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【推薦】小學(xué)六一作文4篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的小學(xué)六一作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)六一作文 篇1
今天是六一兒童節(jié)，我們吃完早飯，就去了操場，等張建斌校長宣布無批評日之后，我們的心沸騰起來，等主持人宣布“英華小學(xué)六一兒童節(jié)六一游園開始！”我們叫起來了。
張老師說解散之后，我們班就“消失”了，除了幾個想給老師幫忙的幾個同學(xué)，剩下的就得一個一個從校園找了，要是游園一直不結(jié)束的話，你估計到明天都找不到我們。
我第一想玩的游戲就是一二年級的.，因為哪里的游戲很簡單，想要第一張獎卷很簡單，但是要有耐心，不然的話，你肯定一個游戲也玩不成，知道為什么這里人多嗎？因為一二年級的孩子又不傻，高年級的游戲肯定難，他們肯定玩自己年級的游戲，不然玩了半天一個獎卷估計也沒有。
我去了二年級的“宇宙飛行”，就是讓紙飛機進呼啦圈，我在那等了半天，我就沒耐心了，而且還是曬著，我一看旁邊的游戲，人很少，就去了那里，那兒是“撿泥螺”，到我了，我和一個小矮個比，老師說找一個和我一樣高的人，我就找了一個人，后來我贏了。
我們我們會到教室，看了兩節(jié)課《跑男》，就走了。
小學(xué)六一作文 篇2
盼呀盼，盼呀盼，總算盼到了星期五上午的“六一”慶�；顒�。
操場上的大隊集合一結(jié)束，我們就興高采烈地回到教室，只見講臺上放著一個大蛋糕，原來，三年級同學(xué)今年十歲了，學(xué)校趁“六一”兒童節(jié)這一大好時機，為三年級同學(xué)舉辦一次生日宴會，這可真是一舉兩得呢！我們各自都拿到了一塊蛋糕，津津有味地吃了起來，不知為什么，今天的蛋糕吃起來，感覺更加美味！
慶�；顒娱_始了，我們各自都亮出了自己精彩的表演。你看，“心夢天使”小隊正在唱《來自星星的你》，他們唱得好聽極了，同學(xué)們都聽得如癡如醉，完全沉浸在美妙的歌聲中。他們剛唱完，我們立刻熱烈地鼓起掌來......“天天快樂”小隊的隊員們也不甘示弱，唱起了《感恩的心》，嗨!她們不但會唱，還會手語呢！真厲害！令班中的每一位同學(xué)瞠目結(jié)舌。盼了好久，終于輪到我們組表演了，我們馬上從四個“大小姐”變成了四個盟娃，比京劇變臉的速度還快。我們邊唱邊跳，同學(xué)們有的`隨著節(jié)奏拍起手來，有的還情不自禁地唱起來，看到同學(xué)們?nèi)绱颂兆淼哪�，我們越跳越賣力，越跳越有勁......很快我們的表演結(jié)束了，頓時，教室里掌聲雷動，我心中感到無比自豪。
慶�；顒舆�在同學(xué)們的掌聲和笑聲中繼續(xù)著......
小學(xué)六一作文 篇3
今天是第一天上課，提起精神，走向?qū)W校，就是為了在新學(xué)期的第一天，給老師們、同學(xué)們留下一個美好的印象。
到了學(xué)校，馬上換校服，準(zhǔn)備參加升旗儀式。不想在升旗儀式時，竟發(fā)現(xiàn)我們班的帶隊老師不是趙老師，而是我們同樣敬愛的伽老師。我心里一驚，立時想起來打掃衛(wèi)生那一天：
中午快三點，接到伽老師的短信：“收到短信的同學(xué)到校打掃衛(wèi)生�！奔泵s到學(xué)校，班里沒一個人，再到辦公室，只有三班老師和四班老師在辦公室，趙老師呢？我給趙老師發(fā)了一條短信：“老師，我到了。”不一會兒，老師回了一條：“我不在，你領(lǐng)著同學(xué)們好好打掃。另外，伽老師也會去�！辈辉冢课乙粋�人領(lǐng)著？伽老師也來？和平時都不一樣。潛意識告訴我：會發(fā)生重要的事。希望寄托在打掃衛(wèi)生時，想遇上趙老師。不想，始終沒看到趙老師的身影。
又想到報到的`那一天，仍然是伽老師帶著幾名同學(xué)收作業(yè)。我驚愕了，難道真的會發(fā)生重要的事？故意在班里和支麒越、劉宇航磨蹭，同樣始終沒看見趙老師，直到我們都走了。期間聽說老師這學(xué)期不教我們了，但是，我不愿意相信。
升旗儀式結(jié)束，我換了換衣服，跑步上樓，期望伽老師旁邊站著趙老師，但是，我又失望了。盡管這樣，我們幾個還是不相信。終于，伽老師對我們說：“趙老師由于脊椎炎經(jīng)常犯病，扛不住了，只好出省治療。這學(xué)期由原三班劉云老師教語文。”我呆住了，隨即又“醒”過來：這是事實。其他同學(xué)則交頭接耳，議論紛紛，應(yīng)該也是不相信這個事實吧。
下課了，我們幾個朋友雖還聚在一起，我卻一直想著趙老師和我們相處的一幕幕：
趙老師拿著班費，奔波在一個又一個的冰糕批發(fā)處。過了兩天班上的每一位同學(xué)吃上了老師買的冰糕；趙老師為我們上心理健康課，幽默的課堂讓我們感不到寒風(fēng)的凜冽。
還好，班上的同學(xué)在第二節(jié)課就接受了劉老師，承認(rèn)了這個事實。趙老師，您在治病的時候看看我們的文章，就能感受到我們對您的想念。
趙老師，您治病的這學(xué)期，我會更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)，輔導(dǎo)謝蘇宇的衛(wèi)生工作、配合高晨曦管好班級，讓我們和老師的“磨合期”縮短。
小學(xué)六一作文 篇4
今天是一個特殊的節(jié)日“六一兒童節(jié)”。
早上，我正掃衛(wèi)生區(qū)時，聽見蔣一菲來到衛(wèi)生區(qū)（七班小紅帽）叫他們班另外一個小紅帽，拉著手，跑走了，我追過去問：“你們倆干什么去？”“小紅帽去開會�！笔Y一菲說。站在旁邊準(zhǔn)備搓地的劉子通急忙說：“我?guī)湍銙��！庇谑俏壹泵Ω麄內(nèi)フ也芾蠋熈�。到那里一看，原來是曹老師和一個政教處的老師給我們小紅帽們發(fā)氣球，讓我們吹好后綁起來。過了一會兒，我們分成了兩撥，一撥跟曹老師，一撥跟政教處的老師。由于氣球經(jīng)常被風(fēng)吹走，所以我們把氣球囤積在求知亭的一角，有兩個人護著，可是說好的兩個人，結(jié)果來了一幫人。一開始還有效，可是，過了一會兒，氣球越來越多，風(fēng)一吹，就吹跑了。這樣一來，就又爆了幾個。于是，我急忙說：“不要再吹了，等老師拿走幾個，再吹，要不然就都爆了�！蔽矣趾暗溃骸澳沁叺模覀冞@有氣球，你們別吹了，過來拿吧！”一說這，那邊的'人全過來了，原本二十多個氣球，一下子被搶成兩三個了。
開始六一游園后，一開始，我?guī)缀蹙蜎]得多少票，最后，我和劉子通聯(lián)合一起掙票。我們倆先玩了一次鯉魚戲珠，沒有贏，過了一會兒，我們決定玩最后一把，在等的時候，劉子通又去玩別的贏了三張票。
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