【實(shí)用】樂(lè)趣的小學(xué)作文匯總五篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的樂(lè)趣的小學(xué)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
樂(lè)趣的小學(xué)作文 篇1
養(yǎng)魚是很有樂(lè)趣的，但還是許多人卻不知道這一點(diǎn)。
我很小的時(shí)候就養(yǎng)魚了，中間不知換了多少批魚，其中大部分都是我要求再在魚缸里添加魚而導(dǎo)致的。養(yǎng)魚時(shí)間最長(zhǎng)的一次是20xx年，買了四條魚，最大的有別的魚兩條大，一直養(yǎng)了兩年。之后就一直沒(méi)養(yǎng)，直到今年三月回老家時(shí)給我?guī)Щ亓税藯l魚，有大有小，形態(tài)各異，最大的一條有巴掌大小，很是可愛(ài)。
今年國(guó)慶節(jié)假期，爸爸媽媽給我買了一條小魚，它比普通的魚要小很多，只有小拇指粗細(xì)，而魚鰭伸展開來(lái)卻使它大了很多，身上的彩色鱗片顏色各異，就像披著一條彩虹。它的.嘴很小，一般的魚食它吃不下，就磨成粉給它吃。
養(yǎng)魚的樂(lè)趣不在于觀賞，而在于照顧，如果養(yǎng)魚只是為了觀賞的話，那么養(yǎng)魚就失去了它的樂(lè)趣，養(yǎng)魚是為了體驗(yàn)照顧一種小生命的感覺(jué)，看它們吃飼料，給它們換水，看它們?cè)谒镉蝸?lái)游去……養(yǎng)魚既是為了觀賞，取得身心的愉悅，也是為了照顧它們，體驗(yàn)歡樂(lè)，看它們憨態(tài)可掬的樣子。
我喜歡養(yǎng)魚，體驗(yàn)它的歡樂(lè)與愉悅。
樂(lè)趣的小學(xué)作文 篇2
春天，我和媽媽去花市買了一棵叫滴水觀音的花苗�；氐郊椅艺伊藗�(gè)空花盆，填進(jìn)去一些花土。然后把花苗放進(jìn)去用土把根埋上，澆上水，這樣花就栽好了。
過(guò)了幾天，當(dāng)我給花澆水時(shí)發(fā)現(xiàn)花長(zhǎng)出了新芽，我高興的對(duì)媽媽說(shuō)：“我的花發(fā)芽了！我的花發(fā)芽了！”以后我每天給花澆水，葉子一天天長(zhǎng)大，長(zhǎng)得像大蒲扇。
暑假里的`一天，天氣特別熱，我擔(dān)心花渴了，就去澆水，忽然發(fā)現(xiàn)葉子變得又干又黃，我再細(xì)細(xì)觀察，竟然發(fā)現(xiàn)葉面上覆蓋滿了細(xì)密的蜘蛛網(wǎng)，還有紅色的肉眼都很難看出的小蜘蛛。媽媽說(shuō)那是紅蜘蛛，是害蟲，于是我和媽媽去花市買了殺蟲劑，把所有的葉子都噴了一遍，大喊道：“小蜘蛛，你哪里逃？”果然花的病很快就好了，葉子又變得綠油油的。
一天當(dāng)我給花澆完水后，發(fā)現(xiàn)葉子上有小水珠慢慢滴下來(lái)。啊，原來(lái)滴水觀音這個(gè)名字是這樣來(lái)的！我欣喜若狂，這就是養(yǎng)花的樂(lè)趣。
樂(lè)趣的小學(xué)作文 篇3
“唉！讀書好累啊！”這是很多學(xué)生說(shuō)的，當(dāng)然，我以前也是經(jīng)常這樣說(shuō)的，因?yàn)樽x書就是死記，死讀，死背，當(dāng)然累��！還經(jīng)常不按時(shí)下課，所以大多數(shù)學(xué)生都不讀書，才有了迷戀上網(wǎng)，逃學(xué)，上課講小話。可我卻意外發(fā)現(xiàn)了讀書的樂(lè)趣，其實(shí)很簡(jiǎn)單，比如你學(xué)了一篇課文，只要你去細(xì)細(xì)“品味”這篇課文，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)學(xué)課文不但不苦，還會(huì)很開心，快樂(lè)，很簡(jiǎn)單，因?yàn)橐郧岸际撬烙�，死背什么的，可現(xiàn)在可不一樣了，因?yàn)槭亲约喝シ治稣n文，吃透課文，你就會(huì)覺(jué)得很簡(jiǎn)單。
讀書的樂(lè)趣就是這樣的`，你只要抱著這樣的心情去學(xué)習(xí)，一定不會(huì)覺(jué)得累的哦！
樂(lè)趣的小學(xué)作文 篇4
