實用的我的暑假生活小學(xué)作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的我的暑假生活小學(xué)作文3篇，歡迎大家分享。
我的暑假生活小學(xué)作文 篇1
暑假里，我的課外活動豐富多彩，滑滑板，溜旱冰，學(xué)游泳，畫素描......但是讓我最難忘的事還是滑滑板。
滑板是六一節(jié)爸爸送給我的禮物。開始我看著滑板有點膽怯不敢上去，只得在家里扶著桌子墻壁登上滑板慢慢地向前滑。一開始我都不知道怎么來使勁，總是跌下來。于是我就讓媽媽來扶著我，沒想到我一蹬上滑板竟然摔了一跤，還把媽媽的腳給弄傷了。我說：“不學(xué)了，太難了�！钡菋寢寘s笑著對我說：“兒子，媽媽相信你會學(xué)會的。”
于是我就去樓下的廣場去學(xué)，看見有幾個小朋友在滑滑板，而且滑的特棒。有一個小朋友我認識他就是三年級的潘博林，他看見我不會滑，竟然主動的來教我，看著他輕而易舉的在人群中滑來滑去，我充滿了信心和勇氣。潘博林耐心的`做著示范告訴我怎么滑，叫我先左腳踩著滑板的前方，然后用力向前行時順勢就將右腳踩上滑板后端，而且右腳不停地用力搖擺滑板前行，使滑板呈“S”行。為了學(xué)會這個滑板摔得膀子都疼，媽媽還帶我到醫(yī)院拍片子。經(jīng)過無數(shù)次的失敗和努力，我現(xiàn)在終于學(xué)會了滑滑板。
還是媽媽說的對：只要對自己充滿信心和勇氣，一定都會成功的。
我的暑假生活小學(xué)作文 篇2
這本該是個充滿快樂音符的暑假，卻被其中一個音符擾亂了秩序-我的手骨折了。 本來可以和同學(xué)痛快的玩耍和媽媽去游泳，但現(xiàn)在計劃全部泡空了。不幸中的萬幸，骨折的是左手，我還可以做作業(yè)和畫畫。平常不會畫畫的我，一下子變得很有繪畫細胞。米老鼠和他的伙伴，流氓兔……都被我畫得栩栩如生。在書的海洋里，故事中那生動有趣、曲折離奇的情節(jié)讓我身臨其境。我沉浸在書中，好像周圍的事都與我毫不相干。最讓我流連忘返是走進互連網(wǎng)，在游戲中，我的“功力”一級一級的上升。在小學(xué)生作文上，我有了自己的作文本。把寫的作文投上去，和大家交流。最讓我高興的是我有了e-mail。有了e-mail，我就可以隨時隨地地和我的朋友交流。有了e-mail，就意味著我有自己的天空了。有了e-mail，我就可以把快樂的不快的事在這里吐訴。有了e-mail，全國各地乃至全世界的'小朋友都能找到我。有了e-mail，我就真正的和網(wǎng)絡(luò)牽手。 有e-mail真是一件美妙的事，我整個的心情就像明媚的陽光。
這個暑假雖然有一點遺憾，但還是過得多姿多彩。
我的暑假生活小學(xué)作文 篇3
通過一年的努力，我漸漸地適應(yīng)了小學(xué)的生活節(jié)奏。經(jīng)過最后一個月的緊張復(fù)習(xí)，期末考試結(jié)束了，我的第一個小學(xué)暑假開始了……
為了豐富我的暑假生活，更為了提高自己的身體素質(zhì)，養(yǎng)成良好的生活態(tài)度，我繼續(xù)去了舞蹈班學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)舞蹈的過程是枯燥的，乏累的。有時一上午都在練習(xí)一個動作，為的就是我們可以把它做得更標準，更完美。每天一上午的練習(xí)結(jié)束后，我們的衣服都是濕漉漉的。我和爸爸說：“我累，我不想學(xué)了！”爸爸每次都是沖我笑笑后說道：“姑娘是最棒的！”聽到爸爸的鼓勵后我又堅持了下來。
下午午覺起來，我開始學(xué)習(xí)，完
成我的暑假作業(yè)。背古詩，練習(xí)寫字，閱讀課外書。晚飯結(jié)束后，我還要練習(xí)舞蹈動作。有一次我在做一個“下大腰”的動作時，由于手心出汗我的手打滑了，頭磕在了地板上，很疼，很疼……我哇的一聲哭了起來。爸爸看見趕忙把我抱了起來，我哭著又說：“爸爸，我不練了，不練了……”爸爸一邊安慰我一邊說：“什么事都會有小嗑小碰的，一定要堅持，一定要努力！”
暑假過了一半了，我的練習(xí)也有了小小的進步，我可以標準的完成幾個動作了。并且我們的努力也終于迎來了回報，我們可以登臺表演比賽了。比賽過程中我們認真地完成著老師為我們編排的'每一個舞步，每一個動作。臺下的掌聲以及老師對我們的贊揚是對我們的一種肯定。賽后我還觀看了其他選手的舞蹈，那些優(yōu)美的舞姿和專業(yè)的動作都深深地吸引著我。我問爸爸說：“我可以做到嗎？”爸爸又是沖我笑笑，然后點點頭說：“當然了，姑娘是最棒的！”
舞蹈將會陪我度過一個充實的暑假，我也會繼續(xù)堅持下去，讓它一直陪伴著我，舞動青春，舞動生命，讓我的世界更優(yōu)美，更絢爛！
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