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【實(shí)用】小學(xué)的作文600字10篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的小學(xué)的作文600字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)的作文600字 篇1
生命，以時(shí)間為載體，以貢獻(xiàn)的多少來(lái)反映其價(jià)值。生命的境界取決于后者，而非前者。在我看來(lái)，生命有三種境界。
能夠衣食無(wú)憂(yōu)，此乃生命的最低境界。處于這種境界的生命只是在延伸著生命的長(zhǎng)度，無(wú)法擴(kuò)展生命的寬度。從某種意義上講，這種人的生命與動(dòng)物的生命毫無(wú)區(qū)別。在這種安逸的生活中，生命的價(jià)值大打折扣。人一旦淪入此境界，就只知道貪圖享樂(lè)，不勞而獲，失去原有的進(jìn)取心。從表面上看，這些生命仿佛很充實(shí)，而事實(shí)上這些生命早已不復(fù)存在，因?yàn)闊o(wú)價(jià)值的'生命必然被自然所淘汰。
追求充實(shí)的精神世界，此乃生命的較高境界。這也是人的生命獨(dú)特性的體現(xiàn)。對(duì)于這些生命而言，他們都有著自己的奮斗目標(biāo)，并為之拼搏，使自己的生命價(jià)值得以彰顯。由于這些生命擁有堅(jiān)定的信念，所以他們很清楚該做什么，不該做什么，不會(huì)在奮斗的過(guò)程中迷失方向。美國(guó)著名的發(fā)明家愛(ài)迪生，從12歲當(dāng)報(bào)童開(kāi)始，就一直進(jìn)行著不懈的學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)。在工作中，愛(ài)迪生堅(jiān)信的是“勤奮加恒心”。他常常廢寢忘食，每天工作的時(shí)間都在18小時(shí)以上，若用平常人一生的工作時(shí)間來(lái)計(jì)算，他的生命早就成倍地增長(zhǎng)了，生命的境界也在不知不覺(jué)中得以提升。因此，在79歲生日那天，他風(fēng)趣地說(shuō)：“我已經(jīng)是135歲了�！�
樂(lè)于奉獻(xiàn)便是生命的最高境界。生命的意義不在于索取，而在于給予。雷鋒樂(lè)于奉獻(xiàn)，人們將其銘記;范仲淹處江湖之遠(yuǎn)而心懷天下，歷史為他寫(xiě)下了光輝燦爛的一筆。奉獻(xiàn)者付出的是時(shí)間、金錢(qián)，甚至是無(wú)價(jià)的生命，而收獲的卻是高貴的人格和不朽的靈魂，他們的生命境界也因此無(wú)限地提升。比爾·蓋茨已經(jīng)是腰纏萬(wàn)貫的世界首富，為了從事慈善事業(yè)，他辭去微軟總裁的職務(wù)，全身心地投身于慈善事業(yè)。他曾說(shuō)過(guò)：“許多人死后都希望能夠升入天堂，而從事慈善事業(yè)便是最好的方法。”奉獻(xiàn)為生命的價(jià)值加碼，生命因奉獻(xiàn)而精彩。
生命是大自然給予人類(lèi)的未經(jīng)雕琢的寶石，那就讓我們用心雕琢，創(chuàng)造一個(gè)完美的生命境界。
小學(xué)的作文600字 篇2
世界上最痛苦的事，莫過(guò)于分離吧！雖然我還小，不懂得什么，但是我知道分離后的滋味如何，因?yàn)槲疑钌畹伢w會(huì)過(guò)……
