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小學(xué)生作文

誠(chéng)信的小學(xué)作文

時(shí)間:2023-04-18 09:30:38 小學(xué)生作文 我要投稿

誠(chéng)信的小學(xué)作文匯編九篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編幫大家整理的誠(chéng)信的小學(xué)作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

誠(chéng)信的小學(xué)作文匯編九篇

誠(chéng)信的小學(xué)作文 篇1

  誠(chéng)信是一朵蘭花,它開在人們荒蕪的心田;誠(chéng)信,是一杯濃茶,它讓生活更加濃郁芳醇;誠(chéng)信是一道勁歌,它奏響了時(shí)代的最強(qiáng)音;誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德,為人處事的最基本準(zhǔn)則。

  這是一個(gè)真實(shí)的故事,發(fā)生在廣東化州市。一個(gè)出差在外的先生,他拜托一個(gè)投注xx的姑娘給他買一張投注為707元的彩票,但是,他因工作之故耽擱了歸程,彩票開獎(jiǎng)之后,他拜托那個(gè)姑娘買的彩票中了500萬元大獎(jiǎng)。中獎(jiǎng)后,姑娘沒有絲毫猶豫,便馬上打了一個(gè)電話給中獎(jiǎng)?wù)撸骸跋壬,恭喜您,您買的彩票中了500萬元大獎(jiǎng)。”先生聽了哈哈大笑說:“真可笑,我怎么會(huì)中獎(jiǎng)呢?”說完他便掛上了電話,不再理會(huì)她。第二個(gè)電話又隨機(jī)而來,這位姑娘十分焦急地說:“先生,您托我買的彩票真的中獎(jiǎng)了,您快點(diǎn)來拿吧!”說完,第三天中獎(jiǎng)?wù)哂秩チ四莻(gè)站點(diǎn)投注,順便清了一下他上次的彩票。令他不敢相信的是,他果真中了500萬元大獎(jiǎng)。

  那個(gè)姑娘就是廣東化州市一個(gè)投注xx的站主,名叫林海燕。也許她的行為常人看來覺得有些“不可理喻”。既然彩票在這位站主的手里,500萬元大獎(jiǎng)歸誰,只不過是一個(gè)說法問題。她完全可以不將這個(gè)消息告訴這位中獎(jiǎng)的先生,也完全可以說那張彩票是自己的,別人就沒有權(quán)利取得這份巨額錢財(cái)。而她卻偏偏沒有這么做,這就是誠(chéng)信。有時(shí)候,我們不能不為人性中的許多閃光點(diǎn)而感動(dòng),它猶如在夜空中的星辰一樣,可以照亮靈魂,讓人相信這個(gè)世界的美好,即使有時(shí)候會(huì)有“風(fēng)雨”和“黑暗”,也足以讓我們相信,暴風(fēng)雨后的.彩虹依然美麗,即使再漆黑的夜晚總有一些閃亮的星辰永遠(yuǎn)懸掛在夜空中,不至于讓我們迷失方向。

  誠(chéng)信是金,它可以觸動(dòng)人們內(nèi)心深處最敏感的神經(jīng),給眾生點(diǎn)亮了一盞永不眠滅的心燈。

誠(chéng)信的小學(xué)作文 篇2

  生活中一定藏著許多關(guān)于誠(chéng)信地事情,下面,我給大家舉一個(gè)發(fā)生在我身上的例子吧!

  有一次,媽媽帶我去她的公司。我來到媽媽的辦公室里,看到阿姨的筆筒中有一只彩筆,并且是多功能的,我非常想要。趁媽媽不注意,我跑到筆筒旁,一把抓過那只彩筆放進(jìn)了口袋里。媽媽正在工作,我偷偷地拿出了那只彩筆,想了想,又塞到口袋里,便去喝水了。我越想越不舒服,越想越不舒服,我緊緊地攥著那只彩筆,想,這不是我媽媽的,而是那位阿姨的'。如果是媽媽的我就可以拿走,而這不是媽媽的,我必須把彩筆還給那位阿姨。我趁媽媽上樓開會(huì)時(shí),我迅速地把彩筆又重新放回了阿姨筆筒中,我終于放下心來。

