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小學(xué)生作文

小學(xué)五年級(jí)作文

時(shí)間:2023-04-12 09:07:09 小學(xué)生作文 我要投稿

【精選】小學(xué)五年級(jí)作文集合6篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【精選】小學(xué)五年級(jí)作文集合6篇

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

  每個(gè)人都有一個(gè)豐富多彩的童年,沒有童年的人,就像鳥兒沒有了翅膀、就像魚兒沒有了水源、就像動(dòng)物沒有了食物。而我也有一個(gè)豐富多彩的童年。

  在這個(gè)豐富多彩的童年里,發(fā)生著許許多多的事情,在這些事情中,有快樂的、有傷心的、有多彩的、有難以忘懷的,而我就有一個(gè)讓我難以忘懷的一件事。而這件事一直記在我的腦海里。

  記得小時(shí)侯,我家院子里種著一棵和我出生時(shí)一起種的桔樹,我經(jīng)常拿小刀在樹干上刻了個(gè)記號(hào),天天去測(cè)量自己是否長(zhǎng)高?粗粭l條橫線,我真盼望快快長(zhǎng)高。有一天,我忽然發(fā)現(xiàn)自己比那記號(hào)矮了。天!難道我倒著長(zhǎng)了?我心里害怕極了,連忙跑去問媽媽:“媽媽,為什么別的小伙伴都長(zhǎng)高了,我怎么變矮了?”媽媽忙放下身邊的活,把我放在椅子上問:“為什么這么說(shuō)啊!”我忙跳下椅子,拉住媽媽的.手,把她拉到院子里指著說(shuō):“我天天用小刀在樹上刻我的身高,可是我今天來(lái)刻卻在以前刻的橫線下面了!蔽疫呎f(shuō)邊在樹上指出那兩條橫線。媽媽聽了我的話,又看了看樹,沉默了兩分鐘后就莫名其妙的大笑起來(lái),笑得都直不起腰來(lái),眼淚都出來(lái),拍了拍傻呆呆看著她的我的頭說(shuō):“傻瓜,不是你矮了,是樹高了,以后可別做這種傻事嘍!蔽一腥淮笪,原來(lái)不是我矮了,而是樹高了。之后我又高高興興去找小雞玩耍,真不知道自己又會(huì)對(duì)小雞干出什么傻事……哈哈!有趣吧!

  我的童年就是這樣,傻事趣事一籮筐。像給雪娃娃洗澡,剃眉毛……也正是那么多趣事,傻事組成那七彩的童年,歡樂的童年,令人留戀的童年。雖然這段金色時(shí)光正慢慢離我遠(yuǎn)去,我已不那么傻,我相信童年趣事一定會(huì)成為我人生中最美的回憶。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

  又下雪了,窗外白白的一片,銀裝素裹,那么純潔。我高興地“飛”了出去,仰著頭感受臉上傳來(lái)的清涼,好舒服!

  這么美的雪,本該讓人陶醉,可我卻呆呆看著那些落在手心悄悄融化的雪花沉思起來(lái),我那么認(rèn)真,就這樣靜靜地站著,慢慢的思索著。

  我想到了我的老師,她是我最愛的親人,因?yàn)樗募儩崳缤┗ㄒ粯,飄啊飄,落到燈上,心滿意足的融化了;落到地上,微笑著滋潤(rùn)大地;落到我身上,溫柔的'給我講故事。

  我愛她,只因她的簡(jiǎn)單,就像一片羽毛,輕輕地散落,真的很輕,幾乎沒有感覺,她的一生很簡(jiǎn)單,重復(fù)做著每一件事,卻樂在其中,重復(fù)說(shuō)著每一句話卻傾注著自己全部的愛,重復(fù)地看著每一張小臉,卻不厭其煩,因?yàn)樗菫榇瞬趴鞓返。精彩的?/p>

  雪花飄啊飄,數(shù)不清也看不清,哦,這個(gè)世界有這么多的雪花呀!她們心連心共同向她們的心愿進(jìn)發(fā),孩子們快樂,他們就會(huì)幸福。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

  空氣的秘密空氣與我們息息相關(guān),如果失去了它,就會(huì)成為我們生活中的一種巨大的危機(jī)。但空氣里到底有些什么成分是我們一定所需要的呢?空氣又是怎么衍生的呢······種種問題讓我們十分困擾,所以,現(xiàn)在就讓我們?nèi)タ纯锤鞣N科學(xué)家提供給我們的答案吧!空氣并不是地球的特產(chǎn),在行星上也均有空氣的分布。只是在太陽(yáng)系形成時(shí)其他行星上的氧氣被太陽(yáng)風(fēng)給吹走了,只留下了幾種空氣,地球上的空氣因有臭氧的保護(hù)所以沒被吹走?諝馐侵傅厍虼髿鈱又械臍怏w混合。