我在這個(gè)學(xué)校已經(jīng)讀了三年了，三年級(jí)就來(lái)到這里。我現(xiàn)在讀六年級(jí)上學(xué)期，下個(gè)學(xué)期我就要轉(zhuǎn)學(xué)了，我非常的難受，因?yàn)槲壹磳⑴c相處了三年的老同學(xué)分別，即將與生活了六個(gè)學(xué)期的學(xué)校分別。那些往日的一切，已經(jīng)在我的腦海里打下了深深的烙印。
最令我不舍的還是那與我們相伴了六個(gè)學(xué)期的班主任老師。即使她非常的嚴(yán)格，甚至讓我討厭，但她畢竟是我的老師。想起要與老師分別，我不禁很羞愧，我真想跟老師說(shuō)一聲“對(duì)不起”，我不應(yīng)該討厭老師，不聽(tīng)老師的教導(dǎo)的。“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。”師恩終于泰山，就如我們的再生父母，教育我們?nèi)松牡览�，賦予我們豐富的知識(shí)。
還有我那些姐妹們，雖然我們之間發(fā)生過(guò)許多的矛盾，但你們還是我的好姐妹，獨(dú)一無(wú)二。還有我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，雖然你時(shí)時(shí)刻刻都讓我緊張，讓我嘗試過(guò)失敗和同學(xué)們的嘲笑，但如果沒(méi)有你，我的學(xué)習(xí)也不會(huì)有那么大的進(jìn)步，有壓力才有動(dòng)力。還有那些總愛(ài)給我取外號(hào)的.男生，你們總是惹我發(fā)火，卻給我的學(xué)習(xí)生活，增添了生氣。
你們都值得我懷念，我會(huì)好好珍惜這段難忘的時(shí)光
再見(jiàn)了！我不再是你們可愛(ài)的班長(zhǎng)，或許我的離去可以讓那些男生們開(kāi)心。再見(jiàn)了！我不再和你競(jìng)爭(zhēng)了，不知道你的心情怎樣，舍不得嗎？再見(jiàn)了！學(xué)校，給我一個(gè)可愛(ài)的班級(jí)，給我一段難忘的回憶。再見(jiàn)了！四班，記住，我們是最出眾的班級(jí)，是永遠(yuǎn)的超級(jí)的……
20xx年就這樣匆匆的結(jié)束了，讓我歡笑，讓我流淚。難忘的20xx讓我體會(huì)了分離的滋味，那是如此巨大的煎熬啊……
小學(xué)的作文600字 篇3
從小，大人就教育我要誠(chéng)實(shí)、善良，特別是不能撒謊，否則會(huì)長(zhǎng)出長(zhǎng)鼻子來(lái)�？晌矣幸粋�(gè)愛(ài)“撒謊”的外婆，你們肯定不信，那么讓我講給你們聽(tīng)聽(tīng)。
小時(shí)候我特別愛(ài)吃西瓜，只要一看到西瓜就兩眼發(fā)直，狼吞虎咽地幾分鐘就把一大盤(pán)西瓜給消滅了，所以常常把西瓜子也吃到肚子里，這時(shí)外婆就會(huì)說(shuō)：“牛牛，慢慢吃，否則西瓜子吃到肚子里，肚子里會(huì)長(zhǎng)出西瓜來(lái)的�！蔽衣�(tīng)了，嚇得一聲不吭，連晚上做夢(mèng)都?jí)粢?jiàn)自己變成了“西瓜人”，頭上肚子上都長(zhǎng)出了綠油油的西瓜藤，身上掛滿(mǎn)了大如籃球，小如彈珠的無(wú)數(shù)的西瓜……就這樣，外婆幫我改掉了做事不細(xì)心的毛病。
外婆非常疼愛(ài)我，只要是我喜歡吃的'東西她都“不愛(ài)吃”。從小我就愛(ài)吃蛋。一天爸爸給我和外婆買(mǎi)了兩只蛋撻，啊，真香啊！我一口就把一只蛋撻吃掉了。然后，依依不舍地把另一只蛋撻送給外婆吃。這時(shí)外婆看了一眼說(shuō)：“牛牛，這個(gè)我不愛(ài)吃，你幫外婆吃了它吧！”聽(tīng)外婆這么一說(shuō)，我又高興地吃了半個(gè)，可另外半個(gè)怎么也吃不下了，就把吃剩下的半個(gè)蛋撻放在了桌上。晚上我正準(zhǔn)備睡覺(jué)的時(shí)候，看見(jiàn)外婆在廚房里津津有味地吃我剩下的半個(gè)蛋撻。這時(shí)，我心里難受極了。
