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【實(shí)用】我的小學(xué)作文400字5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的我的小學(xué)作文400字5篇，希望對大家有所幫助。
我的小學(xué)作文400字 篇1
我最敬佩喜歡的一個(gè)人就是我們班的數(shù)學(xué)老師——左老師。
左老師不高不矮，留著一頭短發(fā)，壓趴的鼻子上架著一副眼鏡，眼鏡的后面是一雙會說話的眼睛。左老師的嘴巴可會說了，經(jīng)常把我們逗得哈哈大笑。
左老師上課時(shí)總是喜歡先寫課題，然后給我們報(bào)聽算作業(yè)，報(bào)完聽算后還不忘說她的老臺詞：“嘿！有多少個(gè)滿分��！上課之前是不是讓左老師高興一下啊！”因?yàn)檫@句話，提醒同學(xué)們上課要認(rèn)真仔細(xì)的聽講，不能馬虎大意呦。
上課時(shí)，如果有哪位同學(xué)開小差，做小動作了眼睛沒有盯著老師看，左老師就會停下來，用她那雙會說話的眼睛注視著他，停止講課，直到調(diào)皮的.同學(xué)改正錯(cuò)誤。
每當(dāng)有同學(xué)錯(cuò)了很簡單的題目時(shí)，左老師就會說他一句“花心大蘿卜”；每當(dāng)同學(xué)們把以前學(xué)過的知識忘記時(shí)，左老師就會說我們是“菜籃子打水學(xué)前忘后”；如果同學(xué)們遇到難題，左老師會鼓勵他“我相信你能做出來�！庇械耐瑢W(xué)去請教老師題目，左老師就會幽默地說“還有你不會做的數(shù)學(xué)題�。∥覀円黄饋硌芯垦芯�。”
這就是我們的左老師，她的幽默讓我們在笑聲中掌握了知識，明白了道理，改正了缺點(diǎn)，增強(qiáng)了信心。我敬佩你，喜歡你。
我的小學(xué)作文400字 篇2
比起冬天，我更愛夏天，比起中學(xué)，我更愛小學(xué)。
因?yàn)槲蚁矚g小學(xué)里的時(shí)光，所以我愛那早晨走在小路上的一縷縷陽光，教室里那一張張熟悉的臉龐，清澈的背影。
因?yàn)槲蚁矚g小學(xué)里的時(shí)光，所以我愛那驕陽似火下的一聲聲吶喊，加油，操場上那一個(gè)個(gè)激動、昂揚(yáng)的神態(tài)，飛奔賽場的痕跡。
因?yàn)槲蚁矚g小學(xué)里的時(shí)光，所以我愛那教室里滿天飛的一個(gè)個(gè)本子，座位上那一種種的滔滔不絕，眉飛色舞。
因?yàn)槲蚁矚g小學(xué)里的時(shí)光，所以我愛那中午放學(xué)時(shí)同學(xué)們迫不及待的樣子與老師從容地笑著說下課。
我喜歡你，小學(xué)的時(shí)光里！
又回到最初的起點(diǎn)，回想起那一張張青澀的臉，才發(fā)現(xiàn)，我們長大了。五年級時(shí)的運(yùn)動會全軍覆沒，我們奮怒，我們團(tuán)結(jié)。正因?yàn)槲覀內(nèi)嘣陂]幕式時(shí)一個(gè)個(gè)淚流滿面地回教室，我才知道那時(shí)的我們學(xué)會了叛逆了。六年級的畢業(yè)，最后到拿通知的時(shí)光、眼看著一個(gè)個(gè)同學(xué)就會說再見而潸然淚下，我才知道那時(shí)的我們懂得了友誼。
每當(dāng)我看見畢業(yè)照，我會一個(gè)個(gè)念他們的.名字，我發(fā)現(xiàn)原來我還沒老，當(dāng)我看到每個(gè)人的面孔時(shí)，我會想起他們所做的一些事，說過的一些話。
我喜歡小學(xué)里的時(shí)光。
我的小學(xué)作文400字 篇3
當(dāng)我們學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，請不要?dú)怵H，要堅(jiān)信我能行！當(dāng)生活遇到挫折時(shí)，請不要沮喪，要堅(jiān)信我能行……
我，是一個(gè)平凡的男孩，但我并不卑微，我相信自己一定可以做出些不平凡的大事！這種信念一直激勵著我前進(jìn)。