  誠(chéng)信比什么都重要,我們一定要做誠(chéng)實(shí)守信的人。

誠(chéng)信的小學(xué)作文 篇3

  人而無信,不獨(dú)為道德之羞,亦且為經(jīng)濟(jì)之累!}記雨,嘩嘩的雨。豆大的雨點(diǎn)不由分說地鋪天蓋地地砸了下來。眼前白蒙蒙一片。 我站在學(xué)校門口干著急。車站離校還有一段路,還有許多功課等著復(fù)習(xí),偏偏又沒帶傘。正不知怎么辦時(shí),一陣噼啪噼啪的腳步聲引起了我的注意。一抬頭,一個(gè)十歲左右的.小男孩,撐著一把傘,睜著兩只機(jī)靈的眼睛望著我:“姐姐,沒帶傘吧?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。他立刻熱情地問:“你家遠(yuǎn)嗎?我有傘,我送你好嗎?”我正在猶豫著,他便把傘罩到了我頭上,并用他那雙烏黑明亮的眼睛真誠(chéng)地望著我,我于是便邁開了步子。 男孩個(gè)子小,我便接過了傘。兩人緩緩地向車站走去。男孩一路顯得很興奮,用高高的上揚(yáng)的語調(diào)告訴我,他在上小學(xué)五年級(jí),馬上期末學(xué)校就要評(píng)“三好生”了,他的成績(jī)是前三名,很有希望呢。我望著他一路微笑的神情,似乎也感染到了他的快樂!斑真是個(gè)真誠(chéng)善良的好孩子!蔽蚁搿 在他高興的話語聲中,我們到了車站。我掏出紙巾幫他擦了擦淋濕的臉,他仿佛一點(diǎn)兒也不在意,心中只有他人。我看著他離去的背影心中油然升起一種莫名其妙的觸動(dòng),我很感動(dòng)。誠(chéng)信方能成人。 ——后記

誠(chéng)信的小學(xué)作文 篇4

  言而有信、一諾千金是我們祖先代代相傳的美德。信用即是一種無形的力量,又是一種無形的財(cái)富,還是連接友誼的無形紐帶。

  在我家居住的小區(qū)里,我有一個(gè)聰明可愛的小伙伴,叫舒慧,我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí),一起游戲,是很好的朋友。有一天,她高興地對(duì)我說:“沈泱,你知不知道玉林市圖書館正在舉辦少年畫展,那些作品很不錯(cuò)!星期六我們一起去看吧!”我很樂意地說:“好啊,我很想去長(zhǎng)長(zhǎng)見識(shí)呢!”于是我們約定星期六下午兩點(diǎn)在圖書館門口見面,不見不散。

  星期六下午一點(diǎn)半我午睡起來,卻發(fā)現(xiàn)原本陽光明媚的天空不知什么時(shí)候開始變成了黑臉,我走到陽臺(tái)一看,不好看樣子大雨馬上就要來臨。這樣的天氣情況我還能去圖書館嗎?我想舒慧應(yīng)該沒有出門吧,對(duì)我趕緊打個(gè)電話問問?墒请娫挍]人接,舒慧是不是已經(jīng)出門了?是不是已經(jīng)在圖書館門口等著我了?這是的雨呀也真會(huì)和作對(duì),像瓢潑一樣從天空倒下來,看著這搗亂的雨幕我急得像熱鍋上的`螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。漸漸平靜下來的我想:雨下得這么大,舒慧不見我來應(yīng)該也不會(huì)責(zé)怪我的,我這次失約是情有可原的嘛。于是我決定等雨停了再說,我打開電視,可是怎么也看不進(jìn)去,舒慧的身影老是浮現(xiàn)在我的眼前。不行,我不能失信于人。我連忙穿上雨衣,在拿上爸爸用的大傘跑進(jìn)了雨中。當(dāng)我氣喘吁吁地來到圖書館門口,只見舒慧已經(jīng)站在那迎接我了,我面帶歉意地對(duì)她說:“對(duì)不起,我遲到了!笔婊垡贿厧臀沂沼陚,一邊關(guān)心地說:“沒關(guān)系,這么大的雨你也不等等再來,淋濕沒有?”聽了她的話,我頓時(shí)覺得暖暖的,我們手拉手走進(jìn)展廳。那一天我不但欣賞了很多美麗的繪畫作品,還收獲了一朵誠(chéng)信之花。