今天，爸爸給我買(mǎi)了肯德基雞腿，我沒(méi)舍得吃，把它帶回了家，一進(jìn)門(mén)我就對(duì)外婆說(shuō)：“外婆這個(gè)雞腿給你吃�！蓖馄庞终f(shuō)：“我不愛(ài)吃，你吃吧�！蔽已劬σ晦D(zhuǎn)，靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)：“好外婆，雞腿我都吃厭了，你幫我吃吧�！蓖馄判乓詾檎�，接過(guò)雞腿，樂(lè)呵呵地說(shuō)：“那好吧，今天我也嘗嘗這洋玩意！”
哈哈，今天我也撒了一個(gè)謊……同學(xué)們，如果今天晚上我長(zhǎng)出了長(zhǎng)鼻子，大家可千萬(wàn)不要不理我噢。
小學(xué)的作文600字 篇4
在我們的生活中到處都有微笑：護(hù)士小姐親切的微笑，老爺爺和藹的微笑，小朋友天真的微笑，還有蒙娜麗莎神秘的微笑。
它，就像一個(gè)小精靈，在人間玩耍。它，幫助我們化解矛盾，幫助我們找到快樂(lè)，幫助我們看到希望。英國(guó)詩(shī)人雪萊說(shuō)過(guò)：“微笑，實(shí)在是仁愛(ài)的象征，快樂(lè)的源泉，親近別人的.媒介�！庇浀媚鞘窃谝粋�(gè)炎熱的夏天，我和一個(gè)同學(xué)一起合作制作手抄報(bào)。抄寫(xiě)文章的活兒，又多又繁，我和同學(xué)互相推脫。“楊，你的字好看，你來(lái)寫(xiě)吧！”“不，不，你寫(xiě)得比較快，我來(lái)畫(huà)畫(huà)！”“干嘛要我寫(xiě)，你來(lái)寫(xiě)啦！”“憑什么，我不要。”我們倆誰(shuí)也不讓著誰(shuí)，“哼”著氣，把頭毫不猶豫的扭向別處。我望向窗外，原本晴朗的天空竟然下起了大雨，如同現(xiàn)在的我們。我忽然覺(jué)得我們好傻，何必為了這個(gè)小事吵得翻天覆地呢？我偷偷地望向了她，她也正看著我，她兩眼一瞇，一張小嘴一咧，兩個(gè)小酒窩在兩邊點(diǎn)綴著。我也微笑著回應(yīng)她�！皸睿瑢�(duì)不起。我�！蔽艺郎�(zhǔn)備道歉，楊打斷了我打的話語(yǔ)，“沒(méi)事，這件事我也有錯(cuò)，這樣吧，我來(lái)寫(xiě)小字，你來(lái)設(shè)計(jì)大標(biāo)題！”“恩。”我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。窗外，那場(chǎng)大雨已經(jīng)停了，隱隱約約出現(xiàn)了一片彩虹，彩虹下的人們?cè)谖⑿�，在�?yáng)光下閃閃發(fā)光，啊，那么燦爛呀！從那以后，我又遇到了許多挫折，許多煩惱。
但我也會(huì)微笑著面對(duì)。哪怕是考試考砸了，我也會(huì)望向天空，看看眼淚能不能回到眼眶中，不流下，然后尋找失敗的原因，再戰(zhàn)的信心，露出一個(gè)大大的微笑。哪怕是又和同學(xué)鬧僵，我也會(huì)笑著解釋?zhuān)推浇鉀Q。因?yàn)槲抑懒宋⑿Φ牧α�，知道它能幫助我們化解矛盾，幫助我們找到快�?lè)，幫助我們看到希望。
所以，請(qǐng)綻放你最美的微笑！
小學(xué)的作文600字 篇5
