實用的我們小學作文7篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的我們小學作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我們小學作文 篇1
我們每一個人都有一個幸福而溫馨的地方，這是我們永遠不會忘記的家；當我們閉著眼睛在無意識的時候也可以找到一個地方，這個地方就是我們的家；我們可以隨便撒嬌發(fā)脾氣，隨便胡亂折騰的地方，這也是我們的家！
明天就是國慶長假了，我就是因為有這么一個機會，所以才會回到家里，今天是我回家的第一個晚上！
當時間在一分一秒的流逝而去，這個家的時間即將十一點，又將近十二點，可是我依舊沒有睡意，沒有一絲疲憊不堪的感覺，我也沒有什么坐火車以后的勞累。難道是因為我自己太過于幸福而導致的問題，還是因為我自己有一些興奮不已，家就是擁有魅力的`所在之處！
我依舊在那里玩著自己的手機，吃著父母從農(nóng)村拿回來的棗，我還可以感覺到棗的脆性，這代表這只是幾天前剛剛摘得，父母還是太關心我這個沒有出息的兒子了！
時間一分一秒鐘流失，我忽然聽見有雨的聲音在門外傳來，我于是決定出去看看。在院子里我發(fā)現(xiàn)真的開始下雨了！
這時候我覺得自己是多么幸運，如果我選擇了明天回家，就會遇見大雨后泥濘的路，我就不會這么舒服的回家！
聽著聽著窗外的秋雨，我自己越來越覺得睡意襲來！
我們小學作文 篇2
“叮鈴鈴”上課了，我們正襟危坐，等著人見人愛的語文王老師大駕光臨。只見她推門而入，面帶神秘微笑。原來，她今天又給我們帶來一個神秘游戲，說是讓我們寫作文。我們悲喜交集。喜的是可以玩游戲，悲的是又要寫作文。但是，她的課堂上的作文，從來不難寫。
言歸正傳，我們來玩游戲。游戲名字叫：“我們都是木頭人”游戲分兩輪。第一輪，是一個同學上來做木頭人，我們觀察他的表情。老師剛宣布完游戲規(guī)則，小陸已經(jīng)把小手舉過頭頂，再舉高一點，都可以把天花板通個窟窿了。老師請小陸上來表演，對于他的表演，我們從來不會失望，因為他是我們班級的開心果。他大搖大擺走上臺。站定后，老師清清嗓子，大聲宣布：“三、二、一，木頭人�！敝灰�，剛才還活蹦亂跳的小陸已經(jīng)呆若木雞。他一只手伸在前方，舉到胸前，另外一只手則背過去，兩條腿一前一后，那樣子活像一個巨人。大眼睛瞪得圓圓的，快要從眼眶中掉出來。嘴巴緊緊閉著，表情嚴肅極了。過了一會兒，我們開始喊倒計時，但是小陸同學紋絲不動，穩(wěn)如磐石。我們佩服他的定力。
輪到我們每個人參加游戲了。第二輪游戲開始。老師讓大家安靜下來后，教室里一根針掉地上的聲音也聽得到。我們各個緊張極了，但是又不得不做出各種滑稽的`動作，這是老師的要求。好吧，只能勉為其難。老師一聲令下，我們個個定住不動。那時，我緊張極了，恨不得趕快繳槍投降。但是我用目光掃視全班，看到大家都很認真地堅持著，我也不好意思過早投降，也堅持了下去。老師喊倒計時后。教室里頓時沸騰起來，民生沸騰，有的同學唉聲嘆氣，有的同學則歡呼自己堅持了下來，還有的同學已經(jīng)累倒在桌面上，一動不動了。
瞧，這個游戲能考驗我們的定力，有趣吧？
我們小學作文 篇3
現(xiàn)代人都說低碳生活，但還沒落到實處，現(xiàn)在讓我來講講什么是低碳。
所謂低碳，是節(jié)約水，電，可不是少用碳。網(wǎng)上有人說：“大家要低碳行為，比如掏出手帕；廢紙可以做再生紙；淘米水可以沖廁所……”下面我來說不低碳的后果。