一年一度的“風(fēng)箏節(jié)”來(lái)臨了，為了使我們?cè)陲L(fēng)箏比賽上取得很好的成績(jī)，老師決定明天早晨讓我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上放風(fēng)箏，也可以帶照相機(jī)來(lái)拍，并選出幾位選手參加比賽，同學(xué)們聽(tīng)了這個(gè)消息，都?xì)g呼雀躍。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”隨著清脆的鈴聲響起，令人期盼的放風(fēng)箏活動(dòng)開始了。同學(xué)們拿著婀娜多姿的風(fēng)箏來(lái)到了操場(chǎng)上，“開始放吧！”老師的話音剛落，同學(xué)們都四散開來(lái)放風(fēng)箏去了。我將我的蝙蝠風(fēng)箏拼裝完畢后就拎起風(fēng)箏拼命往前跑，跑幾步手一松，風(fēng)箏就自由自在地飛上了藍(lán)天。我一邊跑一邊放繩子，看著風(fēng)箏越飛越高，我的心里喜滋滋的�？伞疤煊胁粶y(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福，”風(fēng)姑娘好像來(lái)和我作對(duì)一樣，把我的風(fēng)箏吹得左搖右晃的.，我見(jiàn)情況不妙，風(fēng)箏馬上就要掉下來(lái)了，便靈機(jī)一動(dòng)，“猛”一回頭，將線使勁往前拉，心想“不信治不了你”。終于，經(jīng)過(guò)我的百般努力，又將風(fēng)箏平穩(wěn)地放上了天空，心里不禁暗暗得意：“呵呵，我很聰明吧！”我又繼續(xù)往前跑，楊冶正在幫別人拍照呢，見(jiàn)我跑來(lái)便對(duì)著我拍，隨著“咔嚓”一聲，我被拍了進(jìn)去。
“集合”老師一聲令下，大家收起風(fēng)箏來(lái)到老師身邊。老師宣布：“下面我們要舉行一個(gè)模擬小測(cè)驗(yàn)，我要在里面選出十位同學(xué)參加比賽，第一局請(qǐng)男生。”有幾位膽子大的男生都來(lái)參加，老師大喊：“開始！”他們一直往前跑，有的高，有的低，有的還飛不起來(lái)，逗得我們捧腹大小……第二局是女生參加的，我自告奮勇地來(lái)到了起點(diǎn)，“開始！”隨著老師口令，我們女生不甘示弱，一直往前跑，我的風(fēng)箏在藍(lán)天上無(wú)憂無(wú)慮地“奔跑”著。迎著和煦的春風(fēng)，伴著喧嘩的人聲，我成功地把風(fēng)箏放到了最高……我把風(fēng)箏收回，坐在地上“吮吸”著春風(fēng)的無(wú)窮能量，頭上已大汗淋漓了，盡管如此，我心里仍比吃了蜜還甜。
有趣的放風(fēng)箏活動(dòng)結(jié)束了，我很榮幸地被選入?yún)⒓语L(fēng)箏比賽，心里開心極了。
樂(lè)趣的小學(xué)作文 篇5
在一年前的一個(gè)秋高氣爽的夜晚，我的母親給我買了一盞別致、嶄新的臺(tái)燈，我順手接過(guò)臺(tái)燈，拿起我已經(jīng)閱讀過(guò)許多遍的一本書—《三國(guó)演義》，開始了新的閱讀……
首先我迅速地躲在被窩里，開啟那盞燈，閱讀《三國(guó)演義》。然后，我會(huì)讀完一章，就自己在被窩里背其中的`內(nèi)容，并把從中出現(xiàn)的人物背一遍，或者把所有的人物名稱背出，并從頭到尾地寫在紙上。還要排列出其中的人物都是干什么的。我還會(huì)把從書中摘到的好詞好句抄下來(lái)，并背誦，因?yàn)檫@些好詞好句還可以運(yùn)用到生活中。就這樣，我已經(jīng)沉醉在了自己的讀書世界中了，好像連我整個(gè)人都進(jìn)入到了書中去，和三國(guó)時(shí)期的人一起生活，一起打仗。
可是，時(shí)間流逝的飛快，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了深夜12點(diǎn)了，媽媽的電視節(jié)目已經(jīng)看完了�？晌疫�是沉醉在書的世界，媽媽看到了被窩里發(fā)出耀人的光芒，非常不解，就翻開棉被，看到我正在看書，就非常地生氣，說(shuō)：“你怎么還在看書，都已經(jīng)12點(diǎn)了�！笨晌乙稽c(diǎn)兒也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，也沒(méi)發(fā)覺(jué)媽媽在我身邊。再看了一會(huì)兒，我終于把《三國(guó)演義》這本書看完了。我才發(fā)現(xiàn)，媽媽已經(jīng)在我身邊站了半個(gè)小時(shí)了。
媽媽最后說(shuō)我對(duì)書是如饑似渴，我對(duì)媽媽說(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”對(duì)呀！要多看書，就能豐富自己的知識(shí)，也能從書中得到很多的啟示和樂(lè)趣。所以，現(xiàn)在我媽媽就叫我“書呆子”了。我非常喜歡看書，但是我偏愛(ài)看關(guān)于歷史一類的書。家長(zhǎng)都非常的支持我去閱讀和看書。
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