我有很多很多的老師，在我的心目中，汪老師是我的好老師，她是我的語(yǔ)文老師，也是我的班主任。汪老師的頭發(fā)卷卷的'，一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上架著一副紅色鏡框的眼鏡，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。汪老師雖然已經(jīng)四十多歲了，可看上去還很年輕呢！同學(xué)們都很喜愛(ài)汪老師。汪老師教導(dǎo)有方，上課有聲有色。她常常把字編成字謎，讓同學(xué)們快速記住那些難寫(xiě)的字；她善于把課文編成小詩(shī)，讓課文內(nèi)容得到簡(jiǎn)練，好記易懂，使同學(xué)們?cè)陬A(yù)習(xí)時(shí)遇到的問(wèn)題一掃而光，學(xué)得輕松；她常常講一些與單元主題相關(guān)的小故事，使同學(xué)們聽(tīng)起來(lái)津津有味，讓語(yǔ)文課變得妙趣橫生；她指導(dǎo)同學(xué)們寫(xiě)作文也有很好的方法，她先在黑板上用小標(biāo)題寫(xiě)下每段要寫(xiě)的內(nèi)容，再請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)可以寫(xiě)下的具體事例，同學(xué)們列出提綱后，汪老師再為我們提供一些好詞好句，不一會(huì)兒，同學(xué)們的佳作就一篇篇地躍然紙上，寫(xiě)好后，汪老師還會(huì)評(píng)獎(jiǎng)作文，讓同學(xué)們反復(fù)修改。在課余時(shí)間，汪老師常在走廊里與同學(xué)們討論問(wèn)題、說(shuō)說(shuō)笑笑。有時(shí)，汪老師還加入到女生跳繩或男生打乒乓的行列之中。這時(shí)，汪老師并不像一位神情嚴(yán)肅的老師，而是一位美麗可愛(ài)的大姐姐了。汪老師帶領(lǐng)全班78位同學(xué)，十分負(fù)責(zé)任，她改作業(yè)兢兢業(yè)業(yè)，從不馬虎，找出錯(cuò)誤多的地方，在班里重點(diǎn)指出，引起同學(xué)們注意，正是因?yàn)檫@些，所以我們班的成績(jī)?cè)谶@個(gè)年級(jí)中一直名列前茅。汪老師，我由衷地敬佩您，您是我心目中最好的老師，如今，我們共同度過(guò)了近六年的時(shí)光，我們?cè)谝黄鸱浅Ｓ淇�，在我們即將離別之際，我要對(duì)您說(shuō)：“我愛(ài)您！”
小學(xué)的作文600字 篇6
我們班有這樣一名同學(xué)，清瘦的身材，胳膊瘦的仿佛跟“火柴棍”似的，人送綽號(hào)“面條劉”。個(gè)子不高，臉上五官長(zhǎng)的很抽象：一雙“針線眼”，一個(gè)德國(guó)的大鼻子，一張總也合不上的嘴露出他那二十四顆大板牙。他就是上帝一時(shí)疏忽匆忙造出的一朵奇葩——?jiǎng)⒑颇稀?/p>
說(shuō)他是奇葩你可別不信。他語(yǔ)文課上做數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)課上做語(yǔ)文。是一個(gè)十足的“大反派”。這個(gè)“反派”可時(shí)常被他的克星——老師批評(píng)啊。
有一次正在上課，他在偷吃東西，被同桌發(fā)現(xiàn)了，告訴了老師。老師大發(fā)雷霆，用手拍著他的桌子，大聲吼道“怎么這么沒(méi)有規(guī)矩，上課可以吃東西嗎”?他傻眼了，也啞巴了，臉上的表情真是比吃了苦瓜還苦啊，下課了還被老師抓到了“衙門(mén)”進(jìn)行了審問(wèn)。
