩手，便拿玩具走人。

　　在下午，我又的玩起了玩具，但是沒有玩多長時(shí)間便發(fā)現(xiàn)有一只蟑螂進(jìn)入了我的底盤。我的第一反應(yīng)就是恐慌想跑走，但是又舍不得這么多玩具。就在我猶豫的這段時(shí)間，又是那個(gè)毛茸茸的爪子伸了過來，而且像是直奔蟑螂而去。果然，那只可恨的蟑螂被貓爪子按死了。我激動的看著小貓，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)它的脖子上系著一個(gè)好大好大的紅色蝴蝶結(jié)。我激動的抱著它上樓去，當(dāng)媽媽看到我抱著小貓后笑著對我說："玟玟，這是媽媽送你的'生日禮物喜歡嗎？”我一個(gè)勁的點(diǎn)頭說喜歡喜歡，還給它起個(gè)名字叫“雄貓”，便又解釋“xiong”是英雄的“雄”，更津津樂道的解釋起它的由來。媽媽聽了更是哈哈大笑起來。

　　在我與小貓相處的幾周后，我便越來越喜歡“雄貓”了。一是因?yàn)樗菋寢寣ｉT從外地好不容易為我?guī)Щ貋淼�，二是因�(yàn)樗冗^我，三是因?yàn)樵谖腋靶圬垺毕嗵幍倪^程中，我不僅從中收獲到了更多的快樂，還學(xué)會了有愛心，有責(zé)任心，愛護(hù)小動物，照顧小動物，。媽媽這時(shí)又總會說，我長大啦。

　　因此，它是我最寶貴的禮物————一只叫“雄貓”的小貓。

難忘的小學(xué)作文600字篇4

　　周末，我同幾個(gè)朋友騎車回家，車胎氣不足了，只得停下來打氣。我正打得起勁，見朋友忠偉向我招了招手，使了個(gè)眼色，我順著他的手望去，見不遠(yuǎn)處有兩個(gè)雞販子正捉著一只雞在做什么“手術(shù)”。(開篇點(diǎn)出時(shí)間、地點(diǎn)、人物，并且用“手術(shù)”引人讀下去。)

　　跑近一看，頓時(shí)驚住了。(一波未平，一波又起，引起下文。)只見他們中的一個(gè)捉著一只掙扎著的公雞，另一個(gè)手里拿著一只白塑料瓶子，里面裝著滿滿的一瓶水，瓶蓋上套著一條約半尺多長的管子，他們熟練地把管子插進(jìn)雞的嘴里，真兇，真猛，簡直是不顧雞的死活。霎時(shí)，一根管子已經(jīng)深深地插在了雞的'嘴里，雞脖脹大了，雞也無力掙扎了，只是閉著眼睛任憑擺布。(觀察仔細(xì)。)再看那抓瓶子的雞販，他無情地?cái)D著瓶子，雞嗦迅速漲大，漲大，終于成了一個(gè)圓鼓鼓的小皮球，活活的一只雞已經(jīng)疲憊不堪了，滿滿的一瓶水卻去了一半。(運(yùn)用了擬人手法，形象鮮明。)我們驚得張大了嘴，瞪圈了眼，而他們還要擠，他們那無情的臉，綴著兩只圓鼓鼓的骨碌碌轉(zhuǎn)的眼睛。還有那分明的胡子，是那么的丑惡。(活畫出兩個(gè)雞販子只認(rèn)錢而不在乎雞的死活的丑惡嘴臉、)

　　我們一連看他們灌了兩大籠子雞，滿滿的一捅水被灌進(jìn)去了，啊，一捅水片刻就要成了幾十塊錢，雞販子的臉上露出了得意的笑，拂了拂那整齊、嶄新的西裝，抹了抹那黑烏烏的皮鞋，跨上了程亮的“輕騎”，嘟——威風(fēng)凜凜地趕去賺取不義之財(cái)。(道貌岸然。)（初中作文）

　　我們緊緊地盯著他們的背影，眼晴充滿了怒氣，無奈他們那副兇相，只能敢怒而不敢言。就是這樣的一些人，不知他們穿上漂亮而華麗的衣服，騎上別人羨幕的“輕騎”，是不是感到渾身的不舒服?(結(jié)尾反問有力。〕

難忘的小學(xué)作文600字篇5

　　又盼來了一堂作文課，潘老師會給我們帶來哪些歡樂呢？大家靜靜地等著。這時(shí)，老師對我們說：“同學(xué)們，我們今天來玩一個(gè)有趣的游戲——反口令，好嗎？“”好！”

　　同學(xué)們心里樂開了花。

　　你想知道游戲規(guī)則嗎？讓我來告訴你吧！每次選出男生、女生各三人，站在教室的前面，老師隨意發(fā)出口令，參賽者必須做出與老師的口令相反的動作，如果誰“聽話了”，就會被淘汰出局了。

　　游戲就要開始了，老師要選出一些選手來參賽，獲勝者將會得到一張表揚(yáng)信。只見同學(xué)們都紛紛舉起手來，教室里變成了用手組成的大森林。同學(xué)們有的把手高高地舉起，有的踮起腳尖，我心想：太好玩了，可是老師為什么沒有讓我來當(dāng)參賽選手呢？第一輪的參賽選手是阿雅、菲菲、伊伊、小義、小李和子健這些同學(xué)。他們有的大步流星地走過去，有的不緊不慢，有的箭步如飛。老師的第一個(gè)口令是：“起立！”伊伊非常聽話，站得筆直筆直的，其他人都馬上蹲下了。老師又說了一些口令之后，阿雅、小義、子健都被淘汰出局了。老師又心生一計(jì)，說出了“哈哈大笑”這個(gè)奇特的口令，菲菲沒有反應(yīng)過來，也被淘汰出局了。最終的獲勝者是反應(yīng)很快的`小李。我心想：這個(gè)游戲簡直是太難了！

　　第二輪比賽開始了，老師叫了小月、小雨、天天、小劉、婷婷和楓楓，他們飛快地走到前面。小月還沒有反應(yīng)過來，就被淘汰了。緊接著，天天、小劉、小雨也被淘汰了。婷婷和楓楓開始PK 了，老師又心生一計(jì)，變了一個(gè)口令：“向左右轉(zhuǎn)！”這個(gè)口令楓楓沒有反應(yīng)過來，這回的獲勝者是婷婷。我心想：她也太厲害了吧！

　　第三輪比賽開始了，老師叫了我、小洋、小添、輪輪、予予、小孫、書書。老師說出第一個(gè)口令，我、小洋、小添、小孫、書書都被淘汰了，只有輪輪和予予了，最終的獲勝者是予予。我心想：好緊張��！

　　這個(gè)游戲鍛煉了同學(xué)們的反應(yīng)力，我多么盼望下一節(jié)作文課早點(diǎn)到來�。�

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