  一滴水能照見太陽的光輝,一件小事能增進(jìn)朋友之間的真誠(chéng)友誼。誠(chéng)信,我們應(yīng)當(dāng)從身邊的一點(diǎn)一滴做起,勿以善小而不為,勿以惡小而為之。

誠(chéng)信的小學(xué)作文 篇5

  誠(chéng)信是什么?誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信,誠(chéng)實(shí)守信是一個(gè)人的立身之本?鬃右舱f過:“人而不信,不知其可也!弊鳛樾聲r(shí)代的學(xué)生,我們?cè)跄軟]有誠(chéng)信?

  有一次,我和我的同學(xué)相約去她家玩。但是到了約定的日子,爸爸媽媽剛好要帶我去外婆家。這時(shí),我忘了與同學(xué)的'約定,就在我大步流星地跨出家門的那一剎那,我突然想起與同學(xué)約定,記起當(dāng)時(shí)對(duì)同學(xué)的諾言:“放心,我一定會(huì)去你家的,你等著我!”我馬上停下了腳步,爸爸見我不走了,關(guān)心地問:“兒子,你怎么不走了呀?”我回答爸爸:“我想起了昨天對(duì)同學(xué)的承諾,時(shí)間就在這時(shí)候,人無信不立,我可不想失信,昨天我還答應(yīng)同學(xué)要去她家玩哩!”媽媽見我著急的樣子,也支持我,肯定地對(duì)我說:“煒煌還學(xué)會(huì)了做人要守信用呢!我們讓他去同學(xué)家,改天再去他外婆那里,他跟別人有約在先,就要履行諾言,這樣也許會(huì)是他最正確的選擇!卑职终f:“好吧!那兒子,你下午就待你同學(xué)那兒吧,不許亂跑哦!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,喊了一聲:“遵命!”就嘻嘻地笑著出門了。

  到了同學(xué)家,同學(xué)熱情地歡迎我,還夸我準(zhǔn)時(shí)守信。我也感到十分踏實(shí),這時(shí),我靜下心來想:讓我堅(jiān)持來同學(xué)家的不就是誠(chéng)信的力量嗎?我真沒想到誠(chéng)信的力量這么大。

  只有講究誠(chéng)信,我們才能取信于人,才能立足于社會(huì),我就是從這件事中得出的道理。

誠(chéng)信的小學(xué)作文 篇6

  講誠(chéng)信是中華民族的老規(guī)矩,如果失去誠(chéng)信,那也就沒有人會(huì)相信你了。

  說假話就是撒謊,人要講誠(chéng)信,不能撒謊。善意的謊言也不行。

  雖然善意的謊言是善意的,但也是謊言,謊言終究是假的,有時(shí)候,善意的謊言被揭穿了,那后果是你遠(yuǎn)遠(yuǎn)想不到的,就比如:一個(gè)患了疾病的病人,你給了他一個(gè)蘋果,說:“吃了這個(gè)蘋果,你就會(huì)好的!苯Y(jié)果,這個(gè)病人拿到檢測(cè)報(bào)告時(shí),看到自己患的是癌癥晚期,只能活一個(gè)星期了,病人可能會(huì)說:“你在騙我,我馬上就要死了,我好不了了!彼谡f完這句話的同時(shí),就有可能斷氣。所以,善意的`謊言如果被揭穿了,那后果可是你遠(yuǎn)遠(yuǎn)想不到的。