記得是我讀五年級的時(shí)候，我個(gè)子矮，膽子又小，搞得自己很沒自信，并且有些悲觀，認(rèn)為別人都會嘲笑我。一次，語文老師滿面笑容地走進(jìn)了教室，開始上起了新課，大家都聚精會神地聽著，這時(shí)，老師笑著彎下腰，輕輕地問：“誰能告訴我這里應(yīng)該怎么分段呀？”這個(gè)問題太簡單了網(wǎng) ，其他同學(xué)先后高高舉起了手。我抱著一種老師不可能點(diǎn)到我的`心理，高高的舉起小手，我剛舉起手，又被自卑給壓下去了。這時(shí)，語文老師的眼睛一亮，注視著我，仿佛在說：“你能行，把手舉起來吧”。于是，我又怯怯地重新舉起小手，老師果然叫了我起來回答問題。但我卻不爭氣地是緊張得連話都說不出來�！班拧拧绷藥紫�，引得同學(xué)們哄堂大笑，但是老師并沒有因此而責(zé)備我，卻用那會說話的眼睛溫和地看著我說：“大聲說出來，你一定能行”。我感動的眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，心中一股暖流直沖上來，心里暗暗下定決心：“我能行，我一定能行，相信自己吧！”于是我清理一下嗓子，大聲地回答完畢了老師的問題。突然，老師帶著同學(xué)們鼓起了熱烈的掌聲�！皬堄甏�，真棒，你真行！要相信自己”我的腰桿仿佛一下子直了起來，我大聲地告訴自己：“我能行�！�
我的小學(xué)作文400字 篇4
我們班新來了一位和藹可親的語文老師。他姓吳，個(gè)子不高，鼻梁上架著一副眼鏡，說話聲音不大，但聽起來特溫柔。
李老師是教我們語文的。他的教學(xué)方法十分獨(dú)特。他喜歡寫板書，所以在他上課的時(shí)候會邊寫邊講，寫的非常細(xì)致。他上課的時(shí)候，會用眼神來關(guān)注每位同學(xué)。如果提問題的'時(shí)候，往往把機(jī)會留給不舉手的同學(xué)，要是答對了，就會對那位同學(xué)投去贊揚(yáng)的目光和微笑；要是答錯(cuò)了，他也不會去批評他，而是對他微笑一下，用他那帶磁性的聲音對那位同學(xué)說“你再聯(lián)系書本，看一下�！币还�(jié)課下來，我們都學(xué)的很輕松。他在講“資料袋”的時(shí)候，先把書本上的先講完，再給我們講一些課外的知識，讓我們學(xué)的更多。還給教我們背《論語》的方法。
李老師每天除了給我們上幾節(jié)語文課之外，在課后還再幫我們批改大量的作業(yè)。有時(shí)候我 看見他批累了就會趴在課桌上休息一會，又繼續(xù)批改。有時(shí)候?yàn)榱私o成績趕不上的同學(xué)補(bǔ)功課，到了下班的時(shí)候，還在繼續(xù)的給那幾個(gè)同學(xué)補(bǔ)課。每天都在為我們默默的付出。
我喜歡這樣一位敬業(yè)，上課又風(fēng)趣的老師。
我的小學(xué)作文400字 篇5
我是一個(gè)高個(gè)子的男孩。又一次媽媽帶我出去玩，路上碰見一位叔叔，他說：“這孩子上五年級了吧，個(gè)子這么高�！蔽以谝慌孕χ卮穑骸拔也派先昙壯�！”
我最喜歡做的事情是上互聯(lián)網(wǎng)。為了爭取上網(wǎng)時(shí)間，我每天都飛快地保證質(zhì)量地完成作業(yè)，而且主動做眼保健操，經(jīng)常幫爸爸媽媽干家務(wù)，當(dāng)著他們的面兒強(qiáng)調(diào)自己所取得的好成績。每當(dāng)爸爸松口說可以上網(wǎng)的時(shí)候，我都箭一般地跑到寫字臺前，迅速開電腦，點(diǎn)開網(wǎng)頁，生怕這些準(zhǔn)備工作耽誤了上網(wǎng)的時(shí)間。上網(wǎng)的時(shí)候我兩眼放光，眼睛眨都不眨一下，好讓這精彩的網(wǎng)絡(luò)頁面在腦海里多保留一會兒。當(dāng)規(guī)定的上網(wǎng)時(shí)間到了的`時(shí)候，我總會找一些理由和爸爸討價(jià)還價(jià)，再爭取多玩一小會兒。
上網(wǎng)歸上網(wǎng)我學(xué)習(xí)還是很認(rèn)真的，我已經(jīng)考過劍橋二級，英語得過兩次全班第一，二年級的春雷杯小學(xué)生作文也獲得過三等獎呢。
當(dāng)然人無完人，我也不例外，我特別愛哭。被老師罵兩句，哭了；被同學(xué)打兩下，哭了；聽到感人的故事，哭了；得到表揚(yáng)，我也要情不自禁地流眼淚。俗話說“男兒有淚不輕彈”，可不知道為什么我的眼淚總不聽我的話，不由自主地流下來。
別看我愛哭，但大家都說我是一個(gè)外向樂觀陽光的男孩子。
這就是我，一個(gè)有個(gè)性的我——peterdog。
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