如果大家都不低碳，那么天空會被煙霧籠罩；污水將頂替小河；到處彌漫著化學品。而且一個塑料袋完全分解大約需要200年以上；人們每年的石油消耗量約幾千噸；水和電更是不計其數(shù)。所以我來提出幾種方案。
首先，少開一天車，碳少排1。78千克。全世界那么多汽車，那是多少碳排放量呀！應該多騎自行車，多環(huán)保，多低碳。要是每個人都注意一點，這空氣多新鮮。
其次，開空調，要注意，溫度高一點。很多人啊，夏天一到，馬上開空調，我看也不必這么夸張。夏天開空調是每個人必做的事，可得調高點兒呀，調高一度，剩20%的`電。
最后，你只要掏出一塊手帕，世界低碳更進一步。你知道，一棵大樹可以做很多紙巾，可是一棵大樹成長要多長時間？所以，我們要準備一塊手帕。你不要因為用手帕而感到地位卑微，也不要感到與眾不同而害羞，亮出你的低碳態(tài)度。
有時候，看似簡單的動作，能讓低碳更進一步；但有時候，一個簡單的動作，可以給低碳抹黑。讓我們?yōu)榈吞紛^斗吧！
我們小學作文 篇4
一個班級就像一個大家庭，這里有各種各樣形形色色的人。其中，讓我印象最深刻的人就是我們班大名鼎鼎的“咸魚”陳飛宇。
他呀，一頭秀發(fā)仿佛一口大瓷碗倒扣在他頭上，每一根頭發(fā)都整整齊齊的蓋在他頭上。每每看見他的頭發(fā)，我就會思考著一個問題：咸魚究竟是用什么洗發(fā)水洗頭的呢？他呀，一臉笑容，似乎被“笑仙”附體了，每當他笑時，兩排潔白美麗的牙齒就露了出來。每每看到他的牙齒，我就會思考著另一個問題：咸魚究竟是用什么牙膏刷牙的呢？他呀，一套強壯結實的'四肢和軀干，只不過有點矮，不過不影響他打籃球時的高超技術，它宛如是一位力大如牛的大力士，灌籃可以做到每顆都投中，讓我驚嘆不已；他最明顯的特征，就是他額頭上的那一塊傷痕，那塊傷痕是他小時候弄傷的；他的外號——咸魚，也是很有特色。因為他每天都要打籃球，然后打了一身汗，汗是咸的；他打籃球很靈活，而魚也很靈活。所以他就叫咸魚。
咸魚不僅外貌精美絕倫，像個美男子，而且球技高超。
那一個寧靜祥和的下午，我和咸魚來到球場打球。但球場上來了幾個高中的男生，說是要和我們打球。我當時立馬慌了，便開始打起退堂鼓來，可是我的小動作還是被咸魚看到了，他一臉壞笑說：“好呀，我們來打球吧�！蔽疫B忙向椅子跑去。讓我沒想到的是，咸魚居然直接和他們打起球來。他打得多么認真呀！一會兒搶走球傳給隊友，一會兒自己灌籃�？吹剿唤z不茍的態(tài)度，我愧疚極了。當咸魚氣喘吁吁、汗流浹背來到我的身邊時，我羞愧地對他說：“對不起，我沒和你一起打�！薄皼]關系！”咸魚爽快地回答，“下次也可以打嘛！咱們是好兄弟嘛！”我心中忽然對他肅然起敬。他是我真正的朋友！
我們班的同學各有各的特點。可陳飛宇的特點對我的印象尤其深刻，他不僅是我的同學，還是我的朋友，我和他骨肉相連、情同手足。
我們小學作文 篇5
我們班就像一個大家庭一樣，可愛可親，主要還是我們的大家庭中有一位好“父親”，才讓我們班變得那么的優(yōu)秀，改掉了我一些不好的毛病，讓我印象最深刻。
他有一雙雄糾糾，氣昂昂的濃眉大眼，有一只高聳筆挺的鼻子，有一張能說會道的`嘴巴，額頭上有幾條皺紋，身高大約有七尺多高。他是對我們非常嚴格，讓我盡量當天的事情當天做，有時候在上課時，他還會在課間說一些笑話。他就是我們班的茅老師。
有一次我們聽寫時我錯了許多個詞語，茅老師讓我訂正，每個抄五遍，我就隨便訂正了幾個詞語，字也寫得非常地難看，還有一些詞還抄錯了，然后我就馬不停蹄地把聽寫本交了上去。茅老師看到有一些抄錯的詞語，而且字也很難看，茅老師就生氣地說道：“你看看你，聽寫詞語錯這么多個，抄詞語時還錯這么多個字，還寫這么差，再去重新抄，每個詞語重抄十遍�！蔽衣犃诉@句話，就不服氣的走了，然后我認認真真地在下面重新抄了十遍，就交了上去。茅老師說：“這才對嘛！這樣抄一遍字也寫好了，就表明了你認真的態(tài)度。”
