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【實(shí)用】天氣小學(xué)作文匯總7篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的天氣小學(xué)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
天氣小學(xué)作文 篇1
今天，天氣真熱��！不管我穿兩件，還是一件，都還是熱。
今天中午，我剛洗完澡，又開(kāi)始冒汗。我心想：這澡白洗了，一洗完，就流汗。
過(guò)了一會(huì)兒，爸爸回來(lái)了，他說(shuō)，這地板太臟了，叫我?guī)退麙咭幌隆＿@一掃更多汗冒出來(lái)了，比剛才流的還多了。
掃完地后，漸漸地，漸漸地，汗干了，不會(huì)再像剛才那樣了。
今天的天氣真熱啊！
天氣小學(xué)作文 篇2
今天放學(xué)了，我排隊(duì)回家到了大門口，我抬頭一看，啊！一個(gè)人也沒(méi)有，天氣又那么熱，可以干什么呢？“還是坐一下吧。”我說(shuō)著一邊走到大樹(shù)下，可是沒(méi)位子了，我只好等啊等，終于有位子了，我坐了下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒我聽(tīng)見(jiàn)有人叫我，我一看是媽媽來(lái)接我了，回家的路上我叫媽媽在陰涼的`地方開(kāi)慢點(diǎn)，熱的地方開(kāi)快點(diǎn)，媽媽說(shuō)：“不能太快也不能太慢，不然的話會(huì)出交通事故�！蔽疫�發(fā)現(xiàn)路上的行人有的打著傘有的穿著短袖還有的嘴里吃著美味的冰淇淋……
到了家里，媽媽也給我買了一個(gè)冰淇淋。我邊吃邊想：希望夏天快來(lái)到，這樣就可以吃到更多的冰淇淋！
天氣小學(xué)作文 篇3
天晴時(shí)，云彩與天空的顏色甚好，好久未見(jiàn)那么正的顏色了!那白的云喲!猶如一群綿羊，慢悠悠地走喲!羊兒，羊兒，那牧羊的孩兒呢?啊，我該怎樣去描述它們?那么的清新，純正，那顏色，好久未見(jiàn)喲!我好羨慕天上的.云兒，它們竟可以依偎在藍(lán)天的胸懷。
下了場(chǎng)小雨，滋潤(rùn)了未嘗甘露的麥苗，滋潤(rùn)了百畝未出世的芳草，滋潤(rùn)了剛冒芽的春柳。再見(jiàn)了，冬日那臃腫的衣裳!快到正午，小雨停了。只聞幾聲嘰喳，便撲棱棱得飛了，出了外包廂房，只見(jiàn)院內(nèi)飛著兩三只黑色的東西，呀!燕子!燕子回來(lái)啦!再看天上，啊，可愛(ài)的燕子在嬉鬧著，回來(lái)了，是它們，沒(méi)錯(cuò)!是昨晚嗎?哦，那它們太辛苦了。小東西，真不容易。
綠了，草地綠了�？�，喜鵲正在枝頭抱喜呢�？諝庵袔е唤z甜味兒?啊，是花啊!桃花!春到了!春到了!處處充滿了春的氣息。鳥(niǎo)語(yǔ)花香，春風(fēng)春水，詩(shī)意的啊!進(jìn)屋拿了畫板畫架，剛拿了筆，好像有什么東西爬到了我的手上，低頭，竟是一只小螞蟻。那么小，小心翼翼的拿了去。雨水還滴著，云還走著，天還藍(lán)著，空氣還甜著，我依舊醉著，那么美，那么美……春……來(lái)了……
我干脆躺在草地上，背靠大地，懷抱藍(lán)天，好美，好舒服……我是小草?我是白云?我是鳥(niǎo)兒……我自由徜徉于天地之間。
天氣小學(xué)作文 篇4
一大早，天還沒(méi)亮奶奶已經(jīng)起床準(zhǔn)備早餐了，窗外似乎掛了一張白紙，什么也沒(méi)有。奶奶忙過(guò)后，悄然無(wú)息地走到我床前，突然大叫：起床啦！嚇得熟睡的我，從夢(mèng)中驚醒，雖然神志已經(jīng)清醒一些了，但睡神還圍繞在我身邊，遲遲不散去。我把被子蓋過(guò)頭，換個(gè)面繼續(xù)睡。奶奶很無(wú)奈，把被子一下子掀開(kāi)，我頓時(shí)感到一股寒氣涌來(lái)，熱氣便慢慢散開(kāi)。我被逼無(wú)奈，只好起來(lái)。穿衣服時(shí)，仍是睡意朦朧，才把左手伸進(jìn)衣袖，睡神又把我?guī)氲綁?mèng)中，迷迷糊糊地又睡著了。
出門，天空中起了大霧，灰蒙蒙的一片，有些偏白，眼中的世界像被灰色的'大怪物吞沒(méi)掉。三米以外完全看不清，。雖然沒(méi)有下雪，但能感覺(jué)到雪很快降臨，冷得無(wú)法讓人想象。似乎已經(jīng)零下許多度，人們帶著口罩、帽子、手套、圍巾穿梭在馬路上，形影匆匆，呼出的二氧化碳到處可見(jiàn)，空中仿佛凝結(jié)著一個(gè)個(gè)小冰球。一陣北風(fēng)吹來(lái)，深深地刺入我身體里，渾身突然冰冷無(wú)比，不禁地打了一個(gè)哆嗦，然后僵硬了幾秒，才回過(guò)神。我還沒(méi)出走幾步，就連打了幾個(gè)哈欠。我擦了擦鼻子，抱緊身體往前走。寒風(fēng)不停繞在身邊，咬著我的肉不放。