  它主要由78%的氮?dú)狻?1%氧氣、還有0.94%的稀有氣體、0.03%其他氣體雜質(zhì)和0.03%二氧化碳組成的混合物。空氣的成分不是固定的,隨著高度的改變、氣壓的改變,空氣的組成比例也會(huì)改變,F(xiàn)在的空氣正在以及慢的.速度在改變。長(zhǎng)期以來(lái)人們一直認(rèn)為空氣是一種單一的物質(zhì),直到后來(lái)法國(guó)科學(xué)家拉瓦錫通過實(shí)驗(yàn)首先得出了空氣是有氧氣和氮?dú)饨M成的結(jié)論。19世紀(jì)末,科學(xué)家們又通過大量的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),空氣里還有氦、氬、氙等稀有氣體。我們?nèi)祟愘囈陨娴沫h(huán)境,空氣必不可少。

  空氣中的氧氣對(duì)于所有需氧生物來(lái)說(shuō)是必須的。此外植物也會(huì)利用空氣中的一種叫做二氧化碳的氣體進(jìn)行光合作用。在人們呼吸空氣的時(shí)候,吸收的是氧氣,吐出的是二氧化碳。而植物則是吸收二氧化碳進(jìn)行光合作用,制造出氧氣。如此循環(huán)下去就有了源源不斷的氧氣,也因此創(chuàng)造了地球上豐富多彩的世界。根據(jù)生物進(jìn)化理論,遠(yuǎn)古時(shí)期沒有現(xiàn)在的大氣。生物是異養(yǎng)厭氧型,隨著原始有機(jī)物的消耗逐漸出現(xiàn)自養(yǎng)的生物,并產(chǎn)生氧氣。逐漸改變了地球的大氣為需氧型的生物準(zhǔn)備了條件。可以說(shuō)沒空氣,生物不會(huì)全部滅絕,但人類就一定不會(huì)存在了。因?yàn)樽鳛樾柩跎镏坏娜祟悾仨氃谘醭渥愕沫h(huán)境中才能生長(zhǎng)繁殖。當(dāng)做完有氧運(yùn)動(dòng)時(shí)我們就會(huì)大口大口的喘氣是為了獲取運(yùn)動(dòng)過程中肺中所消耗的氧氣。這種現(xiàn)象是我們身體的自然反應(yīng)。就好比我們的身體是一個(gè)機(jī)器,而氧氣就是讓機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)的動(dòng)力,用完了就要在呼吸而來(lái)的空氣中收集動(dòng)力,長(zhǎng)時(shí)間不收集的話就會(huì)導(dǎo)致機(jī)器報(bào)廢。

  空氣真是太重要了,它無(wú)色無(wú)味、無(wú)影無(wú)蹤,給我們創(chuàng)造了一個(gè)生存的空間,這就是空氣的秘密,它更像一位保護(hù)神,無(wú)時(shí)無(wú)刻的圍繞著我們,保護(hù)著人類···

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

  昨天,一走進(jìn)學(xué)校,一個(gè)觸目驚心的消息在校園傳開了:學(xué)校隔壁的電力設(shè)備廠昨晚上出車禍了,一個(gè)年僅四歲的小男孩在院子里玩,被收班回來(lái)的汽車攆死了……

  聽到這里,我的心情無(wú)法快樂起來(lái)。一個(gè)鮮活的生命瞬間就消失了。我覺得我心里堵得慌:生命是寶貴的,更是脆弱的,不堪一擊的。任何一個(gè)短暫的瞬間,他都有可能離你而去。

  這位小朋友永遠(yuǎn)地離開了,所有的快樂,所有的笑聲,都在一聲刺耳的剎車聲中,灰飛煙滅……留下的`是悲痛欲絕的父母雙親。他還有太多太多的事沒來(lái)得及去做。父親頓足捶胸,母親用沙啞地聲音呼喚著:“孩子回來(lái)吧,媽媽需要你,孩子,快回來(lái)吧!”奶奶哭得昏天黑地,幾乎快暈死過去。然而,離去的又怎能回來(lái)呀?人們?cè)趪@息:“可憐的父母!”!叭绻⒆幼⒁恻c(diǎn)”,“如果開車的小心點(diǎn)”如果……太多的如果,但留下的只有無(wú)助的聲聲嘆息。其實(shí)大家隨手翻翻報(bào)紙就會(huì)發(fā)現(xiàn),每天都有數(shù)以百計(jì)的人因?yàn)楹鲆暟踩鴨适Я诵悦?/p>

  車輪下真實(shí)的死亡報(bào)告,給我們帶來(lái)的不僅僅是震驚和痛心,更重要的是警醒和反思。是什么造成了這場(chǎng)悲?是對(duì)交通法規(guī)的輕視,是對(duì)交通違章的懲罰,更是對(duì)生命的漠視!當(dāng)你因?yàn)槁房跊]有車輛而在紅燈下穿越馬路,你是否想過你已經(jīng)走到了危險(xiǎn)的邊緣?當(dāng)你駕車在路上抱怨行駛太慢,想超過前面的車輛,你是否記起每年有多少司機(jī)因違章超車而命喪黃泉?當(dāng)你抱怨規(guī)定太多,交警太嚴(yán),你又是否想過,如果不是這樣,這份車輪底下的死亡報(bào)告還將帶給人們多少的震驚和血腥?該警醒了!我們付出的鮮血和生命的代價(jià)已經(jīng)太多。