  善意的謊言也是謊言,撒謊是不道德的。你又有什么可以保證善意的謊言不會(huì)變成惡意的謊言呢?善意的謊言,它本身就是謊言,只不過換了一件衣服而已,謊言就是在欺騙,欺騙往往是妨礙誠(chéng)信的。謊言終究有被揭穿的那一天,因?yàn)橹e言無法隱藏,隨著時(shí)間的推移,總會(huì)公之于眾。

  很久以前,西方有位哲人曾經(jīng)說過:這個(gè)世界上只有兩樣?xùn)|西能引起人內(nèi)心深深地震動(dòng):一個(gè)是我們頭頂上燦爛的星空,一個(gè)就是我們心中崇高的道德準(zhǔn)則―誠(chéng)信。顯而易見,沒有什么比心靈美更美麗無邪的,而誠(chéng)信恰恰是內(nèi)心美的表現(xiàn)之一。

  我方認(rèn)為,不能失去誠(chéng)信,想要不失去誠(chéng)信,那就不能說任何的謊言,也包括善意的謊言。

誠(chéng)信的小學(xué)作文 篇7

  誠(chéng)信是做人之根本,立業(yè)之基。我們每天的生活都離不開誠(chéng)信,所以誠(chéng)信要從我做起,從小事做起。

  星期六的下午兩點(diǎn),我給哥哥打電話,說好在家寫完各自的作業(yè)后,三點(diǎn)半在圣雅影院門口集合,去看電影。掛了電話我飛快的跑回屋里,只用了四十分鐘就把作業(yè)寫完,三點(diǎn)后我和媽媽步行走到影院門口,大約三點(diǎn)半哥哥還沒有來,我怕時(shí)間過了就給哥哥打電話問他到哪了,可是他說不來了,我失望極了。最后媽媽陪我一起看了《十二生肖》,電影非常好看,這才讓我的心情好了起來。

  通過這件事,我知道了不能失信于人,我要做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的'人。

誠(chéng)信的小學(xué)作文 篇8

  誠(chéng)信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),誠(chéng)信是做人或做事的道德核心。有了誠(chéng)信,才有光明;有了誠(chéng)信,才有未來。我們要讓整個(gè)世界充滿誠(chéng)信,讓世界變得和諧溫暖起來。

  我的家鄉(xiāng)是一個(gè)美麗的山城,這里四季長(zhǎng)青,依山傍水。陡峭的懸崖、茂密的叢林、奔流而下的河水沖刺于兩座山之間?赡巳碎g仙境,這就是我的家鄉(xiāng)――鹽津。一個(gè)名不經(jīng)見傳的城市,但在這名不經(jīng)見傳的城市里卻閃爍著不平凡的光――誠(chéng)信

  那是一個(gè)夏天的中午,整座城市像個(gè)火爐一樣,熱得我嗓子都快冒煙了;于是我便買了一支冰淇淋,邊走邊吃。我走著走著,突然聽見后面?zhèn)鱽硪魂嚒扒懊娴男∨笥,?qǐng)等等”的聲音,我回頭一看,原來是剛才那個(gè)賣雪糕的阿姨。我心想是不是少給了錢啊!等我回過神來的時(shí)候,阿姨氣喘噓噓的說:“你多給了我五角錢,現(xiàn)在還給你!”我恍然大悟,一定是剛才太大意,所以就走了吧。我的臉?biāo)⒌匾幌录t了,阿姨本來可以裝作沒發(fā)現(xiàn)的?墒撬]有這樣做,而是一路跑來,把錢還給了我,我的心里感到一絲歉意。說完,阿姨把錢塞到了我的.手里,身走了,她的身影漸漸消失在了我的視線中。我拿著五角錢在那個(gè)地方站了很久很久,好像腳被定住了似的,走也走不動(dòng)。

  五角錢是渺小的,很多人不把它看在眼里,但我仿佛從這五角錢中看出了阿姨那純樸、誠(chéng)信的心。其實(shí)在社會(huì)中也有許許多多像阿姨這樣的人,他們那誠(chéng)信的心,牽動(dòng)著社會(huì)的發(fā)展。

  誠(chéng)信是一道山巔的流水,能夠洗盡浮華,洗盡躁動(dòng),洗盡虛假,留下心靈的妙諦!這難道不是真理嗎?