劉浩南的表現(xiàn)，是真應(yīng)了那句古話啊，“江山易改，本性難移”。這天，也是上課時(shí)間，他老毛病又犯了，饞蟲(chóng)又上來(lái)了，偏巧，我這次坐在了他的旁邊，目睹了一切。只見(jiàn)，老師轉(zhuǎn)過(guò)身在黑板上寫(xiě)字，他就抓一把薯片往嘴里扔。等老師轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的時(shí)候，他那袋小食品已經(jīng)空了。他用舌頭舔舔嘴巴，一副回味的樣子。那迅速的動(dòng)作，那囂張的態(tài)度，一個(gè)天不怕，地不怕的樣子。這回，可被我抓個(gè)正著。
想不到這小子反應(yīng)挺靈敏，見(jiàn)我要告訴老師，他急忙又鞠躬又作揖的.，還把一些小食品往我這邊推，并小聲說(shuō)：“爺爺，我求求您開(kāi)恩吧，只要您不告訴老師，一切都好商量，那“衙門(mén)”我可去夠了。同時(shí)還出來(lái)了“星星眼”。我被他的這副樣子逗笑了，舉的手也放下了。
但是他還是記食不記打啊，沒(méi)過(guò)幾天又上饞蟲(chóng)了。這次吃的是豆子，還把后桌也拉入了隊(duì)伍。他在前面使勁往后一扔，本想扔那個(gè)同學(xué)嘴里，沒(méi)想到路線歪了，這顆豆子以每小時(shí)100公里的速度很快擊中了一位正在用心讀書(shū)的同學(xué)。他啊的一聲大叫，結(jié)果可想而知了，劉浩南又被請(qǐng)進(jìn)了“衙門(mén)”，不用說(shuō)又挨了好幾大板啊。
看，這就是我們班那個(gè)被笑稱(chēng)班級(jí)“四大笑子”之第一位的劉浩南，哎，這個(gè)“笑子”什么時(shí)候能逆襲啊!
小學(xué)的作文600字 篇7
我很想讓孫悟空來(lái)到我的身邊。我做了一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了孫悟空來(lái)到了，我的身邊我和它玩的很開(kāi)心。在睡覺(jué)的時(shí)候做了一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)里我在我的家里，我聽(tīng)見(jiàn)了敲門(mén)聲，我已為是快遞，我去開(kāi)門(mén)了，一看是我很重拜的人孫悟空。我把它請(qǐng)到了我家里，我讓它坐在我家的沙發(fā)上。我去拿筆和本，我讓它給我簽名，它不知道什么意思把我的本和筆給扔了。我和孫悟空玩了一會(huì)兒。身上很癢，我想到了昨天晚上我洗過(guò)澡了。我想會(huì)不會(huì)是孫悟空身上的耗子呢？我把它帶到了，浴室的浴缸旁邊。我對(duì)它說(shuō):“你先在這里等一等，我去把水開(kāi)開(kāi)�！睂O悟空不知道浴缸是什么？它拿出了它的金箍棒把浴缸劈成了兩段。我的身上越來(lái)越癢，我看了看孫悟空它就不癢。我身上太癢了，我就用淋浴器給它洗澡，它洗完了。我也用淋浴器洗了澡。我打開(kāi)了電視機(jī)第一個(gè)是《西游記》孫悟空看見(jiàn)電視機(jī)里還有一個(gè)孫悟空，被嚇了一跳，它看見(jiàn)了它的師父和它的.師弟們，還看見(jiàn)了妖精，它就拿出了它的金箍棒把電視機(jī)劈成了兩段。我對(duì)，孫悟空說(shuō)：“我們出去玩吧？”孫悟空說(shuō)：“好�！蔽�?guī)е鴮O悟空出去了。我對(duì)孫悟空說(shuō)：“你能用你的筋斗云帶我去空中玩嗎？”孫悟空說(shuō)：“好。”孫悟空召喚出了他的筋斗云，帶我到了空中去玩。我和孫悟空來(lái)到了空中看見(jiàn)了空中沒(méi)有一個(gè)人，只看見(jiàn)一片白云，那景色真是太美了。我們看完了美麗的一片白云后又下來(lái)了。孫悟空說(shuō)：“它有點(diǎn)餓�！彼媒疃吩瞥鋈フ姨易恿耍Y(jié)果沒(méi)有找到桃子回來(lái)了。孫悟空越來(lái)越餓了，把它又帶回了家我把我家里的桃子給了它。孫悟空一口氣吃了十個(gè)。過(guò)了一會(huì)我醒了，我看了看旁邊原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。在夢(mèng)里我和孫悟空玩的很開(kāi)心。