  生命需要自己拯救!我是一名學(xué)生,我將用自己的實(shí)際行動(dòng)維護(hù)交通安全,做平安小少年,我真心的希望,每一個(gè)人都能珍愛自己的生命,珍愛他人的生命,共同撐起一片和諧、安寧、幸福的藍(lán)天。讓孩子快樂地玩耍,讓司機(jī)安全地駕車,讓行人安心地行走,讓我們的世界真正地變成沒有車來(lái)車往的人間天堂。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

  暑假可真熱呀,就是,在這熱的天氣,爺爺要帶我去海南島玩。裝修某種原因媽媽和爸爸不能去嗯,心中總有點(diǎn)失落。但是我的小弟弟往洛陽(yáng)和我的姑父、姑姑一起去。

  那也是我第一次坐飛機(jī),最爽的就應(yīng)該是飛機(jī)直上云霄的那一刻。那感覺很爽。海南島之后,首先玩兒的.是海上漂,就是在海里游泳,還沒很遼闊,無(wú)邊無(wú)際快說(shuō),給人的感覺就是海上一個(gè)藍(lán)籌子,那么藍(lán)。

  我們首先在海里游泳。我是會(huì)游泳的。但是在海里我就成了旱鴨子。海浪打的我根本游不了泳。我還好,帶個(gè)游泳圈在哪里飄呀飄。我想喝水,來(lái)到岸上后。奶奶給我買了個(gè)椰子。我喝了一口,甜甜的,還帶著海香,我們還是玩海上摩托,100塊錢一次,好心疼啦!我愛玩摩托。油門一加飛了出去。

  你不知道?那場(chǎng)面多壯觀呀。我們還參觀了海上展覽會(huì)。海上摩托海上飛船。很多都是專業(yè)運(yùn)動(dòng)員在表演。

  我們還穿了參觀了玫瑰花園,那里有玫瑰花茶、玫瑰香水、玫瑰餅,一個(gè)比一個(gè)好吃,一個(gè)比一個(gè)香。我今生最深的是那個(gè)酒店。那個(gè)酒店的下午,我們?nèi)タ戳巳搜,晚上,我媽泡了泡腳,魚兒?jiǎn)幔空罩覀兊哪_。好極了。搞完之后我們就開始游泳。

  很舒服,還有專業(yè)按摩,按到我全身舒爽。

  我還吃了大餐,椰子餐、荔枝城、螃蟹餐,一個(gè)比一個(gè)美味,吃了之后回味無(wú)窮。我們逛了最輕的海域。我們還玩兒了潛水?吹剿咨钐,有蝦,有魚。美麗極了!就是海南島,一個(gè)美麗的島嶼。美味多有多。唉,吃大餐,就來(lái)海南島,頭,就來(lái)海南島。他不是廣告,這是衷心的推薦。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

  科學(xué)老師讓我們明天帶幾只蝸牛到學(xué)校去觀察。

  雨剛剛停,我就馬上跑出家門去找蝸牛。我來(lái)到草叢,東翻翻西找找,找到了三只蝸牛,把它們寶貝似的托在手掌上,拿回家,裝進(jìn)一個(gè)玻璃盒子里。

  可蝸牛有什么好觀察的呢?我看見它們背上都馱著個(gè)圓圓的硬硬的殼,這個(gè)殼象個(gè)小龍卷風(fēng),有一圈一圈的螺紋,有點(diǎn)象螺絲殼。我想,這是蝸牛給自己造的`"屋子"吧!我用手輕輕碰了一下其中一只蝸牛,它就馬上縮回到“屋子”里,躲起來(lái)了。過了好些時(shí)候,它才一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒把它的頭伸出來(lái)。我看到它們的頭是圓圓的,頭上都有四根觸角,兩根長(zhǎng)的,兩根短的。觸角總是豎著,一會(huì)兒向左一會(huì)兒向右,就像兩根會(huì)動(dòng)的天線。蝸牛的身子是一長(zhǎng)條棕色的軟軟的肉,用手摸摸。滑溜溜的象粘著鼻涕,有點(diǎn)惡心。在它們爬過的地方,都留下一條痕跡,干了就變成銀白色,還亮晶晶的,很神奇。

  突然我看見一只蝸牛縮回了殼,嘴里吐出了一點(diǎn)白色的液體,我大吃一驚,“口吐白沫”可是很危險(xiǎn)的!我急忙打開一本有關(guān)昆蟲的書查了查,才明白這些白色物體是它的黏液,這些的黏液可以防熱。咳,我還以為它生病了呢!我這才松了一口氣。不一會(huì)兒,我驚訝的看見一只大蝸牛生了二十粒左右白色的有點(diǎn)透明的卵。很小很小,和螞蟻的頭一樣大,真有趣。

  蝸牛身上的知識(shí)還真不少啊,明天,老師又會(huì)講些什么。

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