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實用的小學(xué)作文300字經(jīng)典（4篇）
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)作文300字 篇1
圓明園——一個萬園之園，它是我國古代人民智慧與勞動的結(jié)晶。清代，從康熙到咸豐六代皇帝年年都要在這兒住上三、四個月。圓明園是世界上最豪華瑰麗的宮殿之一，可是今天，我們已經(jīng)看不到它那曾擁有的'輝煌，我們能看到的，只是幾根大石柱，它們就像那紀(jì)念碑，記錄著那不堪回首的往事……
1860年10月18日，這個讓中國人民永遠(yuǎn)無法忘記的日子。就在那一天，英法聯(lián)軍闖入了圓明園，他們把能拿走的寶貝都搶走了，那不走的，他們干脆個砸個粉碎！為了掩蓋罪行，他們竟把圓明園一把火燒了。三天之后，圓明園便從這個世界消失了。
我們原本是可以挽救圓明園的，但為什么沒人站出來與那些外國列強(qiáng)做抗?fàn)幠�？是社會的讓人們變得麻木不仁�?/p>
銘記這段歷史，不要忘記，時刻提醒自己——讓中國越來越強(qiáng)大。忘記過去，意味著背叛，讓我們記住，將仇恨化為動力！
小學(xué)作文300字 篇2
在50年后我會造一座房子，這座房子有很多功能。
這座房子里面有一個聲控系統(tǒng)，還有一個紅色按鈕，黃色按鈕，藍(lán)色按鈕。要是工作回來的人們感到疲勞時可以按一下紅色的按鈕，這時墻上的擴(kuò)音器就會唱出專門消解疲勞的.歌，要是你感到無聊就按一下黃色的按鈕，這樣墻上的擴(kuò)音器就會說出非常好笑的笑話逗你開心，要是房間不干凈就按一下藍(lán)色的按鈕，左房角的凈化吸塵機(jī)會1秒鐘的時間把房間里所有的灰塵和垃圾都吸走變成新鮮的空氣釋放出來。
這座房子下面有輪子，你想去旅游可以對著房子里的聲控系統(tǒng)說出你想去的地方，房子就會開動，要是馬路上堵車了，它就會飛起來前進(jìn)。當(dāng)發(fā)生地震時房子就會變的比鋼鐵還硬。
在未來20xx年，我一定會發(fā)明出這樣的房子，相信我吧。
小學(xué)作文300字 篇3
我爸爸廠里有一只小黃狗，他有一身金黃色的毛，亮得像油涂過一樣；圓圓的、黑黑的、帶有一點金黃色的'眼睛；鼻子小小的，還有一對很靈的耳朵，只要有一點響動，它就“汪汪”地叫，它那悠閑的尾巴不停地?fù)u擺著，樣子十分討人喜愛。因此我取名叫它小黃。
每天早上，爸爸都帶去剩菜、剩飯、剩肉等。小黃一看見爸爸就知道有吃的了，就又蹦又跳，還“汪汪”大叫起來。它從來不挑食，就算是我們吃剩下的，它也吃得津津有味。先吃一口飯，再吃一口菜或者肉。
小黃還十分愛戲水。剛下完雨，就跑了出去，看見一個水坑就沖了過去，用小爪子抓水面，抓了好幾下，還不甘心，便一個身子跳了進(jìn)去，水都濺了起來，哈哈！這下可好了，全身都是水。
小黃還會豐富多腔地叫喚。高興時叫的十分熱情；不高興時叫的很冷漠。別人欺負(fù)我的時，它看到了，總是馬上奔跑過來，在對方面前“汪汪”大叫，使那人害怕地跑走了，不敢再來欺負(fù)我了。
你們喜歡小黃嗎?它真是天真活潑、頑皮可愛啊！
小學(xué)作文300字 篇4
昨天，我像往常一樣，背著書包到了學(xué)校，一進(jìn)教室就發(fā)現(xiàn)這個教室很神奇，為什么神奇呢？因為教室的任何一處都可以體會到科學(xué)的魅力。
先從老師說起吧，如果你不細(xì)心看這位老師的話，你會認(rèn)為她是一位普通的女士，仔細(xì)一看，你才發(fā)現(xiàn)她是一個智能機(jī)器人。
黑板不是一般的黑板，而是一個又大又平的觸摸式電腦。機(jī)器人老師用手指輕輕一點，他要教的知識一下子就彈出來了。黑板還有聲控的功能，只要老師說一聲“開”，黑板就會自己開機(jī)，老師說一聲“關(guān)”電腦就自己關(guān)機(jī)，黑板的語音識別功能真是太強(qiáng)大了。
教室的門上有一個電子眼和電腦的相連接，它有記憶和識別人臉的`功能，記錄過信息的學(xué)生或老師進(jìn)來的時候，電子眼會識別并把門打開。學(xué)生或老師離開了教室，電子眼會把門關(guān)上，安全系數(shù)很高，讓壞人沒有可趁之機(jī)。
教室里有一個智能空調(diào)，它能根據(jù)室內(nèi)的溫度自動把溫度調(diào)到人體感到舒適的溫度。
我一看到這些高科技產(chǎn)品只有一個感覺——震撼，以為自己走錯了門，誤闖到了科技實驗室。
一覺醒來，發(fā)現(xiàn)自己還在床上，床上還放著自己昨天晚上看的書——《會飛的教室》，才明白這是一個夢�，F(xiàn)在的科技這么發(fā)達(dá)，我相信不久的將來一定會有這樣的神奇教室。
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