小學(xué)的作文600字 篇8
今天，我回到了闊別已久的山村故鄉(xiāng)。上午，一場(chǎng)大雨把山村的山川原野沖洗得一塵不染。
傍晚，我獨(dú)自沿著被雨水淋得濕潤(rùn)松軟的田間小路，來(lái)到小時(shí)候常跟姐姐一起去放牛的小山岡，美美地呼吸著鄉(xiāng)村田野里清新的空氣。
眺望遠(yuǎn)處。��！鄉(xiāng)村的傍晚多么像一幅美麗的油畫(huà)：柔和的夕陽(yáng)，絢爛的晚霞，橫臥在不遠(yuǎn)的天邊群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房頂上升起的裊裊炊煙……奶奶還在世時(shí)就說(shuō)過(guò)，一層山水一層人。我望著群山遐想：大山背后又是一層怎樣的山水？怎樣的人？這里看不到城市的車(chē)水馬龍，聽(tīng)不到城市的各種音響喧鬧，但卻充滿(mǎn)神秘。
近處，是一片金黃的稻田。一陣晚風(fēng)吹來(lái)，掀起了一重重稻浪，使我仿佛置身于一個(gè)金色海洋之中。稻田的邊緣是一排排的絲瓜架，瓜蔓兒上開(kāi)滿(mǎn)了一朵朵金黃的花。辛勤的'小蜜蜂正“嗡嗡嗡”地一邊歌唱一邊采蜜。絲瓜棚旁邊那塊碧綠的西瓜地上，雖然沒(méi)有蜜蜂的歌唱，卻有著豐收的喜悅。瞧，一個(gè)個(gè)大西瓜像一個(gè)個(gè)胖娃娃似的躺在瓜蔓母親的臂膀里，夕陽(yáng)的余暉輕輕撫摩著它們，催它們?nèi)胨?/p>
在我身邊的山坡上，則是另一番景象。三五頭水牛正在草地上悠閑地啃著青草，還不時(shí)抬起頭來(lái)，面對(duì)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的鄉(xiāng)村晚景，“眸眸”地長(zhǎng)叫幾聲，來(lái)抒發(fā)自己快樂(lè)的情懷和感受。那低沉渾厚的余音在廣闊的田野回旋，使人聽(tīng)了興奮。
鄉(xiāng)村的傍晚多美呀！我若有架照相機(jī)，定要把起伏的山峰、金黃的稻田、西瓜地里豐收的景象和那引吭高歌的大水牛一一照下來(lái)。我多么喜愛(ài)鄉(xiāng)村這迷人的傍晚！
小學(xué)的作文600字 篇9
小朋友們，你們知道胖大海嗎？今天，我們就來(lái)了解了解胖大海吧。
胖大海的形狀呈橢圓形，顏色呈褐色，樣子看起來(lái)就是個(gè)桃核，沒(méi)什么大不了，它長(zhǎng)度2——3厘米，身上全是皺紋，看起來(lái)像個(gè)皺巴巴的老太婆。那你知道它為什么叫“胖大海”嗎？我現(xiàn)在就告訴你。 只要把胖大海放進(jìn)水里泡一會(huì)兒，你一開(kāi)始看到它浮在水面上，像一個(gè)正在游泳的教練。過(guò)5分鐘，你過(guò)來(lái)看，它還是浮在水面上，但是這時(shí)的胖大海已經(jīng)變成了棉花狀，就像一個(gè)大胖子。現(xiàn)在你知道了 為什么它的名字叫“胖大�！绷税伞�
你如果有耐心，就在泡好幾個(gè)小時(shí)，到那時(shí)你再來(lái)看它，這時(shí)的胖大海已經(jīng)變得非常透明了，都能看見(jiàn)里面的籽了。要是再泡上一天，那時(shí)的胖大海已經(jīng)被分解成一個(gè)個(gè)小海綿了，在水里游上游下，游左 游右，就像一只只快樂(lè)的小水母。