還有一件事我在看書時在搖椅子，茅老師突然過來拍了一下我的肩我有點痛，茅老師說：“坐要有個坐像�！蔽衣犃诉@句話，想想也對。后來，放學后，茅老師對我說：“我拍你肩是為了提醒你這樣坐不好！是為了你養(yǎng)成好習慣�！蔽尹c點頭，明白了茅老師的好意。
茅老師是一個很好的老師，讓我們養(yǎng)成了良好的習慣。
我們小學作文 篇6
這星期我回到了江藻，看見我的朋友們手里都拿著一塊球拍。
我疑惑地問：“你們?yōu)槭裁茨弥古仪蚺哪?”他們說：“那兒新建了個乒乓球館，可以讓我們打球�！甭犃怂麄兊脑捨也唤职W癢了，因為我也喜歡打乒乓球。我趕緊去家里拿乒乓球拍，跟他們一起直奔乒乓球館。
第一回合，我跟我以前的`手下敗將打。我先用一記旋球飛了過去，他一拍，用了一個拉球，我一殺球過去，可惜撞網(wǎng)了。他得意忘形地笑起來。我想：幾天不見技術可好了不少啊，可不能松懈。有一個人看見我輸球了就喋喋不休地說起來我知道他技不如人，輸了球就死皮賴臉。而那個不太說話的人目不轉睛地盯著球，他技術超群，沒有真本事是贏不了他的。
該他發(fā)球了，他先用一個拉球試探了我一下，我用一個旋球回了過去，他用一個擦板球打了過來還沒等我反應過來，那球就輕輕落地，我想：這次又大意了，忘記他擅長打擦板球，而且是全村有名的。
第三球是我的救命球，我想：這次可不能大意了。我用我的絕招不是旋球，但和旋球很像的球（曾經(jīng)有許多人中計）發(fā)過去。可是他說時遲那時快，一個殺球，穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)芈湓诹说厣�。我失落地站在一旁，他走過來對我說：士別三日當刮目相看，我們都別了五天了你怎么還用老眼光看我啊。
按現(xiàn)在的規(guī)矩我排行倒數(shù)第四。
通過這件事我明白了不能把人看扁了，我也應該好好提高一下技術了，爭取再戰(zhàn)勝他。
我們小學作文 篇7
今天清晨，我再一次來到學�！栌顚嶒炐W……
我雖然才到四（4）班不到一年，但是我對本班卻充滿感情，我深深地愛我們這個班級，我為它感到自豪。
我們班是一個充滿愛的集體。
記得上學期體育課我們玩背人游戲時，不小心摔倒，把朱江的腿骨壓壞了，全班同學都十分為他難過，特別是我們這些和他一起玩的同學，心里更不是個滋味。當我們聽老師說起朱江的腿是怎么治療的，他是如何在痛苦中度過的，班上的同學都異口同聲地叫了起來，他的痛苦好象就在我們身上一般。我們商量好都來寫信安慰他，以彌補我們的過錯。這就是我們班，一個愛的'集體。
我們班是一個講衛(wèi)生的班級。
每天早上來到教室，我們總是把地打掃得干干凈凈，桌椅排得整整齊齊，哪里有一丁點兒紙屑，大家都搶著撿起來。有時為了掃地，我們竟吵得面紅耳赤，有的同學就在我們爭吵的時候偷偷地把地掃了，就連不愛做的同學，在大家的帶領下都爭著去做。你想我們班能不拿衛(wèi)生紅旗嗎？
我們班還是一個生龍活虎的集體。一次班上幾個足球隊員去參加年級足球比賽，這可少不了我班的footballstar（足球明星）孫開義，你看，他一接到球就大腳猛射，球，進了！最后我班以泰山壓頂之勢擊敗了所有對手，贏得了冠軍寶座。
這只是我們班的幾個小片段，還有許多我就不說了，留點小秘密。
怎么樣，你心動了吧！心動不如行動，趕快來我們班參觀訪問吧！
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