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【熱門(mén)】我們小學(xué)作文400字三篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的我們小學(xué)作文400字3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
我們小學(xué)作文400字 篇1
星期五的下午,我們?nèi)覈诓鑾走,談起了關(guān)于昆明精神的話題。
爸爸最先開(kāi)口,說(shuō):“我覺(jué)得昆明精神可以用16個(gè)字來(lái)形容‘厚道、包容、溫良、開(kāi)拓、創(chuàng)建、本份和追求卓越’”。
我說(shuō):“老爸,你能舉幾個(gè)例子嗎?”
爸爸用手拍拍胸脯說(shuō):“當(dāng)然可以!溫良是昆明人獨(dú)有的品格。比如說(shuō)在昆明的菜市場(chǎng)上就很少有人吵架,在四川的菜市場(chǎng)上時(shí)時(shí)會(huì)發(fā)生打架的情況”。
媽媽說(shuō):“滇池也有昆明精神,就因?yàn)樗鼌R聚了很多條河的河水,比如:‘西效的海源河、魚(yú)翅河、運(yùn)糧河。北郊的盤(pán)龍江、金汁河、保象河。東郊的洛龍河、馬料河、撈魚(yú)河,梁王河和南郊的'柴河’。四面八方的水滇池都接納,這很像昆明人的包容精神”。
媽媽又接著說(shuō):“滇池又通過(guò)螳螂川把水注入金沙江,流入長(zhǎng)江,進(jìn)入東海最后和太平洋融為一體。這又表現(xiàn)了昆明精神的開(kāi)拓、進(jìn)取、頑強(qiáng)奮進(jìn)的特征”。
輪到我了,我沉思了一會(huì)兒說(shuō):“昆明精神我家也有:爸爸的厚道、媽媽的本份、婆婆的溫良、公公的包容、爺爺?shù)淖非笞吭健⒛棠痰膭?chuàng)新、我的開(kāi)拓”。
爸爸、媽媽都哈哈大笑起來(lái),真是一個(gè)愉快的下午。
我們小學(xué)作文400字 篇2
我們的學(xué)校很美麗,只要你來(lái)到我們的校園,就一定會(huì)因?yàn)樗拿蓝@訝。
進(jìn)入學(xué)校,你會(huì)發(fā)現(xiàn):地上芳草遍地,一棵棵桂花樹(shù)洋溢著濃濃的`芬芳,教學(xué)樓里,每一位學(xué)生都在認(rèn)真聽(tīng)講,教師宿舍樓和學(xué)生宿舍樓光彩奪目,走進(jìn)去一看特別整潔。
下課了,我們的校園立刻沸騰起來(lái),老師和同學(xué)們一起做游戲。操場(chǎng)上一片歡騰,歡笑聲校園。
每一次,巡視員來(lái)檢查衛(wèi)生,都說(shuō)學(xué)校很干凈。
特別是有一次,巡視員來(lái)檢查衛(wèi)生,尹伊群剛好在那里玩溜溜球,一位巡視員走過(guò)來(lái)對(duì)她說(shuō):“妹子,玩溜溜球啊,你們學(xué)校每天都這樣干凈嗎?”當(dāng)時(shí),說(shuō)的話我們有點(diǎn)聽(tīng)不懂,但這幾句話我們還是聽(tīng)出來(lái)了,我們聽(tīng)完之后,哈哈大笑起來(lái)。
還有,就是池塘旁邊那片竹林,一片綠色,微風(fēng)吹來(lái),那片竹林蕩漾起來(lái),就像綠色的大海沖來(lái)了波浪!美麗無(wú)比!清晨,竹林里鳥(niǎo)叫聲此起彼伏,一片歡騰,熱鬧極了,真是一個(gè)鳥(niǎo)的天堂!
我們的學(xué)校真美!
我們小學(xué)作文400字 篇3
一雙水靈靈的大眼睛,一頭烏黑的頭發(fā),她姓白,教我們語(yǔ)文,她就是我們的班主任白老師。
我們班主任白老師很愛(ài)拖堂,有一次,老師給我們講作文,上課了老師像往常一樣抱著課本進(jìn)入教室,眉飛色舞地開(kāi)始講了起來(lái),正講到了最后很精彩的'一部分,突然,一陣清脆悅耳的下課鈴聲傳入了我們的教室,同學(xué)們立馬開(kāi)始閑聊,只見(jiàn)老師大吼一聲:“安靜。”頓時(shí),教室里鴉雀無(wú)聲,老師又開(kāi)始講了起來(lái),直到數(shù)學(xué)老師來(lái)了才離開(kāi)教室。
雖然白老師愛(ài)拖堂,但是她課講得很好。
有一次,學(xué)到了語(yǔ)文樂(lè)園。有一個(gè)知識(shí)點(diǎn)叫做欲揚(yáng)先抑。老師讓我們先預(yù)習(xí)一下,等一下再講。我們?nèi)嗤瑢W(xué)讀了好多次都沒(méi)讀懂。一直讀到老師開(kāi)講都不懂,心想這么難的知識(shí)點(diǎn)我們都不會(huì),老師肯定講不明白,老師看見(jiàn)了,給我們眉飛色舞的講了一遍什么叫欲揚(yáng)先抑,它的作用是什么……老師只講了一遍,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都恍然大悟,知道了如何運(yùn)用欲揚(yáng)先抑,連我們班那個(gè)分?jǐn)?shù)總是不過(guò)個(gè)位的學(xué)生也會(huì)了,我們又想,白老師太厲害了。
這就是我們的班主任白老師,一個(gè)有愛(ài)拖堂,可講的又好的老師。
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