泡開(kāi)的胖大海也有許多的形狀。有的像蝴蝶，有的像紅燒獅子頭，有的像婀娜多姿的少女，還有的像一個(gè)披著綢帶正在跳舞的'仙女……真是千姿百態(tài)！好玩的是把胖大海的一頭放到水里，另外一頭不放 ，過(guò)一會(huì)兒就能綻放出一朵“花”來(lái)，真是好玩極了！
胖大海的藥用價(jià)值可大了！它可以使人清熱利咽、潤(rùn)肺開(kāi)音、通便。治肺熱郁閉、聲音嘶啞、咽喉腫痛、痰熱、咳嗽等癥狀。你們可能會(huì)想：盡然胖大海藥用價(jià)值那么高，那每天泡多點(diǎn)不就更好了嗎 ？不，你們錯(cuò)了，胖大海如果泡多了，就會(huì)產(chǎn)生副作用的哦！所以，我勸你們還是少泡點(diǎn)好！
聽(tīng)了我的介紹，你是不是也想泡一泡這神奇的胖大海呢？
小學(xué)的作文600字 篇10
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，”我是一個(gè)特別愛(ài)看書(shū)的學(xué)生，書(shū)是我每天必不可少的“伙伴”，不過(guò)看了那么多的書(shū)，最喜歡的還是《原來(lái)我這么棒》。
這本書(shū)講了主角小瑜是一個(gè)不了解自己優(yōu)點(diǎn)的`一個(gè)小學(xué)生，個(gè)性?xún)?nèi)向，總是習(xí)慣畏縮地躲在別人背后。還過(guò)，她的優(yōu)點(diǎn)是善于傾聽(tīng)別人說(shuō)話。一次，小瑜去參加了一個(gè)研習(xí)營(yíng)，雖然那是被媽媽半強(qiáng)迫著去參加的活動(dòng)，但是她從中體悟到自己的優(yōu)點(diǎn)，因而找到了自信。
其實(shí)，在實(shí)際生活中，我和小瑜一樣，也很膽小。記得那一次，班上舉行班會(huì)，全年級(jí)所有老師都要參加�？申惱蠋熌悴贿x他不選，偏偏選上我，啊！mygod！作為一個(gè)非常缺乏自信的女生來(lái)說(shuō)，如何也面臨不了這樣的“災(zāi)難”，可師命難違，我只能苦笑著應(yīng)對(duì)這場(chǎng)突如其來(lái)的“災(zāi)難”。每當(dāng)想到面對(duì)那么多同學(xué)，老師，我緊張得連話都說(shuō)不出來(lái)了。練習(xí)時(shí)，可想而知，我沒(méi)有講好，陳老師指出了我的不足。
頓時(shí)，我的淚水就在眼中打起了轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)兒，它們像個(gè)調(diào)皮的娃娃一樣想立刻就破“浪”而出，可我想起了《原來(lái)我這么棒》中的小瑜，這時(shí)，一個(gè)聲音從我心中響起“卞正，你能行！”每天回家，我都反復(fù)練習(xí)。不過(guò)功夫不負(fù)有心人。那天，我從容地走上講臺(tái)，做了個(gè)深呼吸，心中不斷給自己加油，最后，我用流暢的語(yǔ)言把我要講的內(nèi)容表達(dá)出來(lái)，贏得了老師和同學(xué)們的一片掌聲。課后，陳老師還專(zhuān)門(mén)表?yè)P(yáng)了我，我像吃了蜜似的，甜到了心里。那一刻，我獲得了前所未有的自信。
《原來(lái)我這么棒》是我最喜歡的一本書(shū)，因?yàn)樗屛倚闹胸Q立起了自信心。
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