誠(chéng)信的小學(xué)作文 篇9

  讀了《誠(chéng)信承諾》一文,我對(duì)人性思想有了更進(jìn)一步的了解——要想別人誠(chéng)信,首先自己要誠(chéng)信。當(dāng)這種高尚的品質(zhì)深入人心時(shí),這個(gè)社會(huì)也就自然進(jìn)步、富強(qiáng)了。

  文中的辦重點(diǎn)中學(xué)天津市津英中學(xué),七年級(jí)的300余名學(xué)生,在期末考試前與老師們互相簽署了一份特殊的“誠(chéng)信協(xié)議”。學(xué)生們保證在無人監(jiān)考的考場(chǎng)上遵守紀(jì)律、絕不作弊。起初,我只覺得這是一個(gè)無知的玩笑。而當(dāng)看到校方在考場(chǎng)不設(shè)監(jiān)考老師,教室里的監(jiān)控設(shè)備全都不開時(shí),我大為震驚。只是一份小小的承諾書,只是幾句看上去微不足道的保證,竟搭起了人與人之間的心靈橋梁。而這堅(jiān)實(shí)的通道,恰恰是人類思想道德深處最基本的那份誠(chéng)信。

  這是一堂生動(dòng)而別開生面的誠(chéng)信教育課,與其高談闊論,不如給予行動(dòng)。文中的學(xué)生們能夠誠(chéng)實(shí)考試,校方也能做到信任學(xué)生,不僅開創(chuàng)了教育界的新河,也為整個(gè)社會(huì)平添了一道亮麗的`風(fēng)景線。難道不值得世人深思,不值得為之折服嗎?

  然而,我,一名普通的小學(xué)生,看了現(xiàn)實(shí)生活中太多鮮明的例子:往往是那些耍些小手段的商人飛黃騰達(dá),而守著本分的人卻依舊粗茶淡飯,過著清貧的日子。有些天資優(yōu)越的聰明人,掌握了豐富的文化知識(shí),卻也往往丟失了那份本該具備的素質(zhì),忽略了誠(chéng)信這條做人的道理。

  大人沒了誠(chéng)信,孩子自然也懷疑誠(chéng)信的真正意義。我以前一直覺得講誠(chéng)信的人太老實(shí),容易吃虧、被欺負(fù)。說實(shí)在的,要是在考試時(shí)有不會(huì)的題目,在無人監(jiān)考的情況下,我們何嘗不想翻翻教科書呢?承諾是錢,還是好分?jǐn)?shù)?反正又沒人知曉,又何不可為呢?是啊,這一切都是信手可做的。但是我們理智地想過嗎?在做的同時(shí),我們已經(jīng)出賣了自己的靈魂!錯(cuò)過了在老師和學(xué)生之間建立一種相互信任關(guān)系的機(jī)會(huì)。雖然我們堅(jiān)守誠(chéng)信,可能會(huì)得不到一個(gè)好分?jǐn)?shù),但是,我們得到的卻是無價(jià)的誠(chéng)信。金錢有價(jià),誠(chéng)信無價(jià)!我永遠(yuǎn)記住了誠(chéng)信不能用金錢來衡量!

  讀了此文,使我對(duì)誠(chéng)信有了新的認(rèn)識(shí)。如果你現(xiàn)在問我誠(chéng)信是什么,那么我會(huì)說,它是人與人之間的一種相互信任,它是心靈花園中屬于我的陽光雨露,每一滴精華都是我生命的源泉!假若有一天,我丟失了它,那么,心靈之花將會(huì)凋謝。到那時(shí),被腐蝕的心靈將會(huì)找不到一塊凈土重建屬于我自己的花園。因此,我很珍惜它,坐在花園的秋千上,沐浴著和煦的陽光,將蒸發(fā)的虛偽和欺騙小心毀掉,不讓它們?cè)僬{(diào)皮地跑進(jìn)別人的心房……

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