放學(xué)回家，立馬打開(kāi)電火爐，在前面不停搓手。站在一米之外哈氣，一股白色的氣體飄出，走近些哈氣還是有白色的氣體，近五十厘米再哈氣仍是有距離十厘米（臉幾乎貼到爐子了）奶奶突然大吼：你要吃爐子啊！
這天氣，真冷！
天氣小學(xué)作文 篇5
今天這天啊，真奇怪！就像小孩子的臉?biāo)频�，變�?lái)變?nèi)�，變個(gè)不停。
今天下午，媽媽送我去上學(xué)的時(shí)候，天還是灰沉沉的，但并不下雪，到學(xué)校后，不一會(huì)兒又紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下起了小雪。我站在走廊上，伸出手，幾片可愛(ài)的潔白的小雪花兒落到了我的手上，我剛把手縮回，它們就不見(jiàn)了，好像害羞的小姑娘似的，又猶如曇花一現(xiàn)，芳影才現(xiàn)，便已沒(méi)了蹤影。當(dāng)我沉浸在幻想當(dāng)中時(shí)，清脆的上課鈴聲打斷了我的遐想。
上了十幾分鐘課后，幾天沒(méi)見(jiàn)面的太陽(yáng)也出來(lái)了，陽(yáng)光灑進(jìn)教室，照在我們身上，沖去了我的煩惱�？墒遣灰粫�(huì)兒，天空中又飄起了雪花，下課的'時(shí)候，我和好朋友們戴上帽子、手套，全副武裝后，我們手拉手轉(zhuǎn)起了圈圈，快樂(lè)極了。
雪越下越大，不過(guò)一會(huì)兒，竟飄起了鵝毛大雪，小沙粒般的雪花在空中跳起了華爾茲，呼呼的大風(fēng)是它們的伴奏。天空又慢慢的變晴了，哎，真像個(gè)善變的小孩兒。
放學(xué)了，我和好朋友們收拾好書包準(zhǔn)備回家，這天空，他又變陰了。
今天一天，天空就像在為我們變臉譜似的，一會(huì)兒晴，一會(huì)兒又下雪了。
天氣小學(xué)作文 篇6
在酷熱炎炎的大夏天，竟然會(huì)感到有涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天的存在。你說(shuō)奇不奇怪?好象是說(shuō)有臺(tái)風(fēng)來(lái)到我們湛江了，但是也不用涼到這種程度吧?
討厭!又要穿長(zhǎng)袖衣服了，好不容易又盼到了夏天，又要穿回像包粽子的長(zhǎng)袖衣服了!但是夏天有它自己的好處，秋天也有它自己的好處:夏天什么都可以干，但就是皮膚曬得像非洲人似的;秋天的皮膚有一點(diǎn)點(diǎn)白了，但又不能喝冰水。怎么都各有各的`缺點(diǎn)，真是讓人討厭到極點(diǎn)!
現(xiàn)在外面正在下著雨呢!今天下午我們到操場(chǎng)去玩，弄得鞋底濕濕的，滿腳都是泥濘的泥土。你肯定想不到，五年級(jí)學(xué)生竟然去玩泥土!我們先用腳把泥土都挖深，再把水灌進(jìn)去。我們稱它為“大灌水城”!好玩吧?好啦，今天我們就聊到這吧!下次見(jiàn)。
天氣小學(xué)作文 篇7
天氣就像孩子的臉，一會(huì)一個(gè)表情，讓人捉摸不透。這不，一個(gè)星期以來(lái)，廣州的天氣變化莫測(cè)，天氣變來(lái)變?nèi)サ摹?/p>
星期一的時(shí)候，太陽(yáng)暴曬，廣州的`溫度是39度，熱得人們幾乎不敢出門，小孩子則去便利店買雪糕解熱。水面太熱，魚都躲藏在水底，小蝦也靠在石壁上“閉目養(yǎng)神”，不吃不喝。狗把舌頭吐得長(zhǎng)長(zhǎng)的，時(shí)不時(shí)“汪汪”地叫著，好像感到很熱，便努力地排汗腺。樹(shù)上的葉子也熱得垂了下來(lái)，無(wú)精打采，減少了人們乘涼的位置。
但是，到了星期二，雨好像嘆不著這口吃氣，便“嘩啦嘩啦”地下了起來(lái)。天，被烏云遮住了，太陽(yáng)的光芒放射不出來(lái)，只好無(wú)奈地尋找下一個(gè)目標(biāo)。雨，越來(lái)越大，草坪上的積水一堆又一堆。人站在陽(yáng)臺(tái)上，沒(méi)有了往日的暴曬，感到?jīng)鼋z絲的。被暴曬了幾天的植物終于松了口氣，貪婪地吮吸眘大自然賜予的水，又精神起來(lái)，為奇妙無(wú)比的大自然贈(zèng)送了幾份美麗的禮物。
雨下了三天。這天，雨停了，太陽(yáng)堅(jiān)守著崗位，散發(fā)出強(qiáng)烈的光芒。陽(yáng)光普照著大地，驅(qū)走了一些寒氣，帶來(lái)一陣暖氣。植物飽嘗了甘甜，現(xiàn)在又接受“運(yùn)動(dòng)”，變得茁壯了，開(kāi)花結(jié)果，給大自然增添了幾分美麗。地面上都有陽(yáng)光，水里的魚知道這次的陽(yáng)光是溫暖的，也都游到水面享受，感到非常舒服。
天氣是多變的，時(shí)而晴，時(shí)而雨，時(shí)而陰，時(shí)而云……變化莫測(cè)，人們難以捉摸。但是，只要我們可以珍惜每一天，那么多變的天氣，也一定將會(huì)被你利用！
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